幼兒教育部分篇章

幼兒教育部分篇章第二節(jié)幼兒的睡眠一、幼兒睡眠的重要性睡眠對(duì)幼兒的健康十分重要，它能消除幼兒一天中腦力、體力活動(dòng)造成的疲勞，使神經(jīng)系統(tǒng)、骨胳和肌肉

、內(nèi)臟器官等得到休息。尤其是睡眠時(shí)人體生長(zhǎng)激素大量分泌，有助于促進(jìn)幼兒身高的增長(zhǎng)以及大腦皮層的發(fā)育。因此，無論在幼兒園還是家庭都應(yīng)保證幼兒充足的睡眠。保證幼兒的睡眠，一方面要保證幼兒睡眠的時(shí)間，另一方面要保證幼兒的睡眠時(shí)的質(zhì)量。一般來說，幼兒年齡越小，需要睡眠的時(shí)間越長(zhǎng)。幼兒的睡眠時(shí)間也存在著個(gè)體差異。有的幼兒睡眠時(shí)間較長(zhǎng)，躺下即可人睡，而有的幼兒睡眠的時(shí)間較短，夜晚入睡遲，中午毫無睡意，讓他們提前睡覺或午睡是十分困難的事。重視幼兒睡眠的質(zhì)量也很重要，注意不要讓幼兒睡前聽一些較驚險(xiǎn)的故事，或看一些情節(jié)較緊張的電視，應(yīng)使幼兒能輕松愉快的人睡，這樣可以避免睡眠中出現(xiàn)的夜驚或夢(mèng)魘，使幼兒睡眠過程中平穩(wěn)踏實(shí)。二、幼兒睡眠的準(zhǔn)備為了提高幼兒的睡眠質(zhì)量，需要為幼兒提供良好的睡眠條件。1.活動(dòng)安排上的準(zhǔn)備睡眠前可組織幼兒進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，如戶外散步、桌面游戲等，提醒全體幼兒排尿，檢查幼兒的衣袋，防止幼兒將小物品帶到床上玩耍。2.睡眠環(huán)境上的準(zhǔn)備寢室里新鮮流通的空氣、適宜的溫度與濕度、較暗的光線、安靜的環(huán)境以及舒適溫暖的寢具是幼兒高質(zhì)量睡眠的保證。3.幼兒心理上的準(zhǔn)備睡前，教師應(yīng)注意保持幼兒愉快輕松的情緒，使幼兒在良好的精神狀態(tài)中安然人睡。教師不應(yīng)在睡前批評(píng)或恐嚇幼兒，也不得給幼兒講激烈的、易引起懸念的故事。4.對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)幼兒的睡眠同其它活動(dòng)一樣，存在著個(gè)體差異，需要教師區(qū)別對(duì)待。例如，對(duì)于需要睡覺時(shí)間較長(zhǎng)的幼兒、脫衣動(dòng)作較慢的幼兒、年齡較小的幼兒以及體弱多病的幼兒，應(yīng)讓他們提前進(jìn)人睡眠室，提前睡覺而對(duì)于那些精力旺盛、體質(zhì)較好、不喜歡睡覺的或上床后愛與他人逗玩的幼兒，可分成兒組依次上床睡覺，這樣便于教師管理，也能滿足不同幼兒的需要。三、幼兒的睡眠衛(wèi)生1.培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣(1)培養(yǎng)幼兒獨(dú)自人睡的習(xí)慣初入托幼園所的幼兒，常會(huì)出現(xiàn)睡眠問題。其原因主要在于:幼兒首次離家來到新的環(huán)境，內(nèi)心異常焦慮幼

兒在家庭中養(yǎng)成了睡眠需要人陪著或哄著的習(xí)慣，否則就難以人睡。對(duì)于人睡困難的幼兒，保教人員應(yīng)有耐心，努力理解幼兒，滿足他們的要求。教師可以坐下來，輕拍幼兒，陪伴他們?nèi)胨?，使幼兒?duì)新環(huán)境產(chǎn)生安全感。也可以讓幼兒將家里陪睡的小被子或毛絨玩具等帶來陪著自己人睡。當(dāng)幼兒適應(yīng)新環(huán)境以后，教師可逐漸減少陪伴幼兒的次數(shù)，也可視幼兒的具體情況逐漸拿掉陪伴幼兒的玩具，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立人睡。(2)養(yǎng)成幼兒按時(shí)睡眠、按時(shí)起床的習(xí)慣托幼園所應(yīng)執(zhí)行一定的生活作息制度，使幼兒逐漸養(yǎng)成按時(shí)睡眠、按時(shí)起床的良好習(xí)慣。同時(shí)，也應(yīng)促使幼兒家庭配合工作，使幼兒在家庭中也能逐漸養(yǎng)成按時(shí)人睡、按時(shí)起床的習(xí)慣。(3)培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)托幼園所和家庭都應(yīng)注意幼兒的睡姿，引導(dǎo)幼兒不趴臥、不跪臥、不蒙頭睡覺，鼓勵(lì)幼兒側(cè)臥或仰臥，以

保證幼兒的睡眠質(zhì)量和身體的健康。2.掌握排尿規(guī)律，及時(shí)提醒幼兒排尿教師應(yīng)了解每一個(gè)幼兒的排尿規(guī)律，注意有尿床習(xí)慣的幼兒，觀察他是每天尿床還是偶爾尿床。偶爾尿床的幼兒大多由于白天玩得過于勞累、喝水或喝湯過多等緣故。有尿床習(xí)慣的幼兒應(yīng)進(jìn)行身體檢查，防止器質(zhì)性病變。教師應(yīng)逐漸掌握幼兒尿床的具體時(shí)間，以便及時(shí)叫醒幼兒排尿。平時(shí)教師應(yīng)掌握幼兒膳食的干稀情況，靈活掌握提醒全體和個(gè)別幼兒排尿的時(shí)間和次數(shù)。在幼兒睡眠中，教師應(yīng)經(jīng)常檢查尿床幼兒的被褥，發(fā)現(xiàn)尿濕，及時(shí)更換。3.仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況在幼兒睡眠的過程中，教師要注意觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況，一方面要注意幼兒的被子是否蓋好，睡姿是否正確，有無蒙頭睡覺，蒙頭而未睡的幼兒是否在被子下面玩玩具或拆弄被褥、身上的衣服或是否在玩弄生殖器等，若發(fā)現(xiàn)以上情況應(yīng)及時(shí)幫助與引導(dǎo)。另一方面，教師應(yīng)注意及早發(fā)現(xiàn)突發(fā)疾病的幼兒，如注意觀察幼兒

睡得是否安穩(wěn)、小臉顏色是否正常、體溫是否正常、有無拉稀、流鼻血等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)幼兒的身體有異常表現(xiàn)或以患病，應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的措施。第三節(jié)幼兒的著裝一、幼兒衣著選擇的主要原則人人都需要著裝，不同年齡的人在著裝的要求上會(huì)有所不同。幼兒的服裝除了能保暖和梅館外，還要求服裝具備舒適、方便和安全的功能。舒適是指服裝的大小與寬松適度、面料柔軟、吸食透氣、款式簡(jiǎn)單、不妨礙幼兒的生長(zhǎng)。方便是指服裝便

