新人教版八年級語文下冊《旅鼠之謎》教案設計教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列新人教版八年級語文下冊《旅鼠之謎》教案設計教案及反思教學目標：

1、把握字詞，了解

2、反復閱讀課文，了解事實，從事實中概括提煉觀點

3、理解說明文學問性很強的特點。

教學重點

旅鼠的特點。

教學難點

培育同學爭論??力量

教具預備：錄音圖片素材

教學時間

一課時。

教學過程

一、導人新課

你聽說過北極旅鼠嗎?這種生活在北極草原的小動物，有許多難解的謎團。幾個世紀以來，科學家們絞盡腦汁，卻始終解不開它們的奇妙。閱讀這篇課文，信任你也會造成或產(chǎn)生探究旅鼠之謎的愛好

二、檢查預習

1．給下列加點字注音。

媲(pi4)美挑釁(xin4)迷惘(wang3)篤(du3)信

嚙(nie4)齒滑稽(ji1)徘徊(huai2)逃跑(cuan4)

2．說明下列詞語。

前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踴躍前進，連續(xù)不斷。

媲美：比美；奇妙的程度差不多。

逃釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)斗。

迷惘：由于辨別不清而困惑，不知怎么辦。

道聽途說：從道路上聽到，在道路上傳奇。泛指傳聞的，沒有依據(jù)的話。

篤信：忠實地信仰。

鼠目寸光：比方眼光短，見識淺。

相輔相成：相互補充，相互協(xié)作。

三、閱讀課文，整體感知

提問：

歸納北極旅鼠的幾大奇妙。

同學爭論溝通。

明確：

歸納旅鼠的幾大奇妙：

1．哺乳動物卻有和細菌相像的繁殖力量。

2．能夠依據(jù)條件把握繁殖。

3．達到肯定密度就自然吸引敵人來毀滅自己。

4．周期性的進行“死亡大變遷”。

5．只往西、往北，往海里死亡。

四、探究活動

1．爭論旅鼠的幾大奇妙的緣由。

(提示：旅鼠是集體觀念很強的動物。旅鼠有這種本能。)

2．課文說：“人類或許應當從旅鼠身上學到點什么，例如，假如人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，或許有一天不得不走旅鼠的道路。”爭論一下，這樣說對不對?為什么?

(同學發(fā)表自己的見解，不求統(tǒng)一答案。)

3．除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象，請依據(jù)你的觀看和了解，寫一段文字，說明某

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