2021-2022學年河南省南陽市九年級（上）期中化學試卷

2021-2022學年河南省南陽市九年級（上）期中化學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列過程中一定發(fā)生化學變化的是()A.濕衣服晾干 B.紙張燃燒 C.礦石粉碎 D.冰雪融化 2、正確的操作是實驗安全、成功的關鍵.下列說法不正確的是()A.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精B.加熱試管里的液體，試管外壁應干燥C.可以用手觸摸藥品，但不能品嘗藥品D.用托盤天平稱量，左盤放稱量物，右盤放砝碼 3、推理是學習化學的一種重要的方法.下列推理得出的相關結論合理的是()A.陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元素 4、實驗結束后，下列儀器的放置方法正確的是()A. B.C. D. 5、某學生量取液體，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為()A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無法確定 6、在野外和災區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉化為飲用水：①加凝聚劑沉降(用明礬)

②消毒殺菌(用漂白粉)

③自然沉降

④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是()A.③①②④ B.③②①④ C.③①④② D.①③④② 7、從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是()A.吹脹氣球--分子間的間隔變大B.液氧和氧氣都能助燃--同種分子的化學性質(zhì)相同C.墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷地運動D.氫氣燃燒生成水--分子分成原子，原子重新結合成新分子 8、右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列認識正確的是()A.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲B.該實驗可說明N2C.紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于159、實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈.其操作順序正確的是()A.②③①④⑤⑥ B.②③①④⑥⑤ C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤ 10、2015年l0月5日，我國女藥學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)獲A.青蒿素中含有42個原子B.青蒿素的相對分子質(zhì)量是282gC.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%D.青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為12：1：16 11、對于下列常見元素的微粒結構示意圖，有關說法正確的是()A.它們都表示離子 B.它們都具有相對穩(wěn)定的結構C.它們的核外電子排布是相同的 D.前三種粒子屬于同一種元素 12、如圖是表示氣體微觀粒子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同元素的原子。其中表示純凈物的是()A. B.C. D. 13、現(xiàn)有：①FeO、②Fe2O3、③Fe3A. B.C. D. 14、某種硫的氧化物中，硫和氧的質(zhì)量比為2：3，則該化合物中硫元素的化合價是()A.?2 B.+2 C.+4 D.+6 二、填空題1、說出下列化學符號中“2”表示的意義。(1)H2O______；(2)2、空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是______；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為______．3、有下列物質(zhì)：①氦氣②液態(tài)空氣③氧化汞④礦泉水⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑦鐵⑧冰水混合物。其中屬于純凈物的有(填序號，下同)______，屬于化合物的有______，由原子直接構成的是______。4、水和氧氣是人類賴以生存的重要物質(zhì)。(1)許多化學實驗都離不開水，如圖是同學們探究氧氣性質(zhì)的實驗裝置圖，你認為圖甲中水的作用是______；圖乙中水的作用是______。(2)寫出圖甲中發(fā)生反應的文字表達式______。三、探究題1、如圖是電解水的實驗裝置。(1)通電一段時間后，試管1中收集到的氣體是______；如果試管2內(nèi)氣體的體積是5mL，則試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為______。(2)該實驗可以得出的結論是______。______2、盛裝氧氣的集氣瓶，按如圖甲、乙所示兩種方式放置，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃.且在甲中燃燒比在乙中燃燒得更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：(1)______(2)______．3、請簡要說明下列操作可能造成的不良后果：(1)傾倒細口瓶中的藥液時，標簽沒向著手心______。(2)向燃著的酒精燈里添加酒精______。(3)加熱后，立用冷水沖洗熱的試管______。四、簡答題1、有三瓶無色無味的氣體，已知是空氣、氧氣和二氧化碳，請你設計一個簡單的實驗來區(qū)分它們．______2、市場銷售一種不粘鍋炊具(即炒鍋或炒瓢)，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì).請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)(至少兩點)______，______和化學性質(zhì)(至少一點)______．3、某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗。實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于15，請你幫他分析造成這種后果的可能原因(寫兩點)：(1)______；(2)______。4、如圖1為實驗室制取氧氣的裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題。(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a______；b______。(2)若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是______。若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是______。(3)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置從B、C中選擇，最佳的是______。理由是______。(4)若用E裝置收集氧氣，當看到導管口______時，開始收集。(5)鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣劑很多，如圖2是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題；①CaCO②若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______；③如果按用量服用，通過服用此鈣片，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是______。______

