2021-2022學(xué)年浙江省湖州市三賢聯(lián)盟高二（下）期中生物試卷（附答案詳解）

2021-2022學(xué)年浙江省湖州市三賢聯(lián)盟高二（下）期中生

物試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.（）分）

1.將硫、氮化合物從燃料中去除，并限制二氧化硫和一氧化氮的排放量主要目的是

（）

A.保護(hù)臭氧層B.治理水體污染C.防治溫室效應(yīng)D.防治酸雨

2.下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）

A.乳酸脫氫腋B.氨基酸C.乳酸D.胰島素

3.研究人員在調(diào)查某沙地的植物群落演替時(shí)，發(fā)現(xiàn)其自然演替順序?yàn)椋阂荒晟荼疽?/p>

多年生草本一多年生亞灌木T多年生灌木。下列敘述錯誤的是（）

A.多年生草本群落在爭奪陽光和空間方面比一年生草本群落更有優(yōu)勢

B.隨著演替的進(jìn)行，單位時(shí)間灌木群落合成的有機(jī)物比草本群落多

C.多年生亞灌木群落里有草本和亞灌木，其自我調(diào)節(jié)能力比多年生灌木群落更強(qiáng)

D.該沙地主要植被是多年生灌木，與其根系發(fā)達(dá)、抗風(fēng)和吸水能力較強(qiáng)有關(guān)

4.植物組織培養(yǎng)、動物細(xì)胞培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要用到滅菌和無菌操作。下列操作

正確的是（）

A.倒平板時(shí)，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋

B.培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入動物血清可抑制細(xì)菌和真菌的生長

C.用于植物組織培養(yǎng)的外植體，可在普通房間的酒精燈火焰旁接種

D.微生物培養(yǎng)結(jié)束后，所有使用過的器皿、廢棄物等都必須先經(jīng)過高壓蒸汽滅菌

后再處理

5.德清縣下渚湖國家濕地公園內(nèi)有一個(gè)朱鶻島。朱鶻有“東方寶石”之稱，是全球?yàn)l

危鳥類。下列敘述錯誤的是（）

A.當(dāng)某個(gè)種群的數(shù)量過少瀕臨滅絕時(shí)，種群內(nèi)個(gè)體間信息傳遞效率低下

B.導(dǎo)致朱鶻瀕臨滅絕的因素可能包括氣候變化、人類捕殺、環(huán)境污染等

C.早期保護(hù)朱鶻主要通過易地保護(hù)，這是對生物多樣性最有效的保護(hù)方式

D.通過保護(hù)使朱鶻的種群數(shù)量增加，其遺傳多樣性也會隨之提高

6.在第24屆北京冬奧會上，谷愛凌獲得女子自由式滑雪跳臺冠軍，她在比賽過程中

身體不會發(fā)生的反應(yīng)有（）

A.機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量基本持平

B.垂體合成并分泌抗利尿激素減少

C.神經(jīng)與肌肉協(xié)調(diào)配合完成高難度的動作

D.血液中的腎上腺素使呼吸和心跳加快，血壓上升

7.下列有關(guān)HIV及獲得性免疫缺陷綜合征的敘述，正確的是（）

A.HIV不僅通過血液或血液制品傳播，也可通過皮膚接觸傳播

B.在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，以HIV的RNA為模板直接指導(dǎo)合成RNA和蛋白質(zhì)

C.艾滋病患者的輔助性T細(xì)胞被大量破壞致使其無法抵御常見病原體

D.感染了HIV的婦女會通過哺乳出現(xiàn)母嬰傳播，但是妊娠和分娩不會出現(xiàn)該現(xiàn)象

8.北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》記載泡菜制作的方法，泡菜使用低濃度的鹽水，再經(jīng)乳

酸菌發(fā)酵，制成一種帶酸味的腌制品，只要乳酸含量達(dá)到一定的濃度，并使產(chǎn)品隔

絕空氣，就可以達(dá)到久貯的目的。下列關(guān)于家庭泡菜制作的敘述錯誤的是（）

A.發(fā)酵前需要對所有器具、原料進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B.腌制泡菜時(shí)泡菜壇蓋上壇蓋后需用水密封

C.在泡菜腌制過程中亞硝酸鹽的含量會先增加后減少

D.泡菜腌制成熟的標(biāo)志是泡菜有酸味且具有特殊的風(fēng)味

9.下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（）

A.植物體內(nèi)最主要的生長素是口引味乙酸

B.生長素的主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞伸長

C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同

D.植物的某些細(xì)胞能夠?qū)⒅亓π盘栟D(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號

10.某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和食草動物兩個(gè)種群數(shù)量變化的模型如圖所示。下列敘述正

確的是（）

A.圖中甲是食草動物，乙是植物，它們構(gòu)成了一條食物鏈

B.食草動物進(jìn)入草原的早期階段，其種群數(shù)量增長大致呈“J”型曲線

C.圖中點(diǎn)a的縱坐標(biāo)值代表該種群的環(huán)境容納量

D.食草動物進(jìn)入該草原后對植物數(shù)量的調(diào)節(jié)屬于內(nèi)源性調(diào)節(jié)

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11.利用雜交瘤技術(shù)制備針對特定抗原的單克隆抗體過程如圖所示。下列敘述正確的是

()

A.用于融合的B淋巴細(xì)胞應(yīng)從未受抗原刺激的動物中提取

B.單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交技術(shù)均依據(jù)細(xì)胞全能性原理

C.篩選2過程需要用到抗體和抗原特異性結(jié)合的特性

D.選出的雜交瘤細(xì)胞只能通過體外培養(yǎng)獲得大量單克隆抗體

12.生態(tài)位的重疊和分離狀況與種間競爭、種內(nèi)斗爭具有密切的關(guān)系。下列說法正確的

是（）

A.生態(tài)位表示某個(gè)體在種群中所處的地位、作用和重要性

B.黃鵬主要生活在林冠層，林冠層就是黃鵬的生態(tài)位

C.不同物種占據(jù)不同生態(tài)位，有利于生物對環(huán)境資源的充分利用

D.食性和棲息地完全相同的兩種生物在群落中占據(jù)的生態(tài)位相同

13.2022年3月11日，國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組決定在

核酸檢測基礎(chǔ)上，增加抗原檢測作為補(bǔ)充，并組織制定了《新冠病毒抗原檢測應(yīng)用

方案（試行）》。以下關(guān)于新冠肺炎的敘述錯誤的是（）

A.新冠病毒可在人體內(nèi)環(huán)境中大量增殖

B.核酸檢測法和抗原檢測法采用的檢測原理不同

C.核酸檢測指的是檢測待測人體內(nèi)有無新冠病毒的核酸

D.接種加強(qiáng)針可以提升人體記憶細(xì)胞和抗體的含量

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是（）

A.分解者的生產(chǎn)量一定不會轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者的生產(chǎn)量

