莆田仙游縣第二中學(xué)高中教師選調(diào)筆試真題2021_第1頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考莆田仙游縣第二中學(xué)高中教師選調(diào)筆試真題2021(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是()。A.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)【答案】:A2.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要是培養(yǎng)()。A.道德行為B.道德意識(shí)C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】:A3.活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的()。A.關(guān)鍵B.途徑C.基礎(chǔ)D.內(nèi)容【答案】:C4.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),此教師處于成長(zhǎng)過程中的()階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】:D5.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn),不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等,這是維護(hù)學(xué)生的()。A.榮譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.身心健康權(quán)【答案】:C6.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.遺傳決定論B.平行論C.環(huán)境決定論D.輻合論【答案】:C7.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為()。A.意志B.氣質(zhì)C.能力D.動(dòng)機(jī)【答案】:B8.先掌握了蘋果、香蕉的概念,再來掌握水果的概念,這屬于()遷移。A.負(fù)遷移B.垂直遷移C.遠(yuǎn)遷移D.一般遷移【答案】:B9.最早提出歸因理論的人是()。A.維納B.海德C.默里D.阿特金森【答案】:B10.克服拖延的毛病,最關(guān)鍵的方法是()。A.制定計(jì)劃B.找出原因C.朋友監(jiān)督D.立即行動(dòng)【答案】:D11.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名,這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.交往內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力【答案】:B12.創(chuàng)造性思維的核心是()。A.發(fā)散思維B.直覺思維C.輻合思維D.形象思維【答案】:A13.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)是()。A.激情B.恐懼C.憤怒D.應(yīng)激【答案】:A14.競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能,力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng),不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系,而且會(huì)()。A.養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.導(dǎo)致教師管理公正C.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作D.提高學(xué)習(xí)和工作效率【答案】:D15.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是()。A.格式塔心理學(xué)B.行為主義C.構(gòu)造主義心理學(xué)D.機(jī)能主義心理學(xué)【答案】:A16.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期,每一任期一般為()。A.三至五年B.三年C.五年D.十年【答案】:A17.古人所說的“綠蟻”“歡伯”“般若湯”,指的是()。A.豆?jié){B.蜂蜜C.茶D.酒【答案】:D18.在某市的市場(chǎng)上,如果蘋果價(jià)格下降能使購(gòu)買者對(duì)蘋果的消費(fèi)支出增加,則蘋果的需求價(jià)格彈性()A.無法確定B.富有彈性C.單位彈性D.缺乏彈性【答案】:B19.在某一小型企業(yè)中,企業(yè)主給員工小李每月3000元工資,小李每月給單位創(chuàng)造的剩余價(jià)值是4500元,該工廠的剩余價(jià)值率是()。A.100%B.200%C.150%D.50%【答案】:C20.客觀唯心主義認(rèn)為某種客觀的精神或原則是先于物質(zhì)世界并獨(dú)立于物質(zhì)世界而存在的本體,而物質(zhì)世界(或現(xiàn)象世界)。則不過是這種客觀精神或原則的外化或表現(xiàn)。根據(jù)你的理解,以下選項(xiàng)中不屬于客觀唯心主義的說法是()。A.柏拉圖:世界由“理念世界”和“現(xiàn)象世界”所組成。人類感官所接觸到現(xiàn)實(shí)的世界,只不過是理念世界的微弱的影子B.黑格爾:絕對(duì)精神是世界的本源,整個(gè)世界是絕對(duì)精神異化的結(jié)果C.老子:道生一,一生二,二生三,三生萬物D.惠能:不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),仁者動(dòng)心【答案】:D21.以下不屬于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件特征的是()。A.資源流動(dòng)性B.信息多樣性C.產(chǎn)品同質(zhì)性D.存在大量買者和賣者【答案】:B22.經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,稀缺是人類面對(duì)的永恒話題。經(jīng)濟(jì)學(xué)講的“稀缺”指的是()。A.人生有限,人類可利用的資源是有限的B.相對(duì)于人的無窮欲望而言,資源總是有限的C.任何資源都不是取之不盡用之不竭的D.受技術(shù)條件的限制,總有一些資源是無法提供的【答案】:B23.染色體是由以下哪種物質(zhì)組成的?A.脫氧核糖核酸B.脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)C.脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)和少量核糖核酸D.