考試后的反思

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我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有很多題是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，像“依據(jù)要求默寫有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最末一自然段”看成了“第一自然段”，我真是馬虎，又失去了珍貴的2分；還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì)屈服”加了個(gè)“被”，扣了0。5分，要不然就滿90分了……當(dāng)然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒有審錯(cuò)題而沒扣分，有些同學(xué)由于審錯(cuò)題而扣了20分。

我感到很懊悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是懊悔藥，經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我以后肯定要改掉我馬虎大意的毛病，做什么事情都要仔細(xì)，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，肯定要超其他同學(xué)，我會(huì)更加努力。假如太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，由于只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！

考試后的反思2

通過這次考試，我發(fā)覺自己的成果雖有所進(jìn)步，但仍存在著相當(dāng)大的問題。

最大的問題當(dāng)屬于我的考試心理。考試時(shí)，心里焦灼是在所難免的。人們說，心理上的焦灼對(duì)考試成果的影響既有正面又有負(fù)面，但對(duì)于我來說，負(fù)面的影響要大于正面：考試時(shí)的焦灼會(huì)讓我忽視題目中的一些條件，從而影響成果。

另一方面，馬虎也對(duì)我的考試成果有很大影響：有許多的一對(duì)我來說本是不在話下，但由于馬虎讓分?jǐn)?shù)白白失去，的確惋惜。

再有，我比較缺乏自信。這段時(shí)間里，總認(rèn)為是個(gè)人就比自己強(qiáng)，看到當(dāng)自己補(bǔ)血并且別人學(xué)習(xí)是心里就會(huì)發(fā)慌——總認(rèn)為別人會(huì)超越自己。這樣，我在考試時(shí)會(huì)承受超出別人很多的壓力。

最末一點(diǎn)，我的分?jǐn)?shù)的提高過分依靠于語文、英語一類的文科。我在理科上不少下功夫，卻仍是收效甚微。最近數(shù)學(xué)和物理剛有些起色，可化學(xué)仍是不見好轉(zhuǎn)。這方面問題的確讓我苦惱。

為解決上述問題，我制定出以下計(jì)劃：

1.做適當(dāng)?shù)木毩?xí)：以前我把大多數(shù)時(shí)間花在了整理筆記、背筆記上，卻忽視了適當(dāng)?shù)木毩?xí)。事實(shí)證明，是時(shí)候做些練習(xí)題了(尤其是語文和化學(xué))。

2.盡量不上“晚晚自習(xí)”：上“晚晚自習(xí)”這一手段會(huì)是我的成果有段時(shí)間的提高，但對(duì)于我學(xué)習(xí)成果長(zhǎng)期穩(wěn)定的提高有很大的阻礙——究竟太影響上課聽課了。

3.培育技能和自信精神：最好的方法就是——做題。

我相信，只要我做到這些，下次考試中就會(huì)取得較大進(jìn)步。

考試后的反思3

時(shí)間過得真快，月考又過去了。我總結(jié)了語文，數(shù)學(xué)上的錯(cuò)題，如下：

第一，數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，總分值100分，我考了99分，那一分失分在哪兒呢？源于一道填空題。那是一道方程題，老師講過的類型題，但還是由于我的不細(xì)心導(dǎo)致失分。平常我的輔導(dǎo)班老師都說，我很聰慧，但失分就失在不仔細(xì)上面。我的爸媽看了我的卷子也說，我大海都駛過去了，但卻在一個(gè)小水坑里翻船了。

第二，語文。我的語文考的不太好，100分只考了89分。錯(cuò)題類型分別是一道選擇正確讀音題、一道選擇合適的說明方法題、一道按要求改寫句子題和課外閱讀題。作文沒有失分，是一篇總分值作文。唉，真沒想到，選擇正確讀音的題，我都能選錯(cuò)。選擇合適的說明方法，和改寫句子也是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的題。特別是那道課外閱讀題，可能由于時(shí)間已經(jīng)快過去了，我有點(diǎn)急，沒看好大題，把第一題，用斜線畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語這道題給漏掉了。白白扣了1。5分，真是太虧了，假如能有這1。5分，我就90。5分了，唉！

