初一上冊期末生物試卷附解析(-)

初一上冊期末生物試卷附解析（-）一、選擇題1．下面是小明同學(xué)在使用顯微鏡時遇到的問題，以及相應(yīng)的解決辦法，其中錯誤的是A．物像不清晰﹣﹣調(diào)節(jié)細準焦螺旋 B．視野較暗﹣﹣選用凹面反光鏡和大光圈C．物像偏上方﹣﹣轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D．物像太小﹣﹣換高倍目鏡或高倍物鏡2．下列不屬于生物的特征的是（）A．遺傳和變異 B．生長、繁殖C．除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的 D．能運動3．有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是（）A．“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)B．“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響4．能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物生活的影響順序是（）①荒漠中仙人掌葉片退化為刺；②草盡狐兔愁；③春江水暖鴨先知；④蟑螂喜歡在夜間活動。A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②5．按植物細胞分裂的過程，將如圖圖片排序（）A．a(chǎn)→c→d→b B．c→d→a→b C．a(chǎn)→b→c→d D．a(chǎn)→d→b→c6．圖是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細胞圖，你判斷下列說法有誤的是()A．甲中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[1]，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2]B．乙細胞正在進行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化C．細胞分裂時所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的D．甲與乙都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有葉綠體7．研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行了分析，并將結(jié)果記錄在下表中。請據(jù)表中信息判斷，下列說法不正確的是（）生物種類蜻蜓幼蟲小球藻小魚水蚤體內(nèi)食物成分水蚤蜻蜓幼蟲小球藻A．表中屬于生產(chǎn)者的是小球藻B．根據(jù)表中信息，寫出的食物鏈為．小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚C．若某一有毒物質(zhì)進入到該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是小魚D．在一段時間內(nèi)，如果蜻蜓幼蟲的數(shù)量增加，則小球藻的數(shù)量將減少8．下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果．這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→DC．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A9．為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，小欣和同學(xué)做了探究“酸雨對黃豆種子萌發(fā)的影響”的實驗。下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述錯誤的是模擬酸雨清水（pH=7）pH=5pH=4pH=2種子萌發(fā)率（%）911320A．實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志B．酸雨形成的主要原因是空氣中含有大量二氧化碳C．為減小實驗誤差，每組應(yīng)用等量的多顆黃豆種子作為實驗材料D．實驗結(jié)果表明，隨著雨水酸性的增強，對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大10．如圖是菜豆及其幼苗的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是（）A．菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成B．乙圖中的a是由甲圖中的①發(fā)育成的C．玉米種子的胚中沒有甲圖中的結(jié)構(gòu)④D．乙圖中的b是由甲圖中的③發(fā)育成的11．人們喜愛的“紫菜蛋湯”中的紫菜屬于A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物12．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（

）A．油松 B．墻蘚 C．滿江紅 D．水綿13．下表所示實驗或探究活動中，相關(guān)操作與原因?qū)?yīng)錯誤的是（）選項名稱操作原因A觀察草履蟲在培養(yǎng)液的表層吸取含草履蟲的液滴培養(yǎng)液表層氧氣多，草履蟲呼吸需要氧氣B觀察人的口腔上皮細胞漱凈口腔去除口腔中的雜質(zhì)C探究光對鼠婦生活的影響多次實驗，取其平均值減小誤差，使實驗數(shù)據(jù)更準確D觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞將撕下的內(nèi)表皮展平在載玻片的清水中避免出現(xiàn)氣泡A．A B．B C．C D．D14．如圖是細胞系列生理活動的示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是A．Ⅰ→Ⅲ表示細胞分裂B．Ⅳ表示細胞分化C．①②③細胞核中的遺傳物質(zhì)各不相同D．在I→Ⅳ，細胞需要營養(yǎng)物質(zhì)15．下面是A、B、C、D四位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞圖，哪位同學(xué)的觀察效果最好？（）A． B．C． D．16．用光學(xué)顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，觀察口腔上皮細胞臨時裝片，部分操作步驟和觀察到的物像如下圖，有關(guān)說法正確的是A．當圖1中的物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，視野中細胞數(shù)目變多，視野變暗B．圖2中a、b兩個步驟滴加的液體分別是生理鹽水和碘液C．圖3中口腔上皮細胞的細胞核顏色深是因為其中含有染色體D．圖3中口腔上皮細胞疊加是在蓋蓋玻片時操作不當造成的17．