網(wǎng)頁制作對英語教學(xué)的應(yīng)用

精品文檔-下載后可編輯網(wǎng)頁制作對英語教學(xué)的應(yīng)用隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的發(fā)展和不斷成熟，現(xiàn)代教育教學(xué)手段在英語教學(xué)過程中的應(yīng)用對于提高英語教學(xué)水平和教學(xué)效果起著越來越重要的意義。由于網(wǎng)頁制作具有實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)以及與崗位聯(lián)系密切等優(yōu)點(diǎn)，教師在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中通過網(wǎng)頁制作，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于推動(dòng)英語教學(xué)的不斷發(fā)展具有十分積極的意義。網(wǎng)頁制作在英語教學(xué)中的應(yīng)用必能發(fā)揮其強(qiáng)大的作用。這樣不僅可以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，還可以加深師生之間的交流，使教與學(xué)更加合理且融洽。

1網(wǎng)頁制作在英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析

1.1條件可行性

隨著人們認(rèn)識(shí)世界和改造客觀世界的工具的不斷變革，人們認(rèn)識(shí)世界的方式也發(fā)生了劇烈的變化。在這種環(huán)境中，當(dāng)代學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)發(fā)生了十分明顯的變化，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式和英語教學(xué)方法與學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)越來越背離。在這種情況下必須傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方式進(jìn)行改變。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，使得人們獲取學(xué)習(xí)資料的途徑和方式也發(fā)生了相應(yīng)的改變。在這環(huán)境中，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的一種重要的途徑?？梢哉f在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，教師充分發(fā)揮網(wǎng)頁制作在推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語中的重要作用適應(yīng)了英語教學(xué)時(shí)展的特點(diǎn)。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，私人電腦已經(jīng)成為每一個(gè)家庭的標(biāo)配并且部分教師在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中也對利用網(wǎng)頁進(jìn)行教學(xué)進(jìn)行了初步的探索。因此，可以通過網(wǎng)頁制作進(jìn)行英語教學(xué)不僅有物質(zhì)條件基礎(chǔ)，同時(shí)也具有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。英語教師通過網(wǎng)頁制作進(jìn)行教學(xué)一方面符合了當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)，推動(dòng)英語教學(xué)的發(fā)展，這對于推動(dòng)學(xué)生的健康發(fā)展也具有十分積極的意義。除此之外，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到將網(wǎng)頁制作應(yīng)用到英語學(xué)習(xí)的過程中不僅僅提高了學(xué)生的英語水平，還可以讓學(xué)生縮短在網(wǎng)上玩游戲的時(shí)間，從而在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生對電腦的學(xué)習(xí)，提高電腦操作技能。

1.2技術(shù)可行性

隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)從令人頭暈?zāi)X脹的DOS時(shí)展到現(xiàn)代Windows，這使得計(jì)算機(jī)的操作方式越來越簡便，對網(wǎng)頁制作的技術(shù)要求也越來越低。而這種發(fā)展趨勢也適應(yīng)了英語教師的特點(diǎn)，英語教師只需要進(jìn)行簡單的學(xué)習(xí)就可以掌握網(wǎng)頁制作的初步技術(shù)，而這對于英語教學(xué)已經(jīng)足夠了。在利用網(wǎng)頁制作進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，英語教師不必具備十分專業(yè)的網(wǎng)頁制作知識(shí)，就能根據(jù)英語教學(xué)的實(shí)際需求制作出簡單明了的網(wǎng)頁。因此，我們可以說計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為利用網(wǎng)頁制作進(jìn)行英語教學(xué)提供必要的技術(shù)支持。

2網(wǎng)頁制作在英語教學(xué)中的重要性分析

2.1拓展英語學(xué)習(xí)

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)過程中，教室是進(jìn)行英語的教學(xué)的主要陣地，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要方式是通過教師的教授，而其學(xué)習(xí)內(nèi)容也被限制在教師的教學(xué)內(nèi)容之內(nèi)。教師在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中利用網(wǎng)頁制作進(jìn)行英語教學(xué)則完全打破了這種束縛，使英語教學(xué)不再被局限在課堂之內(nèi)。英語教學(xué)網(wǎng)頁的制作可以使學(xué)生在業(yè)余時(shí)間根據(jù)自己對所學(xué)英語知識(shí)的掌握程度，在英語教學(xué)網(wǎng)頁內(nèi)進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，這對于提高英語教學(xué)的整體教學(xué)水平具有十分重要的意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)英語教學(xué)網(wǎng)頁的制作對于拓展學(xué)生的興趣方面有著十分重要的推動(dòng)。好奇是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，在英語教學(xué)網(wǎng)頁的制作的過程中，設(shè)置內(nèi)容豐富的連接，使學(xué)生能夠通過簡便的方式查詢到自己關(guān)注的和感興趣的信息，這對于提高學(xué)生的英語水平勢必起著十分積極的作用。通過以上分析我們可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁制作在英語教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展，在學(xué)習(xí)空間以及學(xué)習(xí)廣度兩個(gè)方面拓展了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

