內(nèi)科護(hù)理教學(xué)計(jì)劃

Q/BSZJ-JL-84編號(hào):保山技師學(xué)院保山中檔專業(yè)學(xué)校隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃年學(xué)期課程內(nèi)科護(hù)理班級(jí)任課教師楊聰芹系部9月2日系部意見：教務(wù)處意見：本學(xué)期要達(dá)成的教學(xué)目的1、教學(xué)目的（含實(shí)訓(xùn)目的）（1）總體目的掌握常見內(nèi)科疾病的臨床體現(xiàn)、護(hù)理方法理解常見內(nèi)科疾病的病因，發(fā)病機(jī)制，護(hù)理診療2、能力培養(yǎng)（知識(shí)和技能）1.掌握內(nèi)科常見病和多發(fā)病病人的護(hù)理評(píng)定和護(hù)理方法的重要內(nèi)容。2.掌握內(nèi)科病人的評(píng)定辦法，能初步運(yùn)用護(hù)理程序，進(jìn)行觀察評(píng)定，發(fā)現(xiàn)和解決護(hù)理問題，評(píng)價(jià)護(hù)理成果。3.掌握內(nèi)科慣用護(hù)理技術(shù)，能進(jìn)行內(nèi)科常見病病人的?？谱o(hù)理操作。4.熟悉內(nèi)科常見病和多發(fā)病病人的常見護(hù)理診療/問題。5.理解內(nèi)科常見病和多發(fā)病病人的護(hù)理目的和護(hù)理評(píng)價(jià)。6.能應(yīng)急解決和配合醫(yī)師急救內(nèi)科急危重癥病人；能使用內(nèi)科慣用器械、儀器和設(shè)備。7.能與病人及家眷進(jìn)行有效溝通，開展心理護(hù)理和健康教育；能進(jìn)行醫(yī)護(hù)團(tuán)體內(nèi)的專業(yè)交流。3、思想教育（使學(xué)生受到哪些思想教育）學(xué)生含有高度的責(zé)任心和愛心與同情心，含有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神，勇于探索、不懈努力的精神教材狀況教材名稱：內(nèi)科護(hù)理版本：北京出版編著者：黃惟清教材評(píng)價(jià)：本書重點(diǎn)比較突出，疾病選用上有較強(qiáng)的針對(duì)性，以臨床體現(xiàn)和護(hù)理方法作為重點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)病情觀察和健康教育的指導(dǎo)，能夠鍛煉學(xué)生，讓其養(yǎng)成敏銳的觀察力和良好的溝通能力。教材增、刪、調(diào)節(jié)的具體闡明：增：在每章節(jié)的開始設(shè)有“學(xué)習(xí)目的”，使學(xué)生對(duì)需掌握的重點(diǎn)內(nèi)容一目了然；正文中的“重點(diǎn)提示”和“知識(shí)鏈接”有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和擴(kuò)寬視野；章后的“自我檢測(cè)”與國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相符，便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。刪：本教材把原先較為復(fù)雜而繁多的知識(shí)做了調(diào)節(jié)，減少了教材中較為難以接受且對(duì)學(xué)生來說不重要的內(nèi)容。學(xué)生狀況分析：1.中職學(xué)生的自制力差，紀(jì)律松散、敏感、沖動(dòng)、思維活躍。少數(shù)同窗心中無紀(jì)律意識(shí)，對(duì)紀(jì)律的約束置若罔聞，完全沒把校紀(jì)班規(guī)當(dāng)回事，尚有一部分同窗即使懂得哪些做法不對(duì)，可是管不住自己，偶然也會(huì)違紀(jì)。2.學(xué)習(xí)目的含糊，厭學(xué)情緒嚴(yán)重學(xué)生在校期間年紀(jì)偏小，普通為15-17歲，沒有任何社會(huì)閱歷，對(duì)于畢業(yè)后從事何種職業(yè)、現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容與將來從事的職業(yè)有何關(guān)系，完全不得要領(lǐng)。