如圖甲為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，圖乙和丙是在顯微鏡下看到的視野，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．調(diào)節(jié)甲圖中的①可使顯微鏡視野中的物像更清晰B．要將乙圖中的A細胞移到顯微鏡視野中央應(yīng)向上移到玻片C．丙圖所示顯微鏡視野中出現(xiàn)的現(xiàn)象是蓋片不規(guī)范造成的D．在制作圖乙的臨時裝片時，載玻片上滴加的液體和染色的液體分別是清水和生理鹽水18．將人的口腔上皮細胞和南瓜葉片的一層葉肉細胞做成臨時裝片,分別置于光學(xué)顯微鏡下觀察,在口腔上皮細胞中可以看見而葉肉細胞中不易看清的結(jié)構(gòu)是()A．一層細胞膜 B．許多葉綠體 C．一個大液泡 D．細胞核19．如圖是綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次（甲、乙、丙、?。╅g的關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)是指細胞分化B．b是指細胞分裂C．丙屬于器官D．丁屬于系統(tǒng)20．下列是不同生物體的整體或局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．甲圖中的衣藻是一個細胞，不能獨立完成生命活動B．乙圖所示生物體與人體的生命結(jié)構(gòu)層次完全相同C．丙圖所示結(jié)構(gòu)有連接和支持作用D．丁圖所示結(jié)構(gòu)具有運輸水分和無機鹽的作用21．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，操作步驟有．①部分遮光②滴加碘液③酒精脫色④取下紙片⑤照光⑥暗處理⑦顯色觀察以上操作順序正確的是（）A．①⑤⑥④③②⑦ B．①⑤④⑥③②⑦C．⑥①⑤④③②⑦ D．①②③④⑤⑥⑦22．在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，李鑫同學(xué)對實驗過程和結(jié)果做了如下分析，其中錯誤的是（）A．暗處理是為了消耗掉葉片中原有的淀粉B．為了保證實驗效果，遮光后放在黑暗中C．酒精脫色后，葉綠素溶解在酒精中D．該實驗的變量是光照23．小華進行觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗，看到番薯葉橫切面如圖，下列說法錯誤的是()A．圖中③是葉肉B．圖中的④是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”C．氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制D．當該植物缺鉀肥時，葉片發(fā)黃瘦小24．在圖葉片結(jié)構(gòu)示意圖中，進行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③ D．④25．某同學(xué)對如圖生物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C．3是單細胞藻類，細胞內(nèi)有葉綠體D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被26．將下列六種植物，如果將它們分成①②⑤與③④⑥兩類，則分類的依據(jù)是（）①小麥②油菜③葫蘆蘚④腎蕨⑤側(cè)柏⑥水綿A．是否有根 B．是否有莖和葉C．能否產(chǎn)生種子 D．能否形成果實27．甘薯(地瓜)中的淀粉來自于A．根細胞利用無機物自身合成的B．葉肉細胞制造后運輸?shù)礁康腃．根細胞從土壤中吸收并積累而成的D．根細胞合成后并進一步轉(zhuǎn)化而成28．許多菜農(nóng)利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，表中的三個大棚，蔬菜產(chǎn)量最高的是（）甲棚乙棚丙棚白天/℃253312晚上/℃201233A．甲棚 B．乙棚 C．丙棚 D．不能確定29．下列有關(guān)“探究光合作用產(chǎn)生氧氣”實驗的敘述中，錯誤的是（）A．實驗前向圖①中加入適量碳酸氫鈉并攪拌，以增加水中CO2濃度B．進行該實驗前，需要進行暗處理，消耗原有淀粉C．實驗裝置①放在溫暖且陽光充足的環(huán)境里，②中的氣泡會更多D．用帶火星的木條伸入試管后，出現(xiàn)如圖③所示的現(xiàn)象，說明②中的氣泡為氧氣二、實驗探究綜合題30．目前龍巖農(nóng)貿(mào)市場上的洋蔥主要有紅皮洋蔥（外表呈紫紅色）和白皮洋蔥（外表呈白色)兩個品種，某興趣小組為了研究洋蔥表皮的顏色物質(zhì)主要存在于什么結(jié)構(gòu)中，進行了一系列的實驗觀察，部分過程如下所示．（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴加的液體是___________，洋蔥鱗片葉表皮細胞完全浸潤在該液體中不會因過度吸水而脹破，主要是由于植物細胞具有____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）臨時裝片的觀察需要借助光學(xué)顯微鏡（圖1），在觀察過程中為使顯微鏡視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［⑥］________________。（3）在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞應(yīng)該類似于圖2中的___________（填“A”或“B”）。（4）對比兩種洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片，可以發(fā)現(xiàn)紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)主要存在圖2中的［____］。31．下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答．（1）在生物學(xué)上，把草、兔、蛇等影響鼠生活的因素稱為___________。（2）圖一的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是___________，生物量最少的生物是___________。（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是___________。（4）寫出圖一中消耗能量最多的食物鏈是______________________。由圖三可以看出能量流動的特點之一是能量沿食物鏈___________。（5）圖三中的A在圖一生態(tài)系統(tǒng)中對應(yīng)的組成成分是___________，它通過[]___________（填序號和生理過程），不斷消耗大氣中的二氧化碳又將氧氣排放到大氣中，有效地維持了生物圈中的___________。（6）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做?___________。32．下圖是綠色開花植物的花、受精過程及果實結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次上，花和果實都屬于_______。