B.當(dāng)群落演替到頂極時(shí)，其凈生產(chǎn)量也達(dá)到了最大

C.海洋的年凈初級生產(chǎn)量低于陸地但是其凈次級生產(chǎn)量高于陸地

D.熱帶雨林需外界不斷輸入物質(zhì)才能維持其正常生產(chǎn)量和生物量

15.下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（）

A.用于胚胎移植的早期胚胎可以是來自有性生殖得到的胚胎

B.囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層核基因相同，但是全能性高低不同

C.超數(shù)排卵技術(shù)的運(yùn)用可以提高優(yōu)良母畜的繁殖率和縮短繁殖周期

D.為避免代孕動物對植入胚胎產(chǎn)生排斥反應(yīng)，應(yīng)對其注射免疫抑制劑

16.目前新冠疫情在我國呈多點(diǎn)散發(fā)態(tài)勢。專家呼吁民眾面對疫情要保持冷靜，無需恐

慌，其原因是焦慮、緊張等精神因素會使免疫能力下降，增加患病概率。結(jié)合圖示

分析，以下說法錯誤的是（）

A.焦慮、緊張等精神因素導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)通過突觸結(jié)構(gòu)釋放的相關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)減少，

減弱了對免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用

B.焦慮、緊張會使得腎上腺皮質(zhì)釋放的糖皮質(zhì)激素減少從而使得免疫力下降

C.據(jù)圖可知機(jī)體可以通過神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D.由圖可推測機(jī)體存在著“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)”的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

17.新疆是我國優(yōu)質(zhì)長絨棉的主產(chǎn)區(qū)，廣泛使用的植物化學(xué)調(diào)控技術(shù)提高了棉花產(chǎn)量和

品質(zhì)。下列敘述錯誤的是（）

A.棉花生長早期給頂芽噴灑低濃度的生長素，能增加側(cè)枝數(shù)量

B.棉花生長中期噴灑赤霉素合成抑制劑，可以防止植株過高

C.棉花生長后期可以噴灑乙烯利促進(jìn)棉花果實(shí)成熟、吐絮

D.機(jī)械化采收前可噴灑落葉劑促進(jìn)葉片脫落，減少收獲棉花中的雜質(zhì)

18.如圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，其中A、B、C、D分別代

A.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

B.C的遺體殘骸及其產(chǎn)生的糞便都是C流入分解者的能量

C.D現(xiàn)存能量與C現(xiàn)存能量之比就是能量從C傳遞到D的效率

D.由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給C、D

的能量就越少

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19.如圖表示大腦海馬某些區(qū)域突觸在受到較長時(shí)間重復(fù)刺激后可能引起突觸結(jié)構(gòu)穩(wěn)

定性改變，形成長時(shí)程增強(qiáng)效應(yīng)，這一現(xiàn)象被認(rèn)為是學(xué)習(xí)和記憶的基礎(chǔ)。相關(guān)敘述

錯誤的是（）

A.谷氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，可與多種特異性受體結(jié)合

B.神經(jīng)元B膜去極化是Na+大量內(nèi)流引起膜外電位由正轉(zhuǎn)負(fù)的結(jié)果

C.逆行信使NO經(jīng)自由擴(kuò)散作用于神經(jīng)元A,進(jìn)而促進(jìn)谷氨酸持續(xù)釋放

D.不斷重復(fù)某種刺激可增加受體A的數(shù)量降低神經(jīng)興奮的敏感性

20.如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，下列敘述正確的是（）

分泌細(xì)胞|—?|分泌物|—?|靶細(xì)胞

A.靶細(xì)胞不可能是分泌細(xì)胞

B.一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞

C.分泌物也可能作用于分泌細(xì)胞自身

D.分泌物通過體液定向運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

21.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的說法，正確的是（）

A.有T淋巴細(xì)胞參與的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

B.巨噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都能特異性識別抗原

C.輔助性T淋巴細(xì)胞受刺激后可在血液中大量增殖

D.成熟的B淋巴細(xì)胞分化成的記憶B細(xì)胞可識別抗原-MHC復(fù)合體

22.對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述正確

的是（）

A.在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

C.取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

D.甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，最終均會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

23.如圖表示某一反射弧的部分模型，其中有一部位被切斷，a為外周段（遠(yuǎn)離中樞的

部位），b為向中段（靠近中樞的部位），且b段的兩側(cè)連接電流表。用不同的處

理方法可以判斷切斷神經(jīng)的名稱。下列說法錯誤的是（）

------0------

ab

（）Q）

T

VJWr

A.若刺激a處，肌肉不收縮，刺激b處，肌肉收縮，說明切斷的為傳入神經(jīng)

B.若刺激a處，肌肉收縮，刺激b處，肌肉不收縮，說明切斷的為傳出神經(jīng)

C.若刺激b處，電流表偏轉(zhuǎn)2次，肌肉收縮，說明切斷的為傳入神經(jīng)

D.若刺激b處，電流表偏轉(zhuǎn)2次，肌肉收縮，說明切斷的為傳出神經(jīng)

24.探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。取各種條件下培養(yǎng)的酵母菌培養(yǎng)液各

1L,分別稀釋10倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為ImmxlmmxO.lmm）進(jìn)行計(jì)數(shù),

結(jié)果如圖（單位：IO7個(gè)/mL）。下列敘述正確的是（）

從左到右依次為E020℃?25℃2300cm350c

A.酵母菌種群數(shù)量變化過程中出現(xiàn)了“S”型增長

B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，無關(guān)變量有酵母菌菌種、酵母菌數(shù)量、培養(yǎng)液成分等

