2024版新教材高考英語(yǔ)全程一輪總復(fù)習(xí)第八講名詞性從句學(xué)生用書(shū)新人教版

第八講名詞性從句高考真題練悟單句語(yǔ)法填空1．Cobb,forherpart,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedhertospeak________shecoulddosoremotely;aboutthree-quartersofthetime,theyagreed.[2022·浙江卷1月]2．It'seasytoexplainhowwedetermine________smellsaredangerousornot:welearn.[2022·北京卷]3．GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatles'song“TheLongandWindingRoad”.________issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.[2021·新高考Ⅰ卷]4．Thepoorwomanwasn'tabletogivehimanyinformationabout________shelived.[2021·北京卷][感悟]語(yǔ)法填空二謹(jǐn)記第1步：判斷是否屬于名詞性從句；第2步：判斷名詞性從句中的連接詞：若從句中缺少主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，用連接代詞；若缺少狀語(yǔ)就用連接副詞；如果不缺少成分則要考慮意思是否完整，是否需要用whether/if；如果不缺少成分且意思完整用that?？键c(diǎn)多維突破名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子，它的功能相當(dāng)于名詞詞組，它在復(fù)合句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等，因此名詞性從句又可分為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句等。名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞及其用法如下：考點(diǎn)一主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)的從句，通常放在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前或由形式主語(yǔ)it代替，而本身放在句子末尾。1．that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，在從句中不作任何成分，也沒(méi)有詞匯意義，但一般不可省略。Thattheearthgoesaroundthesunisknowntousall.眾所周知，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。2．that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)可用it作形式主語(yǔ)，that不可省略。常見(jiàn)句型主要有以下幾種：(1)It＋be＋形容詞(necessary,right,likely,unlikely,wrong,important,certain,clear,obvious,strange,normal等)＋that從句Itisn'tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.我不可能接受像那樣的幫助。(2)It＋be＋名詞(短語(yǔ))(apity,ashame,goodnews,afact,anhonour,awonder,nowonder等)＋that從句It'snowonderthathedidn'twanttogo.難怪他不想去。(3)It＋be＋動(dòng)詞-ed形式(said,told,heard,reported,decided,suggested,advised,ordered,remembered,thought,considered,well-known,announced等)＋that從句ItisdecidedthatthemeetinghasbeenputoffuntilnextMonday.會(huì)議被推遲到下周一已經(jīng)定下來(lái)了。(4)It＋特殊動(dòng)詞或短語(yǔ)(seem,appear,happen,matter,turnout,occurto,makenodifference等)＋that從句ItsuddenlyoccurredtoherthatJoewasafraidofbeingalone.她突然想到喬害怕獨(dú)自一個(gè)人待著。3．whether/if引導(dǎo)的主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句表示“是否”，只能用whether。若用it作形式主語(yǔ)，則whether與if可互換。It'suncertainwhether/ifhe'llcomethisevening.他今天晚上是否會(huì)來(lái)還不確定。4．wh-類(lèi)連接詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句wh-類(lèi)連接詞包括連接代詞(who,whom,whose,what,whoever,whomever,whatever等)和連接副詞(when,where,why,how,whenever,wherever,however等)。WhatdelightedmemostwasthatIhappenedtomeetyou,mynewfriend.最令我高興的是我碰巧遇見(jiàn)了你，我的新朋友。[2022·1月浙江應(yīng)用文][指津]what在名詞性從句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)；而that在從句中不作任何成分。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．________readinghabitshavechangedcanbefeltfromtheamountoftimeyoungpeoplespendsweepingthroughshortvideosontheirsmartphones.[2023·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)模擬]2．It'sreported________fewcouplescomplainedwhentheCOVID-19forcedSaudiArabiatoplacesomelimitations.[2023·南京高三模擬]3．________theyfoundisthatastherepeatsaccumulated,theparticipantsratedthesoundsasbeingmoretuneful.[2023·臨沂市一模]考點(diǎn)二賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中起賓語(yǔ)的作用，既可作動(dòng)詞的賓語(yǔ)，也可作介詞的賓語(yǔ)(作介詞的賓語(yǔ)時(shí)必須由wh-疑問(wèn)詞引導(dǎo))。1．that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句(1)動(dòng)詞后有多個(gè)that賓語(yǔ)從句時(shí)，只有第一個(gè)that可以省略，從第二個(gè)開(kāi)始that不可以省略。Hetoldme(that)hehadtoleaveandthathewouldbebacksoon.他告訴我他不得不離開(kāi)并且很快就會(huì)回來(lái)。(2)it作形式賓語(yǔ)的賓語(yǔ)從句。①可以用it作形式賓語(yǔ)的動(dòng)詞有find,think,consider,believe,guess,suppose,make等。Hehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed.他清楚地表明會(huì)議不會(huì)被推遲。