（2）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有_______（填圖中標號）。（3）圖一中標號[a]所示的過程稱為_______。（4）圖二表示綠色開花植物受精過程，即花粉管中的精子與[⑧]_______結(jié)合形成受精卵的過程。（5）圖三表示被子植物的果實，標號[⑩]_______由圖一中的[__]發(fā)育來。33．某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的植物園時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據(jù)此，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結(jié)果如下．實驗結(jié)果．環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮潮濕0只1只2只0只2只陰暗潮濕10只9只8只10只8只回答下列問題（1）提出問題．________？（2）作出假設(shè)．________。（3）該實驗的變量是．_____。（4）作為對照組的是實驗裝置中的______環(huán)境。（5）如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結(jié)論？為什么？______。（6）對實驗重復(fù)5次的原因是．______。（7）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)并計算出它們的_______值。（8）該實驗得到的結(jié)論是．______。（9）實驗結(jié)束后，應(yīng)如何處理這些鼠婦？______。34．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答:（1）圖中屬于植物細胞的是圖____，因為它具有____(填序號)。（2）染色體存在于細胞的____(填序號)中。（3）番茄在生長過程中，吸收含鈣的無機鹽較多，而對含硅的無機鹽吸收卻很少，這主要與甲圖中哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)?____(填序號)。（4）洋蔥通常呈紫色，紫色物質(zhì)存在于____(填序號)中。（5）甲圖中的⑥對細胞起____和____作用。（6）若沒有甲圖中的____(填序號)葉綠體，植物就無法進行光合作用。【參考答案】一、選擇題C解析．C【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是顯微鏡的使用方法?！驹斀狻緼．細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，A正確。B．視野較暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮，B正確。C．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以物像偏上方，向上方移動玻片而不是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，C錯誤。D．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；即物像太小，換高倍目鏡或高倍物鏡，D正確。故選C。2．D【分析】生物的共同特征有．生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的解析．D【分析】生物的共同特征有．生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．生物都有遺傳和變異的特性，屬于生物特征，不符合題意。B．生物能能生長和繁殖，屬于生物特征，不符合題意。C．除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的，不符合題意。D．動物一般能運動，而植物一般不會運動，不屬于生物的特征，符合題意。故選D。3．A【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存?！驹斀狻俊坝曷蹲虧櫤堂鐗选币馑际呛堂缈梢晕账?，滿足禾苗的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，故A錯誤；魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說．“魚兒離不開水”，生物依賴環(huán)境，故B正確；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系，故C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D正確。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．D【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括．光、溫度、水空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。【詳解】①仙人掌葉片退化為刺，降低葉的蒸騰作用，減少水的散失，莖肉質(zhì)可以保存較多的水分，適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境。②兔以草為食，狐以兔為食，所以“草盡狐兔愁”，主要體現(xiàn)了生物對生物的影響。③春江水暖鴨先知是非生物因素溫度對生物的影響環(huán)境。④白天和夜晚主要的差別是光照強度不同，因此，“蟑螂喜歡在夜間活動”，這種差別主要是光照不同造成的。故能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物影響的排列組合是③①④②。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。5．A【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。【詳解】細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制加倍即a，然后細胞核由一個均等分成兩個即b，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核即d，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁即b，這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了。因此細胞分裂過程的正確順序．a(chǎn)→c→d→b。故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂過程。6．D【詳解】由圖可知．1細胞膜，2細胞核，3細胞質(zhì)，4細胞壁，5染色體。和甲圖相比，乙圖除具有甲圖含有的細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核外，還有細胞壁，因此，乙圖表示植物細胞結(jié)構(gòu)，甲圖表示動物細胞結(jié)構(gòu)。