C.酵母菌在15C環(huán)境中存活的時(shí)間最長，15℃是酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度

D.若在20℃條件下培養(yǎng)24h,推測血細(xì)胞計(jì)數(shù)板1個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量約為

20個(gè)

25.雙子葉植物在破土前，子葉和頂端分生組織及一部分下胚軸組織向下彎曲，形成彎

鉤狀結(jié)構(gòu)，由彎鉤處的下胚軸優(yōu)先接觸土壤，這個(gè)局部特化的組織稱為“頂端彎鉤”

（如圖1）。研究發(fā)現(xiàn)，生長素在彎鉤的外側(cè)濃度低于內(nèi)側(cè)，并且多種植物激素參

與彎鉤的形成，其部分分子調(diào)控機(jī)制如圖2。當(dāng)雙子葉植物出土后，生長素的分布

發(fā)生改變，導(dǎo)致彎鉤打開。下到敘述錯誤的是（）

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頂端彎鉤霉素”必IG2

子^因

乙烯一?EINS/EILl均J

簪因子“址

￡1^**“+表示促進(jìn)

酸“一”表示抑制

圖1圖2

A.頂端彎鉤的形成體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性的特點(diǎn)

B.對于頂端彎鉤的形成，乙烯與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用，與茉莉酸表現(xiàn)為拮抗作

用

C.水楊酸通過抑制EIN3/EIL1活性，從而抑制HLS1基因表達(dá)，抑制頂端彎鉤形

成

D.出土后，圓端彎鉤外側(cè)的生長素濃度高于內(nèi)側(cè)，生長速率大于內(nèi)側(cè)

二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共10.0分）

26.1898年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)切除胰腺的狗會患糖尿病，據(jù)此提出胰腺能分泌某種抗糖尿

病的物質(zhì)（后被命名為胰島素）的假說。為證明該物質(zhì)的存在，科學(xué)家努力制備胰

腺提取物，并注射入由胰腺受損誘發(fā)糖尿病的狗，但收效甚微。后來科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)

以實(shí)驗(yàn)方法結(jié)扎胰管會引起胰腺萎縮，而胰島保持完好，機(jī)體不會患糖尿病。回答

下列問題：

（1）胰島素能使血糖水平，結(jié)扎胰管的狗卻不患糖尿病，原因是o

（2）科學(xué)家摘取狗的整個(gè)胰腺制備胰腺提取物對糖尿病療效甚微的原因是

（3）某研究小組欲證實(shí)芹菜素對糖尿病大鼠具有降血糖作用。請完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

材料與試劑：生理狀況相同的健康大鼠若干只、芹菜素（用生理鹽水配制）、生理

鹽水、血糖測定儀、鏈胭佐菌素溶液［STZ］（可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿?。?/p>

I、制備糖尿病大鼠模型

隨機(jī)取20只健康大鼠用高脂高糖飼料喂養(yǎng)8周后，左下腹注射65mg/kgSTZ制作

糖尿病大鼠模型。

n、檢驗(yàn)芹菜素降血糖效果

①隨機(jī)取只健康大鼠作為甲組，將實(shí)驗(yàn)I制備的糖尿病大鼠隨機(jī)分為乙、

丙兩組；

②;

③每天對乙組的每只大鼠,每天對甲組和丙組的每只大鼠灌喂等量生理鹽

水，均連續(xù)注射4周。期間，各組大鼠均飼喂普通飼料；

④4周后，用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析取平均值。

m、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，結(jié)果用柱形圖表示）。

三、探究題（本大題共4小題，共40.0分）

27.科研人員為修復(fù)稻田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，對照區(qū)稻田按當(dāng)?shù)馗髁?xí)慣進(jìn)行日常管理,

人工控制區(qū)進(jìn)行如下處理：

①稻田冬閑期種植豆科綠肥紫云英，并在盛花期全株翻耕還田；

②田填全年保留禾本科雜草，并在控制區(qū)中部設(shè)置菱白種植區(qū)；

③水稻生育期不噴灑殺蟲劑，并控制化肥使用。

圖2是人工控制區(qū)和對照區(qū)水稻主要害蟲稻縱卷葉螟（如圖1）及其兩種天敵密度

的變化，請回答下列問題：

圖1

7

aW

1SO□RMK□MMKJ□ttMOT□MMK

*%0

?IOO?

卡

古SO

-

la建

?

tHsw生

w拿

號

?

（1）研究中常用法調(diào)查稻縱卷葉螟種群密度。蜘蛛和寄生蜂屬于生態(tài)系統(tǒng)

的（成分），蜘蛛與稻縱卷葉螟的種間關(guān)系是。

（2）與對照區(qū)相比，人工控制區(qū)中蜘蛛和寄生蜂的數(shù)量,主要原因：一是

稻田田城全年保留禾本科雜草，控制區(qū)中部種植菱臼等可為寄生蜂和蜘蛛提供棲息

地和產(chǎn)卵地；二是不噴灑殺蟲劑，。

（3）生態(tài)修復(fù)實(shí)施5年后，人工控制區(qū)和對照區(qū)效益調(diào)查比較如下表：

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殺蟲劑使用次數(shù)/次?氮肥使用量經(jīng)濟(jì)效率/源

處理水稻產(chǎn)量/g?m-2

季-1/g*m'2?m-2

控制區(qū)0.018.44847.932.59

對照區(qū)4.021.29786.312.36

①從物質(zhì)循環(huán)角度看，稻田生態(tài)系統(tǒng)需要施氮肥的原因是。與對照區(qū)相比,

控制區(qū)氮肥使用量較少的主要原因是。

②N元素在水稻、稻縱卷葉螟、蜘蛛間傳遞的主要形式是o

(4)根據(jù)該研究可知，在實(shí)施稻田生態(tài)工程修復(fù)時(shí)，可以通過保護(hù)種類和

數(shù)量，增加生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，提高生態(tài)系統(tǒng)的,既能有效控制蟲害，

又能提高經(jīng)濟(jì)效益，最終實(shí)現(xiàn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)調(diào)與提高。