于幼兒穿脫和運(yùn)動(dòng)。安全是指服裝的扣子、帶子等不會(huì)導(dǎo)致意外事故?？傊?，保暖、舒適、方便、安全、美觀

使幼兒服裝的基本原則，幼兒的服裝應(yīng)依此購(gòu)買和制作二、幼兒衣著面料的選擇嬰幼兒的皮膚嬌嫩、排含量多，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。純棉的內(nèi)衣吸濕性、透氣性好而且柔軟、保溫，十分適宜嬰幼兒。而尼龍化纖織物吸水性差，汗水附著在皮膚上，易導(dǎo)致微生物的繁殖，****發(fā)酵，誘發(fā)幼兒過敏和濕疹，而且化纖織物對(duì)幼兒皮膚的刺激性較大，故不宜做貼身內(nèi)衣。嬰幼兒內(nèi)衣也不宜用絲織品、毛織品，因?yàn)榻z毛中含有蛋白質(zhì)成分，易使過敏體質(zhì)的孩子出現(xiàn)濕疹。嬰兒的外衣面料也最好是用棉制品，這樣，在成人抱嬰兒的過程中也能使嬰兒感到舒服，不至于擦傷嬰兒嬌嫩的皮膚。較大幼兒的外衣面料的選擇可以多種多樣，主要以舒適、結(jié)實(shí)為主。三、幼兒衣著款式和大小的選擇幼兒衣著款式的選擇應(yīng)該簡(jiǎn)潔、方便、安全，大小寬松適度，色彩明亮、歡快和醒目，充滿童趣。(一)上衣幼兒上衣的領(lǐng)子、袖子的款式及長(zhǎng)短、寬在都應(yīng)氏和幼兒的身材特點(diǎn)。幼兒的脖子短，因此，衣領(lǐng)最好選擇圓領(lǐng)或翻領(lǐng)，這樣既保暖又便于頭部活動(dòng)。衣袖不可過長(zhǎng)，否則影響幼兒的活動(dòng)。衣服扣子應(yīng)光滑無棱角。為了便于穿脫，衣服的紐扣應(yīng)在幼兒的前襟處。幼兒的義務(wù)應(yīng)少裝飾，尤其應(yīng)避免裝飾性的小球、小動(dòng)物、帶子、金屬標(biāo)志等懸掛在衣服上，以免引起安全問題。(二)褲子幼兒的褲子可以是松緊的束腰褲，也可以是背帶褲。松緊帶的褲子便于幼兒穿脫，但較小的幼兒不太會(huì)將內(nèi)衣塞入褲子中，冬季腹部容易受涼。對(duì)此，教師應(yīng)注意提醒和經(jīng)常檢查幼兒的褲子是否穿的得當(dāng)。同時(shí)，還應(yīng)該注意松緊帶的松緊程度，避免過緊，以保證幼兒腰部血液循環(huán)的暢通。對(duì)于穿背帶褲的誘餌，教師應(yīng)多給予照料，多提醒幼兒注意背帶的安全，同時(shí)，也應(yīng)該注意背帶的長(zhǎng)短，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以免影響幼兒軀干的增長(zhǎng)。幼兒褲腿的長(zhǎng)短和寬窄應(yīng)適中，果場(chǎng)火過寬的褲腿都會(huì)影響幼兒的活動(dòng)，有時(shí)還會(huì)帶來危險(xiǎn)。男幼兒褲子的前開口不應(yīng)有拉鏈，以防傷及生殖器。(三)鞋幼兒足部皮膚薄嫩，保護(hù)機(jī)能差，肌肉和韌帶較柔嫩、松弛，足弓不牢固，足骨尚未骨化，易變形，因此，幼兒穿的鞋大小應(yīng)適中，軟硬要適度，而且應(yīng)輕便、舒適、透氣好，這樣有利于幼兒的運(yùn)動(dòng)。幼兒鞋的大小以在后跟處能伸進(jìn)一個(gè)手指為宜，鞋跟高以1厘米左右為宜，鞋底應(yīng)較柔軟而且有彈性，并具備防滑的特點(diǎn)。如果有二所穿的鞋不屬實(shí)，則會(huì)使幼兒的足部肌肉松弛、足弓塌陷、足骨變形，甚至引起骨盆的變形。較小幼兒的鞋帶最好使用尼龍扣或松緊帶，較大的幼兒可穿系帶的鞋，但鞋帶不宜過長(zhǎng)。幼兒夏天穿的涼

鞋應(yīng)特別注意其舒適性和安全性，避免幼兒腳面皮膚受磨、腳底起泡、挫傷腳趾等現(xiàn)象出現(xiàn)。幼兒最好不穿皮鞋。皮鞋彈性差，伸縮性小，鞋幫和鞋底較硬，易壓迫足部血管和神經(jīng)，影響幼兒足底、足趾的發(fā)育，造成血液循環(huán)障礙，冬季易生凍瘡，還會(huì)磨破足部皮膚。四、穿脫衣服的方法(一)穿脫衣服的原則1.鼓勵(lì)并幫助幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服，對(duì)年齡較小的誘餌，教師應(yīng)在困難處給予幫助。2.督促幼兒趙金事件穿脫衣服，防止幼兒邊穿邊玩。3.教師除檢查每個(gè)幼兒穿衣的情況外，還應(yīng)教會(huì)幼兒自我檢查。4.在秋冬較寒冷的季節(jié)，幼兒穿衣時(shí)應(yīng)盡量減少胸部暴露在外面的時(shí)間，以免著涼，因而，應(yīng)先將毛衣或棉衣穿上，再穿襪子、褲子等。脫衣時(shí)也應(yīng)是最后脫毛衣或棉衣。(二)穿脫上衣的方法1、穿開襟衣服(1)分辨里外和前后。(2)雙手抓住衣領(lǐng)向后甩，將衣服披在肩頭。(3)用手攥住內(nèi)衣袖子，穿外衣袖子。(4)翻好衣領(lǐng)，將衣服的前襟對(duì)齊。(5)系口子，可自下而上進(jìn)行。(6)認(rèn)真檢查扣子是否一對(duì)一的系好，領(lǐng)子是否翻好，是否平展。2、穿套頭衣服(1)將頭鉆入領(lǐng)口。(2)將衣服正面轉(zhuǎn)到胸前。(3)找到兩只袖子并一一穿上。穿套頭衣服的關(guān)鍵是找到正面、領(lǐng)子和袖子，承認(rèn)英幫助尤爾在衣服的正面作出極好，易便于幼兒穿時(shí)方便，并在此處作重點(diǎn)檢查。3、脫上衣⑴開襟上衣脫開襟上衣應(yīng)先將扣子解開，然后從背后逐一拉掉兩只袖子。較小幼兒在解開扣子后，可由成人將其袖子脫下。⑵套頭上衣先將兩只袖子脫掉，在鉆脫領(lǐng)口。(三)穿褲子的方法(1)辨別前后。為了教幼兒分辨前后，家長(zhǎng)應(yīng)在幼兒褲子前片繡花、繡名字、縫兜或在膝蓋處繡上明顯的記號(hào)。(2)雙手提好褲腰。(3)先伸一條腿，再進(jìn)另一條腿。(4)提褲子。(5)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。冬季應(yīng)檢查幼兒穿褲子的情況，防止幼兒將腿伸進(jìn)外褲和毛褲之間。同時(shí)還應(yīng)注意檢查男幼兒有無將褲子穿顛倒。(四)穿襪子的方法(1)分辨襪子的不同部位，如襪尖、襪底、襪跟、襪筒。(2)手持挖通，襪底放在下面，襪尖朝前。(3)兩手將襪筒推疊到襪后跟，再往腳上穿，先穿腳尖，再穿腳跟，最后提襪筒。幼兒常會(huì)將襪跟穿到腳面上，應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)和糾正，還應(yīng)教會(huì)幼兒將襪筒包住襯褲的褲腳，為穿毛褲作準(zhǔn)備。(五)穿鞋的方法(1)分辨左、右鞋，并將左鞋和右鞋放正。(2)兩腳分別穿上鞋，用手提后跟。(3)系鞋扣或鞋帶。幼兒活動(dòng)中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的鞋帶和鞋扣，發(fā)現(xiàn)鞋扣松開應(yīng)及時(shí)幫助或提醒幼兒系好。第四節(jié)幼兒的排泄幼兒生活在文明社會(huì)中，他們必須遵守一切社會(huì)文明準(zhǔn)則和規(guī)范。在排泄方面，他們必須學(xué)會(huì)控制自己的大小便，知道大小便去廁所，不隨地大小便，以及養(yǎng)成一切與排便有關(guān)的文明習(xí)慣。所有這些都離不開家長(zhǎng)和教師的教育指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。一、嬰兒排尿排便的指導(dǎo)與訓(xùn)練嬰兒排尿排便的訓(xùn)練應(yīng)從其出生其逐步開始進(jìn)行。訓(xùn)練嬰兒排尿排便的關(guān)鍵是讓嬰兒主動(dòng)意識(shí)到大小便，并能逐漸學(xué)會(huì)控制，嬰兒大腦皮層和相應(yīng)器官的逐漸成熟，以及對(duì)嬰兒的適當(dāng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，是嬰兒學(xué)會(huì)排尿排便不可缺少的兩個(gè)基本條件。此外，成人的耐心也使嬰兒學(xué)會(huì)控制排尿排便不可缺少的重要因素之一。(一)嬰兒排尿的指導(dǎo)與訓(xùn)練嬰兒排尿的指導(dǎo)與訓(xùn)練就是讓嬰兒在產(chǎn)生尿意的時(shí)候，能主動(dòng)控制，并將尿液排在便盆或廁所里，做到這一點(diǎn)并非易事，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。1、1歲以內(nèi)嬰兒開始使用尿布時(shí)，成人應(yīng)注意給嬰兒勤換尿布，讓嬰兒感受到干尿布與濕尿布的不同，為嬰兒感受尿意打下基礎(chǔ)。在嬰兒排尿時(shí)，成人可以發(fā)出某種固定的聲音，讓孩子將此聲音與排尿建立起聯(lián)系，并逐漸學(xué)會(huì)用此聲音來表達(dá)自己的尿意。成仁還應(yīng)該注意嬰兒的飲食量、出汗情況、季節(jié)與氣溫的特點(diǎn)以及嬰兒的身體活動(dòng)情況，以便較準(zhǔn)確地把握給嬰兒把尿的時(shí)間。2、1歲以上這個(gè)年齡段是排尿訓(xùn)練的最佳時(shí)期。此時(shí)，嬰兒膀胱的儲(chǔ)尿能力和括約肌的收縮能力有所增強(qiáng)，能在短時(shí)間內(nèi)憋住尿液，為有意識(shí)地控制排尿提供了條件。訓(xùn)練排尿的最佳季節(jié)是溫暖的春、夏季。這些季節(jié)的便盆不涼屁股，尿濕的褲子也容易晾干，而且嬰兒排汗較多，，排尿的間隔時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，有利于成人掌握嬰兒排尿的時(shí)間。訓(xùn)練排尿時(shí)，成人應(yīng)注意觀察嬰兒的表情和姿勢(shì)，嬰兒在排尿前，通常伴有打冷戰(zhàn)、發(fā)愣、下蹲等表現(xiàn)。成人覺察后，應(yīng)及時(shí)提醒嬰兒坐盆排尿。

