2023高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯高二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期就要結(jié)束了?；赝@期間的班主任工作，感受頗多?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、班培育

本學(xué)期我首次采納投票選舉的方法選了班，這較以前是一個民主的大改良。我覺得民意所向的班在班里還是比較有權(quán)威的。這讓我感到很欣喜!以后我讓要堅持這樣的民主政策!小組長也由原來的尖子生擔(dān)當(dāng)變成了以“潛力股”同學(xué)為主力軍。而且我發(fā)覺這些被我挖掘出來的這些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也變得樂觀了!成果也有了明顯的提升。在以后的班培育上，我仍舊要堅持這些“政策”。

二、衛(wèi)生方面

本學(xué)期較為失敗的地方就是衛(wèi)生了。分工合作沒問題，但就是后期保持太費勁了!這讓我很苦惱。各種方法想盡，始終找不到一個合適的方案。值周的分數(shù)，都是倒數(shù)，實在是讓我郁悶!看來以后還得向其他老師多多學(xué)習(xí)，尋求幫忙!

三、平安教育，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時時留意對同學(xué)進行平安教育，除利用班會課、自習(xí)課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采用了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患。對同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)同學(xué)，禁止追趕打鬧，教育同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對我班放學(xué)回家乘車的狀況（幾個同學(xué)合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督），常常教育這些同學(xué)乘車需要留意的問題，時刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長。

四、強化管理，促進學(xué)習(xí)。

同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順當(dāng)進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)同學(xué)賜予嚴(yán)厲?的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)行為規(guī)范》，讓同學(xué)時時檢點自己的行為。經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)學(xué)習(xí)提升很快，成為了高二文科成果最好的一般班。

五、家校聯(lián)系

本學(xué)期的校訊通開通狀況還是讓人很樂觀的。家長們的樂觀協(xié)作讓我很寬慰，我給家長們按時發(fā)作業(yè)，準(zhǔn)時傳達各種信息。信任家校聯(lián)合起來，孩子們的明天會更好!其它和家長溝通時候，我也費了不少心思。例如，去年填寫通知書的時候，我就創(chuàng)新了一把!以前都是寫“該生怎樣怎樣……”上次我卻這樣寫“在我眼里，他是一個活潑可愛的好同學(xué)……”

我都先把同學(xué)的性格先描述一下，讓家長知道我是認識他們的孩子的，讓家長清楚我是在專心的教育他們的孩子的。結(jié)果，那次的通知書家長回饋狀況出人意料的好!這樣的政策當(dāng)然要連續(xù)堅持下去了!

六、班風(fēng)的培育與建設(shè)

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一樣，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，我做到了：

（1）培育同學(xué)對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體，

是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，所以我信任這樣的班級，不會是一個差班。我在接任高二（17）班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表述自己的決心和愿望，讓他們對班布滿信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是高二（17）班的同學(xué)。并且在以后的日子里適時的賜予鼓舞，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個班就組合起來了。

（2）重視課外活動。一個班想要有分散力，就要利用不同的機會讓他們做一樣的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們利用活動彼此更合更團結(jié)。如在籃球競賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成目標(biāo)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。利用一年來的努力，最終看到了進步，同學(xué)成果總體有了提升，成果好的從開頭的六七非常漲到了九十多分，班級紀(jì)律和同學(xué)行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的獲得一定是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多閱歷，漸漸變的更成熟，老練。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與同學(xué)多接觸，獲得很多感受，也使自己在各方面獲得提升。一分耕耘，