28.健康是人生最寶貴的財(cái)富，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。精神壓力、

感染病原體、腎臟疾病、不良生活習(xí)慣等因素都會引起內(nèi)環(huán)境失調(diào)。圖1是人體某

組織局部示意圖。圖2是①②③3名受試者在攝入一定量的葡萄糖后人體內(nèi)血糖含

量變化示意圖，a代表僅對②號受試者靜脈注射了一定量的某種激素。

(1)B液水分的主要來源有A液、C液及。某人長期營養(yǎng)不良，可能會出

現(xiàn)現(xiàn)象。

(2)食鹽過多也是引發(fā)高血壓的一個(gè)重要原因，高鹽飲食會導(dǎo)致血液量增多的原

因是。

(3)圖2中②號注射的激素在人體內(nèi)由細(xì)胞分泌。正常人在攝取葡萄糖后，

(填“交感神經(jīng)”或“副交感神經(jīng)”)興奮會促進(jìn)該激素的分泌。

(4)若對①號受試者靜脈注射了一定量的②號同種激素，發(fā)現(xiàn)曲線下降程度很小，

可能的原因是。檢查發(fā)現(xiàn)，該個(gè)體是在感染某種病毒后導(dǎo)致機(jī)體對該激素

的敏感性降低。

29.發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有

用的產(chǎn)品或直接利用微生物的工作過程。生活中的很多食品都是利用發(fā)酵工程生產(chǎn)

的。請回答下列問題。

加入培養(yǎng)物

或營養(yǎng)物

pH檜涌及控制裝置

時(shí)

TH4flMj冷E水出口

L收獲(產(chǎn)物出口)

(1)在實(shí)驗(yàn)室里篩選用于發(fā)酵工程的菌種時(shí)，需要對獲得的菌種進(jìn)行分離純化。

最常用的分離單菌落的方法是和。純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工

具是O在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做的

原因是O

(2)如圖是發(fā)酵工程中常見的發(fā)酵控制裝置。若是用此裝置生產(chǎn)酒精，可以先通

入無菌空氣，一段時(shí)間后密閉。通入無菌空氣的目的是。生產(chǎn)上可以通過

利用該裝置檢測發(fā)酵液的溫度、實(shí)時(shí)檢測和控制整個(gè)發(fā)酵過程。

(3)分離或提純發(fā)酵產(chǎn)品是工業(yè)發(fā)酵制取產(chǎn)品必經(jīng)的步驟。如果發(fā)酵產(chǎn)品是菌體

本身，可采用等方法；如果發(fā)酵產(chǎn)品是微生物的代謝產(chǎn)物，則可采用

等方法提取。

30.植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研

人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)各階段的最佳激素配比。

請回答下列問題：

階段I階段n階段m

蘭花組織培養(yǎng)階段

誘導(dǎo)形成愈傷組織誘導(dǎo)形成幼芽誘導(dǎo)生根

細(xì)胞分裂素濃度(gmol/L)m2m3

生長素濃度(gmol/L)ni02H3

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(1)植物體內(nèi)主要在部位以為原料合成生長素。

(2)階段I稱為,通常在固體培養(yǎng)基上避光進(jìn)行，培養(yǎng)基除表中兩種激素

以及必需的營養(yǎng)成分外還需添加,其中生長素與細(xì)胞分裂素的用量比值

(選填“大于”“等于”“小于”)1°

(3)為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力弱等問題，科研人員利用植物體細(xì)

胞雜交技術(shù)培育得到了“韭菜一一蘭花”。

①誘導(dǎo)韭菜和蘭花原生質(zhì)體融合的方法主要有、、離心和震蕩等。

雜種原生質(zhì)體在培養(yǎng)過程中，只有重新形成_____后，才可進(jìn)行有絲分裂，多次

分裂形成的小細(xì)胞團(tuán)可通過或器官發(fā)生的途徑再生植株。

②操作后雖得到了“韭菜——蘭花”植株，但未能實(shí)現(xiàn)預(yù)想中的“繁殖容易，香氣

濃郁”，可能的原因是。

答案和解析

1.【答案】

D

【解析】

解：酸雨形成的主要原因是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中，因此將硫、

氮化合物從燃料中去除，并限制二氧化硫和一氧化氮的排放量主要目的是防治酸雨。

故選：Do

酸雨：

(1)形成原因：主要是硫和氮的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水體中，酸雨的pH<

5.6.

(2)來源：煤、石油等化石燃料的大量燃燒等.

(3)危害

①酸雨落在植物體上直接危害植物的莖和葉片.

②酸雨污染的水體，嚴(yán)重威脅著魚、蝦和貝類的生存.

③酸雨使土壤溶液中的金屬離子增加，從而毒害植物和土壤中的動物.

④酸雨抑制土壤中有機(jī)物的分解.

本題考查全球性生態(tài)環(huán)境問題，比較基礎(chǔ)，要求考生了解全球性生態(tài)環(huán)境問題的類型、

形成原因、危害及緩解措施等，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

2.【答案】

A

【解析】

解：A、乳酸脫氫酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，A正確；

B、氨基酸存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，B錯誤；

C、細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血漿，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞參與代謝，是內(nèi)

環(huán)境中的物質(zhì)，C錯誤；

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D、胰島素是激素存在于血漿、組織液中，屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，D錯誤。

故選：A。

內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生存的液體環(huán)境，又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液、淋巴液組成,

凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴液中的物質(zhì)，都可以看做內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)，只存在

于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)。

本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成及成分的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)

確答題。

3.【答案】

C

【解析】

解：A、多年生草本因?yàn)樵跔帄Z陽光空間方面比一年生草本群落更有優(yōu)勢，因此多年生

草本替代了一年生草本，A正確；

B、隨著演替的進(jìn)行，單位面積灌木群落合成的有機(jī)物比草本群落多，原因是灌木群落

垂直結(jié)構(gòu)比草本復(fù)雜，植物對光的利用率高，光合作用強(qiáng)，B正確；

C、一般而言，物種數(shù)目越多，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，多年生灌木群

落里有草本和灌木，生物種類和空間結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，故多年生亞灌木群落的自我調(diào)節(jié)能