成人還應(yīng)注意將便盆放在固定、易拿的地方，便于幫助嬰兒形成排尿的條件反射，也便于嬰兒及時(shí)找到便盆。

嬰兒在排尿時(shí)，成人除了發(fā)出某種聲音外，還應(yīng)教會(huì)嬰兒用語言表達(dá)尿意。在訓(xùn)練排尿期間，應(yīng)盡量保持家庭生活的安定和祥和，減少動(dòng)蕩不安和緊張，同時(shí)，還應(yīng)注意不可強(qiáng)迫嬰兒排尿。(二)嬰兒排便的指導(dǎo)與訓(xùn)練]與控制排尿相比，幫助嬰兒學(xué)會(huì)控制大便的訓(xùn)練要容易得多。成人在訓(xùn)練嬰兒排便時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.注意嬰兒排便前的動(dòng)作表現(xiàn)。嬰兒在排便前常常排出有臭味的氣體，同時(shí)伴有身體用力的動(dòng)作和發(fā)出市井的聲音，成人應(yīng)及時(shí)將嬰兒放在便盆上。2.成人應(yīng)盡可能地幫助嬰兒養(yǎng)成每天排便的習(xí)慣，防止嬰兒便秘。成人可以讓嬰兒在飯后坐在便盆上，利用嬰兒的結(jié)腸反射將大便排出。讓嬰兒多參加身體活動(dòng)，多飲水、多吃蔬菜和水果，也有利于嬰兒排便。3.應(yīng)避免嬰兒在排大便時(shí)吃東西或玩耍。排便是一種條件反射，需要嬰兒專心致志，如果嬰兒在排便時(shí)吃東西或玩耍，就會(huì)分散他的注意力，不利于排便反射的建立，而且，較長(zhǎng)時(shí)間坐盆，還會(huì)造成嬰兒肛門脫出和腰部、臀部的疲勞，不利于嬰兒的健康。嬰兒每次排便的時(shí)間應(yīng)為5分鐘左右為宜，時(shí)間不可過長(zhǎng)。4.嬰兒成功地排除大便后，成人應(yīng)對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，不要對(duì)嬰兒的糞便表現(xiàn)出厭惡的神態(tài)，防止嬰兒出現(xiàn)心理性便秘。二、嬰幼兒排泄的衛(wèi)生(一)鼓勵(lì)和引導(dǎo)嬰幼兒自己排尿和排便成人發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有排尿排便跡象后，應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)他們排泄，并對(duì)嬰幼兒成功地排尿排便給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，

以增強(qiáng)其對(duì)排尿排便的自信心。對(duì)偶爾不小心將尿或糞便排到褲子上或床上的嬰幼兒應(yīng)給予理解，不指責(zé)，并消除嬰幼兒因排泄失誤而造成的緊張感，穩(wěn)定嬰幼兒穩(wěn)定排便的信心。二)及時(shí)排尿、排便，不憋尿、不憋大便嬰幼兒有尿意就應(yīng)排尿，避免膀胱過度充盈，失去收縮能力，而發(fā)生排尿困難或感染。同樣，當(dāng)嬰幼兒產(chǎn)生便意后也應(yīng)該及時(shí)排便，防止糞便長(zhǎng)時(shí)間積存，出現(xiàn)便秘。當(dāng)嬰幼兒因貪玩憋尿、憋大便時(shí)，成人應(yīng)及時(shí)提醒他們排泄。(三)培養(yǎng)嬰幼兒良好的排泄習(xí)慣(1)培養(yǎng)嬰幼兒用語言表達(dá)大小便的習(xí)慣，(2)培養(yǎng)嬰幼兒專心排大便的習(xí)慣，避免嬰幼兒在蹲坑或坐盆是玩耍。(3)培養(yǎng)嬰幼兒便后用衛(wèi)生紙擦拭的能力和習(xí)慣，女友而笑便后，也應(yīng)學(xué)會(huì)用衛(wèi)生紙擦凈外陰的尿液。(4)培養(yǎng)幼兒便后沖廁的習(xí)慣。(5)培養(yǎng)幼兒便后洗手的習(xí)慣。(四)注意幼兒廁所與便盆的清潔衛(wèi)生托幼園所的廁所應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，經(jīng)常打掃消毒。嬰幼兒使用過的便盆應(yīng)立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。(五)保教人員應(yīng)仔細(xì)觀察嬰幼兒的排尿、排便情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。嬰幼兒排尿的次數(shù)、數(shù)量于當(dāng)日的飲食量、天氣等有著密切的關(guān)系。若嬰幼兒喝水不多卻多次排尿，同時(shí)伴有血尿、尿痛的現(xiàn)象，應(yīng)懷疑是泌尿系統(tǒng)感染，需要及時(shí)請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行檢查。嬰幼兒排便的情況也能反映出其身體的健康狀況。若嬰幼兒連續(xù)幾天未排便，說明嬰幼兒便秘，教師應(yīng)督促嬰幼兒多飲水、多吃蔬菜和水果、多運(yùn)動(dòng)并幫助嬰幼兒排便。若嬰幼兒的糞便油酸臭味，很可能是食量過多或消化不良，應(yīng)教育應(yīng)由而少吃零食，不暴飲暴食。若發(fā)現(xiàn)嬰幼兒拉稀而且排便次數(shù)較多或是大便的顏色異常，應(yīng)建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院檢查。第五節(jié)幼兒的盥洗一、盥洗的重要性盥洗是幼兒生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可使幼兒毛發(fā)、皮膚保持清潔，提高皮膚的各種功能，減少皮膚被汗液、皮脂、灰塵污染的機(jī)會(huì)，提高皮膚的抵抗力，維護(hù)身體的健康。同時(shí)，還可以培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力。二、幼兒日常盥洗的內(nèi)容(一)洗手洗手前幼兒應(yīng)先卷衣袖，輕輕擰開水龍頭，將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，是手心、手背、手指縫都被肥皂洗到，然后，用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭，最后再用毛巾將手擦干。注意方面：用流動(dòng)水給幼兒洗手。吸收時(shí)，要求幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖。冬天洗手后應(yīng)擦油。教育幼兒認(rèn)真洗，不玩水，不敷衍。(二)洗臉將毛巾洗濕擰干后，用毛巾先擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻孔下放、口周圍、下巴、脖子及耳朵。其間應(yīng)清洗毛巾1~2次，以保證毛巾的清潔。冬季洗臉后應(yīng)擦油，以保護(hù)幼兒的皮膚。這里應(yīng)注意：用流動(dòng)水給幼兒洗臉。前額、眼角、鼻孔、口周圍、下巴等處是幼兒洗臉時(shí)經(jīng)常遺忘的地方，教師應(yīng)及時(shí)提醒幼兒。(三)刷牙刷牙前應(yīng)先漱口，將放有牙膏的牙刷在刷牙杯里沾濕，然后順著牙縫豎刷，里外都應(yīng)刷到，刷牙后應(yīng)徹底漱口，并將牙刷涮干凈，最后，再將牙刷的毛端朝上、牙刷柄向下放入牙刷杯中。這里要注意的是：幼兒在練習(xí)刷牙階段可以暫不使用牙膏。教會(huì)幼兒從后向前擠牙膏。教師和家長(zhǎng)應(yīng)督促幼兒認(rèn)真刷牙，尤其是牙的內(nèi)面也應(yīng)仔細(xì)刷。三、幼兒盥洗過程中的照料、檢查與指導(dǎo)(一)全面照顧、及時(shí)督促、仔細(xì)檢查盥洗環(huán)節(jié)較易出問題，例如地面游說，有可能會(huì)將幼兒滑倒，幼兒玩水將衣服弄濕等，教師應(yīng)重視這一環(huán)節(jié)，注意全面照顧、及時(shí)督促、仔細(xì)檢查，使此環(huán)節(jié)既能達(dá)到清潔的目的，又能起到教育的作用。盥洗前應(yīng)向幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的紀(jì)律要求、衛(wèi)生要求以及注意事項(xiàng)，并應(yīng)分小組進(jìn)行盥洗，避免盥洗室人多擁擠。對(duì)個(gè)別衣袖卷不上、不會(huì)洗手、肥皂瞇眼的幼兒，教師應(yīng)給予幫助。幼兒洗手后，教師要檢查每個(gè)幼兒的手洗得是否干凈，包括手指縫、手背、手指甲、手腕等。(二)培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣(1)培養(yǎng)幼兒勤洗手的習(xí)慣。應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯錢或便后洗手的習(xí)慣;幼兒外出游戲歸來也應(yīng)該督促其洗手，使幼兒養(yǎng)成手臟了就應(yīng)洗手的好習(xí)慣，隨時(shí)保持手的清潔。(2)培養(yǎng)幼兒每天洗臉、洗腳、洗屁股的習(xí)慣。(3)培養(yǎng)幼兒飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)幼兒經(jīng)常洗頭、洗澡、換衣的習(xí)慣。(5)培養(yǎng)幼兒勤剪指甲(趾甲)、男幼兒勤剪頭發(fā)的習(xí)慣。第二節(jié)幼兒常見病的預(yù)防一、上呼吸道感染(上感)上感是由細(xì)菌或病毒引起的鼻咽部炎癥。體弱兒常反復(fù)發(fā)生上感。(一)癥狀1.上感癥狀輕重不同。較大兒童多為鼻咽部癥狀。鼻塞、流鼻涕、打噴嚏、咳嗽、乏力，可有發(fā)熱，一般經(jīng)3~4天可自愈。年齡較小(3歲以下)可出現(xiàn)高熱、精神不振、食欲減退、嘔吐、腹瀉等癥狀，病程從1一2天到10余天不等，有的可因高熱出現(xiàn)驚厥。2.可能引發(fā)急性化膿性中耳炎、淋巴結(jié)炎、氣管炎、支氣管炎等。3.若出現(xiàn)高熱持續(xù)不退、咳嗽加重、喘憋等癥狀時(shí)需及時(shí)診治。(二)護(hù)理和預(yù)防1.護(hù)理病兒宜臥床休息，多喝開水。飲食應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)、易消化。對(duì)高熱病兒可用藥物降溫和物理降溫法，使體溫降至38C左右。2.預(yù)防應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，多組織幼兒在戶外活動(dòng)。早晨堅(jiān)持用冷水洗臉。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，穿戴不宜過暖，并根據(jù)季節(jié)變化，提醒幼兒增減衣服。合理安排飲食，保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)需要，但不宜飲食過飽或過于油膩，以免消化不良使抵抗力下降。幼兒活動(dòng)室及臥室應(yīng)經(jīng)常通風(fēng)，保持空氣新鮮。冬春季節(jié)，少帶幼兒到公眾場(chǎng)所，避免與上感患者接觸。二、腹瀉腹瀉是嬰幼兒時(shí)期的常見病，也是許多其他疾病的并發(fā)癥。嬰幼兒期需要較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，所以胃腸負(fù)擔(dān)較重，加上嬰幼兒免疫功能亦不完善，因此容易發(fā)生腹瀉。對(duì)于發(fā)育迅速的嬰幼兒來說，腹瀉嚴(yán)重影響了機(jī)體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收嚴(yán)重腹瀉時(shí)，由于機(jī)體脫水，可影響到生命。(一)病因1.感染。因吃了被細(xì)菌、病毒、霉菌污染的食物，或食具被污染，引起胃腸道感染，夏秋季多見。秋季，由病毒引起的腹瀉，可在托幼園所流行。腸道外感染，如感冒、中耳炎、肺炎等也可發(fā)生腹瀉。2.飲食不當(dāng)。多發(fā)生于人工喂養(yǎng)的嬰兒。如飲食過多、過少、突然改變飲食，個(gè)別嬰兒對(duì)牛奶過敏，也可發(fā)生腹瀉。3.腹部受涼，貪吃冷食冷飲，可引起腹瀉。(二)癥狀1.腹瀉癥狀輕的，一日瀉數(shù)次至十余次，大便稀糊狀或蛋花湯樣，體溫正?；虻蜔幔挥绊懯秤?。2.腹瀉嚴(yán)重者多因腸道內(nèi)感染所致。起病急，一日瀉十至數(shù)十次，呈水樣便，尿量減少或無尿，食欲減退，伴有頻繁嘔吐。因大量失水，使機(jī)體脫水，表現(xiàn)為精神萎靡、眼窩凹陷、口唇及皮膚干燥等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。(三)護(hù)理和預(yù)防1.護(hù)理(1)腹部保暖每次便后用溫水洗臀部。(2)己有脫水，無論程度輕重，均應(yīng)立即送醫(yī)院治療。元脫水，可服"口服補(bǔ)液鹽"，根據(jù)袋上注明的量，倒人適量涼開水，攪勻后即可飲用。(3)不要讓腹瀉的小兒挨餓。仍在吃母乳的嬰兒，可繼續(xù)喂母乳。巴加固體食物，可根據(jù)病前的飲食情況，確定食物的種類和量，但烹調(diào)宜軟、碎、爛，少食多餐。2.預(yù)防合理喂養(yǎng)嬰幼兒，提倡母乳喂養(yǎng)，合理添加輔食，合理斷奶。要悉心照料嬰幼兒，避免腹部著涼。要做好日常飲食衛(wèi)生工作，生吃的瓜果、蔬菜，一定要保證清潔衛(wèi)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)腹瀉患兒時(shí)，應(yīng)進(jìn)行隔離治療，要做消毒工作。三、齲齒(一)病因及危害殘留在口腔中的食物殘?jiān)谌樗釛U菌的作用下發(fā)酵產(chǎn)酸，腐蝕牙釉質(zhì)，就形成齲齒。齲齒的病變過程比較

