2024屆高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)；山水田園詩(shī) 課件

古代詩(shī)歌專(zhuān)題復(fù)習(xí)詩(shī)歌題材山水田園詩(shī)年份試卷題目作者及朝代2018年天津卷《癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）》東晉·陶淵明盤(pán)點(diǎn)近年全國(guó)各地高考卷中的山水田園詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解山水田園詩(shī)及其特點(diǎn)。2.把握山水田園詩(shī)的常見(jiàn)思想情感。3.掌握山水田園詩(shī)的鑒賞方法，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。一、課前檢測(cè)⑴《錢(qián)塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)，從仰視角度描寫(xiě)景物的優(yōu)美詩(shī)句是：“

，

?！雹铺諟Y明《飲酒（其五）》中以設(shè)問(wèn)形式解釋了身處鬧市也可以?xún)?nèi)心寧?kù)o的原因的句子是：“

，

?！雹顷懹卧凇队紊轿鞔濉分姓f(shuō)農(nóng)家酒味雖薄，但“

”，表現(xiàn)了農(nóng)村淳樸的民風(fēng)；“

”一句，則展現(xiàn)了村民祈求豐收的熱鬧場(chǎng)景。⑷《登飛來(lái)峰》詩(shī)中“

，

”兩句寓哲理于形象，可見(jiàn)作者高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷和堅(jiān)毅無(wú)畏的氣概。豐年留客足雞豚幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

誰(shuí)家新燕啄春泥問(wèn)君何能爾？

心遠(yuǎn)地自偏不畏浮云遮望眼

自緣身在最高層簫鼓追隨春社近二、認(rèn)識(shí)山水田園詩(shī)問(wèn)題1：什么是山水田園詩(shī)？山水詩(shī)：多以自然風(fēng)光為題材（主要描寫(xiě)自然界的山水景物）南朝謝靈運(yùn)——山水詩(shī)的開(kāi)山鼻祖田園詩(shī)：指歌詠田園生活的詩(shī)歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁夫等的勞動(dòng)為題材。晉朝陶淵明——田園詩(shī)的開(kāi)山鼻祖唐代形成了山水田園詩(shī)派，山水和田園結(jié)合緊密，以王維、孟浩然為首，故后世又稱(chēng)為“王孟詩(shī)派”。還有常建、韋應(yīng)物、柳宗元等。這類(lèi)詩(shī)以描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗簡(jiǎn)練，多用白描手法。（一）山水詩(shī)和田園詩(shī)的興起和發(fā)展是在魏晉南北朝時(shí)期。魏晉時(shí)，隨著魏晉玄學(xué)的興起，文人們受老莊思想的影響，由崇尚清淡走向愛(ài)好山水，希企通過(guò)觀賞自然與田園風(fēng)光來(lái)領(lǐng)略玄理，從而使描寫(xiě)自然與農(nóng)家生活為主的山水田園詩(shī)逐漸代替了玄言詩(shī)。（二）“山水田園詩(shī)”的興盛是在唐代。1.富庶的社會(huì)經(jīng)濟(jì)為士人提供了優(yōu)裕的生活條件，形成了山莊別墅化的生活環(huán)境，優(yōu)游泉林、流連山水成為社會(huì)風(fēng)尚，這是重要的社會(huì)因素。2.既追求功名理想，又保持獨(dú)立人格與超脫精神，盛唐人通達(dá)的出世原則與人生觀念，是盛唐山水田園詩(shī)極度繁盛的重要的心理根源。3.佛、道并存的思想局面和玄宗熱衷于招納隱士高人的政治局面，造成了普遍的隱逸風(fēng)尚。對(duì)唐人來(lái)說(shuō)，由隱而仕，往往是一條“終南捷徑”；而由仕而隱、功成名就而歸山置田，也成為理想的人生范式。這樣的生活方式，形成了無(wú)論仕隱都加入田園山水詩(shī)創(chuàng)作行列的繁盛景象。山水田園詩(shī)興盛的原因問(wèn)題2：你知道的哪些詩(shī)是山水田園詩(shī)？你的判斷依據(jù)是什么？《錢(qián)塘湖春行》《飲酒（其五）》《游山西村》《登飛來(lái)峰》《過(guò)故人莊》《歸園田居》《山居秋暝》《題西林壁》《望廬山瀑布》《獨(dú)坐敬亭山》……特點(diǎn)：標(biāo)題中含有山、莊、村、居、野等字眼以及典型的關(guān)于風(fēng)景的描寫(xiě)。1.景物：山河云霧、霞光露珠、清風(fēng)明月、泉溪橋野、郊外郭外、農(nóng)田草舍、墟落炊煙、野徑古木、荊扉柴門(mén)、空林空山、鸞鶴孤云、禪房古寺暮鐘2.人：農(nóng)夫、樵夫、漁夫（漁翁）、浣女、林叟、山客、隱者、牧童、鄰人、野老、五柳、接輿、伯夷叔齊、寺僧道3.農(nóng)具：耒、耜、鍤、鋤頭、犁4.植物（食品）：松、竹、梅、桂、菊、樹(shù)、林、草、木、各種山中植物、花草香、桑麻、桑榆桃李、麥苗豆苗、葵藿、五谷（黍）、栗5.動(dòng)物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙、禽、鶴、雀、鳥(niǎo)鳴、猿啼6.常用典故：①采薇：相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。古時(shí)“采薇”代指隱居生活。②式微：《詩(shī)經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意。③鷗鷺忘機(jī)：出自《列子·黃帝篇》?！巴鼨C(jī)”是道家語(yǔ)，意為忘卻計(jì)較，巧詐之心，與世無(wú)爭(zhēng)，后比喻淡泊隱居，不以世事為懷。④?chē)?yán)子陵：名嚴(yán)光，字子陵，東漢著名隱士。山水田園詩(shī)的常見(jiàn)意象問(wèn)題3：山水田園詩(shī)常見(jiàn)的情感有哪些？