力比多年生灌木群落的更弱，C錯誤；

D、該沙地主要植被是多年生灌木，與其根系發(fā)達(dá)、抗風(fēng)和吸水能力較強(qiáng)有關(guān)，這使得

生物更加適合在沙地生存，D正確。

故選：Co

1、群落演替：指在生物群落發(fā)展變化的過程中，一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的演變現(xiàn)象。

2、沙地的優(yōu)勢種是耐風(fēng)沙與干旱的灌木。一般這類灌木的根莖干重比大于喬木，其適

應(yīng)性較強(qiáng)的原因是灌木樹冠低矮，具有很強(qiáng)的防風(fēng)固沙的能力，根系發(fā)達(dá)，能從土壤中

吸收較多水分。

本題要求考生掌握群落演替的類型及結(jié)果，要求考生識記群落的空間結(jié)構(gòu)：識記群落演

替的類型及過程，明確演替的結(jié)果，再結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng)。

4.【答案】

D

【解析】

解：A、倒平板時(shí)，用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培

養(yǎng)基（約10?20mL）倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，A錯誤；

B、培養(yǎng)動物細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入抗生素可抑制細(xì)菌和真菌的生長，B錯誤；

C、用于植物組織培養(yǎng)的外植體，可在無菌工作間的酒精燈火焰旁接種，C錯誤；

D、微生物培養(yǎng)結(jié)束后，所有使用過的器皿、廢棄物等都必須先經(jīng)過高壓蒸汽滅菌后再

處理，D正確。

故選：D。

1、植物組織培養(yǎng)的注意事項(xiàng)：

（1）接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：①接種室要消毒；②無菌操作；③接種時(shí)要防止交叉污染：

④接種完立刻蓋好瓶口。

（2）外植體接種前，需要將接種室、接種箱滅菌和對外植體消毒的操作：

①接種前一天，將接種室的四個(gè)角落用甲醛溶液和高鋸酸鉀熏蒸。

②接種前1小時(shí)，在接種室內(nèi)用噴霧器噴灑來蘇水；桌椅也用來蘇水擦拭；接種箱內(nèi)用

甲醛溶液和高缽酸鉀熏蒸。

③將滅菌室和接種箱內(nèi)用紫外燈滅菌。

④接種前，操作者用肥皂清洗雙手，擦干，再用酒精棉球擦拭雙手。

⑤用次氯酸鈉溶液將外植體消毒。

2、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法：

①灼燒滅菌：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具，直接在酒精燈

火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，此外，在接種過程中，試管口或瓶口等

容易被污染的部位，也可以通過火焰燃燒來滅菌；

②干熱滅菌：能耐高溫的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬

用具等，可以采用這種方法滅菌；

③高壓蒸汽滅菌：將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi)，為達(dá)到良好的滅

菌效果，一般在壓力為lOOkPa,溫度為121℃的條件下，維持15?30min。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查無

菌技術(shù)，解答本題的關(guān)鍵是掌握消毒和滅菌的方法及相關(guān)操作，屬于考綱識記和理解層

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次的考查。

5.【答案】

C

【解析】

解：A、種群數(shù)量過少，則彼此間相互進(jìn)行信息傳遞的頻率低，種群內(nèi)個(gè)體間信息傳遞

效率低下，A正確；

B、導(dǎo)致種群數(shù)量減少甚至滅絕的因素有氣候變化、人類捕殺、環(huán)境污染等，B正確；

C、早期保護(hù)朱鶻主要通過就地保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)，這是對生物多樣性最有效的

保護(hù)方式，C錯誤；

D、通過保護(hù)使朱鶻的種群數(shù)量增加，由于變異的不定向性，其遺傳多樣性也會隨之提

高，D正確。

故選：Co

生物多樣性的保護(hù)：

(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū))：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。

(2)易地保護(hù)：動物園、植物園。

(3)利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫、種子庫等。

(4)利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植

等。

本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，要求考生了解生物多樣性減少的原因，以及保護(hù)措施

等知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用。

6.【答案】

B

【解析】

解：A、比賽過程中體溫維持相對穩(wěn)定，其機(jī)理是產(chǎn)熱量與散熱量基本持平，A正確；

B、抗利尿激素是下丘腦合成，垂體釋放的，B錯誤；

C、比賽時(shí)通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)與肌肉協(xié)調(diào)配合完成高難度的動作，C正確；

D、激烈運(yùn)動時(shí)，血液中的腎上腺素使呼吸和心跳加快，血壓上升，D正確。

故選：B。

1、人體體溫調(diào)節(jié)的過程如下：寒冷環(huán)境-皮膚冷覺感受器一下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞一產(chǎn)

熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細(xì)血管收縮、

汗腺分泌減少）一體溫維持相對穩(wěn)定。炎熱環(huán)境-皮膚溫覺感受器一下丘腦體溫調(diào)節(jié)中

樞一增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）一體溫維持相對穩(wěn)定。

2、抗利尿激素是由下丘腦合成垂體釋放的激素，能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重

吸收。

本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用。

7.【答案】

C

【解析】

解：A、HIV可以通過血液或血液制品等傳播，但是不能通過皮膚接觸傳播，A錯誤；

B、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，在輔助性T細(xì)胞內(nèi)，以HIV的RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)酶的作用

下合成DNA,并整合到人的染色體DNA上，以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA,再以

RNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)，B錯誤；

C、艾滋病患者的輔助性T細(xì)胞被大量破壞，特異性免疫能力大大降低，使得其無法抵

御常見病原體，C正確；

D、HIV可以通過妊娠、分娩或哺乳等母嬰傳播途徑傳染給孩子，D錯誤。

故選：Co

關(guān)于“艾滋病”，可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）,其病原體是人類免疫缺陷

病毒（HIV）,是逆轉(zhuǎn)錄病毒。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的輔助性T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破