2017-2018學年河南省南陽市九年級（上）期中化學試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:B解：A、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B?；瘜W變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以防發(fā)生火災，故說法正確；B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13C、實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，為了安全要做到不能用手接觸藥品，不能嘗任何藥品的味道，故說法錯誤；D、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，故說法正確。故選：C。A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；C、據(jù)實驗室進行實驗的注意事項、藥品取用的三不原則進行分析判斷；D、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷．本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、陽離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，比如原子核帶正電，錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確；C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，錯誤；D、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質(zhì)子，錯誤；故選：B。根據(jù)已有的離子的形成、化合物、氧化物的概念以及元素的概念進行分析解答．本題考查化學的一種重要學習方法--類推法，屬于易錯題目，因而建議學生對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:D解：A、圖中膠頭滴管橫放，操作錯誤，殘留的液體可能會腐蝕膠頭或者污染試驗臺，圖中所示操作錯誤。B、試劑瓶取用時，瓶塞應倒放；存放時要蓋上瓶蓋，否則藥品可能會變質(zhì)，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平用完后，應用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒把砝碼放回砝碼盒中，圖中所示操作錯誤。D、試管用完后，應洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確。故選：D。A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷。B、根據(jù)試劑瓶的使用方法進行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷。D、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:A解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于20mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于10mL。故選：A。根據(jù)使用量筒量度液體體積的正確方法及錯誤操作造成的后果判斷，仰視時讀數(shù)偏低，俯視時讀數(shù)偏高。了解量筒使用時正確的讀數(shù)方法，以及仰視、俯視對測定結果的影響是解題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：③自然沉降，此操作只是把固體顆粒沉降而并未進行徹底分離，在此凈化過程中應是最初的階段；①化學沉降(用明礬)，可除去水中沉降下來的小固體顆粒，因此應排在沉降后；②消毒殺菌(用漂白粉)，使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，此時水中含有少量氯氣不能直接飲用，在此過程中不能為最后的凈化操作；④加熱煮沸，通過加熱煮沸，可使水中氯氣揮發(fā)，并進一步殺菌，經(jīng)過此步凈化后的水達到了飲用標準，為此凈化過程的最后步驟。故選：A。根據(jù)幾個凈化水的步驟在水的凈化中所起的作用，對將河水轉化為可飲用水的凈化步驟進行排序．家中使用的自來水經(jīng)過自來水廠凈化處理后，水中含有少量的氯氣等，另外輸送過程中可能沾染病菌，因此不宜直接飲用，通過采取加熱煮沸后，除去水中氯氣及較多量的鈣、鎂離子等并對水進行殺菌---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:A解：A、吹脹氣球，是因為分子間有間隔，氣體增多，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。B、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。C、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。D、氫氣燃燒生成水，是因為氫分子分裂成了氫原子，氧分子分裂成了氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，故選項解釋正確。故選：A。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B解：A、細鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤。B、紅磷熄滅，等裝置冷卻至室溫，水進入集氣瓶中，瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，說明了氮氣難溶于水。故選項說法正確。C、氣體的壓強受溫度的影響，未等到裝置冷卻到室溫時就打開止水夾，進入的水偏少，測定的結果偏小。故選項說法錯誤。D、紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，會導致進入集氣瓶中水的體積小于15故選：B。A、根據(jù)鐵的性質(zhì)分析判斷．B、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析氮氣的性質(zhì)．C、根據(jù)氣體的壓強受溫度的影響進行分析判斷．D、紅磷的量不足，不能消耗完瓶內(nèi)氧氣，據(jù)此進行分析判斷．實本題難度不大，掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣，導致瓶內(nèi)壓強變小)、實驗成功的關鍵(裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關鍵．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:A解：實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈。則正確順序為：②③①④⑤⑥故選：A。鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟都有注意事項：①為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜.②加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱.③伸入試管的導管不能太長，否則不利于導出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽，也可能進入集氣瓶，引起誤解，認為氧氣為紅色，其實氧氣為無色等．注意制取氧氣的步驟：“查、裝、定、點、收、離(移)、熄”諧音“茶莊定點收利息”，步驟不能顛倒．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:C解：A.青蒿素是由青蒿素分子構成的，一個青蒿素分子中含有42個原子，故錯誤；B.相對分子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”，通常省略不寫，故錯誤；C.青蒿素的含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12×1512×15+1×22+16×5D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15)：(1×22)：(16×5)=90：11：40，故錯誤；故選：C。A.根據(jù)化合物的概念來分析；B.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；D.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B解：A、圖中第二種粒子，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項說法錯誤。B、四種粒子的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對穩(wěn)定結構，故選項說法正確。C、前三種粒子的核外電子排布相同，第四種粒子比前三種粒子多一個電子層，故選項說法錯誤。D、前三種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8、10、11，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，屬于三種元素，故選項說法錯誤。故選：B。A、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子。B、若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個)，屬于相對穩(wěn)定結構。C、根據(jù)四種粒子的核外電子排布，進行分析判斷。D、元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進行分析判斷。本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C解：A、圖A表示一種單質(zhì)和兩種化合物組成的混合物，故選項錯誤；B、圖B表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；C、圖C表示的是純凈物中的化合物，故選項正確；D、圖C表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項錯誤；故選：C。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B解：在①FeO，②Fe2O3，③Fe3O4，④FeS四種含鐵化合物中，均含故選：B。根據(jù)幾種鐵的化合物的化學式，通過變形使鐵的原子個數(shù)相等，然后比較化合物中其它元素的原子的相對原子質(zhì)量之和，其它原子的相對原子質(zhì)量之和越大的，在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)就越?。绢}考查化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)的比較，學生利用化學式的變動，將鐵原子個數(shù)化為相等是解答的關鍵，然后直接比較其它原子的相對原子質(zhì)量即可快速得出答案．---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:D解：硫的氧化物中硫和氧的原子個數(shù)比=23：3216=1：設化合物中S元素化學價為x，已知O元素為?2價，依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，有x+(?2)×3=0，解得x=+6；故選：D。要計算硫的氧化物中元素S元素的化合價，首先要確定S、O兩元素所組成氧化物的化學式；而確定物質(zhì)的化學式需要確定分子中的S原子和O原子個數(shù)；利用原子個數(shù)比=元素質(zhì)量比相對原子質(zhì)量比可確定原子個數(shù)比，從而寫出化學式，然后根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，計算元素化學式的推斷與化合價的計算的綜合題，推斷化學式是計算化合價的基礎，也是本類問題的難點．二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:1個水分子中含有2個氫原子