緩慢，開始時(shí)牙釉質(zhì)不光滑、色澤灰暗，容易堆積牙垢，而感覺不到疼痛進(jìn)一步破壞到牙本質(zhì)時(shí)，則對(duì)冷、熱、酸、甜等刺激都會(huì)感到疼痛當(dāng)齲洞擴(kuò)大到牙髓時(shí)，會(huì)經(jīng)常發(fā)生劇痛。齲齒不僅影響咀嚼能力，而且可誘發(fā)牙髓炎、齒槽膿腫，并進(jìn)一步危害全身健康。(二)預(yù)防1.定期檢查牙齒。至少每半年檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯治2.培養(yǎng)幼兒早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。從兩歲半開始即應(yīng)養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法:順著牙縫豎刷，刷上牙自上而下，刷下牙自下而上磨牙的里外要豎刷，咬合面橫刷刷牙時(shí)間不要太短，要使牙齒里外及牙縫都刷到。為幼兒選擇頭小、刷毛較軟、較稀的兒童牙刷，每3個(gè)月左右更換一次。每次刷牙后將牙刷清洗干凈、甩干，刷頭向上放在干燥的地方。3.教育幼兒不要咬堅(jiān)硬的東西。4.嬰幼兒飲食中供應(yīng)充足的鈣。常吃含纖維素較多的食物，如蔬菜、水果、粗糧等，可以清潔牙齒。5.糾正幼兒某些不良習(xí)慣。如托腮、咬舌、咬唇、咬指甲、吃手指等，以預(yù)防牙列不齊。若乳牙該掉不掉影響恒牙萌出，應(yīng)及時(shí)拔除滯留的乳牙，以保證恒牙正常萌出。四、弱視(一)病因弱視是指視力達(dá)不到正常，但查不出影響視力的明顯眼病，驗(yàn)光配鏡也不能矯正。弱視是兒童視覺發(fā)育障礙性疾病。弱視的原因包括:1.先天性弱視。2.斜視性弱視。斜視是指眼睛在注視某一方向時(shí)，僅一眼視軸指向目標(biāo)，而另一眼視軸偏離目標(biāo)，表現(xiàn)為兩眼的黑眼珠位置不勻稱。由于斜視，大腦視覺中樞難以形成正常的視覺形象，出現(xiàn)復(fù)視(雙影)，為排除這種視覺紊亂現(xiàn)象，大腦就抑制來自偏斜眼的刺激，偏斜眼逐漸形成弱視。3.屈光參差性弱視。兩眼的屈光狀態(tài)在性質(zhì)與(或)程度上有顯著差異，稱屈光參差。4.形覺剝奪性弱視。由于某種原因，某只眼因缺少光刺激，視覺發(fā)育停頓。(二)危害正常視功能包括立體視覺，即物體雖然在兩眼視網(wǎng)膜上單獨(dú)成像，但大腦能將其融合成一個(gè)有立體感的物像，稱雙眼單視功能。兒童弱視，不能建立完善的雙眼單視功能，難以形成立體視覺。缺乏立體視覺將難以分辨物體的遠(yuǎn)近、深淺等，難以完成精細(xì)的技巧，給工作、生活帶來諸多不便。(三)治療和預(yù)防弱視、斜視的治療愈早愈好。因此，早期發(fā)現(xiàn)，積極治療弱視和斜視，就成為恢復(fù)患眼正常視覺功能的關(guān)鍵因素。幼兒園應(yīng)定期給幼兒查視力，并在生活中悉心觀察幼兒的行為，發(fā)現(xiàn)他們有視覺障礙的表現(xiàn)，如經(jīng)常偏著頭視物，或有斜視時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，早帶孩子去眼科診治。五、急性結(jié)膜炎(一)病因、癥狀急性結(jié)膜炎俗稱"紅眼病"，是由病毒或細(xì)菌引起的傳染性眼病。以春夏季多見。細(xì)菌性結(jié)膜炎一般常有膿性及粘性分泌物，早上醒來時(shí)上下眼瞼被粘住，眼睛怕光，疼痛，有異物感。病毒性結(jié)膜炎癥狀略輕，眼分泌物多為水樣。結(jié)膜炎的發(fā)炎部位是眼球表面及上下眼瞼。內(nèi)側(cè)的結(jié)膜發(fā)炎，表現(xiàn)為白眼珠發(fā)紅，故名"紅眼病"。(二)護(hù)理和預(yù)防1.護(hù)理可用生理鹽水或硼酸溶液洗眼睛。白天點(diǎn)眼藥水、晚上用眼藥膏。忌包扎眼睛，以免分泌物無法排出。2.預(yù)防急性結(jié)膜炎傳染性很強(qiáng)。要重視預(yù)防和隔離消毒。教育幼兒不用手揉眼睛。手絹、毛巾等要專用，用后煮沸消毒。用流動(dòng)水洗臉。成人為患兒滴過眼藥須認(rèn)真用肥皂洗手。六、維生素D缺乏性佝僂病(一)病因佝僂病又稱"軟骨病"，是3歲以下嬰幼兒的常見病。由于機(jī)體缺乏促進(jìn)骨鉻鈣化的維生素D而使骨骼發(fā)育出現(xiàn)障礙。佝僂病患兒發(fā)育緩慢、抵抗力低，易患肺炎、上感等疾病。缺乏維生素D的主要原因:1.紫外線照射不足。維生素D在嬰幼兒飲食申含量很少，主要由皮膚中的7-脫氫膽固醇吸收紫外線后轉(zhuǎn)化而

