播音發(fā)聲考試答案

播音發(fā)聲考試答案一.播音發(fā)聲概論1.人體發(fā)音器官按照呼出氣流運(yùn)動(dòng)的方向由下而上分為動(dòng)力系統(tǒng)、聲源系統(tǒng)、成音系統(tǒng)三大系統(tǒng)。2.聽(tīng)感反饋的兩條路線(xiàn)：體外路線(xiàn)——聲音通過(guò)空氣振動(dòng)傳入耳中；體內(nèi)路線(xiàn)——聲波通過(guò)骨骼及肌肉振動(dòng)傳入耳中。3.播音主持用聲是自如聲區(qū)范疇內(nèi)偏低的部分用的最多4.播音發(fā)聲的特點(diǎn)是以實(shí)聲為主的虛實(shí)結(jié)合，聲音清晰圓潤(rùn)；聲音變化幅度不大，但層次豐富，表情達(dá)意精確；靠近口語(yǔ)用聲，狀態(tài)自如，聲音流暢。5.練聲的時(shí)間選擇性問(wèn)題因人而異，諸多人習(xí)慣在晚上練聲，由于他們覺(jué)得上午練聲會(huì)造成喉嚨充血，而有人晚上練聲是他們聲帶嘴疲倦的時(shí)候，練聲會(huì)造成聲帶緊張疲倦。人們常說(shuō)一天不練聲自己懂得兩天不練聲別人懂得，三天不練聲全世界都懂得，因此練聲的必要性是很核心的，而我習(xí)慣上午練聲，上午練聲會(huì)讓聲音打開(kāi)，使得一天的口腔開(kāi)合很有力度。二.呼吸控制1.在胸腹聯(lián)合式呼吸中腹部的變化狀態(tài)：吸氣時(shí)小腹逐步脹大，呼氣時(shí)小腹逐步回收緊縮。2.腹式呼吸比胸式呼吸氣息吸得更深、更足。3.常見(jiàn)的呼吸方式涉及（胸式呼吸胸腹聯(lián)合式呼吸腹式呼吸）播音主持用聲采用的呼吸方式：胸腹式聯(lián)合呼吸4.播音主持用聲采用的呼吸配合方式（慢吸快呼快吸快呼慢吸慢呼快吸慢呼）5.換氣的基本辦法：偷氣（以及隱蔽的方式，不為人察覺(jué)地快速進(jìn)氣，是播音時(shí)慣用的補(bǔ)氣方式。偷氣慣用于句子當(dāng)中的小量補(bǔ)氣和緊湊的句首換氣時(shí)。）搶氣（情感和內(nèi)容體現(xiàn)需要時(shí)，不顧及有無(wú)雜音，明搶氣口。)就氣(聽(tīng)感上有停止而事實(shí)上不進(jìn)氣，運(yùn)用體內(nèi)余氣予以補(bǔ)貼，“就氣“說(shuō)完一句話(huà)，以達(dá)成語(yǔ)意連貫的效果。）6.膈肌彈發(fā)訓(xùn)練的直接目的增強(qiáng)呼吸肌力量減少喉部緊張度增加共鳴效果三.口腔控制1.字頭、字腹、字尾的解決分別叫做出字（即是聲母、韻頭的發(fā)音）、立字（即是韻腹的發(fā)音）、歸音（即是韻尾的發(fā)音）。2.零聲母不等于沒(méi)有聲母。普通話(huà)零聲母音節(jié)能夠分為兩類(lèi)：一是開(kāi)口呼零聲母音節(jié)，二是非開(kāi)口呼零聲母音節(jié)。3.吐字歸音理論中將一種音節(jié)的韻母部分能夠劃分為開(kāi)口呼、齊齒呼、撮口呼、合口呼4.口腔咬字器官中動(dòng)作最靈活、起的作用最大的是唇與舌5.按照在口腔中位置由外而內(nèi)的次序，舌能夠分為舌尖、舌葉、舌面、舌根6.在語(yǔ)音學(xué)中，字頭字頸字腹字尾分別指的是：聲母、韻頭、韻腹、韻尾7.棗核型:民間說(shuō)唱藝人對(duì)吐字過(guò)程的形象描述。它是指頭、腹、尾俱全的音節(jié)吐字的狀態(tài)而言，字頭叼住彈出，自腹拉開(kāi)立起，字尾到位弱收，合起來(lái)成為一種兩頭小中間大的“棗核型”。8.吐字歸音:所謂吐字歸音是指對(duì)字頭、字腹、字尾的完整解決，分別稱(chēng)之為出字、立字、收字（出字有力叼柱彈出，立字飽滿(mǎn)拉開(kāi)立起，歸音弱收到位趨勢(shì)鮮明）9.