他們不懂得自己要來學(xué)什么，缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，碰到學(xué)習(xí)上的問題不是克服而是逃避，成績(jī)不好也無所謂。由于沒有明確的學(xué)習(xí)目的，沒有升學(xué)壓力，他們更不肯學(xué)習(xí)，上課說話、睡覺、吃東西、玩手機(jī)、看課外書等現(xiàn)象已成常態(tài)。3.學(xué)生缺少克服困難的毅力。學(xué)生多為獨(dú)生兒女，自小環(huán)境優(yōu)越，不肯吃苦、膽怯困難、心理脆弱、進(jìn)取心局限性；不喜歡理論學(xué)習(xí)，缺少鉆研精神，缺少自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)愛好不高；易受外界誘惑，熱衷于玩游戲、追星等影響學(xué)習(xí)的活動(dòng)，無心學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度周次學(xué)時(shí)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)（含實(shí)踐性教學(xué)）備注12第一章緒論掌握內(nèi)護(hù)的概念2、熟悉的內(nèi)容、研究辦法和臨床應(yīng)用24第二章第一節(jié)呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理1、掌握咳嗽咳痰，肺源性呼吸困難，咯血的護(hù)理方法2、熟悉常見癥狀和體征的病因，護(hù)理評(píng)定34第二章第二節(jié)急性呼吸道感染病人的護(hù)理第二章第三節(jié)支氣管哮喘病人的護(hù)理1、掌握急性呼吸道感染的護(hù)理2、熟悉重要病因、并發(fā)癥3、理解治療要點(diǎn)1、熟悉支氣管哮喘的概念、病因、發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)，支氣管哮喘臨床體現(xiàn)2、掌握對(duì)支氣管哮喘病人進(jìn)行全方面的評(píng)定，護(hù)理診療，護(hù)理目的、方法44第二章第四節(jié)支氣管擴(kuò)張第二章第五節(jié)COPD病人的護(hù)理熟悉支氣管擴(kuò)張的病因、臨床特點(diǎn)及體位引流掌握COPD的重要護(hù)理診療熟悉診療原則及治療要點(diǎn)3、理解COPD的健康教育64第二章第六節(jié)慢性肺源性心臟病第二章第七節(jié)肺炎病人的護(hù)理1、掌握概念及發(fā)病機(jī)制、臨床體現(xiàn)2、熟悉慢性肺源性心臟病的病因3、掌握評(píng)定，護(hù)理診療及有關(guān)護(hù)理方法1、熟悉，肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)2、理解肺炎的概念、分類3、掌握對(duì)肺炎鏈球菌病人進(jìn)行全方面評(píng)定、診療、目的、方法。74第二章第六節(jié)慢性肺源性心臟病第二章第七節(jié)肺炎病人的護(hù)理1、掌握概念及發(fā)病機(jī)制、臨床體現(xiàn)2、熟悉慢性肺源性心臟病的病因3、掌握評(píng)定，護(hù)理診療及有關(guān)護(hù)理方法1、熟悉，肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)2、理解肺炎的概念、分類3、掌握對(duì)肺炎鏈球菌病人進(jìn)行全方面評(píng)定、診療、目的、方法。84第二章第八節(jié)肺結(jié)核病人的護(hù)理第二章第九節(jié)呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征病人的護(hù)理1、理解肺結(jié)核的病因及發(fā)病機(jī)制2、掌握肺結(jié)核臨床類型、藥品治療，對(duì)肺結(jié)核病人的護(hù)理診療、護(hù)理方法、防止1、理解發(fā)病狀況、病因、分類2、熟悉該病的臨床體現(xiàn)3、掌握病人護(hù)理評(píng)定、診療、護(hù)理方法94第二章第十一節(jié)氣胸病人的護(hù)理第二章第十二節(jié)呼吸衰竭病人的護(hù)理1、熟悉，肺炎鏈球菌肺炎的臨床特點(diǎn)2、理解肺炎的概念、分類3、掌握對(duì)肺炎鏈球菌病人進(jìn)行全方面評(píng)定、診療、目的、方法。