新北師大單元分析一上第八單元《認(rèn)識(shí)鐘表》單元教材解讀

《認(rèn)識(shí)鐘表》單元教材分析北師大版一年級(jí)上冊(cè)第八單元單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系：本單元的主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容二年級(jí)下冊(cè)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)三年級(jí)上冊(cè)年、月、日的認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法一、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求1.能認(rèn)識(shí)鐘表，了解24時(shí)記時(shí)法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)時(shí)間的長短。2.認(rèn)識(shí)年月日，了解它們之間關(guān)系。3.能結(jié)合生活實(shí)際，解決與時(shí)間有關(guān)的簡單問題。北師大版人教版蘇教版學(xué)習(xí)內(nèi)容的編排方式一上：認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)二下：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的體驗(yàn)三上：年月日的認(rèn)識(shí)，24時(shí)記時(shí)法一上：認(rèn)識(shí)鐘表（認(rèn)識(shí)整時(shí)、幾時(shí)剛過或快幾時(shí)）二上：認(rèn)識(shí)時(shí)間（半時(shí)及其他時(shí)間）三下：年月日的認(rèn)識(shí)二下：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的體驗(yàn)三下：年月日的認(rèn)識(shí)二、不同版本教材的對(duì)比人教版教材認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)讀整時(shí)并學(xué)會(huì)整時(shí)的表示方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。通過觀察，認(rèn)識(shí)鐘面通過觀察、討論發(fā)現(xiàn)整理出整時(shí)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)鐘面認(rèn)讀整時(shí)認(rèn)讀其他時(shí)間蘇教版教材整合了兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，全部放在二年級(jí)上冊(cè)教授1.認(rèn)識(shí)鐘面2.認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，并學(xué)會(huì)整時(shí)和半時(shí)的表示方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。北師大版教材舊版本認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)1.初步認(rèn)識(shí)鐘面，能區(qū)分時(shí)針和分針。2.認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)，并學(xué)會(huì)整時(shí)、半時(shí)的表示方法。新版本四、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的生活情境中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)鐘表的過程，從整體上認(rèn)識(shí)鐘表，知道鐘表可以用來記時(shí)。2.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，并能用整時(shí)和半時(shí)描述一天中某些重要活動(dòng)。3.在認(rèn)識(shí)鐘表和認(rèn)讀時(shí)間的過程中，初步學(xué)會(huì)觀察、比較的方法。4.結(jié)合日常作息時(shí)間，在與他人的交流中，知道要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的珍惜時(shí)間的習(xí)慣。重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，并學(xué)會(huì)整時(shí)、半時(shí)的表示方法。五、課時(shí)安排建議

本單元建議學(xué)習(xí)課