《錢(qián)塘湖春行》《過(guò)故人莊》《飲酒（其五）》《登飛來(lái)峰》江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！跺X(qián)塘湖春行》

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。意境：春意盎然、生機(jī)勃勃

手法：俯仰結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、借景抒情、直抒胸臆情感：此詩(shī)通過(guò)對(duì)杭州西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛(ài)。意象：水面云

鶯

燕

花草楊柳與岸平低垂美早出棲暖樹(shù)銜泥筑巢短嫩綠樹(shù)成蔭1.描繪山川美景，鐘情山水，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)，對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)?！哆^(guò)故人莊》孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。意象：田家、雞黍綠樹(shù)、青山菜圃、谷場(chǎng)、桑麻、菊花樸實(shí)、清淡明朗清新溫馨、融洽、和諧意境：清新優(yōu)美、和諧自然手法：遠(yuǎn)近結(jié)合、白描、對(duì)偶情感：寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的喜愛(ài)和向往之情。

2.表達(dá)對(duì)寧?kù)o、平和的歸隱生活、田園生活的喜愛(ài)、向往，抒發(fā)閑適自得的心情。詩(shī)人們通過(guò)對(duì)山水風(fēng)光、田園生活的描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)自由的追求和對(duì)寧?kù)o、平和、隱逸生活的渴望，抒發(fā)一種寧?kù)o閑適的生活情趣?！讹嬀啤?/p>

東晉?陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。意境：描繪了空曠優(yōu)美的山居生活圖景。手法：對(duì)比、設(shè)問(wèn)、象征情感：這首詩(shī)的意境可分為兩層，前四句為一層，表現(xiàn)了詩(shī)人鄙棄官場(chǎng)，不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。后六句為一層，表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的真情和高潔人格。意象：菊東籬

南山夕陽(yáng)

飛鳥(niǎo)高潔山色秀麗日暮知返、自由3.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)甚至憤怒，抒發(fā)懷才不遇的苦悶。《登飛來(lái)峰》王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。意象：飛來(lái)峰塔塔高“千尋”，高聳入云4.對(duì)生活、人生哲理的感悟手法：夸張、借景說(shuō)理情感：不怕浮云遮住了遠(yuǎn)望的眼睛，是因?yàn)樯碓谧罡叩纳椒濉０挥姓镜酶?，才能看得遠(yuǎn)的生活哲理。從而使人認(rèn)識(shí)到：人不能只有眼前利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。突出表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信心、勇往直前的無(wú)畏、高瞻遠(yuǎn)矚的胸懷。江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？意象：江梁上燕水中鷗

清澈自由自在相親相愛(ài)意境：安詳靜謐怡然自得手法：擬人、對(duì)偶情感：表達(dá)了詩(shī)人暫居草堂時(shí)的一種閑適的心情，以及依賴(lài)友人幫助生活的悲苦和酸辛。5.出世與入世矛盾心理的折射6.禪意的寄托，寄寓孤高、幽獨(dú)的遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅

題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。意象：日曲徑禪房

鳥(niǎo)