播音發(fā)聲對(duì)吐字的規(guī)定有：傳統(tǒng)認(rèn)知上（1、字正腔圓2、千斤念白四兩唱3、咬字千斤重，聽(tīng)者自動(dòng)容4、噙字如噙虎5、咬字不清，吐字不明，猶如頓刀殺人）;當(dāng)代理解（1、精確，字音精確2、清晰，字音清晰3、圓潤(rùn)，豐富的聲音共鳴4、集中，聲音集中5、流暢，輕快流暢）10.打開(kāi)口腔能夠通過(guò)提顴肌、挺軟腭、打牙關(guān)、松下巴等辦法實(shí)現(xiàn)。11.要使唇舌力量集中，唇的力量重要集中在唇內(nèi)緣的1|3處舌的力量集中在舌的舌面12.咬字器官在發(fā)音過(guò)程中要互相配合，總的感覺(jué)應(yīng)當(dāng)是張口像打哈欠，閉口像咬蘋(píng)果。13.打開(kāi)口腔事實(shí)上就是張大嘴，口腔呈“前＞后”型14.頂舌：閉唇，用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)頰，做同樣練習(xí)。如上左右交替、重復(fù)練習(xí)。15.xx：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，像順時(shí)針?lè)较驀@360度，然后向逆時(shí)針?lè)较驀@360度，交替進(jìn)行。16.伸舌：將舌伸出唇外，舍體集中、舌尖向前、向左右、向上下極力伸展。17.刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門(mén)齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐步向上隆起，然后將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺(jué)舌面對(duì)頭頂上部“百會(huì)“穴的位置立起來(lái)。18.要做到咬字有力、字音清晰，就必須緊密控制口腔的各個(gè)部分。19.軟腭上升，能夠阻塞鼻腔通路，加大口音效果；軟腭下降，能夠打開(kāi)鼻腔通路，增加鼻音效果。四.喉部控制1.喉頭的上下移動(dòng)能夠變化音色，但不能夠任其隨意運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成聲帶緊張2.聲帶緊閉是實(shí)聲，聲帶間有縫隙發(fā)出的是虛聲，有大量氣息通過(guò)，聲帶基本上不發(fā)聲妨礙叫氣聲。3.發(fā)音體振幅大小的變化重要是由氣流推動(dòng)力的大小決定的。音長(zhǎng)的變化是由聲波持續(xù)時(shí)間決定的4.根據(jù)宣讀、播報(bào)、播講、交談的次序，音高逐級(jí)減少、音強(qiáng)逐級(jí)減少、音節(jié)間距逐級(jí)變短。5.人體腔體與對(duì)應(yīng)的高低音共鳴的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：胸腔腹腔：低音共鳴；口腔喉腔咽腔：中音共鳴；鼻腔頭腔：高音共鳴6.四聲(陰平：音高而平，即由5度到5度，表達(dá)聲音比較高，并且基本上沒(méi)有升降變化，成為高平調(diào)，調(diào)值為55;陽(yáng)平：由中音升到高音，即由3度升到5度，是個(gè)高升的調(diào)子，叫高升調(diào)，調(diào)值為35上聲：由半低音先降到低音再升到半高音，即由2度降到1度再升到4度，是先降后升的調(diào)子，稱(chēng)為降升調(diào)，調(diào)值為214;去聲：由高音降到低音，即由5度降到1度，是個(gè)全降的調(diào)子，叫全降調(diào)，調(diào)值為51)7.喉結(jié)位于喉部甲狀軟骨8.聲音色彩：是人通過(guò)聽(tīng)覺(jué)所獲得的對(duì)于一種聲音的綜合印象。9.語(yǔ)音音色：至于因范疇中，這一類(lèi)音區(qū)別于其它類(lèi)音的本質(zhì)性特性。10.嗓音音色：這種在語(yǔ)音音色意外多反映出的發(fā)音個(gè)體所就有的本質(zhì)性特性，成為嗓音音色。