壞輔助性T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗

其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用，再結(jié)合

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題干信息準(zhǔn)確作答。

8.【答案】

A

【解析】

解：A、泡菜制作的原料不能用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌處理，A錯誤；

B、腌制泡菜時(shí)，泡菜壇蓋上壇蓋后需用水密封，以創(chuàng)造無氧環(huán)境，B正確；

C、在泡菜腌制過程中，亞硝酸鹽的含量會先增加后減少再趨于穩(wěn)定，C正確；

D、泡菜有酸味且具有特殊的風(fēng)味（清香）是泡菜腌制成熟的標(biāo)志，D正確。

故選：Ao

泡菜的制作及亞硝酸鹽含量的測定的原理：

（1）泡菜的制作原理：泡菜的制作離不開乳酸菌，在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分

解成乳酸。

（2）測定亞硝酸鹽含量的原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重

氮化反應(yīng)后，與N-1蔡基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料；將顯色反應(yīng)后的樣品與

已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測對比，可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。

本題主要考查泡菜的腌制和亞硝酸鹽含量的測定的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)

合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

9.【答案】

C

【解析】

解：A、園睬乙酸是植物體內(nèi)最主要的生長素，A正確；

B、生長素能夠促進(jìn)植物細(xì)胞的縱向伸長生長，B正確；

C、幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細(xì)胞對生長素較成熟細(xì)胞敏感，

C錯誤；

D、植物的某些細(xì)胞能夠?qū)⒅亓π盘栟D(zhuǎn)換成橫向運(yùn)輸生長素的信號，D正確。

故選：C?

生長素的合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作

用表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素的運(yùn)輸：在幼嫩部位,

生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動運(yùn)輸。在成熟組織中

可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

本題考查植物激素的作用，識記生長素產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布及生理作用，屬于考綱識記和

理解層次的考查。

10.【答案】

B

【解析】

解：A、圖中甲是植物，乙是食草動物，構(gòu)成了一條食物鏈甲-乙，A錯誤；

B、食草動物進(jìn)入草原的早期階段，由于環(huán)境條件適宜，其種群數(shù)量增長大致呈“J”型

曲線，B正確；

C、環(huán)境容納量是在環(huán)境條件不受破壞情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

雖然a確實(shí)是最大數(shù)量，但是環(huán)境不能維持這個(gè)數(shù)量，所以a不是環(huán)境容納量，C錯誤；

D、食草動物進(jìn)入該草原后對植物數(shù)量的調(diào)節(jié)屬于外源性調(diào)節(jié)，D錯誤。

故選:B,

據(jù)圖分析，甲種群數(shù)量多于乙，先增加者先減少為被捕食者；乙種群數(shù)量少，后增加者

后減少為捕食者。

本題考查種群數(shù)量的變化和種間關(guān)系，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

11.【答案】

C

【解析】

解：A、用于融合的B淋巴細(xì)胞應(yīng)從接受抗原刺激的動物中提取，A錯誤；

B、單克隆抗體制備不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B錯誤；

C、在篩選2獲得產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞的過程中，要用到抗體與抗原特異性結(jié)合

的特性，C正確；

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D、選出的雜交瘤細(xì)胞可通過體外培養(yǎng)和體內(nèi)培養(yǎng)兩種途徑，D錯誤。

故選：Co

單克隆抗體的制備：

1、細(xì)胞來源：B淋巴細(xì)胞：能產(chǎn)生特異性抗體，在體外由于高度分化，不能無限增殖；

骨髓瘤細(xì)胞：不產(chǎn)生專一性抗體，體外能無限增殖。

2、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。

3、兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）；②篩

選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。

4、兩次抗體檢測：專一抗體檢驗(yàn)陽性。

5、提取單克隆抗體：從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取。

6、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備。

本題考查了單克隆抗體的相關(guān)知識，要求考生能夠識記單克隆抗體的特點(diǎn)、應(yīng)用等；識

記生物導(dǎo)彈的組成和應(yīng)用；明確細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在生產(chǎn)單克隆抗體的過程中的應(yīng)用，難度

適中，屬于考綱中識記、理解層次的考查。

12.【答案】

C

【解析】

解：A、生態(tài)位表示物種在群落中的地位、作用和重要性，A錯誤；

B、生態(tài)位是指物種利用群落中各種資源（食物、空間等）的總和，以及該物種與群落

中其他物種相互關(guān)系的總和，因此林冠層不是黃鵬的生態(tài)位，B錯誤；

C、不同物種占據(jù)不同生態(tài)位，有利于生物對環(huán)境資源的充分利用，C正確；

D、生態(tài)位包括多項(xiàng)內(nèi)容，物種種類，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關(guān)系等，

因此食性和棲息地完全相同的兩種生物在群落中占據(jù)的生態(tài)位不一定相同，D錯誤。

故選：C?

生態(tài)位：

（1）概念：物種利用各種資源的幅度以及該物種與種群中其他物種關(guān)系的總和.

（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關(guān)系.

（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性.

本題考查生態(tài)位的相關(guān)知識，要求考生識記生態(tài)位的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

13.【答案】

A

【解析】

解：A、新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在內(nèi)環(huán)境中獨(dú)立生存和繁殖，A錯誤；

B、核酸檢測法和抗原檢測法采用的檢測原理不同，前者利用了堿基互補(bǔ)配對原則，后

者利用了抗原與抗體特異性結(jié)合，B正確；

C、新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，由于其核酸中的核甘酸具有特定的序列，因此通過核

酸檢測可排查新冠病毒感染者，C正確；

D、接種新冠疫苗的主要目的是讓體內(nèi)產(chǎn)生針對新冠病毒的抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞，接

種加強(qiáng)針可以提升人體記憶細(xì)胞和抗體的含量，D正確。

故選：Ao

1、病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不

能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活

細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動。

2、記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長時(shí)間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原

時(shí)，能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的抗體，故二次免疫反應(yīng)快而且強(qiáng)烈。

本題主要考查生物的基本特征及病毒、內(nèi)環(huán)境的組成及成分和體液免疫的內(nèi)容，要求考

生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

14.【答案】

C

【解析】

解：A、消費(fèi)者和分解者等異養(yǎng)生物都屬千次級生產(chǎn)者，分解者的生產(chǎn)量可以轉(zhuǎn)化為消

費(fèi)者的生產(chǎn)量，例如雞以蚯為食，A錯誤；

B、當(dāng)群落演替到頂極時(shí)，雖然總初級生產(chǎn)量接近最大，但此時(shí)的呼吸消耗量也達(dá)到了

最大值并幾乎與總初級生產(chǎn)量相等，因此凈生產(chǎn)量反而最小，B錯誤；

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C、因?yàn)楹Ｑ笾写蟛糠置娣e是開闊大洋，故海洋的凈初級生產(chǎn)量低于陸地，但由于海洋