潭水

鐘聲

高照通幽花木叢中滌蕩人心以動(dòng)襯靜歡悅意境：幽深寂靜手法：擬人、以動(dòng)襯靜、借景抒情情感：抒寫(xiě)清晨游寺后禪院的觀感，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活和超脫塵俗、寄情山水的隱逸情懷。歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。7.歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深厚情誼。反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。手法：賦、白描情感：通過(guò)敘寫(xiě)田園勞作之樂(lè)，抒發(fā)歸隱山林的遁世情懷。山水田園詩(shī)情感常用術(shù)語(yǔ)：熱愛(ài)自然、向往自由、厭惡官場(chǎng)、渴望歸隱閑適恬淡、悠然自得、淡泊寧?kù)o、志趣高遠(yuǎn)問(wèn)題4：如何鑒賞山水田園詩(shī)？

1.把握意象：①找準(zhǔn)、找全典型意象；②觀察物象的組合方式（上下、遠(yuǎn)近、高低、里外、俯仰等）③體會(huì)畫(huà)面的色彩，感受畫(huà)面的色調(diào)；④注意畫(huà)面的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)；2.分析意境：①結(jié)合意象特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想與想象，描摹詩(shī)歌圖景。②概括景象（意境）特點(diǎn)。3.體會(huì)情感：結(jié)合意境特點(diǎn)剖析作者思想情感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。4.鑒賞手法：注意從描寫(xiě)、抒情、修辭等角度考慮，并結(jié)合詩(shī)作分析。5.品味語(yǔ)言：多為質(zhì)樸自然、清新洗練、清幽淡雅。意象（特點(diǎn)）營(yíng)造何意境抒發(fā)何感情如何概括意境特點(diǎn)（方法）（一）審空間：可從地面和天空兩個(gè)角度去觀照畫(huà)面境界的大小。從地面看去，有廣闊、遼闊、蒼茫、深遠(yuǎn)等特點(diǎn)。著眼于天空，有高遠(yuǎn)、空曠、寥廓等特點(diǎn)。（二）辨色彩：辨別色調(diào)冷暖所體現(xiàn)的情緒，注意色彩搭配所呈現(xiàn)的效果。紅色、橙色、黃色為暖色，給人們一種溫暖、熱烈、活躍的感覺(jué)。藍(lán)色、紫色為冷色，讓人感到?jīng)鏊?、安靜、沉穩(wěn)、踏實(shí)。明亮的顏色常用來(lái)表現(xiàn)喜悅的情緒。凝重灰暗的色彩多寄寓傷感幽怨的情緒。（三）聽(tīng)聲響：（1）通常詩(shī)人以聲音反襯寧?kù)o；（2）通過(guò)聲音增加畫(huà)面的生氣；（3）聲音特定的感情色彩，傳達(dá)出不同的情緒。（四）感冷暖：暖陽(yáng)春風(fēng)帶來(lái)溫暖，西風(fēng)秋雨送來(lái)寒冷。日光溫暖，月光清冷。朝陽(yáng)充滿(mǎn)蓬勃生氣，落日則帶著蒼涼。苔蘚生于陰濕之地，竹林之中感到?jīng)鏊侗o(wú)不是寒冷的象征。（五）察物象：詩(shī)人所選景物往往寄寓著詩(shī)人獨(dú)特的情思，很多景物都有特定的象征意義。概括畫(huà)面特點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意到這一點(diǎn)。意象意境1.優(yōu)美類(lèi)：寧?kù)o恬淡、寧?kù)o美好、清新明麗、清新自然、清新幽美、清幽明凈、清爽寧?kù)o、恬淡閑適、明麗優(yōu)美、閑適恬淡、閑適自然、幽清明凈、和諧靜謐、清幽脫俗、空靈高遠(yuǎn)、空蒙迷茫、空靈蒙朧、艷麗優(yōu)美、生機(jī)盎然、生意盎然、恬淡寧謐、閑適恬然、優(yōu)美迷人、華美壯麗、艷麗迷人。2.清冷類(lèi)：孤寂、蕭條、蕭瑟、荒涼、蒼涼、清冷、凄涼、衰敗、破敗、頹敗、冷清、凄清、寥落、寂寥、冷寂、悲涼、孤清冷寂、蕭瑟凄涼、蕭瑟冷寂、蒼涼蕭條、冷清凄涼、冷落寂寥、冷清悲涼、荒涼頹敗、荒涼破敗、荒涼殘敗、衰敗凄涼、衰敗悲涼、悲壯蒼涼、慘烈悲壯、蕭瑟蒼涼3.宏闊類(lèi)：雄渾、雄奇、遼闊、開(kāi)闊、壯闊、壯觀、壯麗、瑰麗、恢弘、高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、蒼莽、蒼茫、壯闊恢弘、雄渾壯闊、雄渾開(kāi)闊、雄渾闊大、雄渾壯觀、雄渾壯麗、雄奇瑰麗、雄奇闊大、恢弘高遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)遼闊、遼闊蒼涼寫(xiě)景手法1.修辭手法在古代詩(shī)歌中，比喻、擬人，借代、對(duì)偶、對(duì)比等都是常見(jiàn)的修辭手法，要善于發(fā)現(xiàn)修辭手法，并分析作用。比喻為更形象生動(dòng)(忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。)；

