八年級班級的工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯八年級班級的工作總結(jié)在班主任期間，我熟悉到了一位班主任“身正為范”的重要性。八班級是學校階段的重要班級，假如重要班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害同學的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得八班級管理工作是學校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在日常的工作中，我做到以下幾點

一、以身作則，作好同學的表率，言必行，行必果

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽覀兘?jīng)常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，老師的言行對同學的影響有多么大。老師要作好同學的表率作用，老師要以身作則。當我走進教室觀察地上臟了，我會一聲不響把地掃干凈，久而久之，遷移默化，只要地上臟了，我們班的同學會隨時打掃干凈，因此，我們班的教室能時常保持干凈。班主任肯定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在同學心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，當我要求同學做到時，我總是要求自己首先做到。如我要求同學不遲到，我就會在同學到校之前到；做不到的事就不說，說到就肯定要做到。

二、要敬重同學，關(guān)愛同學

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛同學是根本。愛同學，就需要我們敬重同學的人格、愛好、愛好，我們不僅要關(guān)懷他們的學習，還要關(guān)懷他們的生活，走到同學中間去和他們談心，交伴計。人格尊嚴是公平的。作為班主任，要努力做到能像一個真正的伴計一樣，觀賞同學，學會傾聽同學看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅。

三、要允許同學犯錯誤

作為老師，我覺得我們應(yīng)當用進展的眼光去看待每位同學，應(yīng)當樹立允許同學犯錯誤的觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。同學是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理同學問題時，就常常留意換位思索。同學犯錯心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。同學思想出軌時，我基本上都是予以正確的引領(lǐng)，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不會有過極的行為。如我們班的劉同同學，上學期常不來上課，常常讓其他班級的同學捎假，手機打不通，在寒假的家訪中，我想，我肯定要到他家看一看，家訪之后，才知道他逃課。利用我和他的談話，在我的急躁教育下，他不再逃課，并且還能做到帶病堅持上課。

四、要嚴愛相濟

付出愛心與嚴格要求不行偏廢。愛心是偉大的，但是肯定不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的血緣聯(lián)系是與生俱來的，是沒有方法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還經(jīng)常消失逆反心理與父母慪氣、鬧心情呢？所以，對同學付出的愛是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓同學明白自己的專心等等，這些都需要我們班主任專心去考慮。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，肯定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責難我，有的還要求我對他們更加嚴格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

總之，這一學期的班主任工作使我學到了很多，力量也獲得了強化。

但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有的工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。班主任工作是一項簡單的工作，我們只有從點滴