細胞膜能控制物質(zhì)的進出，細胞核中的DNA上有遺傳信息。A正確。細胞分裂時，染色體變化最明顯。染色體會進行復(fù)制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。B正確。細胞質(zhì)中有線粒體，線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要。C正確。植物細胞一般含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中。D錯誤。7．D【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼．小球藻是綠色植物，在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，A正確。B．據(jù)表中信息可知，構(gòu)成的食物鏈為．小球藻→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚，B正確。C．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多，小魚的營養(yǎng)級最高，因此若某一有毒物質(zhì)進入到該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是小魚，C正確。D．據(jù)表中信息可見．在一段時間內(nèi)，如果蜻蜓幼蟲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致水蚤數(shù)量減少，而小球藻會因水蚤的數(shù)量減少而增加，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、組成以及生物富集的特點。8．B【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加?！驹斀狻渴澄镦溣缮a(chǎn)者指向消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，表中C的農(nóng)藥含量最少，C是生產(chǎn)者，D的農(nóng)藥含量最多，是最高級消費者，因此．E是初級消費者，B是次級消費者，A是三級消費者，D是四級消費者。食物鏈為．C→E→B→A→D，故D符合題意?！军c睛】理解掌握生物富集現(xiàn)象。9．B【分析】酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧、露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨。酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對植物、建筑物造成腐蝕性危害?！驹斀狻緼．種子萌發(fā)過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，所以實驗中可用胚根突破種皮作為種子萌發(fā)的標志。A正確。B．酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，PH小于5.6的雨水就算酸雨，B錯誤。C．實驗材料越多，實驗結(jié)果更準確，所以為了減小實驗誤差，每組應(yīng)用等量的多顆黃豆種子作為實驗材料，C正確。D．由圖表可以看出，隨著雨水酸性的增強，對黃豆種子萌發(fā)的抑制作用增大，D正確。故選B?！军c睛】掌握探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗步驟和要求。10．D【分析】圖甲中①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，乙圖中，a是葉，b是根【詳解】A.菜豆種子的胚由甲圖中的①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，錯誤。B.乙圖中的a葉是由甲圖中的②胚芽發(fā)育成的，錯誤。C.玉米種子的胚也是由胚軸、胚芽、胚根、子葉組成，玉米種子中也有子葉，錯誤。D.乙圖中的b根是由甲圖中的③胚根發(fā)育成的，正確。故選D?！军c睛】掌握種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。11．D【詳解】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代。紫菜沒有根、莖、葉的分化，屬于藻類植物，D正確。12．A【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。【詳解】種子植物的主要特點是能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物。油松是裸子植物，因此能產(chǎn)生種子；水綿是藻類植物，墻蘚是苔蘚植物，滿江紅是蕨類植物，因此三者都不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物?！军c睛】本題主要考查植物的分類。理解掌握種子植物和孢子植物的概念及區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵。13．D【分析】本題考查課本相關(guān)實驗的操作步驟和目的要求，只有平時多積累該部分知識，才能解答相關(guān)題目。【詳解】A．觀察草履蟲時，在培養(yǎng)液表層吸取一滴草履蟲液滴，原因是表層氧氣多，草覆蟲需要呼吸，A正確。B．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱凈口腔，目的是去除口腔中的雜質(zhì)，B正確，C．探究光對鼠婦生活影響時，采用多次實驗，取其平均值方法，目的是減小誤差，使數(shù)據(jù)更準確，C正確。D．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，將撕下的內(nèi)表皮展平在載玻片上的清水中，目的是沒有重疊，便于觀察，D錯誤。【點睛】注意平時對課本相關(guān)實驗的操作步驟和目的要求知識的積累。14．C【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞；細胞分化就是細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群稱之為組織?！驹斀狻緼B．細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目增多，細胞分化的結(jié)果是形成的了不同的組織，如圖Ⅰ→Ⅲ為細胞的分裂，Ⅳ為細胞的分化，AB正確。C．細胞分化形成的新的細胞和原細胞含有相同的遺傳物質(zhì)，C錯誤。D．細胞的分裂和分化過程中，細胞需要營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選C。15．A【分析】在顯微鏡下觀察到的是實物放大的倒像，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更清晰?！驹斀狻緼．