送別詩鑒賞優(yōu)質(zhì)課件(共68張PPT)

送別詩鑒賞黯然銷魂者，唯而已矣！

——江淹《別賦》別在中國詩壇上，送別詩一直是詩家的重要題材……古時交通不便，路途艱險，通訊落后，人們一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。正所謂“一別心知兩地秋”“中間消息兩茫然”。出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。送別詩基本知識士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達(dá)離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。送別詩標(biāo)題常含“送”、“別”或“送別”“留別”“贈”“酬”等字詞。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》陳子昂的《春夜別友人》一般特征

季節(jié)時間地點(diǎn)景、物送別

秋季春季清晨傍晚長亭驛站渡口南浦柳酒月舟精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)一、送別詩常用意象精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)(一)習(xí)俗類意象1、折柳惜別2、飲酒餞別3、唱歌送別精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)古人有折柳送別的習(xí)慣，這一古老的風(fēng)俗最早出現(xiàn)于漢代，漢樂府有古曲《折楊柳歌》：“上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀座吹長笛，愁殺行客兒?！贝肆?xí)俗產(chǎn)生的原因大體有三：

1、“柳”者，“留”也，二者諧音，因而折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。2、纖柔細(xì)軟的柳絲則象征著情意綿綿，能夠傳達(dá)出親友離別時那種“依依不舍”之情。3、柳枝有隨地而生的習(xí)性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉(xiāng)生活順利、欣欣向榮之意。折柳送別精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)昔我往矣，楊柳依依；

今我來思，雨雪霏霏。

——《詩經(jīng)·小雅》今宵酒醒何處？

楊柳岸，

曉風(fēng)殘月。

——柳永《雨霖鈴》楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別離多。

——王之渙《送別》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送君灞陵亭，灞水流浩浩。詩中“折柳”寓意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)古道長亭，芳草萋萋，3、表達(dá)詩人豁達(dá)的胸襟和豪放的氣度，寄托對友人誠摯的安慰、勸勉和祝愿；精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？(2分)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)”此習(xí)俗產(chǎn)生的原因大體有三：精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)王昌齡精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)春草明年綠，王孫歸不歸。渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

《送別》王之渙楊柳東風(fēng)樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為離別多。折柳送別《送沈子福之江東》王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。注：罟（gǔ）師：船夫。臨圻（qí）：地名。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

《送元二使安西》王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

飲酒餞別

古人離別多設(shè)宴餞行，許多離別詩，都飄散著釅釅的酒香，酒里充盈著親情、友情、故園之情、感時之情。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)唱歌送別

贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。正當(dāng)今夕斷腸處，驪歌愁絕不忍聽。（李白）朝聞游子唱離歌（李欣）【“驪歌”即“離歌”是離別時唱的歌】注：“踏歌”是民間的一種歌調(diào)，唱歌時以腳踏地為節(jié)拍?！皠诟枰磺庑兄邸保ㄔS渾）【勞歌原指在勞勞亭送客時唱的歌，后遂成送別歌的代稱】“陽關(guān)三疊”古琴名，又名《渭城曲》、《陽關(guān)曲》是唐代流傳久遠(yuǎn)的離別之曲。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)（二）時空類意象1、離別詩中多出現(xiàn)日暮和月夜等時間意象。2、離別詩中多出現(xiàn)長亭、渡口、南浦、灞橋等空間意象。

精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩常見地點(diǎn)：長亭南浦何處是歸程？長亭更短亭。

——李白《菩薩蠻》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

中國古典詩歌中有許多地方表示送別，此后就成為專有的送別之地——長亭，南浦

古時在城外路旁每隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息和送別。后來“長亭”成為送別地的代名詞。

唐朝水運(yùn)發(fā)達(dá)，大運(yùn)河與眾多的河湖構(gòu)成四通八達(dá)的水網(wǎng)。行旅之人出門大多乘船?！澳掀帧奔茨厦娴乃疄I，是著名的水濱送別地。像長亭一樣成為唐代送別之處的代名詞。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

——柳永《雨霖鈴》聽得一聲“去也”，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。

此恨誰知?