其實(shí)這幾種類型，有的題吧，其實(shí)我會(huì)，但就是由于不細(xì)心把它做錯(cuò)。唉，馬虎真是把我害慘了。

以后，我會(huì)改掉這個(gè)馬虎的壞毛病，在做題的過程中，仔細(xì)審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)，看清晰。盡量把會(huì)的題都做對(duì)。

這一次月考呀，真是讓我長(zhǎng)記性了，馬虎真不好，到期末考試的時(shí)候我肯定會(huì)丟掉馬虎，考個(gè)自己抱負(fù)的好成果。

考試后的反思4

古人說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退?！苯棺频目荚囘^后，隨之而迎來了揭曉分?jǐn)?shù)的時(shí)候。

中午，老師手里拿著試卷，走進(jìn)教室，說：“我來報(bào)一下你們考的分?jǐn)?shù)?！边@時(shí)教室里的氣氛一下子凝固起來，同學(xué)們的臉都布滿了著急和擔(dān)憂。有的同學(xué)聽到了自己的成果后，立刻無精打采，懊悔不已，甚至可以用一個(gè)詞語來形容，那就是早知如今，何必起初。此時(shí)我心里非常擔(dān)憂我的成果，很怕考出一個(gè)不好的成果來。當(dāng)老師報(bào)到我的時(shí)候，我的手心里都冒汗了,“劉杰，83分?！蔽倚睦锏拇笫^才終于落了下去。試卷發(fā)下來，我匆忙看試卷上的錯(cuò)題。由于馬虎，我與九十幾分擦肩而過，就差七分就九十幾分了。

這成果給我留下了很多深深的思考。是自己太馬虎了，還是自己平常的努力程度不夠。我覺的只有發(fā)揚(yáng)雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神，這樣才能掌控知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成果。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累，仔細(xì)努力，鍥而不舍的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才能到達(dá)知識(shí)的彼岸，學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，只有明白它的重要性，鍥而不舍的努力下去，才能贏得鮮花和掌聲。

考試后的反思5

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬五班級(jí)上學(xué)期期中考試已經(jīng)過去了，成果已經(jīng)出來了，面對(duì)成果，我應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下，使下半學(xué)期考試考得更好。

我的成果是語文94，數(shù)學(xué)96，英語98，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo)：語文95以上，數(shù)學(xué)100分，英語100分。哎，沒有一個(gè)達(dá)到我的目標(biāo)的。

通過這次考試，我知道了，許多都是馬虎、馬虎大意造成的。

數(shù)學(xué)有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。假如長(zhǎng)增加60米，問現(xiàn)在總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結(jié)果完全錯(cuò)了，扣掉四分。

英語考試失誤是由于我驕傲了。我錯(cuò)的那道題是聽力題，錯(cuò)的緣由是：我以為很簡(jiǎn)約，加上老師讀得太快，我沒聽清晰，最最重要的'是我太驕傲了!

語文錯(cuò)的許多都是我讀書太少，積累太少，才導(dǎo)致我失分太多。

通過考試的成果，能看出，馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點(diǎn)，今后只有努力、刻苦、仔細(xì)的學(xué)習(xí)可以把我的缺點(diǎn)彌補(bǔ)，以后才能考出好成果，但是通過這次考試也能照亮我前方的路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!

我知道老師和爸媽都對(duì)我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后肯定不馬虎，考完試以后一貫認(rèn)仔細(xì)真的檢查，失敗是勝利之母，只要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改過自新，不斷努力，相信我我能行!

考試后的反思6

今日中午，王老師拿著一疊厚厚的試卷來到教室，很多同學(xué)非常驚異，昨天考的今日批好發(fā)了？事實(shí)的確如此——

看著王老師似笑非笑的表情，同學(xué)們立刻明白了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨！“這張?jiān)嚲砜?0分以上的人寥寥無幾！你們聽聽！”“陳錦粼90.5，陸貝爾91，李柯可91，王弛91.5……”隨著剩下的試卷漸漸減削，我考90分的機(jī)率就越來越小了。正值我對(duì)自己的考試分?jǐn)?shù)失去信心的時(shí)候，突然一聲熟識(shí)而又帶點(diǎn)鼓舞的聲音在我耳邊響起：“呂曉瑜91.5分！”那聲簡(jiǎn)約而又暖和話語，讓我心中立刻又燃起了盼望，雖說比最高分低了一點(diǎn)，但也還是不錯(cuò)的了。

