部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題及答案

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元課內(nèi)閱讀練習(xí)1.從哪些地方可以看出孫中山小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)?2.讀片段，完成后面的練習(xí)。媽媽，我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站壁角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。（1）“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（2）“雷云拍著大手”既指（表層意思）________，又指（深層意思）________________。（3）為什么說(shuō)“雨一來(lái)，它們便放假了”？

3.《灰雀》講述的是、灰雀和之間的故事。這個(gè)故事講的是：。這個(gè)故事體現(xiàn)了以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。4.讀片段，完成后面的練習(xí)。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。（1）這一段寫的是。（2）在這段話里，作者寫了等幾種小動(dòng)物。作者之所以寫這些小動(dòng)物，是為了。（3）你覺(jué)得這是一所的學(xué)校。參考答案：1.①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課。②孫中山壯著膽子請(qǐng)求老師給他講課文內(nèi)容。③為了學(xué)好知識(shí)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，挨打也值得。2.（1）指不自由的讀書生活。（2）自然界的電閃雷鳴,對(duì)花孩子們的熱情歡迎（3）有了雨的滋潤(rùn)，花朵才能自由自在地生長(zhǎng)、開(kāi)放3.列寧一個(gè)孩子列寧在公園里尋找三只惹人喜愛(ài)的灰雀當(dāng)中的一只時(shí)，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過(guò)交談，受到感動(dòng)的男孩將灰雀放了回來(lái)。列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)4.（1）民族小學(xué)的學(xué)生課上認(rèn)真讀書，課下盡情玩耍、游戲的情景。（2）鳥(niǎo)兒、蝴蝶、松樹(shù)、山貍表現(xiàn)民族小學(xué)非常和諧，充滿快樂(lè)、祥和的氣氛。（3）示例：快樂(lè)（美麗、團(tuán)結(jié)）人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元課外閱讀及答案（一）穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)后，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速流向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小村莊。農(nóng)舍良田樹(shù)木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)沖毀的（困難劫難）。

滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩，流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂，頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑都是一種更大的肉體（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)叫一個(gè)疼字，而是咬著牙微笑著，不停地向救援人員揮手致謝，兩手做出勝利的V字型。她（堅(jiān)信相信）政府派來(lái)的救援部隊(duì)一定能救她。可是，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她來(lái)。小女孩始終微笑著，揮著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（掩蓋淹沒(méi)）。

在生命的最后一刻，她臉上洋溢著微笑，而且手臂一直保持著V字形，那一刻仿佛一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。

死神奪去人的生命，卻奪不去——生死關(guān)頭那個(gè)V字所蘊(yùn)含的信念和精神！穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)強(qiáng)不屈的就是那在苦難中的微笑。1.在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞。（2分）2.“V”字型代表______，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指__________________________________________。（4分）3.你是怎么理解“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞”這句話的？（2分）____________________________________________________。4.請(qǐng)?jiān)僮x一讀題目，思考：為什么說(shuō)小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？（3分）__________________________________________________________。5.讀了穿透靈魂的微笑這篇短文，你有什么感受？（3分）（二）懷念小時(shí)候我長(zhǎng)大了，已是一個(gè)十二歲的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)候每一個(gè)歡樂(lè)的場(chǎng)面。小時(shí)候我很調(diào)皮,整天嘻嘻哈哈地瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來(lái)，鄰居們都拿我沒(méi)辦法。如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們常搖搖頭說(shuō)：“小孩子家嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛(ài)的?！辈贿^(guò)爸爸是饒不了我的，只要他知道我干了調(diào)皮事，我就要挨一頓竹絲炒肉了。小時(shí)候我很好奇?？吹絼e人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問(wèn)大人們一些“無(wú)聊”的問(wèn)題：“天空為什么是藍(lán)色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說(shuō)：“小孩子不懂，長(zhǎng)大了就會(huì)明白的?！泵康竭@時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：“不嘛，我現(xiàn)在就要長(zhǎng)大，現(xiàn)在就要長(zhǎng)大嘛！”小時(shí)候我很膽小。每當(dāng)別人說(shuō)一些關(guān)于“鬼”的故事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點(diǎn)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我就用被子蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽(tīng)到別人說(shuō)“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過(guò)得那么快？你在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。1.文中的“竹絲炒肉”是什么意思？（2分）2.“我”小時(shí)候的生活有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)概括。（2分）3.“我”小時(shí)候有什么特點(diǎn)？（3分）4．文章中有一段話沒(méi)寫出來(lái)，你認(rèn)為按作者的寫法，這段話應(yīng)該寫什么？請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上寫出第一句。（3分）5.你怎么理解文章的最后一段話？（3分）參考答案：（一）1.劫難傷害堅(jiān)信淹沒(méi)2.V字形代表[信念和精神]莊嚴(yán)而又悲慘的一幕是指穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。3.此刻，世界一片靜默，只有小姑娘內(nèi)心蘊(yùn)含的信念和精神，那苦難中依然微笑的堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂在閃光。4.小女孩的微笑蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和精神，深深印刻在人們心中，所以這微笑是穿透靈魂的。5.一個(gè)小朋友能用微笑