開學(xué)的主題黑板報(bào)

第第頁開學(xué)的主題黑板報(bào)

開學(xué)的主題黑板報(bào)二

開學(xué)的主題黑板報(bào)三

開學(xué)的征文：

快樂的元宵過完了，新的學(xué)期就要開始了。俗話說：“新學(xué)期，新氣象。”當(dāng)然在新的一年作為同學(xué)的我們，也要努力〔學(xué)習(xí)〕，在各個(gè)方面超越以前。取的新的〔成果〕。

在學(xué)習(xí)上，我要加深對語文的學(xué)習(xí)力度，由于語文是三大主科之一，占120分。所以我預(yù)備兩面出擊，爭取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。

首先要多讀書，讀好書。語文是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來讀一讀，這樣長時(shí)間下來，就可以有很大進(jìn)步。

還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，假如字寫得不好，一樣得不了高分，所以我預(yù)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時(shí)漸漸寫，只求好，不求快。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很留意解題的精度和速度。精度就是精確度，用心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性精確，而一旦有了錯(cuò)，要實(shí)時(shí)改正。而速度是為了熬煉自己留意力集中，有緊迫感。我常常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時(shí)，就不會焦灼，也不會顧此失彼了。

如何制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的〔同學(xué)〕沒有想過我是〔怎樣〕學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘卻；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯(cuò)；有的動作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的〔想象〕力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在〔班級〕中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的能量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像信步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)間的極大糜費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)表達(dá)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，簡單丟失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確。就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?假如必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

詳細(xì)。就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確無疑地背出來，等等。

科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。運(yùn)用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面。在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理。要找出每天學(xué)習(xí)的最正確時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清楚，最適合于記憶和思索；有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外留意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)外語。

高效。要依據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡單的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見風(fēng)使舵。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)〔生活〕內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要留意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)，也就是說，要依據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上予以重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃，肯定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對計(jì)劃的實(shí)行狀況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查表，把〔什么〕時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。依據(jù)檢查結(jié)果實(shí)時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的技能越來越強(qiáng)。

該怎樣詳細(xì)落實(shí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)是說，我們可以提示孩子，提前預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。仔細(xì)預(yù)習(xí)過的孩子，在聽課時(shí)更簡單進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性也更高。

〔1〕切忌走馬觀花。預(yù)習(xí)時(shí)要仔細(xì)思索。最徑直的方法是先讓孩子將教材上的內(nèi)容讀幾遍，邊讀邊理解書上的知識，然后提出或記錄下自己的迷惑。

〔2〕預(yù)習(xí)要抓住重點(diǎn)?！矊W(xué)校〕語文的預(yù)習(xí)側(cè)重記憶。了解文中的內(nèi)容，特別是故事情節(jié)，其次可以提前記憶一些重點(diǎn)詞匯和段落；學(xué)校數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)側(cè)重理解，

對于書上涌現(xiàn)的一些公式，肯定要聯(lián)系例題好好分析；學(xué)校〔英語〕的預(yù)習(xí)側(cè)重聽力。可以提前將與課文同步的錄音先多聽幾遍。聽后再結(jié)合書上的'語法點(diǎn)來理解和記憶。

2.聽課：聽課是新學(xué)期計(jì)劃的重中之重。擁有良好的聽課習(xí)慣，掌控一些好的聽課技巧，孩子的課堂時(shí)間會變得輕松許多。

〔1〕會聽。家長可以多和孩子溝通，了解孩子之前的一些聽課習(xí)慣，同時(shí)強(qiáng)調(diào)會聽課的孩子，會跟著老師的節(jié)奏走。老師的一言一語、一舉一動，其實(shí)也是有講究的。提示孩子聽課時(shí)留意老師特意強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。對于老師板書在黑板上或幻燈片上的重點(diǎn)內(nèi)容，肯定要仔細(xì)理解，重點(diǎn)記憶。

〔2〕會思。上課時(shí)要積極開動大腦，多提問。對于新學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，要跟以往的內(nèi)容聯(lián)系起來思索，漸漸地形成自己的知識體系。

〔3〕會寫。老師在上課時(shí)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，除了用腦袋記住，最好也要適當(dāng)記錄下來，方便以后復(fù)習(xí)；對于課堂上的一些習(xí)題，要仔細(xì)解答。一些自己悟出來的解答技巧，也可以寫在自己的聽課筆記本上。

3.復(fù)習(xí)：這包括兩個(gè)方面，一是認(rèn)仔細(xì)真完成平常的作業(yè)；二是實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，就用備考的心態(tài)來復(fù)習(xí)。

〔1〕寫作業(yè)，有利于加深對知識的理解與記憶。動筆前，要仔細(xì)看題目內(nèi)容，真正理解后再下手，答題時(shí)表達(dá)要完整，字跡要清楚。寫完后，要認(rèn)仔細(xì)真檢查，有錯(cuò)誤也要實(shí)時(shí)訂正。

〔2〕復(fù)習(xí)