我拿到試卷粗略一看，就讓我那一顆原本落下的心又立刻提到嗓子眼——我的選擇題竟然扣了4分！閱讀理解扣了3分，作文扣了1.5分。就說選擇題，明明我都會(huì)，但當(dāng)時(shí)為什么就沒有仔細(xì)思索呢？再說閱讀理解，我平常在家都白練了嗎？！扣了3分哎！我們班好幾個(gè)同學(xué)才扣0。5分啊！我為什么扣這么多？常常進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的我沒能拿到總分值，看來，我平常的練習(xí)方法上可能出了問題。作文嘛，我就無話可說了，以前我作文扣分都特別少，這次呢，也不算多。但認(rèn)真想想，0.5分也不能小瞧的，多丟0.5分，說不定就不能名列前茅了；說不定就由于它考不上好學(xué)校了，那時(shí)，這0.5分就是大用場(chǎng)了！

下次考試肯定要克服馬虎這個(gè)問題，仔細(xì)思索，爭(zhēng)取考個(gè)更好的成果！

考試后的反思7

期中考試已結(jié)束，整體上用一個(gè)字就能夠簡(jiǎn)約評(píng)述：差，真的很差，也想到會(huì)是這樣的結(jié)果，本想著能考好，但不知怎的，一上考場(chǎng)就頭腦一片空白，會(huì)做的做錯(cuò)，不會(huì)的不會(huì)，原本記得很熟的東西，上了考場(chǎng)也會(huì)忘卻，多方面緣由的綜合，導(dǎo)致了如今慘象的發(fā)生。

這次數(shù)學(xué)成果是最令我意外的了，平日里花的時(shí)間許多用在了數(shù)學(xué)上，作業(yè)的正確率還行，除了不會(huì)的，會(huì)的題一般都不會(huì)做錯(cuò)的，作業(yè)也是自己獨(dú)立完成的，上課的聽講狀況自我感覺良好，為什么這次考試竟如此令我意外?后來認(rèn)真想想，可能有以下幾點(diǎn)緣由：1、做過的題易忘，第一次能夠做對(duì)，第二次就不肯定了，所以應(yīng)多看筆記本2、講過的題懂了，會(huì)做了但不熟所以就導(dǎo)致了做題速度變慢，正確率不高，以后多翻筆記本、多練，已達(dá)到熟能生巧。

物理化學(xué)也很不抱負(fù)，在我看來是基礎(chǔ)知識(shí)沒有完全弄懂，弄透徹，所以題雖不難，但略微變一下就不會(huì)了，并且我承認(rèn)，相比其他科目而言，我用在物理化學(xué)上的時(shí)間少了一點(diǎn)，故理解感悟的時(shí)間就少了。

最差的是地理這一段時(shí)間的地理課沒怎么聽懂，再加上在課下給地理的時(shí)間可能僅限于作業(yè)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)間太少了，就導(dǎo)致地理成果差，下一步，我要實(shí)時(shí)間不自己薄弱的環(huán)節(jié)。

在下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中，我仍應(yīng)加強(qiáng)鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，合理安排自己的時(shí)間，略微轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法，把提高效率提高專注度放在首要位置來改善，把功夫用在平常，來克服考試焦灼。

考試后的反思8

期末考試成果發(fā)表了，我的成果還是不抱負(fù)，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，認(rèn)真地閱覽了一遍試卷，考砸的主要緣由是：馬虎、馬虎，做題不仔細(xì)。這使我想了許多，以后肯定要端正我的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“環(huán)節(jié)決斷成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時(shí)丟三落四等等，以后肯定會(huì)在做題的過程中仔細(xì)審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清晰。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相像的錯(cuò)誤。

“立場(chǎng)決斷一切”，我要改掉學(xué)習(xí)立場(chǎng)不仔細(xì)的壞習(xí)慣。平常對(duì)一些簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不仔細(xì)去計(jì)算，對(duì)語文和英語的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時(shí)仔細(xì)做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對(duì)，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過多。在今后，我要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，著重一點(diǎn)一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會(huì)垂頭喪氣，不會(huì)氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷提高自己。

有志者事竟成，失敗乃勝利之母，我要以更加飽滿的精神、更加仔細(xì)地立場(chǎng)投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中肯定能取得滿足的成果考試。