中植食動物利用藻類的效率比陸地動物利用植物效率高，導(dǎo)致海洋的次級生產(chǎn)量高于陸

地次級生產(chǎn)量，c正確；

D、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)完善而穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，不需要外界物質(zhì)輸入就可維持其

正常生產(chǎn)量和生物量，D錯誤。

故選:Co

生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)量是指“單位時(shí)間”內(nèi)的有機(jī)物質(zhì)生產(chǎn)量，是指速率。初級生產(chǎn)量是指綠

色植物通過光合作用所固定的能量或所合成的有機(jī)物質(zhì)。所有的消費(fèi)者和分解者都直接

或間接地利用初級生產(chǎn)量為生，因此初級生產(chǎn)量是生態(tài)系統(tǒng)的基石。在初級生產(chǎn)量中，

有一部分被植物的呼吸（R）所消耗，剩下的才用于植物的生長和繁殖，這就是凈初級

生產(chǎn)量（NP）,而把包括呼吸消耗在內(nèi)的全部初級生產(chǎn)量稱為總初級生產(chǎn)量（GP）,

即總初級生產(chǎn)量=凈初級生產(chǎn)量+呼吸消耗量。生物量是指生物在某一特定時(shí)刻，單位面

積或單位體積內(nèi)實(shí)際存在的有機(jī)物質(zhì)（包括生物體內(nèi)所存的食物）的鮮重或干重總量,

常以干重表示。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，

把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能

力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

15.【答案】

D

【解析】

解：A、用于胚胎移植的早期胚胎可以是來自有性生殖或其他方式得到的胚胎，A正確；

B、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的核基因相同，但內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性，B正確；

C、使用一定的激素（促性腺激素）對供體母牛做超數(shù)排卵處理，提高優(yōu)良母畜的繁殖

率和縮短繁殖周期，C正確；

D、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要注射免疫抑制劑，

D錯誤。

故選：D。

胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：

①動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的

胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。

②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)。這就為胚胎的收集提供了可能。

③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。這為胚胎在受體的存活提供了可能。

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過

程中不受影響。

本題考查胚胎相關(guān)知識，要求考生識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)，

能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

16.【答案】

B

【解析】

解：A、分析題干及圖示信息，可推測焦慮、緊張等精神因素可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)釋放的

相關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)減少，減弱了對免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，A正確；

B、糖皮質(zhì)激素是由腎上腺分泌的，促糖皮質(zhì)激素釋放激素是由下丘腦分泌的，糖皮質(zhì)

激素的分泌主要受下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)節(jié)。由圖示信息可知，神經(jīng)系統(tǒng)通

過“下丘腦一垂體一腎上腺皮質(zhì)軸”引起腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素增多，間接抑制了免疫

功能，B錯誤；

C、據(jù)圖可知內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制維持的，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，

C正確；

D、血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用，使血液中激素

維持相對穩(wěn)定，該過程為反饋調(diào)節(jié)，D正確。

故選：B?

分析題圖：圖示表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中神經(jīng)系

統(tǒng)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳遞；免疫系統(tǒng)能釋放免疫活性物質(zhì)起作用；內(nèi)分泌系統(tǒng)能產(chǎn)生

相應(yīng)的激素進(jìn)行調(diào)節(jié)。

本題結(jié)合人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)實(shí)例考查學(xué)生對知識的掌握情況，需要學(xué)生把握神經(jīng)調(diào)

節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識并通過總結(jié)歸納形成知識網(wǎng)絡(luò)，再結(jié)合題干信息進(jìn)

行分析，解決問題。

17.【答案】

第22頁，共35頁

A

【解析】

解：A、頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽附近生長素濃度較高，由于側(cè)芽對

生長素濃度比較敏感，生長會受到抑制，噴施低濃度的生長素，并不能解除頂端優(yōu)勢，

不能增加側(cè)枝數(shù)量，A錯誤；

B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植株生長，故棉花生長中期噴灑赤霉素合成抑制劑，可

以抑制細(xì)胞伸長，防止植株過高，B正確；

C、乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯利具有類似的效果，故棉花生長后期可以噴灑乙烯利

促進(jìn)棉花果實(shí)成熟、吐絮，C正確；

D、機(jī)械化采收前可噴灑落葉劑促進(jìn)葉片脫落，減少收獲棉花中的雜質(zhì)，D正確。

故選:Ao

不同植物激素的生理作用：

生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)

為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞

的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。

細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；

誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。

脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子

的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。

乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器

官的脫落；促進(jìn)多開雌花。

本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，要求考生識記它們的概念和作用，意在考

查考生的理解和運(yùn)用能力。

18.【答案】

A

【解析】

解：A、B同化的能量有三個(gè)去向呼吸、傳給C和傳給分解者，由于生態(tài)系統(tǒng)處于平衡

狀態(tài)，所以整體上看B同化的能量等于BCD的呼吸量加三者傳給分解者的能量，所以

B的同化量大于三者呼吸消耗的能量，A正確；

B、C產(chǎn)生的糞便中的能量是B流入分解者的能量，B錯誤；

C、能量的傳遞效率是指相鄰兩營養(yǎng)級群體中同化量之比，即下一營養(yǎng)級中所有生物的

同化量與上一營養(yǎng)級所有生物的同化量之比，故D同化量與C同化量之比就是能量從C

傳遞到D的效率，C錯誤；

D、若B獲得的能量越多，按照傳遞效率10%?20%計(jì)算，C、D獲得的能量相對較多，

D錯誤。

故選：Ao

據(jù)圖分析：A是生產(chǎn)者，B是初級消費(fèi)者，C是次級消費(fèi)者，D是三級消費(fèi)者.生態(tài)系

統(tǒng)的能量流動是單向流動，逐級遞減。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，關(guān)鍵是弄清各營養(yǎng)級的能量來源與去向。