——王實甫《長亭送別》南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

——白居易《南浦別》與子交手兮東行，送美人兮南浦。

——屈原《九歌河伯》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩中常見的空間意象:謝公亭李白謝公離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸?，山空碧水流。注釋：謝亭又稱謝公亭。在宣城北面，是南齊詩人謝晀所建。后來謝亭成為宣城著名的送別之地，也便成了離愁的代名詞。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩中常見的空間意象:

灞陵行送別李白送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有無花之古樹，下有傷心之春草。注釋：長安東南三十里處有一條灞水，漢文帝葬于此，遂稱灞陵，水邊有灞陵亭。唐代人們出長安東門相送親友，常在這里分手。因此灞陵亭在唐詩里常和別離聯(lián)系在一起。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

——孟浩然

《送杜十四之江南》送別詩常見時間：傍晚、月夜精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)山中相送罷，日暮掩柴扉。

春草明年綠，王孫歸不歸。

——王維《山中送別》浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

——李白《送友人》醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。

——白居易《琵琶行》念去去，千里煙波，

暮靄沉沉楚天闊。

——柳永《雨霖鈴》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

送別詩中常出現(xiàn)“日暮”、“斜陽”、“暮雪”、“暮鐘”等表明傍晚時分的詞語。并非唐人喜歡傍晚時分送別，而是別離這種憂傷的情感與暮色朦朧中的蒼茫感相協(xié)調(diào)（情景交融）。并且，傍晚時候會伴隨著飛鳥歸林、魚沉潭底，對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子征夫來說，更能勾起漂泊之人的離情別緒（反襯）。“日暮”等時間意象精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉(xiāng)、思親的象征義，因而唐人常借月抒懷。通過月亮的烘托，抽象的別情更顯得動人深長?！霸乱埂钡葧r間意象精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

“自古逢秋悲寂寥”（劉禹錫《秋詞二首》），古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對現(xiàn)實失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。像杜甫“萬里悲秋常作客”（《登高》），在暮年面對巫山巫峽的秋色，作者感到了知交零落、壯志難酬，國勢衰落，不禁發(fā)出“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”（《秋興八首》）的感嘆，抒發(fā)了自己的憂國之情和孤獨(dú)抑郁之感。秋代表了蕭條凄清，代表了寂寞抑郁，是送別詩中慣用的意象?！扒铩钡葧r間意象精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)（三）景物類意象精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)長條故惹行客，似牽衣帶話，別情無極。

——周邦彥《六丑》送別詩常見景物意象之：柳精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？考題回顧（2002年全國17題）

前人在評論這首詩時曾說過，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”寓意是什么？你是否同意關(guān)鍵之說？為什么？精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

很多考生不理解《折楊柳》為贈別、鄉(xiāng)思名曲，就不可能得分，不理解折柳贈別是唐代著名風(fēng)俗也不可得分。在這里，實際上考的是考生的文化素養(yǎng)和底蘊(yùn)。

答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?！畎住度虑?/p>

精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)問人間，誰管別離愁？杯中物。

——辛棄疾《滿江紅》送別詩常見意象之：酒精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

——王維《送元二使安西》今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。

——柳永《雨霖鈴》相看不忍別，更進(jìn)手中杯。

——李白《送殷溆》日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

——許渾《謝亭送別》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)離恨如旨酒，古今飲皆醉。

——貫休《古離別》酒入愁腸，化作相思淚。

——范仲淹《蘇幕遮》愁腸已斷無由醉。酒未到，先成淚。

——范仲淹《御街行》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生

——李煜《清平樂》送別詩常見意象之：芳草精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，夙昔夢見之。

——樂府《相和歌辭飲馬長城窟行》離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

——李煜《清平樂》春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何？

——江淹《別賦》精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)1、表現(xiàn)蓬勃頑強(qiáng)的生命力草的意象離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

----《賦得古原草送別》白居易春云淡淡日輝輝,草惹行襟絮拂衣。

----《豐樂亭游春三首（其二）》歐陽修精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)2、抒發(fā)愛春、惜春、傷春的情感天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。滿地殘陽，翠色和煙老。

----《早春呈水部張十八員外》韓愈亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

----《錢塘湖春行》白居易精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)3、鄉(xiāng)思離情的觸媒“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋?！?/p>

---《楚辭·招隱土》屈原離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

----《清平樂》李煜

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

----《蘇幕遮》范仲淹精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)4、襯托荒涼景象，抒發(fā)國家興亡的感慨、物是人非的感傷。（雜草叢生，給人以荒涼之感）國破山河在，城春草木深。

----《春望》杜甫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

----《烏衣巷》劉禹錫江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。

----《臺城》韋莊精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)5、隱喻自身的渺小卑微、默默無聞細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

----《旅夜書懷》杜甫

天意憐幽草，人間重晚晴。

----《晚晴》李商隱6、將草人格化，用以自況獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

----《滁州西澗》韋應(yīng)物精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)7、喻閑愁試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。

----《青玉案》賀鑄

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

----《蝶戀花·春景》蘇軾8、用芳草喻賢才君子和自己追求的理想精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)9、表現(xiàn)環(huán)境幽靜和對隱居生活的喜愛（草木茂盛，多是因為其生長處人跡罕至，無人踐踏。）閑居少鄰并，草徑入荒園。

----《題李凝幽居》賈島北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

----《白雪歌送武判官歸京》岑參10、表現(xiàn)邊塞和草原風(fēng)光天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