來。戶外活動(dòng)少就會(huì)因紫外線照射不足而使機(jī)體缺乏維生素D。紫外線可被大氣中的粉塵及玻璃吸收，所以空氣污染嚴(yán)重的地區(qū)以及隔著窗戶曬太陽都會(huì)影響維生素D的合成。2.生長(zhǎng)發(fā)育過快的小兒以及雙胞胎、早產(chǎn)兒等需要維生素D、鈣、磷都較多，容易缺乏而患佝僂病。3.長(zhǎng)期慢性腹瀉的幼兒機(jī)體吸收鈣磷減少。4.人工喂養(yǎng)兒因牛奶中的鈣不如人奶好吸收，也容易患佝僂病。(二)癥狀1.何樓病初期，嬰幼兒多表現(xiàn)為睡眠不安，常有夜驚。頭部多汗，多汗與冷暖無關(guān)。因頭皮發(fā)癢，在枕頭上蹭來蹭去，使枕部頭發(fā)脫落，稱為“枕禿”。2.病情進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)骨靜的變化，如顱骨某些部位因骨化差，有乒乓球樣感覺頭呈方形稱方顱因門閉合延遲出牙較晚且不整齊肋骨與肋軟骨相連處膨大，自上而下像一串珠子，稱為串珠肋胸廓骨鉻軟化，便胸骨前凸，形如"雞胸"，或內(nèi)陷呈"漏斗胸";胸廓下緣外翻稱"肋緣外翻";會(huì)站會(huì)走的孩子可出現(xiàn)下肢彎曲，成"0"型或"X"型，下肢畸形。3.佝僂病兒一般動(dòng)作發(fā)育遲緩。(三)護(hù)理和預(yù)防1.護(hù)理佝僂病患兒體質(zhì)較弱，應(yīng)預(yù)防上感及傳染病應(yīng)多曬太陽按醫(yī)囑補(bǔ)充維生素D及鈣劑不要勉強(qiáng)患兒站或走，以防止下肢畸形。2.預(yù)防(1)多讓小兒到戶外曬太陽。(2)提倡母乳喂養(yǎng)并及時(shí)添加輔食。(3)積極治療小兒胃腸疾病，以保證對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。(4)北方秋冬季出生的嬰兒滿月后可適量服用魚肝油或維生素D制劑，用量需遵醫(yī)囑，不可濫用。七、缺鐵性貧血(一)病因缺鐵性貧血是由于缺乏合成血紅蛋白的鐵及蛋白質(zhì)，使血液中血紅蛋白的濃度低于正常值所致。缺鐵的原因主要有:先天不足，如早產(chǎn)、雙胎等體內(nèi)儲(chǔ)存的鐵少，且生后發(fā)育迅速而出現(xiàn)貧血飲食缺鐵，由于長(zhǎng)期以乳類為主食，特別是牛奶，而攝人鐵少幼兒嚴(yán)重偏食、挑食，攝人不足飲食缺銅、鋅、維生素C，影響機(jī)體對(duì)鐵的吸收利用受疾病影響，如長(zhǎng)期腹瀉，可使機(jī)體對(duì)鐵、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)吸收利用差長(zhǎng)期少量失血，如鉤蟲病、鼻蛆等，使體內(nèi)鐵丟失過多，也可造成貧血。(二)癥狀病兒表現(xiàn)為面色、口唇、結(jié)膜、指甲床蒼白少血色因缺氧，呼吸、脈搏較快，活動(dòng)后感到心慌、氣促嚴(yán)重貧血可有食欲不振或異食癬。長(zhǎng)期貧血使機(jī)體缺氧，不僅嚴(yán)重影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，還由腦長(zhǎng)期缺氧，而影響幼兒的智力發(fā)展。(三)預(yù)防出生后3~4個(gè)月開始逐漸增加含鐵豐富的輔食，如蛋黃、肉末、肝泥等。糾正幼兒挑食、偏食的習(xí)慣。在兒童膳食中應(yīng)有充足的鋅和維生素C。用鐵制炊具烹調(diào)食物。及時(shí)治療胃腸道疾病。八、肥胖癥(一)病因及危害肥胖癥是指皮下脂肪積聚過多，體重超過相應(yīng)身高應(yīng)有體重的20以上。兒童肥胖可影響他的心理、生理正常發(fā)育。肥胖兒參加體育性游戲不受小朋友歡迎，且常被嘲笑，難免產(chǎn)生心理障礙。兒時(shí)肥胖增加心血管的負(fù)擔(dān)，為成年后形成高血壓、冠心病、糖尿病等埋下隱患。常見病因:1.兒童肥胖癥與遺傳因素有關(guān)。2.最常見的原因是由于熱量過剩造成。小兒因精神因素可能導(dǎo)致食欲亢進(jìn)，進(jìn)食過多或飲食中熱量過多，食量大或吃零食多。3.城市中高樓的增加、電腦電視的普及，使兒童的戶外活動(dòng)明顯減少。由于運(yùn)動(dòng)量少而小，攝人熱量多而不能及時(shí)消耗，剩余熱量就轉(zhuǎn)化為脂肪存人皮下。進(jìn)食多、運(yùn)動(dòng)少造成的肥胖，稱為單純性肥胖癥。(二)治療及預(yù)防1.控制飲食。改變飲食習(xí)慣，少吃或不吃高糖、高脂食物，多吃含纖維素多、較清淡的食物。每日飲食應(yīng)少食多餐，細(xì)嚼慢咽，不致因?yàn)檫M(jìn)食過快沒有飽腹感而進(jìn)食量過大。少吃零食，尤其是高熱量的甜食。應(yīng)逐漸減少進(jìn)食量，直至正常飲食?？刂骑嬍稠殘?jiān)持一段時(shí)期，直到恢復(fù)正常體重。2.多運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)肥胖兒體內(nèi)脂肪消耗的有效途徑。每次運(yùn)動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持一定時(shí)間，從15分鐘左右到1小時(shí)左右以跳繩、慢跑等不劇烈的活動(dòng)為宜。九、蛔蟲病(一)傳播途徑蛔蟲寄生于人體內(nèi)，成蟲形如大蚯蚓，色淡紅，寄生在腸道內(nèi)，壽命約一年左右。雌蟲每日產(chǎn)卵可達(dá)20萬個(gè)，隨糞便排出后，蟲卵污染了泥土、水及食物(瓜果蔬菜)，人吃了就會(huì)感染蛔蟲病。兒童愛玩土，若飯前不洗手或不認(rèn)真洗干凈，就很容易經(jīng)手一口傳染生吃不潔的瓜果蔬菜也很容易得病。(二)癥狀蟲卵在小腸內(nèi)發(fā)育成幼蟲，經(jīng)小腸壁進(jìn)人血液，隨血液循環(huán)至肺，再由肺到氣管、咽，重新被人咽進(jìn)消化道，在小腸定居，發(fā)育為成蟲。成蟲在腸道內(nèi)定居，剝奪兒童的營(yíng)養(yǎng)，可使兒童思營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病?；紫x排出的毒素，刺激神經(jīng)系統(tǒng)，使兒童睡眠不安，易驚醒，夜間磨牙。影響食欲或有異食癬?；紫x幼蟲經(jīng)過肺部時(shí)，可使肺部發(fā)生過敏性的反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、咳血或痰中帶血絲等癥狀，蛔蟲可引起許多并發(fā)癥，如蛔蟲扭結(jié)成團(tuán)，阻塞腸道，造成腸梗阻蛔蟲有鉆孔的習(xí)性，可引發(fā)膽道蛔蟲、急性膽道炎、急性闌尾炎等嚴(yán)