物像清晰，效果最好，A符合題意。B．物像不清晰，效果不好，B不符合題意。C．視野太暗，效果不好，C不符合題意。D．視野中只有部分細胞，效果不好，D不符合題意。故選A?！军c睛】學(xué)會顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。16．C【分析】圖1中，物鏡乙比物鏡甲長，故其放大倍數(shù)大。圖2表示人口腔上皮細胞，制作口腔上皮細胞臨時裝片步驟．擦．用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。b滴．用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)。刮．用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔內(nèi)壁處輕輕刮幾下。涂．把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。蓋．蓋上蓋玻片，用鑷子夾起蓋玻片，先讓蓋玻片的一邊接觸生理鹽水滴，然后慢慢放下，注意不要留下氣泡。a染．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部?！驹斀狻緼．圖1中，物鏡由甲轉(zhuǎn)換到乙后，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大，故視野變暗，視野中細胞數(shù)目變少，單個細胞變大，A不符合題意。B．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，其中b滴．用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)；a染．在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部，B不符合題意。C．染色時用的是稀碘液，成弱堿性，因為細胞核中具有容易被堿性染料染成深色的染色體，故細胞核染色最深，C符合題意。D．制作口腔上皮細胞臨時裝片時，涂．把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，使細胞處分的分散開，避免疊加，便于觀察，D不符合題意。故選C。17．C【分析】觀圖可知．①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③目鏡，④轉(zhuǎn)換器，⑤物鏡，⑥反光鏡，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．據(jù)圖可知，甲圖中的②是細準焦螺旋，調(diào)節(jié)該結(jié)構(gòu)可使物像更清晰，A錯誤。B．乙圖中的A細胞位于視野的下方，顯微鏡下看到的是倒像，所以應(yīng)該向下移動玻片，就可以讓視野中的物像向上移動，B錯誤。C．丙圖中出現(xiàn)了氣泡，這主要是制作臨時裝片時該蓋玻片不規(guī)范造成的，C正確。D．圖乙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片，制作時滴加的液體是清水，保持細胞正常形態(tài)，染色用的是碘液，以便于更清楚地看到個部分結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選C?！军c睛】掌握顯微鏡的使用方法及臨時裝片的步驟是解題的關(guān)鍵。18．A【分析】植物細胞基本結(jié)構(gòu)包括．細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡和葉綠體．動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)?！驹斀狻恐参锛毎窘Y(jié)構(gòu)包括．細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡和葉綠體。動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)。植物細胞與動物細胞的相同點．都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；植物細胞與動物細胞的不同點．植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。植物細胞最外層透明的薄壁是細胞壁，細胞膜緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，因此，將人的口腔上皮細胞和南瓜葉片的一層葉肉細胞做成臨時裝片，置于光學(xué)顯微鏡下觀察，口腔上皮細胞可以被看見的而葉肉細胞不能被看見的結(jié)構(gòu)是細胞膜。【點睛】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位。理解掌握植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細胞的基礎(chǔ)。19．C【分析】細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞經(jīng)過細胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為．細胞→組織→器官→植物體。【詳解】a是指細胞的分裂，使細胞的數(shù)目增多，A錯誤；b是指細胞分化，結(jié)果形成了不同的組織，B錯誤；丙是根、莖、葉、花、果實、種子，屬于器官，C正確；丁是一株完整的植物體，沒有系統(tǒng)，D錯誤?！军c睛】掌握植物體結(jié)構(gòu)層次和動物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別。20．D【分析】根據(jù)單細胞植物的生活、植物體的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)組織的作用、導(dǎo)管的功能分析解答?！驹斀狻緼、甲圖中的衣藻是一個單細胞生物，由于細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以衣藻能獨立完成各種生命活動，A錯誤。B、人體的結(jié)構(gòu)層次．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．細胞→組織→器官→植物體，由此可知，植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，B錯誤。C、丙圖神經(jīng)組織，由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用，C錯誤。D、丁圖所示結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，能夠從下向上運輸水分和無機鹽，D正確。故選．D?！军c睛】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。21．C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟．暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色?！驹斀狻俊熬G葉在光下制造有機物”的實驗步驟．⑥把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜（目的是為了把葉片里的淀粉運走耗盡）；①用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（對照實驗），⑤然后移到陽光下照射；④幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中，葉片變?yōu)辄S白色；②用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑦稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化，故選C。22．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟．暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。（2）對照實驗．在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼．①所示的為暗處理．實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，這樣才能說明檢驗的淀粉是在實驗過程中產(chǎn)生的而不是原先儲存的，A正確。B．葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這是為了設(shè)置對照實驗，變量是光照，目的是看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，為了保證實驗效果，步驟②部分遮光后必須放在光下，B錯誤。C．酒精解葉綠脫色素，③酒精脫色目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，C正確。D．該實驗是“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗，變量是光，D正確。故選B?！军c睛】本題考查學(xué)生對“檢驗綠葉在光下制造有機物”的實驗掌握情況，對實驗每一步的操作的理解。23．D【分析】圖中①上表皮，②下表皮，③葉肉，④氣孔，⑤保衛(wèi)細胞?！驹斀狻緼.圖中③是葉肉，包括柵欄組織和海綿組織，葉肉細胞內(nèi)有葉綠體，是光合作用的場所，故A正確。B.圖中的④氣孔是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細胞構(gòu)成，故B正確。C.葉片與外界氣體交換的“窗口”是④氣孔，氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細胞控制，故C正確。D.葉片發(fā)黃瘦小是因為缺少氮肥，缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀，故D錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點及氣孔的作用和關(guān)閉原理，植物的生活需要無機鹽。24．B【分析】分析圖可知．①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮?！驹斀狻咳~肉細胞內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能，并進行光合作用，所以葉肉是植物進行光合作用的主要場所，同時保衛(wèi)細胞也含有少量的葉綠體可以進行光合作用。所以能進行光合作用的是②葉肉，保衛(wèi)細胞。故選B?！军c睛】熟練掌握葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能是解題的關(guān)鍵。25．A【分析】圖中，1苔蘚植物，2蕨類，3衣藻是藻類植物，4銀杏是裸子植物，據(jù)此解答?！驹斀狻緼.1是苔蘚植物，植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯誤。B.2蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正確。C.3衣藻，是單細胞藻類植物，細胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化，C正確。D.4銀杏能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實，因此屬于裸子植物，D正確?！军c睛】考查各類植物的特征。26．C【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻竣傩←?，②油菜，⑤側(cè)柏產(chǎn)生種子繁殖后代，屬于種子植物，有根、莖和葉的分化，小麥和油菜種子外面有果皮包被形成果實，側(cè)柏的種子祼露，不形成果實。③葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，無根，④腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖和葉的分化，⑥水綿屬于藻類植物，無根、莖和葉的分化，葫蘆蘚、腎蕨和水綿產(chǎn)生孢子繁殖后代，孢子在適宜的環(huán)境條件發(fā)育為新的個體，不產(chǎn)生種子。分析可知，如果將它們分成①②⑤與③④⑥兩類，則分類的依據(jù)是能否產(chǎn)生種子。故選C。27．B【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?！驹斀狻抗夂献饔弥饕鞴偈侨~，進行光合作用主要在葉子的葉肉細胞里，因為葉肉細胞里有葉綠體。根的作用是固定植物體、主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，是通過導(dǎo)管進行運輸?shù)模磺o的作用是輸導(dǎo)根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實。地瓜是根，其中的淀粉來自光合作用制造的有機物。選項B符合題意?！军c睛】本題考查的主要知識點是綠葉在光下制造有機物，綜合了根、莖、果實的作用，考試要認真分析。28．B【解析】白天日照充足，溫度高，植物光合作用效率很高，合成的有機物多；夜晚，氣溫下降，植物進入休眠狀態(tài)，呼吸作用弱，分解的有機物少，白天光合作用所形成的養(yǎng)分得以有效積累，從而利于提高蔬菜產(chǎn)量。表格中乙棚的晝夜溫差最大，因此乙棚是最有利于提高蔬菜產(chǎn)量的大棚。29．B【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼．碳酸氫鈉分解可產(chǎn)生二氧化碳，故實驗前向圖①中加入適量碳酸氫鈉并攪拌，以增加水中二氧化碳的濃度，A正確。B．本實驗探究的是光合作用產(chǎn)生氧氣，故進行該實驗前，不需要進行暗處理，B錯誤。C．在一定的范圍內(nèi)，溫度升高，植物的光合作用強度增加，釋放的氧氣更多。故實驗裝置①放在溫暖且陽光充足的環(huán)境里，②中的氣泡會更多，C正確。