2.2可以幫助學(xué)生及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中遇到的難題

在傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式中，教師處于英語教學(xué)的絕對主導(dǎo)位置，由于教學(xué)時(shí)間有限以及教學(xué)內(nèi)容的豐富性，在英語教學(xué)的過程中，師生之間缺乏必要的互動(dòng)性，這對于解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題是很不利的。但是，教師利用網(wǎng)頁制作對學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)活動(dòng)，相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更加有利于實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的雙向互動(dòng)。在利用網(wǎng)頁之所進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題，可以通過留言和在線交流的方式，方便學(xué)生與教師之間的雙向溝通，可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中乃至于生活中遇到的困難，這一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在另外一方面也提高了學(xué)生與教師之間的親密度，這對于充分發(fā)揮網(wǎng)頁制作在英語教學(xué)作用具有十分積極的意義。

2.3降低英語教學(xué)的成本

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)過程中，英語教學(xué)的考核方式大都是通過紙質(zhì)試卷進(jìn)行的，由于紙質(zhì)試卷的回收再利用程度十分地這就導(dǎo)致了資源的極大浪費(fèi)。教師制作英語教學(xué)網(wǎng)頁，通過制作網(wǎng)頁的方式對學(xué)生進(jìn)行英語教育一方面節(jié)省了大量資源，同時(shí)對于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)也起到了一定的作用。通過網(wǎng)頁制作的形式對學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的任意瀏覽和下載，方便了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

3如何發(fā)揮網(wǎng)頁制作在英語教學(xué)中的作用

3.1網(wǎng)頁制作要符合為學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

充分發(fā)揮網(wǎng)頁制作自英語教學(xué)中的積極作用，在網(wǎng)頁制作的過程中必須充分考慮學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行網(wǎng)頁的開發(fā)。利用網(wǎng)頁進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，在網(wǎng)頁英語難度的設(shè)置上一定要體現(xiàn)當(dāng)前階段學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，使學(xué)習(xí)好的學(xué)生的能夠通過網(wǎng)頁學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)英語水平的提高，而對于英語基礎(chǔ)知識(shí)比較差的學(xué)生，通過網(wǎng)頁學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。因此，我們可以看出在英語網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，照顧到不同英語水平的學(xué)生。

3.2豐富教學(xué)形式

在利用網(wǎng)頁進(jìn)行教學(xué)的過程中可以充分利用現(xiàn)代豐富的媒體形式，不斷豐富進(jìn)行英語教育的形式。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)會(huì)受到重重條件的限制，但是利用網(wǎng)頁制作進(jìn)行英語教學(xué)則沒有任何限制。英語教師在進(jìn)行網(wǎng)頁制作和利用網(wǎng)頁進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，可以利用視頻、音頻以及圖片等豐富的形式進(jìn)行教學(xué)，從而豐富了網(wǎng)頁制作英語教學(xué)形式，對于提高學(xué)生的注意力，增強(qiáng)英語教學(xué)水平具有十分重要的作用。

3.3趣味鏈接

無論是在傳統(tǒng)的英語教學(xué)環(huán)境中，還是利用網(wǎng)頁制作加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅限制在教學(xué)大綱之內(nèi)，而缺乏對英語課外教學(xué)的拓展，那么英語教學(xué)就難以避免枯燥性和狹隘性。因此，這就要求英語教師在進(jìn)行網(wǎng)頁制作的過程中，設(shè)置豐富的英語趣味鏈接。這樣在學(xué)生利用英語網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，是英語學(xué)習(xí)在潛移默化的過程中進(jìn)行，同時(shí)這對于拓展學(xué)生英語的學(xué)習(xí)面，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展也起著十分重要的作用。

4結(jié)語

在英語教學(xué)的過程中，英語教師通過制作網(wǎng)頁利用網(wǎng)頁對當(dāng)代學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，適應(yīng)了當(dāng)代學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的發(fā)展，同時(shí)也極大的