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冀教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit4:Lesson20AComputerHelps!教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解并能正確運(yùn)用本課時(shí)的詞匯和句型能用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)關(guān)于計(jì)算機(jī)的功能和用途能夠口頭和書(shū)面介紹自己經(jīng)常使用的App或軟件的功能和用途能夠描述未來(lái)計(jì)算機(jī)的可能發(fā)展情景教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)表達(dá)計(jì)算機(jī)的功能和用途學(xué)會(huì)描述自己喜歡使用的App或軟件教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)描述未來(lái)計(jì)算機(jī)的可能發(fā)展情景教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片和投影儀單詞卡片和圖片學(xué)生練習(xí)冊(cè)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入(5分鐘)引入本課話題:計(jì)算機(jī)在我們?nèi)粘I钪械闹匾?。向?qū)W生展示一張圖片,讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答下列問(wèn)題:你們每天在生活中使用計(jì)算機(jī)嗎?你們認(rèn)為計(jì)算機(jī)的作用是什么?我們今天要學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)的課文。新課呈現(xiàn)(15分鐘)根據(jù)學(xué)生的回答,教師介紹新課單詞并板書(shū)。學(xué)生跟讀并嘗試記住這些單詞,教師可以使用幻燈片展示單詞和圖片。computersoftwarelaptopwebsiteprogramapp教師用適當(dāng)?shù)氖疽鈭D展示每個(gè)詞匯的意思,并讓學(xué)生根據(jù)示意圖嘗試猜測(cè)單詞的意思。教師播放一個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的短視頻,讓學(xué)生觀看并了解計(jì)算機(jī)的功能和用途。閱讀與理解(20分鐘)教師播放課文錄音或由教師朗讀課文,學(xué)生跟讀。教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于課文的理解問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生使用英語(yǔ)回答。WhatdidMikedowhenheneededtofindinformationforhishistoryreport?HowdidMikeuseacomputertohelphimwithhismathhomework?HowdidSamuseacomputertohelphimpracticespokenEnglish?WhatdidSarahuseacomputerfor?學(xué)生分小組進(jìn)行合作,討論并回答練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)問(wèn)題。溫故知新(15分鐘)教師出示一些App或軟件的圖標(biāo),并給出一些描述性的詞語(yǔ)和短語(yǔ)。學(xué)生結(jié)合事先準(zhǔn)備的單詞卡片,嘗試描述每個(gè)App或軟件的功能和用途。教師可以通過(guò)幻燈片展示學(xué)生的描述。教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解和解釋,并糾正學(xué)生可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。拓展(15分鐘)教師向?qū)W生介紹一些未來(lái)可能出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和應(yīng)用。學(xué)生分組進(jìn)行合作,想象未來(lái)計(jì)算機(jī)的可能發(fā)展情景,并用英語(yǔ)描述。學(xué)生展示他們的想象并互相交流。作業(yè)布置(5分鐘)布置練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí),并提醒學(xué)生可借助網(wǎng)絡(luò)和其他資源完成作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生使用自己熟悉的App或軟件來(lái)完成作業(yè),并要求他們?cè)谧鳂I(yè)中正確運(yùn)用本課學(xué)到的知識(shí)。教學(xué)反思通過(guò)本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生能夠?qū)W到關(guān)于計(jì)算機(jī)的詞匯和句型,并能用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)計(jì)算機(jī)的功能和用途。同時(shí),通過(guò)小組合作和討論,學(xué)生也有機(jī)會(huì)鍛煉口頭表達(dá)能力。在拓展環(huán)節(jié),學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)描述未來(lái)計(jì)算機(jī)的可能發(fā)
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