D．氧氣有助燃的性質(zhì)。故用帶火星的木條伸入試管后，出現(xiàn)如圖③所示的木條復(fù)燃現(xiàn)象，說明②中的氣泡為氧氣，D正確。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握“探究光合作用產(chǎn)生氧氣”的實驗原理和步驟。二、實驗探究綜合題31．清水細胞壁細準焦螺旋A3【分析】觀圖可知．圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準焦螺旋，⑥細準焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細胞壁，2細胞膜，3液泡解析．清水細胞壁細準焦螺旋A3【分析】觀圖可知．圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準焦螺旋，⑥細準焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細胞壁，2細胞膜，3液泡，4細胞核，5葉綠體，6細胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞時，開始在載玻上用滴管滴一滴清水，是為了保持洋蔥鱗片葉表皮細胞的形態(tài)，便于觀察；細胞壁具有保護作用和支持作用，洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面具有細胞壁的緣故。（2）在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細準焦螺旋。因此，欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1顯微鏡的⑥細準焦螺旋。（3）植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體，所以在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞類似于圖2中的A圖有1細胞壁，2細胞膜，3液泡，4細胞核，6細胞質(zhì)，屬于植物細胞，B圖只有2細胞膜、4細胞核、6細胞質(zhì)屬于動物細胞。（4）液泡中含有細胞液，有各種顏色、味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)就主要存在圖2中的3液泡內(nèi)。【點睛】掌握顯微鏡的基本構(gòu)造以及動植物細胞的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。3（1）生物因素（2）太陽能（光能）鷹（3）蛇（4）草→鼠→蛇→鷹逐級遞減（5）草（生產(chǎn)者）②光合作用碳-氧平衡解析．（1）生物因素（2）太陽能（光能）鷹（3）蛇（4）草→鼠→蛇→鷹逐級遞減（5）草（生產(chǎn)者）②光合作用碳-氧平衡（6）提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（節(jié)約水電、綠色出行乘坐公共交通工具、步行或騎自行車）；植樹造林等【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是．生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。（5）圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)。A代表生產(chǎn)者—植物，B代表初級消費者—植食動物，C代表次級消費者—肉食動物，D代表分解者細菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他生物。因此，在生物學(xué)上，把草、兔、蛇等影響鼠生活的因素稱為生物因素。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點，所以數(shù)量最多的生物是草類，生物數(shù)量最少的生物最少的是鷹。因此，圖一的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是太陽能，生物量最少的生物是鷹。（3）圖一中，包含四個營養(yǎng)級的食物鏈為草→鼠→蛇→鷹。有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，所以圖二中組成的食物鏈．丁→乙→甲→丙，所以圖二中，甲代表的生物是蛇。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行傳遞的，單向流動，逐級遞減，食物鏈越長及含有的營養(yǎng)級越多，最高級消費者獲得的能量越少，反之越多。圖一中消耗能量最多的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。由圖三可以看出能量流動的特點之一是能量沿食物鏈逐級遞減。（5）由分析可知．圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者—植物，它通過生理過程②光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，從根本上改變了地面上的生活環(huán)境，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡稱碳﹣氧平衡。（6）由于人類的亂捕濫殺，亂砍濫發(fā)，導(dǎo)致很多動植物死亡，生態(tài)系統(tǒng)被破壞，因此作為生物圈中的一員，我們應(yīng)提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（節(jié)約水電、綠色出行乘坐公共交通工具、步行或騎自行車）；植樹造林等。32．（1）器官（2）⑤⑥（3）傳粉（4）卵細胞（5）種子④【分析】圖一中．①是柱頭，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花藥，⑥是花絲。圖二中．⑦是花粉管，⑧是卵解析．（1）器官（2）⑤⑥（3）傳粉（4）卵細胞（5）種子④【分析】圖一中．①是柱頭，②是花柱，③是子房，④是胚珠，⑤是花藥，⑥是花絲。圖二中．⑦是花粉管，⑧是卵細胞。圖三中．⑨是果皮，⑩是種子。（1）綠色開花植物的六大器官包括．營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。故在構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上，花和果實都屬于器官。（2）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個或多個胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。故雄蕊是由⑤花藥和⑥花絲組成的。（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。異花傳粉的花又分蟲媒花和風(fēng)媒花。故圖一中標號[a]所示的過程稱為傳粉。（4）當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚珠珠孔后，前端破裂釋放