考試后的反思9

今日就要發(fā)期中考試卷子了，只見語文老師拿著一沓子試卷走了過來，我心里忐忑擔(dān)心，想著自己會(huì)考什么樣呢？試卷下來了，我看了看我的分?jǐn)?shù)，103分，不是我的抱負(fù)成果。

錯(cuò)題不多，類型分為三種，第一種：語言表達(dá)題。我表達(dá)的意思不明確，打了半對(duì)，扣分，給的格沒填滿，也打了半對(duì)，扣了分。第二種：判斷題。判斷題只錯(cuò)了一道，是在閱讀短文中的一道題，我沒有仔細(xì)讀題，導(dǎo)致我選錯(cuò)。第三種：作文。爸爸看了我的作文，說我這篇作文寫的有點(diǎn)稚嫩，沒有什么感情，雖然改卷的老師只給我的作文扣了一分，但我要自我反思。除了這三種以外，我的正確率還蠻高的。

這三種類型，錯(cuò)的還是挺虧的，特別是語言表達(dá)題，要是我能在表達(dá)方面更進(jìn)一步，會(huì)更好。假如我能再仔細(xì)方面再上一層，會(huì)更棒。只要我的作文水平上提高自己，會(huì)更完滿。

要知道，環(huán)節(jié)決斷成敗，我要改掉我馬虎的壞毛病，在做題的過程中仔細(xì)審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)，看清晰。盡量不涌現(xiàn)會(huì)的題做錯(cuò)的狀況。

以后，我要做到下面這些要求：多讀課外書，掌控課外知識(shí)。做題的時(shí)候仔細(xì)審題，寫作文時(shí)，要看好要求后再寫，字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)。作業(yè)仔細(xì)檢查，不得馬虎大意……

我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，我就能進(jìn)步，分?jǐn)?shù)就會(huì)一次比一次高，在期末，我肯定可以考出一個(gè)抱負(fù)的好成果。

考試后的反思10

這一星期三，我們進(jìn)行了期中考試?？记?，我做好了充分的預(yù)備，覺得自己可以考一百分，然而，我的數(shù)學(xué)考了九十六點(diǎn)五分，語文考了九十八分，只有我的英語考了一百分。

老師發(fā)下試卷后，我認(rèn)真的看了幾遍自己的錯(cuò)題，發(fā)覺自己錯(cuò)的題都是由于馬虎出的錯(cuò)，這些題對(duì)于我來說都特別的簡(jiǎn)約，想到這里，我的臉頰一陣陣發(fā)熱。

語文的錯(cuò)題錯(cuò)在古詩題里，記得當(dāng)時(shí)的題是選擇題，由于我在答題的時(shí)候有一點(diǎn)兒緊張，所以在答題時(shí)沒有像媽媽囑咐的那樣把題目認(rèn)仔細(xì)真、仔認(rèn)真細(xì)地讀三遍，以至于我連題目也沒讀懂就徑直下筆開始做，堅(jiān)決果斷地選擇了“B”。到后來，這道題變成了一個(gè)鮮紅的大紅叉，旁邊還不忘帶上一個(gè)“-2”。

說完了語文試卷上的錯(cuò)題，就該說說數(shù)學(xué)試卷上的錯(cuò)題。

老師發(fā)卷紙的那一天我沒有去學(xué)校，可我在考試過后就已經(jīng)知道了試卷上的錯(cuò)題，沒方法，印象太深刻了，由于這才是真正的馬虎。

題目的要求是先算周長(zhǎng)，再算面積，周長(zhǎng)我算的不差，問題就出在這“面積”上。這個(gè)算式算出來本該是三位小數(shù)，我卻由于小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)從而算成了四位！為此我后悔不已，真是“差之毫厘，謬以千里”。

通過這次期中考試，我知道了做題肯定要仔細(xì)認(rèn)真，不可馬虎！

考試后的反思11

這次考試我有許多錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤都是由于我自以為是造成的。比如：老師要求我們做完后仔細(xì)檢查卷子，我卻沒有仔細(xì)檢查。老師要求先易后難，我答題時(shí)就沒有做到先易后難。我要仔細(xì)檢討自己，以后不能再犯這些錯(cuò)誤了。