重疾病。(三)治療和預(yù)防1.服驅(qū)蟲藥，驅(qū)蛔。可于每年九十月份集體驅(qū)蛔。2.蛔蟲病重在預(yù)防，應(yīng)注意環(huán)境衛(wèi)生、糞便無害化處理。講究飲食衛(wèi)生，生吃瓜果蔬菜一定要洗干凈。講究個(gè)人衛(wèi)生，幼兒進(jìn)餐前用肥皂、流動(dòng)水洗手，勤剪指甲。十、蟯蟲病(一)傳播途徑蟯蟲約1厘米長(zhǎng)，如棉線粗細(xì)，寄生于人體小腸末端及大腸內(nèi)，成蟲壽命約1個(gè)月左右，雄蟲交配雌蟲產(chǎn)卵后即死亡。小兒主要經(jīng)手一口傳染，被蟲卵污染的手、食物、食具可使人進(jìn)食時(shí)感染。由于雌蟲夜間在肛門處產(chǎn)卵，引起瘤癢，兒童用手抓撓，手沾上蟲卵可使病兒反復(fù)感染。蟲卵排出后還可污染衣褲、被褥或玩具，也可造成傳播。(二)癥狀雌蟲夜間產(chǎn)卵使肛門奇癢。影響睡眠，間接影響小兒的精神、食欲。因搔癢抓破皮膚可使肛門周圍皮膚發(fā)炎。(三)治療和預(yù)防蟯蟲成蟲壽命僅1個(gè)月，如果采取嚴(yán)格的衛(wèi)生措施，經(jīng)1~2個(gè)月可自愈。病兒應(yīng)穿封檔褲睡覺，以防散播蟲卵及污染手，可在睡前用蟯蟲藥膏，涂抹在肛門周圍，早晨用溫水洗凈并換內(nèi)褲，洗凈消毒。預(yù)防應(yīng)以培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣為主，養(yǎng)成進(jìn)食前洗干凈手，不吸吮手指，勤換內(nèi)衣褲等好習(xí)慣。幼兒臥室宜采用濕式掃除，幼兒床單應(yīng)常換洗，常曬被褥。第四節(jié)意外事故的預(yù)防與處理一、托幼園所的安全管理嬰幼兒正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育和心理的迅速發(fā)展時(shí)期，他們身體各器官系統(tǒng)發(fā)育不成熟，知識(shí)水平低，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和安全意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力。而且在嬰幼兒生活的環(huán)境中又存在著許多不安全的因素，例如:他們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)如果出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象，很容易造成摔傷自然角中擺放的小黃豆或較小的玩具，有可能會(huì)被嬰幼兒放進(jìn)鼻孔里、耳朵里或誤吞入胃中病兒的藥品如果管理不善，有可能會(huì)被其他孩子吞食等。因此，托幼園所應(yīng)建立起較完善的安全管理制度，保教人員也應(yīng)有較高的安全意識(shí)和對(duì)潛在事故的預(yù)見性，提高警惕，關(guān)注嬰幼

