小學(xué)自主選課日暨校本課程規(guī)劃方案

XXXX小學(xué)自主選課日暨校本課程規(guī)劃方案一、自主選課日活動(dòng)暨校本課程開(kāi)發(fā)背景校情分析：我校是一所新建學(xué)校，現(xiàn)有122名教師，52個(gè)教學(xué)班。學(xué)校地處黃海之濱，便利的地域?yàn)槲覀兲峁┝素S富的課程資源，自建校以來(lái)，我校逐漸探索出一條傳承“海洋文化”的校本課程之路……我校以教科處為主，研發(fā)：“海洋科學(xué)”“海洋文學(xué)”“海洋手工”“海洋藝術(shù)”“海洋技能”五個(gè)校本課程系列，挖掘、整合、拓展課程資源，致力于課程設(shè)置的主題化、系列化、個(gè)性化的實(shí)踐與探索，以激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、探索海洋、研究海洋的興趣，從而樹(shù)立獻(xiàn)身海洋科學(xué)事業(yè)的積極態(tài)度和培養(yǎng)建設(shè)家鄉(xiāng)、繁榮日照的情懷。二、自主選課日活動(dòng)暨課程目標(biāo)：1.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，通過(guò)選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展、創(chuàng)新等方式，充分利用本校、本地資源，設(shè)置編排可供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的校本課程，形成本校特色的學(xué)校課程體系，創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。2.培養(yǎng)教師科學(xué)的課程意識(shí)，卓越的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)，精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神以及研究的素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。3.關(guān)注學(xué)生健全的人格發(fā)展，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，獲得健康的審美情趣；豐富學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；提高學(xué)生的人文修養(yǎng)；積淀他們的文化底蘊(yùn)，根植傳統(tǒng)文化教育。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高實(shí)踐、交流與合作、自主學(xué)習(xí)的能力。三、自主選課日活動(dòng)暨課程門(mén)類(lèi)：四、自主選課日活動(dòng)暨課程管理與評(píng)價(jià)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校制定校本課程實(shí)施方案，成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科指導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XXX負(fù)責(zé)全面調(diào)控學(xué)校的校本課程分布及設(shè)置副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX負(fù)責(zé)教材的編寫(xiě)與審定，組織教師報(bào)課，學(xué)生選課，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，組織教師教研、備課活動(dòng)組員：全體校本老師積極從事校本課程的開(kāi)發(fā)和研究，并承擔(dān)校本課程的實(shí)踐和探索，開(kāi)發(fā)課程資源，積累課程成果，探究評(píng)價(jià)方式。（二）實(shí)施辦法1.本課程納入課時(shí)計(jì)劃，保證師資和時(shí)間，在全校各個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)，任何教師不得擠占和挪用課時(shí)。2.校本課程的課時(shí)容量：每周四下午兩節(jié)課，在班級(jí)集中上課。3.“兩公開(kāi)”師生雙向選擇。一是學(xué)校把興趣小組的名稱(chēng)、時(shí)間安排、內(nèi)容、指導(dǎo)教師們的名字、特長(zhǎng)等公開(kāi)。把這些內(nèi)容打印出來(lái)在全校進(jìn)行張貼宣傳，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選興趣小組和指導(dǎo)教師。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛(ài)好公開(kāi)，教師來(lái)選擇學(xué)生。（三）課程管理1.健全山XXXX小學(xué)校本課程管理制度，制定《學(xué)校校本課程實(shí)施督導(dǎo)制度》，加強(qiáng)加強(qiáng)校本課程的常規(guī)管理。抓強(qiáng)抓實(shí)教師的備課、教學(xué)，反思總結(jié)過(guò)程。。2.組織教師參加校本課程各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，形成校本課程理念，并通過(guò)校本培訓(xùn)，展開(kāi)理論和實(shí)踐的研討，使校本課程理念得到升華。3.定期開(kāi)展校本課程的研討，觀(guān)摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)展有自己特色的校本課程開(kāi)發(fā)之路，征集優(yōu)秀的校本課程開(kāi)發(fā)案例。4.學(xué)校要完善校本課程考評(píng)方案。期末，所有開(kāi)設(shè)課程要向?qū)W校匯報(bào)展示活動(dòng)成果，學(xué)校將成立了以副校長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)參與的評(píng)估驗(yàn)收小組，對(duì)每個(gè)小組從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)記錄、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，給予表彰。5.建立校本課程保障機(jī)制，包括經(jīng)費(fèi)的投入，物質(zhì)資源的管理及投入。6.加強(qiáng)校本課程材料的歸檔工作。對(duì)校本課程的材料包括文字，音像制品，光盤(pán)，課件等進(jìn)行整理歸檔。（四）教師管理1.任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施，教科處隨機(jī)聽(tīng)課，隨時(shí)測(cè)評(píng)。2.教師必須有計(jì)劃，有進(jìn)度，有教案，有學(xué)生考勤記錄。3.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。4.教師應(yīng)保存學(xué)生的作品，資料及在活動(dòng)，競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。5.任課教師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案例，及時(shí)總結(jié)反思等。6.每學(xué)期召開(kāi)一次校本課程研討會(huì)，分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。（五）課程評(píng)價(jià)1.對(duì)課程的評(píng)價(jià)包括：（1）實(shí)施教師的自評(píng)意見(jiàn)。（2）學(xué)生的反饋結(jié)果。（3）課程指導(dǎo)小組的綜合評(píng)價(jià)。2.對(duì)教師的評(píng)價(jià)。主要應(yīng)從以下幾方面評(píng)價(jià)：一教師的日常教學(xué)（包括計(jì)劃、教案、總結(jié)、課時(shí)落實(shí)檢查情況、學(xué)生考勤評(píng)價(jià)記錄等），二是學(xué)生實(shí)際接受的效果（即期末的師生匯報(bào)展示），三是領(lǐng)導(dǎo)與教師觀(guān)課后的評(píng)價(jià)，四是學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，五是資料的保留與整理。學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)指導(dǎo)小組從以上幾個(gè)方面入手，明確各部分所占權(quán)重，最后把幾個(gè)方面的因素綜合起來(lái)考慮，形成對(duì)課程開(kāi)發(fā)者的最終評(píng)價(jià)。3.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。校本課程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要采取學(xué)分制。學(xué)分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量；不同的學(xué)時(shí)給不同的分?jǐn)?shù)；二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，由任課教師綜合考核后給出一定的分值；三是學(xué)習(xí)的客觀(guān)效果，教師可采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核。三個(gè)方面的因素中要以學(xué)生參與學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)量的考核為主，過(guò)程與結(jié)果為輔，但最終的學(xué)分要把三方面的因素綜合起來(lái)考慮。每學(xué)期末，學(xué)校要評(píng)選出各校本課程的才藝少年進(jìn)行表彰。五、自主選課日活動(dòng)暨課程實(shí)施保障1.成立學(xué)校校本課程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施全過(guò)程的有效指導(dǎo)。2.學(xué)校對(duì)參加校本課程研究的教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究校本教材、課例等編寫(xiě)方面提供物質(zhì)支持。建立相關(guān)檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，校本課程與其他課程一樣，計(jì)入教師工作量，對(duì)在校本課程實(shí)施過(guò)程中有所創(chuàng)新，取得突出成績(jī)的教師，予以表彰。3.