擬人是把事物人格化(羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。)；夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出(飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。)；對(duì)偶是為增強(qiáng)詩(shī)的音樂(lè)美、形式美(無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái))。對(duì)比（色彩）是為了更突出作者的情感。（桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。）借代是使借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。（知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。）寫(xiě)景手法2.描寫(xiě)角度動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)）李白《望廬山瀑布》：“日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川?！碧搶?shí)結(jié)合（想象之景與眼前之景）杜甫《春夜喜雨》：“曉看紅濕處，花重錦官城?！毕胂笾械挠旰缶跋蟆Ｕ齻?cè)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合（“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫(xiě)和“面”的敘述或概括性描寫(xiě)）柳宗元《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。感官角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、通感、視聽(tīng)結(jié)合）空間角度(寫(xiě)景順序):遠(yuǎn)近結(jié)合，俯仰結(jié)合。留意作者觀察景物立足點(diǎn)和描寫(xiě)景物的角度，如遠(yuǎn)、近、高、低、俯、仰變化。孟浩然《過(guò)故人莊》：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。色彩角度（繪形、繪聲、繪色、繪勢(shì)、明暗對(duì)比、聲色結(jié)合）寫(xiě)景手法3.描寫(xiě)方法烘托、渲染、襯托、對(duì)比①渲染：通過(guò)(環(huán)境)景物描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛。從正面著筆。杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”——寫(xiě)俯仰間所見(jiàn)所聞，渲染了蕭瑟悲涼的氛圍，為全詩(shī)定下了沉郁悲哀的基調(diào)。②烘托：通過(guò)(景物)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托心情。從側(cè)面著筆。（只寫(xiě)側(cè)面一面）《陌上?！罚骸靶姓咭?jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?，少年?jiàn)羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其耕，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。”從觀看者的神態(tài)來(lái)襯托羅敷的美。很多時(shí)候渲染烘托合說(shuō)，尤其是在借景抒情的詩(shī)歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過(guò)景物（意境）來(lái)烘托人物情感。一般我們說(shuō)，渲染氣氛，烘托情感。柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！变秩玖艘环N凄涼的氣氛，烘托出作者內(nèi)心的離愁別恨。寫(xiě)景手法3.描寫(xiě)方法烘托、渲染、襯托、對(duì)比③襯托：利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用甲事物（賓）配襯乙事物（主），乙事物由于甲事物的陪襯，就顯得更鮮明，更突出。（寫(xiě)兩面，但是是為了突出其中一面）正襯：事物間相似的條件來(lái)突出主題，如以動(dòng)襯動(dòng)，以靜襯靜，以樂(lè)襯樂(lè)，以哀襯哀。如：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！狈匆r：用相反或相對(duì)的事物來(lái)襯托，如以動(dòng)襯靜，以樂(lè)襯哀，以丑襯美。如：“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！?/p>

④對(duì)比：把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)方面并列在一起，以共同表現(xiàn)某種意境或情感。（通過(guò)對(duì)比得出另外的結(jié)論）縱向?qū)Ρ龋喊磿r(shí)間順序展開(kāi)。崔護(hù)《題都城南莊》：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。橫向?qū)Ρ龋喊纯臻g順序展開(kāi)。杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》：“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨?！睂?xiě)景手法總結(jié)：⑴渲染和烘托：都是為了使描寫(xiě)的對(duì)象更鮮明，更突出，但二者著眼點(diǎn)不同：前者從正面著筆，由此言此；后者從側(cè)面用墨，由此烘“托”彼。⑵烘托和襯托：“烘托”是通過(guò)別的事物把想要表達(dá)的事物寫(xiě)出來(lái)，所以，用一事物暗示出另一事物?！耙r托”是用類(lèi)似的、相關(guān)的事物或反面的、有差別的事物作陪襯來(lái)突出主體事物的手法，它是兩種事物都寫(xiě)?！耙r托”分為正襯和反襯。⑶對(duì)比和襯托：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。（對(duì)比常用于論述，而襯托常用于描寫(xiě)）寫(xiě)景手法

3.描寫(xiě)方法白描、工筆①白描：用最精練、最節(jié)省的文字，不事雕琢，不加渲染鋪陳，抓住對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。要避免濃麗的形容詞和繁復(fù)的修辭語(yǔ)。陶淵明《歸園田居》：方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)：抓住景物的某一角度，給