那一次我懂得了半命題作文

三一文庫（）〔那一次我懂得了__半命題作文〕

導語：在我們成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我們記憶猶新，受益匪淺。那就是那一次……下面是yuwenmi小編為大家整頓的有關(guān)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

【篇一：那一次，我懂得了勇敢】

人生總是會有多個各樣的挫折，它們運用你的軟弱、膽小把你擊敗。但總有人笑著走過去對它們說：“你們也但是如此，看似困難無比，其實不堪一擊?！庇赂业乃麄兪冀K邁進著，迎接初升的太陽;而那些畏懼，躲在角落里的人啊，永遠感覺不到太陽的刺眼與燦爛。

勇敢，一種看似人人都含有卻很難實現(xiàn)的詞。我也不例外，但在那一次，我真的深深體會到了勇敢。

小時候，我跟爺爺奶奶生活在一起，漸漸的，我跟爺爺奶奶的感情越來越深了。跟奶奶一起出去散步，總是最舒適的。當我鬧的時候，當我撒嬌的時候，當我哭的時候，奶奶總是用他溫暖的雙手摟著我，拍著我的背，使我情緒穩(wěn)定下來。那時心里總是這樣覺得：跟奶奶在一起最開心了。一種灰蒙蒙的清晨，我揉揉惺忪的眼睛，蒙?地張開了眼，環(huán)顧四周，不見爺爺奶奶，我的心里頓時緊了，想：爺爺奶奶呢?他們?nèi)ツ膬毫?怎么只有我一種人?我急匆慌忙跑下床，走到大廳里，只看見一面白色的帳子，叔叔伯伯都跪在前面哭著，父親媽媽見我出來了，匆匆把我拉走，臉上滿是痛苦的表情。我一臉驚恐地盯著那白色帳子，心里裝滿了不安。不知不覺，我就被父親媽媽哄著睡著了。隱約聽到他們在講什么媽死了，就剩余爸一種人了啊。我仍舊睡著，想這一切都不是真的。但惡夢還是來了，奶奶是真的死了。我當時真的不知該如何是好，我還只是個孩子。我心中無限悲哀，但不知為什么眼淚就是留不下來?；蛟S那就是勇敢吧。我必須要勇敢，即使奶奶不在了，我也要勇敢的面對生活，我尚有爺爺呢。我必須要勇敢，即使我還不懂得親人的重要，我也要勇敢的承受。

現(xiàn)在回想起來，或許那一次是我真正的理解勇敢，懂得了勇敢。

昂首望，太陽真是格外刺眼……

【篇二：那一次，我懂得了】

憂凄的天氣，仿佛只要伸手就能夠抓到一把濕漉漉的憂郁。世界正在暗下來、暗下來，我所剩的體力，也只能在惡夢中亂抓亂蹬地對抗幾下了。

即使是昏睡，那些可惡的事也不肯放過，索性坐了起來。默想：默寫亂七八糟，考試一塌糊涂。老師眼中那原來熊熊的但愿也在一點點缺氧，變得氣若游絲。原來優(yōu)秀的我，怎么回事，幽幽的月光溢過飄窗，潔若白霜，想舔舐傷口自我安慰，才發(fā)現(xiàn)連唾液也被折磨得干涸了。

在黑夜中的嚴寒會將你凍得蘇醒，審視自己的內(nèi)心，漸漸發(fā)現(xiàn)，光明躲在那窗后，看著我，眼中流落著嘆息。

即使那輕輕的一聲嘆，表面若無其事，內(nèi)心無比掙扎。力挽狂瀾的海嘯沖擊那薄薄的最后的一道防線。其實只要稍微堅強那么一下，再大的災難也會平息。卻始終鼓不起一點勇氣。

深嘆一口氣，讓微涼的空氣冷卻燥熱?？粗巴獾娜~片被暴雨沖刷后仍倔強地高昂著頭。桀驁的淚水閃爍著我懦弱的假笑。很久很久沒有這樣努力了。今天透過窗戶的是鏗鏘的信念，但愿的窗戶就此打開，光明在窗外欣喜地收回嘆息。

我打開臺燈，開始背誦沒有通過的課文及明天要默寫的英語，把數(shù)學的錯題一種個啃下，丟到錯題集上，心中擦然了一抹久違的陽光。

曾經(jīng)看過一種故事，說一位老畫家在歷經(jīng)折磨后被關(guān)進了黑屋子，他卻在墻上畫了一扇窗，仍舊樂觀的生活著。

這位老畫家，無疑是智者。雖經(jīng)歷了肉體和精神的打擊，竟豁達樂觀地畫了一扇通向自由的窗戶。對于藝術(shù)家來說，最愉快的事是在自然中嬉戲，然后像孩子對母親同樣，把自己的想法向自然傾述。

那扇窗是如何的一扇窗啊，它代表的是一種人的但愿，代表著不屈不撓的精神，看待逆境的心態(tài)，一種至高無上的品質(zhì)。

我們不是畫家，但我們有豐富的想象力，有著一顆不泯滅的心。面對困難只要心靈之窗開著，必然會有明天的但愿。即使在無奈與崩潰的邊沿，能否打起精神，畫一扇窗，看到的是鳥語花香和那躍躍欲起的太陽!

看著窗外微露的晨曦，我微微笑：看來，每個人的心中都應當畫一扇窗，在黑暗來臨之時，給自己某些激勵，一點慰藉!

【篇三：那一次，我懂得了勇敢】

那一次，它來的很忽然，讓人們來不及防備;那一次，它來的很洶涌，讓人來不急思考;那一次，他們來的很及時，來的很果斷。那一次，我清晰的記得，他們的名字叫“中國人”……——題記

五一二大地震發(fā)生的第二天，四川就涌現(xiàn)出了許許多多熟悉的身影，那是來自我們五湖四海的兄弟姐妹們，那全是勇敢的人的身影!一輛輛抗震救災的車子排成了一條條長龍，一條條長龍又在爭先恐后地向震中地區(qū)急馳而去;一箱箱的救災物資在源源不停地涌向最需要它們的地方，涌向最需要它們的人群……

解放軍戰(zhàn)士是英雄的代名詞，他們不遠千里來到救援的第一線，已經(jīng)是疲倦不堪，卻還要翻山越嶺苦苦搜尋那尚有一絲憤怒的活人，實施一次又一次的救援活動，為每一種在黑暗中苦苦掙扎的人帶去光明……可能并不是每一種戰(zhàn)士都是勇敢的人，但最少他們是!

人民教師是英雄的代名詞，他們在第一時間里讓學生們鎮(zhèn)靜下來，在第一時間里組織起學生們有規(guī)模的轉(zhuǎn)移到安全的地方!而他們自己，有的隨著來勢洶涌的地震去了;有的，幸運的活了下來。但，剩余的一條腿，已經(jīng)不能承當整個身體的重量了……可能并不是每一種老師都是勇敢的人，但最少他們是!

全部的志愿者都是英雄的代名詞，他們并沒有任何的職責規(guī)定他們來做這些事情，但是他們來了，為了自己不認識的人而來，為了與自己沒有關(guān)系的生命而來，冒著余震的危險做著對自己毫無好處的事……可能不是每一種人都有這種勇于肩負民族責任的勇氣，但最少他們有!

在地震中幸存下來的“抗震救災英雄少年”候選人林浩是英雄的代名詞，他在被埋廢墟時，帶領同窗一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同窗，他立刻把同窗背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同窗。在急救同窗的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他回絕救助站人員協(xié)助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤離到都江堰。他才只有9歲!是“四川省阿壩州汶川縣映秀