蛋白質(zhì)和少量核糖核酸【答案】:C24.事業(yè)單位人員聘用合同是聘用單位與受聘人員確立具有人事關(guān)系性質(zhì)的聘用關(guān)系,明確雙方的:A.普通協(xié)議B.經(jīng)濟(jì)協(xié)議C.公平和效益的協(xié)議D.權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議【答案】:D25.沖突管理:是由沖突與管理組合而成,沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異,管理者不僅要解決組織中的沖突,更要刺激功能性的沖突,以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)不屬于沖突管理的是()。A.在課題論證會(huì)上,主持人鼓勵(lì)大家發(fā)言,有些專家觀點(diǎn)針鋒相對(duì),最后主持人匯總了大家的意見后提出結(jié)論性意見B.某公司營(yíng)銷部和技術(shù)部因產(chǎn)品的定位產(chǎn)生意見分歧,公司領(lǐng)導(dǎo)在聽取技術(shù)部的意見后,采納了他們的意見C.某公司人力資源部與戰(zhàn)略部對(duì)公司目標(biāo)的確定存在爭(zhēng)議,公司領(lǐng)導(dǎo)要求各部聯(lián)合論證方案的合理性,最終形成新的方案D.某公司的部門之間常有溝通和協(xié)作障礙,公司決定將各個(gè)部門人員分批送到拓展機(jī)構(gòu)開展團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,效果顯著【答案】:A26.搶劫罪,是以非法占有為目的,對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法,強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。以下各項(xiàng)中,屬于搶劫罪的一項(xiàng)是()。A.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走,從背后用力拉皮包帶,試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放,見此情景,鄭某突然對(duì)摩托車加速,并用力猛拉皮包帶搶走皮包,田某當(dāng)即被摔成重傷B.李某潛入王某家中行竊,被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑,王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車,車主正站在車旁吸煙,便騎上摩托車逃走C.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品,被主人發(fā)現(xiàn)后逃走,躲在農(nóng)民的草採(cǎi)里錘了一晚。第二天村長(zhǎng)高某路過時(shí),發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異,林某以為高某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為,對(duì)髙某進(jìn)行打擊,致其重傷D.某晚,在大街上見趙某一人行走,即起歹意,將其奸污,并將顯示其身份的皮包等物帶走【答案】:A27.眾所周知,中國(guó)動(dòng)畫片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂”的宗旨,并取得了一定的成效,但是在這一過程中,也出現(xiàn)了對(duì)動(dòng)畫市場(chǎng)的定位誤區(qū),認(rèn)為動(dòng)畫片是“小孩的世界”。此外,流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調(diào)、主題先行,等等,一系列中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的硬傷均為人們所詬病,急需~場(chǎng)從頭到尾的革新。本段文字意在說明()。A.中國(guó)動(dòng)畫片應(yīng)拋棄”寓教于樂“的宗旨B.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要從根本上革新C.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后于世界水平D.動(dòng)畫片并非是“小孩子的世界”【答案】:B28.法律文書:是指法律機(jī)關(guān)依法制作的在其法律活動(dòng)中承擔(dān)法律職能、具有法律意義和法律效力的文書。下列屬于法律文書的是()。A.法院關(guān)于凍結(jié)李某銀行賬戶的裁定B.檢察院關(guān)于調(diào)整上下班時(shí)間的公告C.張某關(guān)于其死后遺產(chǎn)分割問題的遺囑D.公安局關(guān)于規(guī)范干警職務(wù)行為的十條禁令【答案】:A29.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史,在當(dāng)時(shí)卻是()的事情,并不被社會(huì)重視,大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端(),成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.婦孺皆知B.耳熟能詳C.司空見慣D.街談巷議【答案】:C30.一般情況下,如果社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給,政府在財(cái)政稅收方面應(yīng)該采取的政策措施為:A.增稅、增加財(cái)政支出B.減稅、增加財(cái)政支出C.減稅、減少財(cái)政支出D.增稅、減少財(cái)政支出【答案】:B31.根據(jù)第四次全國(guó)結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報(bào)告,我國(guó)結(jié)核菌感染率為44.5%。估算全國(guó)感染人口5.5億,結(jié)核病的防治已經(jīng)____。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.任重道遠(yuǎn)B.迫在眉睫C.時(shí)不我待D.不容忽視【答案】:B32.在深刻變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,思想觀念多樣多元多變,一些領(lǐng)域道德(),一些社會(huì)成員人生觀、價(jià)值觀扭曲,這是文藝工作者必須面對(duì)的時(shí)代();如何實(shí)現(xiàn)文藝的社會(huì)價(jià)值,凈化心靈、燭照前行,這是文藝工作者必須回答的時(shí)代()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.失當(dāng)B.缺失C.