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文檔簡介

第4招正比例與反比例的應用SJ

六年級下冊

學習第4單元后使用應用正比例與反比例知識解決問題時,先要弄清題意,找出相關(guān)聯(lián)的量,看它們之間成什么比例,再找出等量關(guān)系式,根據(jù)關(guān)系式列出比例進行解答。經(jīng)典例題路程和時間成正比例速度一定一輛汽車從甲地開往乙地,4小時行320km。照這樣計算,再行3.5小時離乙地還有15km,甲、乙兩地相距多少千米?規(guī)范解答:

x=615答:甲、乙兩地相距615km。1.一根木料,將它鋸成8段,需要2.8分鐘,照這樣計算,如果鋸成12段,需要多少分鐘?列比例解答植樹問題類型1需要鋸7次需要鋸11次鋸一次木料的時間一定鋸木料的時間與鋸木料的次數(shù)成正比例2.小明家住在八樓,一天停電,小明只好從一樓走樓梯回家,當他上到四樓時用了36秒,假設小明上每層樓所用的時間相同,那么小明從一樓回到家需要多少秒?爬了3層樓從1樓爬到8樓爬了7層樓爬1層樓用的時間一定爬樓用的時間與爬樓的層數(shù)成正比3.小東從家里出發(fā)去學校,如果每分鐘走70m,能在上課前5分鐘到校;如果每分鐘走45m,就要遲到5分鐘。那么小東家到學校的路程是多少米?列比例解答盈虧問題類型2路程一定速度與時間成反比例將恰好到學校的時間設為x根據(jù)速度×時間=路程列方程解:設小東從家到學校的時間是x分鐘時恰好不遲到。70×(x-5)=45×(x+5)

x=2370×(23-5)=1260(m)答:小東家到學校的路程是1260m。4.有長度相等,粗細不同的兩根蠟燭,粗的可燃3小時,細的可燃2小時。一天晚上8:00停電了,小明把這兩根蠟燭同時點燃照明。來電時,小明同時吹滅這兩根蠟燭,他用尺子量得粗蠟燭余下的長度正好是細蠟燭的2倍,請問是何時來電的?列比例解答工程問題類型3粗蠟燭與細蠟燭的剩余長度的比是2∶1每小時燃燒每小時燃燒燃燒時間相同,設為x求出粗蠟燭和細蠟燭的剩余長度5.一架飛機所帶的燃料最多可以支持飛行6小時。飛機去時順風,每小時飛行1500km,返回時逆風,每小時飛行1200km。這架飛機最多飛行多少千米就需要返回?列比例解答行程問題類型4往返時間和是6小時來回的路程一定去時速度×時間=路程=返回速度×(6-去時時間)6.某次測試中,甲、乙兩個同學的分數(shù)比為5∶4,如果甲少得25分,乙多得25分,那么他們的分數(shù)比是5∶7。甲、乙各得多少分?已知變化前后的比和變化的數(shù)量,求原來的數(shù)量類型5設甲得5x分,乙得4x分變化后的分數(shù):甲(5x-25),乙(4x+25)變化后比例:(5x-25)∶(4x+25)=5∶7解:設甲得5x分,乙得4x分。(5x-25)∶(4x+25)=5∶7

x=20甲:5×20=100(分)乙:4×20=80(分)答:甲得100分,乙得80分。第5課時比例尺的意義蘇教版數(shù)學六年級下冊課件4比例知識點1比例尺的意義1.填空。(1)一幅圖的()和()的比,叫作這幅圖的比例尺。比例尺有()比例尺和()比例尺。(2)比例尺1∶3000表示圖上距離是實際距離的(——),實際距離是圖上距離的()倍,圖上距離1厘米相當于實際距離()米。圖上距離基礎(chǔ)導學練實際距離線段數(shù)3)在比例尺是的地圖上,量得兩地相距5cm,實際距離是(),把線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。150km1∶3000000知識點2求比例尺2.將比例尺補充完整。501001503.一種智能手機內(nèi)部的零件長5mm,畫在圖紙上的長度為4.5cm,該圖紙的比例尺是多少?5mm=0.5cm4.5∶0.5=9∶1答:該圖紙的比例尺是9∶1。4.下面這種解法對嗎?若不對,請改正。一條公路實際長120km,在一幅地圖上的長度是12cm,這幅地圖的比例尺是多少?12∶120=1∶10答:這幅地圖的比例尺是1∶10。()易錯點求比例尺時,沒有統(tǒng)一圖上距離和實際距離的單位改正:120km=12000000cm12∶12000000=1∶1000000答:這幅地圖的比例尺是1∶1000000。應用提升練提升點已知圖紙尺寸,選擇合適的比例尺5.某校園的長方形操場長240米,寬180米,畫校園操場平面圖的長方形紙只有3分米長,2分米寬,選擇的比例尺比值應小于多少?240米=2400分米180米=1800分米3∶2400=1∶800=2∶1800=1∶900=答:選擇的比例尺比值應小于。6.一幅南京地圖的比例尺是1∶4000000,一幅上海地圖的比例尺是,現(xiàn)用這兩種比例尺分別繪制一幅廣州地圖,用哪種比例尺繪制的廣州地圖大?思維拓展練南京地圖的比例尺為1∶4000000,即圖上距離1cm

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