1、掌握呼衰的概念、病因2、理解呼衰的發(fā)病機(jī)制3、掌握呼衰臨床體現(xiàn)、治療與護(hù)理方法104第三章第一節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀與體征的護(hù)理第三章第二節(jié)心力衰竭病人的護(hù)理熟悉循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)造功效、診療2、熟悉循環(huán)系統(tǒng)疾病護(hù)理評(píng)定內(nèi)容3、掌握循環(huán)系統(tǒng)常見癥狀的護(hù)理評(píng)定、診療、目的、方法、評(píng)價(jià)1、熟悉概念、病因及誘因、臨床體現(xiàn)2、掌握治療方法及基本護(hù)理方法3、掌握急性左心力衰竭的急救方法114第三章第三節(jié)心律失常病人的護(hù)理第三章第四節(jié)冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病病人的護(hù)理1、熟悉概念、病因及誘因、臨床體現(xiàn)2、掌握治療方法及基本護(hù)理方法3、掌握急性左心律失常的急救方法掌握概念診療、臨床體現(xiàn)、護(hù)理方法2、理解原發(fā)性高血壓病的病因授學(xué)時(shí)間安排：根據(jù)校歷規(guī)定合理安排（分正常班級(jí)和畢業(yè)班級(jí)）教學(xué)進(jìn)度周次學(xué)時(shí)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)（含實(shí)踐性教學(xué)）備注124第三章第五節(jié)原發(fā)性高血壓病人的護(hù)理第三章第三章第六節(jié)心臟瓣膜病患者的護(hù)理掌握心絞痛、心肌梗死概念、冠心病的臨床分型熟悉心絞痛疼痛特點(diǎn)、心肌梗死先兆癥狀及臨床體現(xiàn)1、掌握概念、護(hù)理方法2、熟悉二尖瓣狹窄及關(guān)閉不全臨床體現(xiàn)3、熟悉心臟瓣膜病病人的治療。134第三章第七節(jié)心肌疾病患者的護(hù)理第三章第八節(jié)感染性心內(nèi)膜炎患者的護(hù)理熟悉感染性心內(nèi)膜炎的護(hù)理2、理解臨床體現(xiàn)、治療要點(diǎn)144第三章第九節(jié)心包炎病人的護(hù)理第三章第十節(jié)循環(huán)系統(tǒng)疾病慣用診療技術(shù)及護(hù)理1、理解絞窄性心包炎的臨床體現(xiàn)2、熟悉急性心包炎臨床體現(xiàn)154第四章第一節(jié)消化系統(tǒng)常見癥狀和體征的護(hù)理第四章第二節(jié)胃炎患者的護(hù)理理解該系統(tǒng)構(gòu)造、功效與疾病的關(guān)系2、熟悉消化系統(tǒng)疾病病人的評(píng)定3、掌握消化系統(tǒng)常見癥狀體1、理解急、慢性胃炎的病因、分型2、熟悉急、慢性胃炎病人臨床特點(diǎn)及診療、治療要點(diǎn)164第四章第三節(jié)消化性潰瘍病人的護(hù)理第四章第四節(jié)胃癌病人的護(hù)理掌握消化性潰瘍概念、分類理解消化性潰瘍的病因、病理體現(xiàn)掌握消化性潰瘍的臨床體現(xiàn)及并發(fā)癥174第四章第五節(jié)腸結(jié)核與結(jié)核性腹膜炎病人的護(hù)理第四章第六節(jié)炎癥性腸病病人的護(hù)理理解潰瘍性結(jié)腸炎的病因、病理掌握潰瘍性結(jié)腸炎的臨床體現(xiàn)3、熟悉潰瘍性結(jié)腸炎病人的護(hù)理184第四章第七節(jié)肝硬化病人的護(hù)理第四章第八節(jié)原發(fā)性肝癌病人的護(hù)理理解病因與發(fā)生機(jī)制熟悉臨床特點(diǎn)、并發(fā)癥及實(shí)驗(yàn)室檢查熟悉原發(fā)性肝癌的診療、治療要點(diǎn)4、掌握肝癌病人的非手術(shù)化療及護(hù)理194復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試204復(fù)習(xí)考試授學(xué)時(shí)間安排：根據(jù)校歷規(guī)定合理安排（分正常班級(jí)和畢業(yè)