一個硫離子帶有兩個單位的負電荷

氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價

;解：(1)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有(2)標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，S2?中的“2(3)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價。故答案為：(1)1個水分子中含有2個氫原子；(2)一個硫離子帶有兩個單位的負電荷；(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價。(1)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目。(2)標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。(3)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值。本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:O2

Al2O3

;解：空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是氧氣；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其氧化物是氧化鋁，其化學式為Al故答案為：O2；A首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:①③⑤⑥⑦⑧

③⑤⑥⑧

①⑦

;解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，：①氦氣③氧化汞⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑦鐵⑧冰水混合物中只有水分子，它們都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③氧化汞⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑧冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物。①氦氣和⑦鐵都由原子直接構成的物質(zhì)；故答案為：①③⑤⑥⑦⑧；③⑤⑥⑧；①⑦；物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，：①氦氣③氧化汞⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑦鐵⑧冰水混合物中只有水分子，它們都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，③氧化汞⑤高錳酸鉀⑥二氧化碳⑧冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物。①氦氣和⑦鐵都由原子直接構成的物質(zhì)；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:防止高溫熔融物炸裂瓶底

吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣

鐵+氧氣四氧化三鐵

;解：(1)鐵絲在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵，生成物如果直接落到瓶底，會炸裂瓶底；硫反應生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應生成亞硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫氣體逸出污染空氣。故答案為：防止高溫熔融物炸裂瓶底；吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣。(2)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，發(fā)生反應的文字表達式是鐵+氧氣四氧化三鐵；故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵。(1)根據(jù)實驗注意事項分析加水的作用。(2)根據(jù)文字表達式的書寫方法分析。本題難度不大，但考查知識點較多，掌握鐵絲、木炭和硫燃燒的有關知識即可解答。三、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:氧氣

2.5mL

水是由氫元素和氧元素組成的

解：(1)水通電分解生成氫氣和氧氣，正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以試管1中收集到的氣體是氧氣；如果試管2內(nèi)氣體的體積是5mL，則試管1內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為2.5mL；故填：氧氣；2.5mL；(2)水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。故填：水是由氫元素和氧元素組成的。(1)根據(jù)電解水的知識進行分析。正極生成的氣體較少是氧氣，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1進行解答；(2)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答。本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:氧氣能支持燃燒

氧氣的密度比空氣的大

;解：帶火星的小木條復燃，說明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說明氧氣密度比空氣的大．故答案為：(1)氧氣能支持燃燒；(2)氧氣的密度比空氣的大．根據(jù)氧氣的物理化學性質(zhì)與實驗現(xiàn)象進行作答．這類圖試題比較靈活，同學需要會利用圖示并結合相關知識合理分析．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:藥液流下腐蝕標簽

引燃燈內(nèi)酒精引起火災

試管炸裂

;解：(1)傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標簽；(2)酒精燈使用的燃料酒精為易燃物，為防止發(fā)生火災，故不能向向燃著的酒精燈添加酒精；(3)加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，防止試管因驟冷而炸裂；試管外壁有水時，不擦干直接加熱，使試管受熱不均，容易使試管炸裂。故答案為：(1)藥液流下腐蝕標簽；(2)引燃燈內(nèi)酒精引起火災；(3)試管炸裂。(1)根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析；(2)根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；(3)根據(jù)給試管加熱時的注意事項進行分析。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。四、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，故可將燃著的小木條分別伸入三瓶無色無味的氣體中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體．故答案為：用燃燒的小木條分別伸入三瓶無色無味的氣體中，若小木條燃燒更旺的是氧氣，木條燃燒無明顯變化的是空氣，木條熄滅的是二氧化碳．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳無色無味的氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:固體

不易揮發(fā)

受熱不易分解等

;解：由題意可知，聚四氟乙烯用于炊具，說明了聚四氟乙烯是固體、具有不易揮發(fā)、難溶于水的性質(zhì)，是不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；由于聚四氟乙烯用于炊具炊具，應該具有受熱不易分解，化學性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學性質(zhì)．故答為：固體，不易揮發(fā)、難溶于水等；受熱不易分解等．物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物質(zhì)的物理性質(zhì)是