缺乏D.失范【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板,實(shí)行折衷處理B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益D.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚【答案】:CD34.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.依戀B.服從C.利他D.親密【答案】:ACD35.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力B.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化D.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在,反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握【答案】:ABCD36.職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A.價(jià)值取向上注重利益性B.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對(duì)象C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性,因此更具可操作性D.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征,表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任【答案】:BCD37.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學(xué)習(xí)材料C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.想象力【答案】:BC38.促進(jìn)教師角色形成的因素包括()。A.積極投身實(shí)踐B.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知,加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.樹立榜樣示范【答案】:ACD39.人的心理是()。A.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品B.主觀映象C.腦的功能D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】:BCD40.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有()。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好C.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】:ACD41.在職業(yè)活動(dòng)中,要做到公正公平就必須()。A.按原則辦事B.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力C.不徇私情D.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系【答案】:ACD42.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有()。A.避免爭(zhēng)論B.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤C.講究批評(píng)藝術(shù)D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】:ABCD43.批評(píng)通報(bào)的正文包括()。A.處理決定B.希望要求C.錯(cuò)誤事實(shí)D.分析實(shí)質(zhì)【答案】:ABCD44.下列屬于公文的組成部分有()。A.成文日期B.主送機(jī)關(guān)C.正文D.標(biāo)題【答案】:ABCD45.人們常說的“五湖四?!敝械摹拔搴辈话ǎǎ?。A.洪澤湖B.洪湖C.青海湖D.鄱陽(yáng)湖【答案】:BC46.全世界僅有的同時(shí)擁有“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護(hù)區(qū)”兩項(xiàng)國(guó)際桂冠的世界風(fēng)景名勝區(qū)有()。A.黃龍B.九寨溝C.都江堰D.峨眉山【答案】:AB47.下列哪些典故與《三國(guó)演義》無關(guān)()。A.寶刀不老B.東窗事發(fā)C.東山再起D.赤膊上陣【答案】:BC48.屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)重大水利工程的有:()A.都江堰B.京杭大運(yùn)河C.葛洲壩水利工程D.鄭國(guó)渠【答案】:AD49.對(duì)社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作中小組措施描述對(duì)旳是()。A.分享她人旳有關(guān)感受和經(jīng)驗(yàn),糾正自己在結(jié)識(shí)、情感和行為方面旳偏差B.提高貧困者對(duì)自身狀況旳結(jié)識(shí)和對(duì)社會(huì)生活旳適應(yīng)能力C.深化小構(gòu)成員對(duì)災(zāi)害旳記憶D.可以協(xié)助貧困者改善自身旳工作和生活環(huán)境【答案】:BC50.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議,最初大家都不愿意發(fā)言,小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后,為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視,同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言,小吳適宜的回應(yīng)有()A.“您所說的對(duì)我有很大啟發(fā)?!盉.“您的意見很重要?!盋.“您講得真好。D.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”【答案】:ABC51.設(shè)定和實(shí)施行政許可,應(yīng)當(dāng)依照法定的()A.條件B.范圍C.程序D.權(quán)限【答案】:ABCD52.在旅館、餐飲場(chǎng)所、商店、醫(yī)院、公共娛樂場(chǎng)等各樓層的明顯位置應(yīng)設(shè)置安全疏散指示圖,指示圖上應(yīng)標(biāo)明()。A.安全

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