六 美麗的校園-認識方向教案 青島版二年級上冊數(shù)學

六美麗的校園——認識方向教學目標結(jié)合現(xiàn)實生活，學會根據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向辨認其余三個方向；會看簡單的路線圖；經(jīng)歷辨認方向和從不同的方位的過程，發(fā)展初步的空間觀念。能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向的簡單問題，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。教學重難點給定東、西、南、北中的一個方向辨認其余三個方向；會看簡單的路線圖（平面圖）給定一個方向辨認平面上其余三個方向。三．教學過程（一）激趣導入師：同學們今天老師給大家介紹了我的好朋友，他是誰??？（熊二）熊：沒錯，就是俺，俺就是熊二！你知道俺今天要去哪里嗎？俺要去參觀光明小學！咦~俺咋迷路咧？該往哪個方向走呢？俺給熊大打個電話問問......先往南走，再往東走......俺也不認識方向??！早知道俺就好好學習了......這可咋辦呀！獨立思考師：熊二發(fā)現(xiàn)自己不認識方向，焦急的哭了起來。同學們你認識方向嗎？你學過哪些表示方位的詞？生：上下左右前后、東西南北！師：沒錯這節(jié)課我們就一起來繼續(xù)認識方向?。ò鍟┱J識東南西北師：同學們，你是怎樣知道東這個方向的？（）生：太陽升起的方向就是東方！師：早上太陽升起的時候，陽光穿過樹林是怎樣一幅景象呢？我們一起來看一下?。▓D片）早上太陽從東方升起來，穿過樹林就像太陽掛在了樹木中間。在很早之前就有一位古人描述過這樣的場景，他說：從日在木中！意思就是太陽掛在樹木上。像這樣（演示）就形成了一個字，你來猜一猜這個字可能讀什么？對，東！經(jīng)過不斷的簡化就有了我們現(xiàn)在所熟悉的“東”這個字！師：請同學來找一找東，再找一找西，把東西兩個字貼在教室里。我們發(fā)現(xiàn)東和西是相對的。師：知道了東西，該如何確認南和北呢？生：利用兒歌，早上起來面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右邊是南。師：我們現(xiàn)在面向的就是太陽升起的方向，所以前面是東，后面是西，左邊是北，右邊是南。請兩位同學找到南和北貼在教室里。我們發(fā)現(xiàn)南和北也是相對的。玩游戲找方向師：請同學們安靜快速的全體起立，轉(zhuǎn)向南面，再轉(zhuǎn)向西面，請同學們說一說你的前面是什么方向，后面是什么方向，左邊是？右邊是？請同學們再次面向東！請坐。請同學來說一說你座位的東西南北各是誰？師：看來同學們掌握的非常不錯，學會了根據(jù)早上的太陽辨別方向，可是如果沒有太陽的時候該如何辨認方向呢？合作交流師：學會了這么多辨認方向的方法那我們和熊二一起出發(fā)吧！熊：哇，到學校列！學校里的方向該如何確認呢？師：我們來看！太陽從這邊升起來了，面向太陽，前面是東，所以這便是東！和他相對的方向就是西，左邊是北，右邊是南！所以1號樓在廣場的北邊，2號樓在廣場的西邊，3號樓在廣場的東邊，大門在廣場的南邊。熊二：俺要把學校畫下來給熊大看看！師：那我們幫助熊二來擺一擺畫一畫吧！先確定好四個方向，寫在卡片上，再把大門、123號樓擺在相應(yīng)的方向。師：完成的小組請坐姿端正。同學們來觀察這兩個小組的成果。同樣的學校和教學樓，為什么畫出了兩種不同的圖呢？（因為方向不一致）師：沒錯，沒有一個統(tǒng)一的標準就容易產(chǎn)生不同的結(jié)果，平安面上的方向該怎樣表示呢？為了避免產(chǎn)生類似的情況，所以我們規(guī)定一般把上方定為北！按照上北下南左西由東來繪制。像這個標志就叫做“方向標”！箭頭所指的方向就是北！交流展示師：請同學們按照這個規(guī)則在自