19.【答案】

D

【解析】

解：A、根據(jù)題圖示分析可知，谷氨酸是突觸前膜釋放到突觸間隙的一種神經(jīng)遞質(zhì)，既

可以特異性識別并結(jié)合B受體，也可以特異性識別并結(jié)合A受體，A正確；

B、神經(jīng)元B膜去極化是鈉離子大量內(nèi)流引起膜外電位由正轉(zhuǎn)負(fù)，引起突觸后神經(jīng)元細(xì)

胞膜兩側(cè)的電位差減小，使膜發(fā)生去極化，B正確；

C、逆行信使NO可經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入突觸前膜，作用于神經(jīng)元A,進(jìn)而促進(jìn)谷氨酸持續(xù)

釋放，C正確；

D、根據(jù)題意可知，大腦海馬某些區(qū)域突觸在受到較長時(shí)間重復(fù)刺激后可能引起突觸結(jié)

構(gòu)穩(wěn)定性改變，形成長時(shí)程增強(qiáng)效應(yīng)，說明增強(qiáng)了神經(jīng)興奮的敏感性，D錯誤。

故選：D。

1、神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突

觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突相接觸，共同形成突觸。

2、當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小體受到刺激，會釋放一種化學(xué)

物質(zhì)一神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)

第24頁，共35頁

合，引發(fā)突觸后膜電位變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動。

3、據(jù)圖分析：突觸前膜釋放谷氨酸，分別作用于突觸后膜上的B、A受體，引起鈣離

子通道和鈉離子通道開放，其中鈣離子作用于鈣調(diào)蛋白，產(chǎn)生的NO,又返回到突觸小

體中，繼續(xù)作用于突觸小泡釋放谷氨酸，達(dá)到一種持續(xù)增強(qiáng)的突觸效應(yīng)。

本題考查學(xué)生從題圖中獲取長時(shí)程增強(qiáng)效應(yīng)產(chǎn)生的機(jī)制，并結(jié)合所學(xué)突觸的結(jié)構(gòu)和功能

做出正確判斷，屬于理解和應(yīng)用層次的內(nèi)容，難度適中。

20.【答案】

C

【解析】

解：A、如果激素為促甲狀腺激素，則靶細(xì)胞則為甲狀腺，甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，

A錯誤；

B、不同激素的靶細(xì)胞有所區(qū)別，如抗利尿激素的靶細(xì)胞為腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞，

而甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身組織細(xì)胞，B錯誤；

C、甲狀腺激素的靶細(xì)胞是全身組織細(xì)胞，因此分泌物也可能作用于分泌細(xì)胞自身，C

正確；

D、分泌物通過體液定向作用于靶細(xì)胞，但不能定向運(yùn)輸，D錯誤。

故選：C。

分析圖解：圖中內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素，通過體液的傳送然后作用于靶細(xì)胞，該種方式屬

于體液調(diào)節(jié)中的激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比：神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速、作用范圍準(zhǔn)

確、比較局限、作用時(shí)間短暫；而體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍廣、作用時(shí)間長。

本題考查動物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知

識綜合分析問題的能力。

21.【答案】

C

【解析】

解：A、在體液免疫中，輔助性T細(xì)胞參與抗原的呈遞，A錯誤；

B、巨噬細(xì)胞具有吞噬消化、抗原處理和呈遞功能，但不能特異性識別抗原，B錯誤；

C、輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后，在血液中增殖分化同時(shí)分泌細(xì)胞因子，C正確；

D、成熟的B淋巴細(xì)胞分化成的記憶B細(xì)胞可直接識別抗原，不需要識別抗原-MHC復(fù)

合體，D錯誤。

故選:Co

免疫細(xì)胞是執(zhí)行免疫功能的細(xì)胞，它們來自骨髓的造血干細(xì)胞，包括各種類型的白細(xì)胞,

如淋巴細(xì)胞，樹突狀細(xì)胞和巨噬細(xì)胞等。淋巴細(xì)胞在機(jī)體的免疫反應(yīng)中起著非常重要的

作用，包括B淋巴細(xì)胞（簡稱B細(xì)胞）和T淋巴細(xì)胞（簡稱T細(xì)胞）等。T細(xì)胞又可以

分為輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞等。樹突狀細(xì)胞分布干皮膚、消化道、呼吸道等很

多上皮組織及淋巴器官內(nèi)，成熟時(shí)具有分支；具有強(qiáng)大的吞噬、呈遞抗原功能巨噬細(xì)胞

幾乎分布于機(jī)體的各種組織中，具有吞嘴消化，抗原處理和呈遞功能。

本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜

合分析問題的能力。

22.【答案】

D

【解析】

解：A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，常用胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，

因?yàn)槲傅鞍酌感枰趶?qiáng)酸環(huán)境下才能起作用，但這樣的環(huán)境不適于細(xì)胞生存，A錯誤；

B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH,B錯誤；

C、取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法屬于克隆培養(yǎng)法，C錯誤；

D、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，細(xì)胞貼壁生長，細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生

長到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會停止分裂增殖，而甲細(xì)胞由于原代培養(yǎng)液和空間有限，

最終也會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象，D正確。

故選：D。

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）-剪碎

-＞用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞T制成細(xì)胞懸液一轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行

原代培養(yǎng)一貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳

代培養(yǎng)。

第26頁，共35頁

2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁。細(xì)

胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會停止分裂增殖，這

種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制。

本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，主要考查學(xué)

生對知識的理解和分析能力。

23.【答案】

D

【解析】

解：A、刺激a處，肌肉不收縮，刺激b處，肌肉收縮，說明興奮不能由外周傳經(jīng)傳入

神經(jīng)中樞，切斷的為傳入神經(jīng)，A正確；

B、刺激a處，肌肉收縮，刺激b處，肌肉不收縮，說明興奮不能由神經(jīng)中樞傳導(dǎo)到效

應(yīng)器，切斷的為傳出神經(jīng)，B正確；

C、刺激b處，電流表偏轉(zhuǎn)1次，說明電流表連接在突觸的兩側(cè)，肌肉收縮，說明切斷

的為傳入神經(jīng)，C正確；

D、若電流表連在傳出神經(jīng)靠近肌肉側(cè)或傳入神經(jīng)靠近神經(jīng)中樞側(cè)，刺激b處，電流表

可偏轉(zhuǎn)2次，肌肉也收縮，