----《敕勒歌》北朝民歌精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

水：以水之纖柔象征離情的纏綿以水之深淼象征離情的悠長以水之清寂象征離情的凄切以水之空濛象征離情的無邊草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何？

——江淹《別賦》江水精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)總結(jié)：送別詩常見意象1、空間意象：長亭、南浦、古道、渡口、灞橋、謝公亭2、時間意象：傍晚、月夜、清晨3、景物意象：楊柳、濁酒、芳草、笛聲、遠(yuǎn)山、流水4、習(xí)俗意象：折柳、飲酒、唱歌精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳，笛聲殘，夕陽山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

“長亭”、“南浦”、“柳”、“芳草”、“酒”等別離主題賴以生發(fā)的意象，往往被作家們交織在同一首作品中，共同負(fù)起烘托、渲染或?qū)懻?、象征離愁別恨的使命。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

古道長亭，芳草萋萋，夕陽映山，離情滿懷。晚風(fēng)拂柳，殘笛在耳，執(zhí)酒留別，酒盡夢寒，濃濃情意就在這無言的夢境中永遠(yuǎn)地飄蕩……精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)一樣的不一樣的情懷送別詩精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩的情感內(nèi)容送別詩涉及的范圍極廣：有君臣官場贈別，有市井朋友相別，有親人情人送別。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩的風(fēng)格類型1、哀傷凄婉。2、慷慨豁達(dá)。3、坦陳心志。

精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩的風(fēng)格類型：哀傷凄婉送杜十四之江南

孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬里一孤舟。依戀、不舍精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)慷慨豁達(dá)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

別董大

高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。安慰、祝愿送別詩的風(fēng)格類型：精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。送別詩的風(fēng)格類型：坦陳心志精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩的情感精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

送元二使安西

王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

情感1：依依惜別的不舍與感傷精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。情感2：友人離去后的茫然、悵然若失。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。

情感3：表明朋友間的友誼深厚。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。

情感4：對朋友未來的美好祝愿和寬慰

（情深意長的勉勵）精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

情感5：借送別友人表明自己的心志精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送席大孟浩然惜爾懷其寶，迷邦倦客游。

江山歷全楚，河洛越成周。道路疲千里，鄉(xiāng)園老一丘。知君命不偶，同病亦同憂。情感6:詩人如在現(xiàn)實生活中遭逢坎坷，其送別詩常包含個人的身世之感。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)

送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。情感7：別后情境的想象以及對友人的思念與牽掛精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)1、表達(dá)了分別時依依不舍的深情和別后的孤寂惆悵之情，情調(diào)大都依戀而傷感；2、表達(dá)深情厚誼，多贊美、留戀。3、表達(dá)詩人豁達(dá)的胸襟和豪放的氣度，寄托對友人誠摯的安慰、勸勉和祝愿；4、借詩吐胸中積憤或明心志的（多在詩人艱難困厄之際）5、表達(dá)出詩人對友人前行或自己未來的擔(dān)憂之情。小結(jié)：送別詩常見的思想情感注意：詩歌情感是多而復(fù)雜的，既含離別之情，又有身世命運(yùn)之感，或兼勸慰警示之意……同學(xué)們要仔細(xì)閱讀，逐聯(lián)分析，細(xì)細(xì)探究，準(zhǔn)確描述詩人的情感。注意情感的多樣性。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)三、送別詩常用表達(dá)技巧精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)送別詩常見的表達(dá)技巧

借景抒情、融情于景

詩人觸而傷懷、借以言情的客觀物象，不外落日余暉、流水通波、江風(fēng)引雨、平沙卷蓬、云橫秦嶺、路繞蜀山之屬，這些物象一經(jīng)帶著作者的離情別緒入詩，成為“人化的自然”，便構(gòu)成一種荒寒而悲涼、空廓而沉深的美感景象?！顿x得暮雨送李曹》韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)表達(dá)技巧指導(dǎo)

烘托

不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托人的傷離之深，言下有“物猶如此，人何以堪”的意思。這樣寫更能深化主題而富于魅力。贈別二首（其二）杜牧多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

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送別環(huán)境千差萬別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。寫凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素?！队駱谴骸窔W陽修洛陽正值芳菲節(jié)，秾艷清香相間發(fā)。游絲有意苦相縈，垂柳無端爭贈別。杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇。今宵誰肯遠(yuǎn)相隨，唯有寂寞孤館月。

表達(dá)技巧指導(dǎo)

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《送魏二》

王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，想像分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情。更主要的則展示了自己對朋友的留戀和關(guān)切。精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)精編優(yōu)質(zhì)課PPT送別詩鑒賞課件(共68張PPT)(獲獎?wù)n件推薦下載)