1、檢查卷子要仔細(xì)。這時(shí)有人會(huì)說：“你以前不是不檢查卷子嗎？現(xiàn)在你檢查了，應(yīng)當(dāng)是進(jìn)步呀！”我會(huì)說：“就算檢查了，但檢查的不仔細(xì)，許多錯(cuò)誤都沒有檢查出來，那和沒檢查有什么兩樣呢？”有人會(huì)說：“就算剩的還有錯(cuò)誤，你得分也不少呀?！蔽視?huì)說“就算能多得分，但檢查出來的都是小題，得不了多少分。不過是‘丟了西瓜撿芝麻——因小失大’而已?！币院笪乙屑?xì)檢查卷子，不放過任何一個(gè)錯(cuò)誤。

2、要先易后難。這次考試數(shù)學(xué)，我發(fā)覺了一道難題，我沒有跳過去，而是左思右想，很長(zhǎng)時(shí)間才做出來了?？墒?，剩下的時(shí)間不多了。我就匆忙忙忙的做了起來，終于在收卷子前做完了，但我卻沒有來得及檢查就下課了。假如我要是先易后難就不那么緊張了，我就能仔細(xì)的答題，就不會(huì)涌現(xiàn)那么多的錯(cuò)誤。因此，我要做到先易后難。

考試結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是剛剛開始。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考出更好的成果。

考試后的反思12

期中考試過后，老師帶領(lǐng)我們對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)做了一個(gè)總結(jié)。每個(gè)組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們表達(dá)了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對(duì)比之下，我發(fā)覺以下幾點(diǎn)我沒有做到，且需要改進(jìn)。

1、作業(yè)狀況——我每次寫完作業(yè)都是順手亂放，這很簡(jiǎn)單涌現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的狀況。我應(yīng)當(dāng)改掉壞習(xí)慣，仔細(xì)檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個(gè)好的積極的立場(chǎng)。

2、小組團(tuán)結(jié)——在課堂上，我應(yīng)當(dāng)和小組組員爭(zhēng)論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)當(dāng)加以改正。

3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中留意力聽講，即便不能聽進(jìn)百分百，也要仔細(xì)盡力聽講。下課趁知識(shí)還沒忘卻利用課間寫些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對(duì)于不會(huì)的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時(shí)，不能聽音樂，不能留手機(jī)。有不會(huì)的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì)上課睡著。

我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會(huì)加快，效率也會(huì)加強(qiáng)。期盼轉(zhuǎn)變后的自己，盼望在這學(xué)期期末考試中考到滿足的成果。

考試后的反思13

今日，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們立刻打開書開始復(fù)習(xí)了。

到了下午，我們都在認(rèn)仔細(xì)真的在看著書復(fù)習(xí)，到了考試的前5分鐘，我們都特別焦灼，反復(fù)猜想著考試會(huì)有哪些題目呢?那些題目我會(huì)不會(huì)呢?我的心里面就像十五個(gè)吊桶——忐忑不安。不知是誰再說：“考—試—啦!我的心里面全亂了。

試卷發(fā)了下來，我大略的看了一下試卷，心里面悄悄的祈禱：“這次肯定要考好啊!”這張?jiān)嚲聿凰汶y也不算簡(jiǎn)約假如你細(xì)心做的話應(yīng)當(dāng)還算蠻簡(jiǎn)約的，但是假如你馬虎大意應(yīng)當(dāng)說是挺難。好，開始提筆了。

過了60分鐘，我們一個(gè)個(gè)都把試卷交給老師，心里面突然不像考試前那么焦灼了。老師對(duì)我們說：“今日試卷試卷可能不能放下來了，由于學(xué)校有一些事情。”到了晚上，我在床上一貫在想：“我究竟考了多少分呢?”由于這個(gè)我一貫到了10點(diǎn)鐘都沒有睡著。

到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個(gè)個(gè)名字報(bào)了下去，到我了，我的心里一貫在想：“我會(huì)考多少分呢?是好還是差呢?”老師說：“顧立誠90”我才松了一口氣。我這一張?jiān)嚲碇饕e(cuò)在短文的第一個(gè)課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯(cuò)了，這是由于我在考試前我沒有好好復(fù)習(xí)。

以后我肯定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考試的時(shí)候不在錯(cuò)了。

考試后的反思14

成果單在今日發(fā)了下了，我以為會(huì)考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚異得不知所措。

回到家里，我連自己的成果都不敢告知家長(zhǎng)，我只好在房間里反思自己。莫非是我自己認(rèn)為每一次考試都很超卓，所以