關(guān)于教學(xué)的管理制度

Word第第頁關(guān)于教學(xué)的管理制度教學(xué)的管理制度1

一、每位任課老師必需參與學(xué)校和班級組〔教研組〕的教研活動，并能圍繞活動主題，主動發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人看法，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進性、探究性。

二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)依據(jù)本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參與，任何人不得無故請假或遲到早退。

三、教研組內(nèi)開展教研活動，必需邀請學(xué)校一名中層以上干部參與活動，第次活動必需作好記錄，并由參與活動的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必需于每月底將教研記載狀況交教育室檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。

四、學(xué)校蹲點干部必需指導(dǎo)和了解蹲點班級組織的每次教研活動狀況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)討論課，做到一月一統(tǒng)計，一期一總評。

五、教育室每期必需通過“研討課”、“成果展現(xiàn)”等形式仔細搞好一屆大型教研活動，以總結(jié)推廣教研新閱歷，開拓教研機關(guān)報途徑，探討教研新方法。

六、每位老師參加教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并賜予50—300元/件嘉獎。

七、活動要求：

1、“五個必需做到”：有目的、有打算、有專題、有效果、有記錄。

2、每位老師每周聽課一節(jié)。

3、每個老師依據(jù)學(xué)?？傮w的討論專題確定自己的討論專題。

4、每個老師每學(xué)期做到“五個一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習筆記。

教學(xué)的管理制度2

一、學(xué)校校委會成員都要實現(xiàn)包班級、包組，幫助班級組長和組織本班級教育教學(xué)工作，仔細貫徹落實學(xué)校的會議精神，主動完成學(xué)校支配的各項工作任務(wù)。

二、必需保證一月兩次到所包班級坐班辦公，參與備、教、改、輔，維護辦公秩序，幫助清點坐班人數(shù)，每次活動時間不得小于兩小時。

三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。

四、要深化課堂、深化同學(xué)、切實了解師生的同學(xué)、工作狀況，做到心中有數(shù)。對老師的思想、心情、家庭生活等狀況也要了如指掌。

五、要強化所包班級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)會待人、做人，努力提高自身素養(yǎng)。

六、要準時處理好本班級、本組的偶發(fā)大事，協(xié)調(diào)好本班級的有關(guān)工作。

七、所在班級的教學(xué)成果應(yīng)穩(wěn)步提高，領(lǐng)導(dǎo)參加老師教學(xué)質(zhì)量獎懲。

八、召開本班級工作會議，總結(jié)成果，批判不良傾向，部署新的工作。

教學(xué)的管理制度3

一、指導(dǎo)思想

１、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。

２、以求真務(wù)實為宗旨。

３、以提高師資水平為基礎(chǔ)。

４、以課改為重點。

５、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。

６、以創(chuàng)新成果為標準，連續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。

二、健全各項管理制度

依據(jù)上級要求，結(jié)合我校實際，我們制訂和完善了各項管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習輔導(dǎo)制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補課及調(diào)課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀同學(xué)嘉獎制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的'基礎(chǔ)上制訂的，操作性強，切實可行。

三、狠抓重點環(huán)節(jié)

重點環(huán)節(jié)，我們要著手狠抓，一個是英語聽力部分，這是農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，我們每位英語老師都配有錄音機，在這方面加強教學(xué)，另一個理、化、生試驗，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校預(yù)備大投入，購置試驗儀器和藥品，加強試驗，提高同學(xué)的動手操作力量。

四、考核

依據(jù)各項管理制度，對老師實行量化考核，依據(jù)賦分多少，實施嘉獎，極大地調(diào)動了老師的主動性。對同學(xué)每學(xué)期考核三次，副課只進行期末考試。考試與其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的老師和同學(xué)加大嘉獎力度。

教學(xué)的管理制度4

為了更好的提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，實現(xiàn)老師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必需加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：

1、學(xué)期初，教務(wù)處須依據(jù)學(xué)校工作打算制訂學(xué)校的教研打算，學(xué)科教研組要制訂組的教研工作打算和活動支配。要求詳細詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。

2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。根據(jù)活動打算討論材料，商量新課程標準，說課做課評課，試卷分析，討論科研課題，教學(xué)閱歷溝通等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有具體活動記錄。

3、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。關(guān)心新老師熟識業(yè)務(wù)，幫助老老師總結(jié)教學(xué)閱歷。

4、“四課活動”常常化。每學(xué)期每位老師做一次匯報課，每學(xué)科搞一次討論課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評比，組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。

5、同班級同學(xué)科要堅持集體備課〔具體要求令附〕，在每位老師仔細鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析討論教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標，分析重點難點，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和力量培育。

6、教研組要詳實記載每次教研活動的狀況，準時向教務(wù)處報告工作，反饋老師的看法和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改