北師大版五年級上冊數(shù)學(xué) 第16招 可能性的應(yīng)用 知識點梳理重點題型練習(xí)課件

第16招可能性的應(yīng)用類型1判斷游戲規(guī)則是否公平，并設(shè)計公平的游戲規(guī)則1．甲、乙兩人玩抽牌游戲，9張牌的點數(shù)分別是2，3，4，5，6，7，8，9，10，將這9張牌反扣在桌面上。約定任抽1張牌，若抽出的數(shù)小于5則甲勝；若抽出的數(shù)大于5則乙勝。2，3，46，7，8，9，10(1)這樣的約定公平嗎？為什么？這樣的約定不公平。因為大于5的數(shù)有5個，而小于5的數(shù)只有3個，所以乙勝的可能性大些。(2)如果讓你選擇，你愿意當(dāng)甲，還是乙？(3)你能設(shè)計一個公平的游戲規(guī)則嗎？如果讓我選擇，我愿意當(dāng)乙。(答案不唯一)抽1張牌，若抽出的數(shù)小于6，則甲勝；若抽出的數(shù)大于6，則乙勝；若抽出的數(shù)等于6，則平局。2．方方和圓圓擲硬幣，方方擲兩次、圓圓擲兩次、方方擲兩次……這樣輪流擲下去。若方方連續(xù)兩次擲得的結(jié)果相同，則計1分，否則計0分。若圓圓連續(xù)兩次擲得的結(jié)果至少有1次正面向上，則計1分，否則計0分。誰先計滿10分誰就贏，誰贏的可能性大？圓圓贏的可能性大。類型2判斷可能性的大小

3．同學(xué)們玩“擊鼓傳花”游戲，中間一名同學(xué)蒙上眼睛開始敲鼓，鼓聲停時，花在女生手里就由女生表演節(jié)目，花在男生手里就由男生表演節(jié)目。除去中間那名同學(xué)，一共有9名男生和9名女生。類型3求可能性的大小共18名同學(xué)(1)花落到每名同學(xué)手里的可能性是多少？(2)男生和女生表演節(jié)目的可能性各是多少？4．拋擲兩枚骰子，點數(shù)和是奇數(shù)的可能性是幾分之幾？點數(shù)和是7的可能性與點數(shù)和是12的可能性各是多少？(先填表，再解答)234567345678456789567891067891011789101112共有36個可能奇數(shù)有18個和是7的有6個和是12的有1個總復(fù)習(xí)第1課時數(shù)與代數(shù)?小數(shù)除法

＜＝

(2)華華在計算3.69除以一個數(shù)時，錯把商的小數(shù)點向右多移了一位，寫成了24.6，這道除法算式的除數(shù)是(

)。1.5解析：由商的小數(shù)點向右多移了一位，結(jié)果得24.6可知，正確的商應(yīng)該是2.46，所以除數(shù)是3.69÷2.46＝1.5。(3)一部電影時長是160分鐘，是(

)時(填循環(huán)小數(shù))，保留兩位小數(shù)約是(

)時。

2.67(4)編一個中國結(jié)需要彩帶1.3m，50m彩帶最多能夠編(

)個這樣的中國結(jié)。38解析：根據(jù)除法的意義，用彩帶的總長度除以編一個中國結(jié)所用彩帶的長度可得能夠編多少個這樣的中國結(jié)。根據(jù)實際情況，要用“去尾”法取近似數(shù)。(5)一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位后，得到的新數(shù)與原來的數(shù)的和是79.2，那么它們的積是(

)。518.4解析：一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位后，原數(shù)是新數(shù)的10倍。由原數(shù)與新數(shù)的和是79.2，可以得到新數(shù)是79.2÷(10＋1)＝7.2，所以原數(shù)是7.2×10＝72，它們的積是7.2×72＝518.4。2．選擇。(1)計算25.47÷5，當(dāng)計算到商是5.09時，余數(shù)2實際是(

)。A．0.2

B．2

C．0.02C解析：根據(jù)“余數(shù)＝被除數(shù)－除數(shù)×商”可知，余數(shù)為25.47－5.09×5＝0.02，故選C。(2)下面的算式中，商最小的是(

)。A．8.5÷0.24B．8.5÷2.4C．0.85÷0.024B解析：0.85÷0.024＝8.5÷0.24＝850÷24，8.5÷2.4＝85÷24，然后根據(jù)“除數(shù)相同，被除數(shù)越大，商越大”可知，商最小的是8.5÷2.4。(3)兩數(shù)相除的商是2.5，如果被除數(shù)乘10，除數(shù)除以10，那么商是(

)。A．2.5

B．25C．250C解析：被除數(shù)乘10，除數(shù)除以10，所以商應(yīng)乘100，所以商是2.5×100＝250。3．用豎式計算。7.79÷9.5＝11.5÷2.4≈(結(jié)果保留一位小數(shù))0.824.8解析：一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法：先把除數(shù)的小數(shù)點向右移動，使它變成整數(shù)，再把被除數(shù)的小數(shù)點向右移動相同的位數(shù)(位數(shù)不夠時，用0補足)，然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法計算。結(jié)果保留一位小數(shù)時，根據(jù)百分位上的數(shù)字來進行四舍五入。4．計算下面各題。2.9＋24.6÷6

4.53－1.7＋5.47＝2.9＋4.1＝7＝4.53＋5.47－1.7＝10－1.7＝8.32.1÷0.6÷2.50.486÷(5.3－3.8)＝3.5÷2.5＝1.4＝0.486÷1.5＝0.324解析：小數(shù)四則混合運算順序與整數(shù)四則混合運算的順序相同，有小括號的要先算小括號里的，再算括號外面的；能簡算的要簡算，例如第2小題4.53－1.7＋5.47，可以先算4.53＋5.47。5．解決問題。(1)徒弟0.75時可以鋪1.2m2地磚，師傅每時鋪地磚的面積是徒弟的1.5倍。師傅每時鋪地磚多少平方米？1.2÷0.75×1.5＝2.4(m2)答：師傅每時鋪地磚2.4m2。解析：徒弟0.75時可以鋪1.2m2地磚，所以用鋪地磚面積除以時間，就可以求出徒弟每時可以鋪地磚的面積，然后再乘1.5就求出師傅每時鋪地磚的面積。(2)五(1)班同學(xué)參加學(xué)校運動會入場式表演，需要購買“手掌拍”作道具。每個“手掌拍”2.2元，張老師買了3箱“手掌拍”共花了189.2元。每人分2個，可以分給多少人？189.2÷2.2÷2＝43(人)答：可以分給43人。解析：根據(jù)“數(shù)量＝總價÷單價”求出“手掌拍”的數(shù)量，然后除以2就求出可以分給多少人。(3)筑路隊修一條長9.55km的