兒生活的每一細(xì)小的環(huán)節(jié)，若發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)苗頭，應(yīng)及時(shí)加以處理，并能掌握初步的對(duì)緊急事故的急救處理。同時(shí)，教師還應(yīng)對(duì)嬰幼兒進(jìn)行必要的安全教育，幫助他們了解什么是危險(xiǎn)、怎樣避開危險(xiǎn)及如何自救的粗淺知識(shí)，逐步培養(yǎng)他們自我保護(hù)的意識(shí)和能力。托幼園所在安全管理方面應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:(一)經(jīng)常檢查園內(nèi)、班內(nèi)的設(shè)備托幼園所應(yīng)委派專人定期、不定期地檢查園內(nèi)的房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、生活用品、器械等，防患于未然。同時(shí)，保教人員也應(yīng)在每日的工作中仔細(xì)觀察以下細(xì)節(jié):玻璃是否完整，門窗的插銷是否能起作用木制的桌椅和器械是否糟朽鐵制的運(yùn)動(dòng)器械是否生銹，邊角有無卷起、焊接處有無脫離、螺扣是否脫落簡(jiǎn)易秋千的繩索是否仍然結(jié)實(shí)場(chǎng)地是否平坦，有無碎石、碎玻璃下班前本班的電器、電源的開關(guān)是否關(guān)閉，門窗是否上鎖等。(二)建立藥品和危險(xiǎn)物品的保管制度1.保健人員負(fù)責(zé)檢查幼兒用藥的準(zhǔn)確性家長(zhǎng)送處于疾病恢復(fù)期的孩子入園時(shí)，最好將藥物親自交到保健人員的手中，由保健人員檢查，核準(zhǔn)孩子所服藥物是否對(duì)癥，并登記用藥兒的姓名、性別、班級(jí)、藥名、用量、服藥的時(shí)間及次數(shù)，然后，再分送到各班，轉(zhuǎn)交給代班教師，同時(shí)做好用藥情況的說明。2.妥善保管幼兒的藥物保健人員及保教人員應(yīng)將幼兒的藥物妥善保存，放在幼兒拿不到的地方，并按時(shí)、準(zhǔn)確地給病兒喂藥。3.教師要認(rèn)真給幼兒喂藥教師應(yīng)監(jiān)督幼兒服藥，并做認(rèn)真記錄，防止幼兒不肯服藥、亂服藥或重復(fù)服藥。4.危險(xiǎn)用品應(yīng)由專人管理托幼園所的危險(xiǎn)用品多是指有腐蝕性的、有劇毒的、易燃、易爆的物品或藥品。它們通常是用于廁所清潔的化學(xué)藥品，用于裝修、維修的油漆、涂料，用于消毒的藥品和殺蟲劑等。這些物品應(yīng)有專人保管，平時(shí)應(yīng)上鎖保存，使用時(shí)應(yīng)有記錄，用完的瓶罐應(yīng)統(tǒng)一回收處理，切不可隨便丟棄。(三)建立幼兒接送制度，防止走失1.加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的嚴(yán)格管理托幼園所應(yīng)選擇做事仔細(xì)、有責(zé)任心的門衛(wèi)，負(fù)責(zé)管理園所的大門。園所的大門應(yīng)只在接送時(shí)間對(duì)外開放，其余時(shí)間一律關(guān)上，防止幼兒溜出園外。非接送時(shí)間接幼兒的家長(zhǎng)，應(yīng)出示證件，進(jìn)行登記。到幼兒園辦事的外來人應(yīng)先登記，在傳達(dá)室等候，不得隨便入內(nèi)。2.建立班級(jí)的交接班制度各班應(yīng)建立嚴(yán)格的交接班制度，保教人員在工作時(shí)間不得擅自離開幼兒，教師在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)前以及活動(dòng)之后均應(yīng)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，防止幼兒獨(dú)自離開集體。3.建立并嚴(yán)格執(zhí)行接送制度為了幼兒的安全，托幼園所應(yīng)建立嚴(yán)格的接送制度，要求幼兒的接送者必須是幼兒的父母、祖父母或固定的接送人。如果臨時(shí)改變接送人，應(yīng)提前與教師打招呼，并帶接送人來園與教師相認(rèn)。除此之外的一切外人，都不得接走幼兒。教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行以上規(guī)定，每次應(yīng)把幼兒親自送到家長(zhǎng)手中。把好教室門，防止幼兒擅自離開教室。(四)教師應(yīng)在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確預(yù)見，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，及時(shí)做出果斷處理1.防止小物品進(jìn)人體內(nèi)小物品一般是指直徑不足2厘米且圓滑的物品，如:花生米、黃豆、米飯粒、珠子、棋子、小瓣桶子等。由于這些物品很小，幼兒帶在身上不易被發(fā)現(xiàn)，玩耍時(shí)如果誤將其放人口、鼻、耳中，會(huì)造成異物進(jìn)人體內(nèi)，給幼兒帶來傷害或危險(xiǎn)。這就要求教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行必要的檢查。檢查可在一日中的某些環(huán)節(jié)進(jìn)行，例如入園晨檢時(shí)、午睡前等。也可隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)解決。2.室內(nèi)、外都應(yīng)防跌傷當(dāng)幼兒進(jìn)行戶外自由活動(dòng)及有組織的活動(dòng)時(shí)，由于各種原因，可引起跌傷。因此，要求教師在組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)前，應(yīng)檢查器械和活動(dòng)場(chǎng)地，清除活動(dòng)場(chǎng)上的磚頭、石塊、碎玻璃、樹枝等，然后檢查幼兒的衣服是否符合活動(dòng)時(shí)的要求，如:挽起過長(zhǎng)的褲腿，褲腿過寬可用皮筋扎住，提醒幼兒提褲子、系緊鞋帶等。跌傷不僅發(fā)生在室外，在室內(nèi)也時(shí)有發(fā)生。活動(dòng)區(qū)游戲中常因擁擠發(fā)生絆倒跌傷，爭(zhēng)搶玩具發(fā)生摔傷甚至幼兒坐在椅子上，向后仰或向前傾也會(huì)發(fā)生摔傷后腦勺或摔傷下巴、嘴唇的事故。教師應(yīng)使活動(dòng)區(qū)盡量寬敞，少障礙物，并且要明察秋毫，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的苗頭時(shí)，應(yīng)及時(shí)制止。此外，在盥洗室內(nèi)也應(yīng)注意幼兒的安全，防止幼兒跌倒、滑倒，造成事故。3.防燙傷給幼兒的水和飯都須降溫后端進(jìn)室內(nèi)。暖壺應(yīng)放在幼兒拿不到的地方，避免幼兒直接接觸，造成燙傷。寄宿制幼兒園在給幼兒進(jìn)行盥洗時(shí)，應(yīng)注意倒熱水的方式以及水溫，以免不慎燙傷幼兒。4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)睡眠中出現(xiàn)的問題幼兒蒙頭睡覺或在被子里玩弄物品，有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)，因此，保教人員在幼兒睡覺的過程中也要注意觀察幼兒。二、幼兒常見以外事故的原因與處理(一)幼兒發(fā)生意外事故的原因分析1.幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善自幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)自走路時(shí)起，意外傷害事故便相伴而生。1歲時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了走路，但動(dòng)作生硬、笨拙，頭占身體的比例大而且重，常使幼兒摔倒。幼兒跌倒時(shí)四肢不會(huì)作出相應(yīng)的調(diào)整，頭面部便首當(dāng)其沖成了跌打的對(duì)象。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)、動(dòng)作能力的提高，幼兒受傷的部位擴(kuò)展到了四肢。2--3歲的幼兒己行走自如，但跑步卻不熟練，緩慢的反應(yīng)速度，較差的平衡能力，較小的注意范圍。常使幼兒在跌跌撞撞的小跑中摔傷身體。3歲后幼兒的動(dòng)作能力有了明顯的進(jìn)步，但相對(duì)水平仍然較低，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)摔倒的現(xiàn)象。2.幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)幼兒認(rèn)識(shí)水平較低，缺乏對(duì)外界事物的理解和判斷，更不會(huì)推理事物之間的因果關(guān)系。因此，經(jīng)常由茫然無知的行為引來意外傷害事故。如幼兒突然從翹翹板上跳下?lián)]舞木棍玩耍時(shí)，絲毫不考慮會(huì)對(duì)別人有什么危害等。像這樣由于缺乏對(duì)危險(xiǎn)事情的認(rèn)識(shí)而發(fā)生的意外傷害事故，在托幼園所及家庭中比比皆是。3.幼兒好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)的特點(diǎn)幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心，活潑好動(dòng)，有時(shí)還會(huì)情緒激動(dòng)和沖動(dòng)，這些都有可能使他們忽略了周圍的環(huán)境因素，喪失了理智和判斷能力，從而出現(xiàn)各種事故，如想看看窗臺(tái)上的東西或窗外的情景，于是就站在小椅子上不慎摔倒當(dāng)與他人爭(zhēng)搶玩具時(shí)，拿起玩具向他人頭上扔去或去推他人等。4.集體環(huán)境中，幼兒人數(shù)較多、教師人數(shù)較少，也容易引起事故的發(fā)生(二)幼兒常見意外事故的簡(jiǎn)單處理1.小外傷(1)跌倒蹭破皮膚的處理幼兒奔跑、跳躍時(shí)不慎跌倒，很容易蹭破膝蓋、胳膊肘，尤其是穿衣較少的夏季，更為常見。蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷口，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢(shì)較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。(2)扎刺的處理幼兒周圍的物品并非十分光滑，如帶刺的花草、木棍、竹棍等。竹刺、木刺扎人皮膚后，有時(shí)有一部分露出皮膚，有刺痛感，應(yīng)立即取出。具體處理辦法是:先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。(3)剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理幼兒在使用剪刀、小刀等文具或觸摸紙邊、草葉和打碎的玻璃器具、陶器時(shí)，都可能會(huì)發(fā)生手被劃破的事故。具體處理辦法是:用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。(4)擠傷的處理幼兒的手指經(jīng)常被門、抽屜擠傷，給幼兒造成痛苦，嚴(yán)重時(shí)，可出現(xiàn)指甲脫落的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。具體辦法是:若無破損，可用水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦疼痛難忍時(shí)，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。2.異物人體(1)鼻腔異物幼兒處于好奇，常把豆子、小珠子、鈕扣、橡皮等較小的物品塞入鼻中，這不僅會(huì)影響呼吸，還會(huì)引起鼻腔炎癥，甚至引起氣管異物。因此教師應(yīng)仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。具體的方法是:深吸一口氣，用手堵住無異物的一側(cè)鼻子，用力擤鼻，異物即可排除。若異物末取出，切不可擅自用鑷子夾取圓形異物，否則會(huì)將異物捅向鼻子深處，甚至落人氣管，危及生命。發(fā)現(xiàn)鼻腔異物應(yīng)馬上去醫(yī)院處理。(2)眼內(nèi)異物幼兒眼異物最為多見的是小沙粒、小飛蟲等人眼。異物人眼后，可粘在險(xiǎn)結(jié)膜的表面，進(jìn)入瞼結(jié)膜囊內(nèi)，也有的則嵌在角膜上。對(duì)于不同的情況，應(yīng)采用不同的方法。具體的方法是:讓幼兒輕輕閉上眼睛，切不可揉搓眼睛，以免損傷角膜。教師清潔雙手后，方可為幼兒處理。沙粒粘在眼結(jié)膜表面時(shí)，可用干凈柔軟的手絹或棉簽，輕輕拭去。若嵌入眼瞼結(jié)膜囊內(nèi)，則需要翻開眼皮方能拭去。翻上眼皮的方法是:讓幼兒向下看，用拇指和食指捏住他的眼皮，輕向上翻即可。若運(yùn)用以上各法不能取出異物，幼兒仍感極度不適，有可能是角膜異物，應(yīng)立即去醫(yī)院治療。平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒形成愛護(hù)眼睛的意識(shí)，不用臟手揉眼，不互相扔沙子，眼睛不舒服時(shí)應(yīng)立即告訴成人。(3)外耳道異物外耳道異物一般分為兩種，一種是非生物異物，如幼兒玩耍時(shí)塞入的小石塊、鈕扣、豆類等另一種是生物異物，如小昆蟲等。幼兒外耳道異物可引起耳鳴、耳痛、外耳道炎癥及聽力障礙，應(yīng)及時(shí)取出。幼兒外耳道異物屬非生物異物和水時(shí)，可用傾斜頭、單腿跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。若無效，應(yīng)上醫(yī)院處理。切不可用小棍捅、用鑷子夾，否則易損傷幼兒外耳道及鼓膜。若外耳道異物為小昆蟲，可用強(qiáng)光接近幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。若不見效，應(yīng)立即上醫(yī)院。(4)氣管異物氣管、支氣管異物多見于5歲以下的幼兒，幼兒口含食物或小物件，哭鬧、嬉笑時(shí)最易發(fā)生氣管異物。幼兒氣管有異物時(shí)，會(huì)出現(xiàn)嗆咳、吸氣性呼吸困難、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象，此時(shí)情況緊急，應(yīng)立即加以處理。若發(fā)生在年齡較小的幼兒身上，可將其倒提起來，拍背。若發(fā)生在年齡較大的幼兒身上，可讓其趴臥在成人腿上，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背，或成人站在患者身后，用兩手緊抱幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠。若仍不能取出，應(yīng)立即送往醫(yī)院處理。(5)咽部異物咽部異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。異物大多扎在扁桃體或其周圍，引起疼痛，吞咽時(shí)疼痛加劇。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。第二節(jié)托幼園所常用設(shè)備與用具的衛(wèi)生要求托幼園所的各種設(shè)備與用具，是幼兒生活以及開展各種活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件，為了保證幼兒的身心健康與發(fā)展，這些設(shè)備與用具必須適合于幼兒的年齡特點(diǎn)，符合基本的衛(wèi)生要求。托幼園所中的設(shè)備與用具，無論是哪一種，都必須具備以下基本的衛(wèi)生要求:使用安全便于清洗與消毒結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及在環(huán)境中的設(shè)置較合理。一、玩具的衛(wèi)生玩具是幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的基本物質(zhì)材料。托幼園所的玩具是為集體兒童所使用的，如果選購(gòu)不當(dāng)或管理不善，很容易引起幼兒身體受損以及導(dǎo)致疾病的傳播。因此，托幼園所在選購(gòu)和管理玩具時(shí)必須符合衛(wèi)生要求幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是:無毒、安全、牢固、耐玩、易于保潔與消毒、對(duì)幼兒身心的健康發(fā)展能起到良好的促進(jìn)作用。具體地說，在選購(gòu)幼兒玩具時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)注意以下幾個(gè)方面:一是要注意制作玩具的材料以及玩具表面的涂料是否含有毒性。例如在選擇塑料玩具時(shí)，聚乙烯類的塑料是無毒的玩具上所涂的顏料通常都含有一定的砷、鉛、汞等有毒物質(zhì)，在選購(gòu)時(shí)應(yīng)選購(gòu)其含量低于衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，并要求幼兒在使用時(shí)不要將玩具置于嘴中以及活動(dòng)后要洗手。如果可能，最好在有色的顏料玩具外面，涂上一層透明的漆，以形成較安全、牢固的保護(hù)層，同時(shí)，還需注意顏料與漆都應(yīng)是無臭無味、不溶于水的。二是要注意玩具的安全性。例如玩具的表面應(yīng)是光滑的，沒有銳利的邊和角，以免引起幼兒外傷玩具的大小與輕重應(yīng)適合于幼兒，過小的玩具則易造成異物人體，而過重的玩具則易造成砸傷帶子彈的玩具槍極易造成身體的傷害，也不能選購(gòu)。三是要注意玩具的材料應(yīng)便于保潔和消毒。一般宜選購(gòu)塑料、橡膠、木材和金屬制成的玩具。有些不能清洗的毛絨玩具，只能作為觀賞使用，不能作為幼兒的操作玩具。有些玩具如口哨、喇叭等吹響玩具，由于需要專人專用，因此，不適合在托幼園所中使用，否則有可能導(dǎo)致疾病的傳播。四是要注意避免選購(gòu)對(duì)幼兒的身心健康有可能會(huì)造成不良影響的玩具。所選購(gòu)的玩具，在外形和功能上應(yīng)是能吸引幼兒的，能引起幼兒良好的情緒與情感感受的，并具有較好的教育作用。而不應(yīng)選購(gòu)容易引起幼兒視

