蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第10招 利用平均分感悟“移多補(bǔ)少”的思想 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件

第10招利用平均分，感悟“移多補(bǔ)少”的思想榮老師告訴你：通過移多補(bǔ)少,把兩個(gè)不相等的量變成同樣多，也就是把多的部分平均分成兩份，其中一份補(bǔ)給少的。例牛牛有8塊巧克力，田田有4塊巧克力，牛牛給田田幾塊，兩人的巧克力數(shù)量就變得同樣多了？思路分析：方法一根據(jù)“總和”求解。求牛牛給田田幾塊，兩人的巧克力數(shù)量就變得同樣多了。從“同樣多”入手，先算出當(dāng)兩人的巧克力數(shù)量同樣多時(shí)，每人有多少塊巧克力。兩人的巧克力總數(shù)：8＋4=12(塊)。平均分成2份，兩人的巧克力數(shù)量同樣多，都是12÷2=6(塊)。再與原來兩人各自的巧克力數(shù)量作對(duì)比，如下表，可以推出牛牛給田田的巧克力數(shù)量是2塊。原來現(xiàn)在變化牛牛8塊6塊減少：8－6=2(塊)田田4塊6塊增加：6－4=2(塊)方法二根據(jù)“相差數(shù)”求解。觀察上圖，發(fā)現(xiàn)牛牛的巧克力數(shù)量比田田多4塊，要想使兩人的巧克力數(shù)量同樣多，只要將多出來的部分，一人分一半就可以了。規(guī)范解答：方法一8＋4=12(塊)

12÷2=6(塊)

8－6=2(塊)方法二8－4=4(塊)

4÷2=2(塊)類型1“大數(shù)配小數(shù)”分成和相等的兩組1.從上層取多少本書放到下層，兩層的書就同樣多了？12÷2=6(本)2.甲筐比乙筐多10棵白菜，從甲筐拿幾棵放到乙筐，兩筐的白菜棵數(shù)就同樣多了？10÷2=5(棵)3.芳芳給菲菲幾朵花后兩人的花同樣多？18－12=6(朵)6÷2=3(朵)類型2知道兩個(gè)不相等的數(shù)量，解決如何同樣多問題4.小白兔有20根胡蘿卜，小黑兔有8根胡蘿卜，小白兔給小黑兔幾根胡蘿卜，兩只小兔的胡蘿卜數(shù)量就變得同樣多了？20－8=12(根)12÷2=6(根)5.第二隊(duì)分多少人到第一隊(duì)，兩隊(duì)的人數(shù)就同樣多了？36－28=8(人)8÷2=4(人)第11招巧數(shù)線段條數(shù)及長(zhǎng)度單位的巧用要準(zhǔn)確、迅速地?cái)?shù)出圖形數(shù)量需要注意兩點(diǎn):一是弄清被數(shù)圖形的特征和變化規(guī)律，找出基本圖形;二是要按一定的順序數(shù)，做到不重復(fù)、不遺漏。例數(shù)一數(shù)，下圖中有幾條線段？思路分析：先數(shù)基本線段，如有4條，再數(shù)由2條基本線段組成的線段，如有3條，再數(shù)由3條基本線段組成的線段，如有2條，再數(shù)由4條基本線段組成的線段，如有1條，最后把所有的線段條數(shù)加起來就是線段的總條數(shù)了。規(guī)范解答：4＋3＋2＋1=10(條)類型1用按順序計(jì)數(shù)法數(shù)線段條數(shù)1.數(shù)一數(shù)有幾條線段。(1)(2)()條()條6152.計(jì)算線段的條數(shù)。(1)()＋()=()條(2)()＋()＋()＋()＋()＋()=()條2類型2用找規(guī)律計(jì)數(shù)法數(shù)線段條數(shù)一數(shù)有幾條線段。(1)(2)()條()條7類型3數(shù)組合線段中線段的條數(shù)，先分別數(shù)出每條線上線段的條數(shù)，再把它們的條數(shù)相加134.來到實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們正在做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物的爬行路線如圖所示。(1)蝸牛要爬()厘米才能吃到蘋果。(2)再提一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。類型4長(zhǎng)度單位的巧用4螞蟻要爬多少厘米才能吃到草莓？2＋3＋3=8(厘米)(答案不唯一)