真菌教學(xué)案濟(jì)南版生物七年級(jí)上冊(cè)

課題第三節(jié)真菌課型新授教學(xué)目標(biāo)1.描述真菌的主要特征，識(shí)別常見的真菌并說出其營(yíng)養(yǎng)生殖方式。2.使用顯微鏡觀察酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。3.關(guān)注真菌與人類生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)描述真菌的主要特征，識(shí)別常見的真菌并說出其營(yíng)養(yǎng)生殖方式。教學(xué)難點(diǎn)描述真菌的主要特征，識(shí)別常見的真菌并說出其營(yíng)養(yǎng)生殖方式。教法學(xué)法多媒體教學(xué)和實(shí)物教學(xué)相結(jié)合教學(xué)過程導(dǎo)入新課：（展示饅頭圖片）疑問：你知道饅頭是怎樣做的嗎？新課講授：課時(shí)一真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)探究一：真菌的形態(tài)仔細(xì)閱讀課本p115p116頁，完成下列填空:

1、數(shù)量：世界上約有12萬種，我國(guó)約有4種。實(shí)驗(yàn)：觀察酵母菌和霉菌。閱讀實(shí)驗(yàn)步驟完成討論題。3、種類：__________和___________。單細(xì)胞真菌例如。多細(xì)胞真菌①霉菌例如: 、 。②大型真菌常見的大型真菌如： 、 、 。探究二：真菌的結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：各種真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似，都有、細(xì)胞膜、和細(xì)胞核。真菌與細(xì)菌結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別：真菌細(xì)胞中有明顯的 ，有將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分開。真菌屬于真核生物。（3）寫出下列兩圖各部分的結(jié)構(gòu)名稱。課時(shí)二探究一：真菌的生命活動(dòng)

(一)閱讀課本p116p117頁，完成下列問題:營(yíng)養(yǎng)方式：____________同大多數(shù)細(xì)菌樣，真菌也不能把無機(jī)物合成為有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。生活方式: 、 酵母菌依靠吸收外界環(huán)境中的葡萄糖等營(yíng)腐生生活；青霉和黑根霉等霉菌依靠蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的菌絲，吸收有機(jī)物等營(yíng)腐生生活;有的真菌在其他生物體上營(yíng)寄生生活。氧氣需求酵母菌在 和 的條件下，均能分解有機(jī)物獲得能量;霉菌只能在的條件下，才能分解有機(jī)物獲得能量。繁殖:

(1)方式:主要是。有的單細(xì)胞真菌可以像細(xì)菌那樣，由母細(xì)胞一分為二產(chǎn)生新個(gè)體;霉菌等大多數(shù)真菌的菌絲體斷裂片段可以形成新個(gè)體;真菌主要依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖。探究二：真菌與人類的關(guān)系閱讀課本p117頁，有益的:多數(shù)是對(duì)人類有益的。（在課本畫出來）舉例：防治害蟲，可以產(chǎn)生抗生素，食用：有害的舉例：患病，中毒探究三:比較三種微生物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式等方面的異同課堂小結(jié)：課堂練習(xí)：細(xì)菌相比較，酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是________?！懊睂儆冢ǎ〢.細(xì)菌B.真菌 C.植物 3.蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在森林中，但是它卻不是植物，原因是（）A.蘑菇細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁 綠體 4.真菌比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜。你認(rèn)為復(fù)雜之處在于（）A.真菌