兒童社會實踐親子活動方案

來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) #兒童社會實踐親子活動方案陶行知先生曾指出，“自從小學(xué)校注意比較家庭送來與幼稚園升來的學(xué)生性質(zhì)，漸漸地覺得幼兒教育實為人生之基礎(chǔ)，不可不趁早給他建立得穩(wěn)。下面是506兒8童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于親子的活動方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!兒童社會實踐親子活動方案：新年愿望設(shè)計意圖：在新年到來之際，幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后，有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發(fā)了設(shè)計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心愿”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過程中發(fā)展觀察力、方位感、推測力及語言表達能力，體驗成功的快樂。目標(biāo)：.能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知上、下、里、外等方位，提高觀察力。.體驗猜測、尋找的樂趣。準(zhǔn)備：.物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小熊1只（投放在區(qū)角中），星星、月亮、太陽的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心愿盒3個（心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標(biāo)志，內(nèi)放汽車拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫有數(shù)字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內(nèi)容為活動室中藏物品的三個角落），拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：班內(nèi)正在開展“迎新年”的主題活動，幼兒事先聽過故事《新年的愿望》，理解“愿望”的含義;幼兒有拼圖的經(jīng)驗。過程：一、表述自己的新年愿望1.再過幾天是什么日子了?2.新的一年就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年里，你們有什么愿望嗎?幼（兒表述新年愿望，萌發(fā)對新年的企盼。）二、猜測并尋找小熊的新年愿望.出（示玩具小熊）你們都有新年愿望，小熊也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?（幼兒稍作猜測。）.小熊把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。.呈（現(xiàn)照片）老師這里有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。（根據(jù)照片上的提示，幼兒判斷心愿盒的方位。）.下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒，太陽隊去找有太陽的心愿盒，月亮隊去找有月亮的心愿盒。.心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。三、推測并驗證小熊的心愿.你看出小熊的心愿是什么了嗎?（幼兒根據(jù)拿到的圖片進行推測和想象。）.看看這是什么?（教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。）.那我們把小熊的心愿拼出來吧?？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對呢?（幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識地鍛煉幼兒的有意注意。）.我們總算知道小熊的心愿了，你們高興嗎?延伸活動：原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車，那我們一起幫幫它好嗎?呈（現(xiàn)各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡單的非磁力棒積木，也可根據(jù)幼兒需要投放廢舊材料，幼兒自由選擇材料制作小汽車。）反思：在設(shè)計這一活動時，我著重突出兩點。一是用拼圖形式呈現(xiàn)“小熊的心愿”，把認讀數(shù)字、掌握數(shù)序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心，通過猜測、尋找、推測和驗證，誘發(fā)幼兒的經(jīng)驗，挑戰(zhàn)幼兒的思維，讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得發(fā)展，真正體現(xiàn)寓教于樂。兒童社會實踐親子活動方案：幼兒園像我家設(shè)計意圖在幼兒的生活經(jīng)歷中，從家庭到幼兒園是一次較大的環(huán)境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環(huán)境，難免缺乏安全感。同時，幼兒從“小太陽”變?yōu)槿后w中的一員，這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們改變以往的某些習(xí)慣做法，學(xué)會在集體生活中要遵循一定的行為規(guī)范。本次系列活動旨在為幼兒及時提供幫助，使他們盡快熟悉并喜愛幼兒園的環(huán)境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經(jīng)驗，從而積極主動適應(yīng)生活環(huán)境，實現(xiàn)順利過渡。活動一：參觀幼兒園活動目標(biāo)熟悉幼兒園的環(huán)境及認識教室的不同區(qū)域。活動準(zhǔn)備場地安全檢查過程建議.教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。.觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級的位置。.大家分享見聞并自由活動?；顒佣何业臇|西我認識活動目標(biāo)認識自己的標(biāo)記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。活動準(zhǔn)備每個孩子的個人生活物品有不同的標(biāo)記。過程建議.帶幼兒來到飲水區(qū)，認識自己的茶杯，了解其作用。.選擇自己喜歡的標(biāo)記貼在茶杯上。.說一說自己茶杯的標(biāo)記是什么樣的?是否喜歡?.認標(biāo)記拿自己的茶杯喝水。.告訴孩子口渴時可自行取杯喝水?；顒尤河腥さ娘曫B(yǎng)角活動目標(biāo)知道幼兒園里有可愛的小動物，愿意親近它們?；顒訙?zhǔn)備飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物，并準(zhǔn)備動物的食物。過程建議.幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動物的家。.摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。.給小動物自由喂食。延伸提示.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解幼兒園生活的基本規(guī)則，如午休時不吵鬧。.要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經(jīng)驗。兒童社會實踐親子活動方案：衣服真好看設(shè)計意圖當(dāng)幼兒穿上自己喜歡的衣服，都會情不自禁地說：“我的衣服真好看”。確實，幼兒喜歡的衣服能給他們帶來無盡的歡樂。何不讓我們一起來關(guān)注自己、關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)美的奧妙?；顒拥臏?zhǔn)備工作由家長們幫助完成，以激發(fā)孩子對自己喜愛的衣服的積極情感。同時，創(chuàng)設(shè)與同伴的交流機會，主動嘗試表達自己的意愿?；顒又校酁橛變?、特別是膽小的幼兒創(chuàng)設(shè)表達、交流的機會，使幼兒的語言表達能力在不斷交流、分享中獲得發(fā)展。活動目標(biāo).能大膽描述自己喜歡的衣服。.樂意表達自己的意愿。3.感受服裝的美?；顒訙?zhǔn)備.家長準(zhǔn)備：為孩子穿一件最喜歡的衣服入園。（若天氣、服裝類型不適宜，就帶入園）.攝像機一部、音樂磁帶。過程建議1.引發(fā)興趣：今天你們都把自己喜歡的衣服穿來了，我們一起來看看是什么衣服?2.認識各種衣服：（1看）一看、摸一摸。幼兒自由觀看、欣賞各種衣服。鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。（2問）一問、說一說。今天你們真漂亮，誰來告訴大家?根據(jù)幼兒的興趣點，引導(dǎo)孩子說說：我的衣服上有……、我喜歡衣服上的……，鼓勵孩子在集體面前大膽主動表述。.找一找。教師引導(dǎo)