11.喉部控制的意義有：1、改善xx聲音2、增加語(yǔ)言的感染力，豐富聲音色彩3、避免弊病，主動(dòng)有效的保護(hù)嗓音12.音域指某人聲或樂(lè)器所能達(dá)成的最低音至最高音的范疇。13.擴(kuò)展高音：將自己發(fā)出的舒適的中音定位音階1，用單元音a、i、u、v做練習(xí)，發(fā)長(zhǎng)音。然后將聲音升高，發(fā)音節(jié)2345……注意，發(fā)高音時(shí)應(yīng)避免過(guò)亮的實(shí)聲，盡量使用柔和的音色。升高時(shí)應(yīng)循序漸進(jìn)，一種新高度發(fā)的不費(fèi)力時(shí)再往上升，不可急于求成，以免損害發(fā)音器官。14.擴(kuò)展低音：將自己發(fā)出的舒適的中音定位音階1，用單元音a、i、u、v做練習(xí)，發(fā)長(zhǎng)音。然后依音節(jié)7654……逐步減少。每次練到發(fā)一種音不費(fèi)力完全自如時(shí)，再降至下一種音。聲音下降時(shí)易出現(xiàn)聲門(mén)閉合過(guò)緊的喉音，練習(xí)適應(yīng)盡量避免。注意使聲門(mén)稍開(kāi)。盡量用柔和音色，這樣能夠避免對(duì)喉的傷害。15.普通而言，喉頭偏高，音色脆亮；喉頭偏低，音色渾厚。16.喉頭升高，聲道變短，有助于高音共鳴；下降時(shí)，聲道縮短，有助于高音共鳴。17.要保護(hù)嗓子和少用嗓子的關(guān)系。保護(hù)嗓子并不是不用嗓子，而是要主動(dòng)的用嗓，選擇適宜的方式，根據(jù)自己的聲帶進(jìn)行適度訓(xùn)練，養(yǎng)成良好習(xí)慣。而少用嗓子是在發(fā)音器官發(fā)生疾病時(shí)要好好治療與保護(hù)，女性在經(jīng)期前后也要少用嗓。五.共鳴控制1.氣流沖擊聲帶產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出的聲音叫共鳴。2.共鳴控制的作用：能夠使聲音含有高低、強(qiáng)弱、圓展等不同變化，有助于達(dá)成感情與聲音的統(tǒng)一。3.播音發(fā)聲的共鳴方式為以胸腔共鳴為主，以口腔共鳴為基礎(chǔ)六.聲音彈性的訓(xùn)練1.聲音彈性是指播音時(shí)聲音形式對(duì)于人們變化著的思想感情的適應(yīng)能力，即聲音隨感情變化而來(lái)的伸縮性、可變性。2.聲音彈性的特點(diǎn)：1.是體現(xiàn)為聲音的可變性。離開(kāi)了聲音各方面的變化，那就談不上聲音的彈性，這里面最重要的是氣息狀態(tài)和聲音色彩的變化。2.是聲音的變化呈現(xiàn)出對(duì)比性。也就是說(shuō)聲音的彈性是在對(duì)比當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的，是相對(duì)的。3.是這種對(duì)比含有層次性。在每一種對(duì)比項(xiàng)目當(dāng)中都能夠體現(xiàn)出不盡的層次，而層次之間有著細(xì)致的差別，控制水平越高，層次間的差別越細(xì)。4.聲音的彈性不是以單項(xiàng)對(duì)比的形式出現(xiàn)的，而是以多個(gè)對(duì)比項(xiàng)目的復(fù)合形式出現(xiàn)的，這就產(chǎn)生了變化萬(wàn)端的聲音色彩和性格。七.情聲氣的結(jié)合1.奶聲奶氣、甜言蜜語(yǔ)、忍氣吞聲”等詞語(yǔ)表明了播音發(fā)聲中氣息的關(guān)系。2.“氣乃情所致、氣動(dòng)乃聲發(fā)”的含義就是說(shuō)氣是有情來(lái)所支持的，單純的氣是沒(méi)有感情的，有感情所發(fā)出的氣是故意義的，后半句發(fā)聲氣是原動(dòng)力，有氣才有聲，這也就是我們練聲的目的3.“善歌者，必先調(diào)其氣。既