覺、聽覺、觸覺不安的玩具或不利于正確教育的玩具，例如:不應(yīng)選購(gòu)看似可怕、恐懼的玩具不應(yīng)選購(gòu)響聲過大或過多有聲響的玩具，以免產(chǎn)生過強(qiáng)的聲音刺激，損傷幼兒的聽覺機(jī)能不應(yīng)選購(gòu)手銬之類有礙于幼兒心理健康發(fā)展的玩具。幼兒的玩具在使用一段時(shí)間以后應(yīng)進(jìn)行消毒，通常可以采用溫水和肥皂清洗，或使用消毒液清洗，也可以根據(jù)玩具材料的性質(zhì)采用蒸煮或日光曝曬等方法進(jìn)行消毒。托幼園所應(yīng)建立起玩具的使用與管理制度，其主要內(nèi)容應(yīng)包括:指導(dǎo)幼兒正確地使用各種玩具玩具應(yīng)實(shí)行經(jīng)常性的消毒對(duì)已損壞的玩具，應(yīng)及時(shí)加以修理，無法修理的則應(yīng)及時(shí)廢棄不用玩具在不使用時(shí)，應(yīng)放在規(guī)定的玩具柜中加以保存。這樣，既能保持玩具的清潔衛(wèi)生，又能培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具、保持玩具清潔的良好習(xí)慣。二、教具、文具和圖書的衛(wèi)生托幼園所常用的文具和教具有蠟筆、彩色鉛筆、水彩筆、繪畫顏料、繪畫用紙、彩色紙、橡皮泥、圖片、黑板、彩色粉筆、貼絨板以及各種直觀教具等。幼兒使用的各種筆、繪畫顏料、橡皮泥等不應(yīng)含有毒物質(zhì)，筆桿外的涂料應(yīng)具有不宜脫落、不溶于水的特點(diǎn)筆桿的粗細(xì)、長(zhǎng)短以及輕重，都應(yīng)適合于不同年齡階段幼兒手部肌肉、關(guān)節(jié)以及骨骼發(fā)育的特點(diǎn)，以便便幼兒使用起來較省力、自然和協(xié)調(diào)。托幼園所的黑板最好使用磁性黑板，磁性黑板既平整、無裂縫、不反光，而且也使用方便與衛(wèi)生。若使用一般性黑板，應(yīng)盡可能用濕的抹布拭去不要的粉筆印跡，以免讓幼兒吸進(jìn)粉筆灰同時(shí)，也要注意粉筆顏色與黑板顏色之間的反差度以及避免反光，以便便幼兒能看得見和不刺眼。在使用貼絨教具的時(shí)候，也應(yīng)注意貼絨板

與直觀教具之間顏色的反差度。教師教學(xué)用的圖片，其畫面應(yīng)較大，以便便每名幼兒都能看到，其色彩應(yīng)明快、鮮艷與和諧，并具有一定的對(duì)比和反差。兒童讀物的文字、插圖、符號(hào)等，要大而清晰，并且與紙張的顏色之間應(yīng)有鮮明的對(duì)比，但色彩要協(xié)調(diào)和柔和，不要對(duì)視覺產(chǎn)生過分的刺激所用紙張的質(zhì)地也應(yīng)結(jié)實(shí)、耐用，紙面光滑且不反光字行間距不宜太近，書型、重量以及大小等均應(yīng)適合于幼兒使用。兒童讀物應(yīng)定期進(jìn)行消毒，可以使用紫外線消毒，也可以在日光下進(jìn)行翻曬。幼兒讀物如果有破損，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)，殘破嚴(yán)重和臟污的圖書應(yīng)及時(shí)廢棄。幼兒在進(jìn)行繪畫或閱讀兒童讀物的時(shí)候，保教人員還應(yīng)注意把握好幼兒使用筆繪畫以及使用眼看書的時(shí)間不宜使幼兒手部和眼部過于疲勞，同時(shí)，應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握正確的用筆姿勢(shì)、看書姿勢(shì)以及看書的方法

三、幼兒運(yùn)動(dòng)器械的衛(wèi)生托幼園所的運(yùn)動(dòng)器械有大、中型的，如滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、蕩船、攀登架、搖馬、平衡板、投擲架等，也有小型的運(yùn)動(dòng)器械，如小三輪車、手推車、塑料圈、啞鈴、各種球等。幼兒運(yùn)動(dòng)器械的衛(wèi)生要求是:堅(jiān)固、耐用、光滑、使用安全高矮、大小、坡度等均適合于幼兒的年齡特點(diǎn)，有利于幼兒的身心健康與發(fā)展在幼兒每次活動(dòng)以前，要仔細(xì)檢查器械的關(guān)鍵部位是否安全，防止意外傷害當(dāng)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)器械有破損、脫落、變銹等現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即停止使用該器械，并及時(shí)加以處理對(duì)器械定期進(jìn)行檢修，加強(qiáng)安全與清潔管理等。四、幼兒桌椅的衛(wèi)生幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行游戲、繪畫、進(jìn)餐等活動(dòng)以及休息時(shí)都離不開桌椅。合適的桌椅，有助于幼兒保持良好的坐姿，"避免疲勞，預(yù)防近視和脊柱異常彎曲的發(fā)生。幼兒桌椅的大小尺寸、結(jié)構(gòu)以及配置，應(yīng)符合下列的衛(wèi)生要求:(一)幼兒桌椅的小大、結(jié)構(gòu)等，應(yīng)適合于幼兒的身材1.椅高(指椅面前緣最高點(diǎn)距離地面的垂直高度)應(yīng)與幼兒的小腿長(zhǎng)相適應(yīng)，便幼兒在就座時(shí)，大腿與小腿之間的夾角基木上能保持在90度左右。這樣，幼兒的下肢便可著力于整個(gè)腳掌上，不會(huì)出現(xiàn)明顯的壓迫感，而且，下肢可以較自然地前后或左右方向移動(dòng)。若幼兒使用的椅子太高，幼兒兩腳就會(huì)處于懸吊狀態(tài)，致使下肢的血管和神經(jīng)受到壓迫，而且，由于足部失去了支持力，幼兒坐時(shí)會(huì)感到不舒服，因而便會(huì)很自然地將臀部前移或傾斜椅面，以致形成不穩(wěn)定的姿勢(shì)，使幼兒容易疲勞或摔倒椅子若太低，幼兒大腿前部就會(huì)向上抬起，致

使支撐幼兒身體的面積減少，也容易引起幼兒身體的疲勞。2.椅深(指椅面前后的深度)應(yīng)為幼兒大腿長(zhǎng)的2/3--3/4，以便使幼兒在就座時(shí)，大腿的后3/4部分都能置于椅面上椅寬(指椅面左右的寬度)應(yīng)為幼兒臀部的寬度再加眪5~6厘米，以保證幼兒臀部對(duì)于身體支撐作用的發(fā)揮

3.椅背的高度應(yīng)略高于幼兒肩腫骨的下部，椅背的下端離椅面應(yīng)留有一定的空隙，以便使幼兒臀部能前后移動(dòng)，椅背應(yīng)適當(dāng)?shù)叵蚝髢A斜7度左右。4.桌椅高度差(指桌面與椅面之間的垂直距離)應(yīng)合適，以幼兒在就座時(shí)，兩臂能很自然地平放在桌面上、背部能伸直為宜。桌椅的高度差若過大，會(huì)使幼兒在就座時(shí)聳肩或單肩提高，易造成脊柱異常彎曲若桌椅高度差過小，則會(huì)使幼兒上體過度前傾，易形成駝背。5.桌椅的重量應(yīng)適中，便于幼兒自己安全搬運(yùn)桌椅的顏色應(yīng)選用淺色，但不應(yīng)使用白色，因?yàn)榘咨姆垂庑暂^強(qiáng)，會(huì)對(duì)幼兒的眼睛產(chǎn)生較強(qiáng)的光刺激，以致?lián)p傷眼睛。6.幼兒應(yīng)使用平面桌，桌面的面積可大、可小，可以兩人坐，也可以四人坐、六人坐等。無論是幾個(gè)人共同使用』張桌子，在幼兒進(jìn)行桌面活動(dòng)時(shí)，其采光的方向以及光線的強(qiáng)弱等均應(yīng)符合基本的衛(wèi)生要求。此外，桌子的下方不宜設(shè)有抽屜或橫欄