②hate,like,dislike,appreciate,enjoy等表示“喜歡”“厭惡”的動(dòng)詞以及一些動(dòng)詞短語(yǔ)seeto,dependon,relyon等后面常用it作形式賓語(yǔ)，而將賓語(yǔ)從句后置。Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.你不在的時(shí)候，我負(fù)責(zé)把他照顧好。2．if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句動(dòng)詞之后if/whether都可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，介詞后的賓語(yǔ)從句要用whether。Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.這取決于我們是否有充足的時(shí)間。3．連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句連接代詞和連接副詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)既充當(dāng)句子成分又有具體詞義，且不可省略。Idon'twanttoknowwho/whomyouaretalkingabout.我不想知道你們?cè)谡務(wù)撜l(shuí)。Iwanttoknowwherewe'llgo．我想知道我們?nèi)ツ膬骸?．含虛擬語(yǔ)氣的賓語(yǔ)從句一個(gè)“堅(jiān)持(insist)”，兩個(gè)“命令(order/command)”，三個(gè)“建議(suggest/propose/advise)”，四個(gè)“要求(demand/require/request/ask)”等詞后，賓語(yǔ)從句用虛擬語(yǔ)氣，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)為“should＋動(dòng)詞原形”，should也可省略。Thecommanderorderedthatthetroops(should)setoffatonce.司令員命令部隊(duì)馬上出發(fā)。5．賓語(yǔ)從句的否定轉(zhuǎn)移主句的主語(yǔ)是第一人稱，在think,believe,suppose,expect,imagine等動(dòng)詞之后的賓語(yǔ)從句中，如果從句謂語(yǔ)是否定含義，往往需要把否定詞由從句移到前面主句上，這叫否定前移。Idon'tthinkyouarefitforthejob.我認(rèn)為你不適合這份工作。Idon'tbelievethey'vefinishedtheirworkyet.我相信他們未完工。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．Afterhalfayear'sstudy,hefinallylearned________theancientbookbindingworked.[2023·武漢市部分學(xué)校調(diào)研]2．Forinstance,chesswasrecognizedasasportbytheInternationalOlympicCommitteein1999.Now,somepeoplewonder________e－sportsshouldalsobeconsideredsports.[2023·麗水、湖州、衢州三地市質(zhì)量檢測(cè)]3．Shesaidthegigeconomyprovidesanimportantwayforpeopletoimprovetheirincomes,and________forseniors,thedisabledorthosewithotherdifficulties,gigworkprovideslesspressurethanfull-timeemployment.[2023·廣東省六校第一次聯(lián)考]考點(diǎn)三表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句除可用that，what，when，why，whether，how等引導(dǎo)外，還可由because，asif(though)等引導(dǎo)。that引導(dǎo)表語(yǔ)從句，無(wú)詞義，只起連接作用，不可省略。1．從屬連詞that無(wú)詞義，在從句中不可省略ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻煩是我把他的地址丟了。2．從屬連詞whetherThequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.問(wèn)題還是他們能否幫助我們。3．連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever和連接副詞where,when,how,whyThequestionishowhedidit.問(wèn)題是他是如何做此事的。Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今天早晨一上閣樓做的事。4．a(chǎn)sif/thoughasif/though引導(dǎo)的表語(yǔ)從句通常置于系動(dòng)詞look,seem,sound,be等后面；表語(yǔ)從句既可以采用虛擬語(yǔ)氣，也可采用直接陳述語(yǔ)氣。Itsoundedasifsomebodywasknockingatthedoor.聽(tīng)起來(lái)好像有人在敲門(mén)。Shetreatshimasifhewereastranger.她待他如陌生人。5．because,why引導(dǎo)的表語(yǔ)從句That'sbecausehedidn'tunderstandme.那是因?yàn)樗麤](méi)有理解我。(That'sbecause...強(qiáng)調(diào)原因)That'swhyhegotangrywithme.那正是他對(duì)我生氣的原因。(That'swhy...強(qiáng)調(diào)結(jié)果)[指津](1)句子的主語(yǔ)為thereason時(shí)，表語(yǔ)從句用that引導(dǎo)，表示原因，不用because。(2)由why引導(dǎo)的從句作主語(yǔ)時(shí)，表語(yǔ)從句用that引導(dǎo)。Thereasonwhyshewasillwasthatshehadeatenbadmeat.她生病的原因是她吃了變質(zhì)的肉。Whywedecidedtoputoffthematchwasthattheweatherwastooterrible.我們決定推遲比賽的原因是天氣太糟糕了。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．Thetigeris________standsforstrengthandenergyintraditionalChineseculture.[2023·深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二次檢測(cè)]2．WhatpuzzlesLily'sfriendsis________shealwayshassomanycrazyideas.[2021·天津3月卷]考點(diǎn)四同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句用于對(duì)前面出現(xiàn)的名詞作進(jìn)一步說(shuō)明，一般用連詞that引導(dǎo)。由于名詞的意義不同，也可用whether，who，when，where，what，why，how等引導(dǎo)。常見(jiàn)的名詞有fact，idea，belief，news，hope，conclusion，evidence，suggestion，order，problem,report，decision，word等。Wordcamethatthemissingmanhadbeenfound.有消息傳來(lái)，那個(gè)走失的人已經(jīng)找到了。ThenewsthatMrLiwillbeournewEnglishteacheristrue.李先生將是我們的新英語(yǔ)老師這個(gè)消息是真的。Doyouhaveanyideawhatisactuallygoingonintheclassroom?你知道教室里到底發(fā)生了什么事嗎？【名師指津】that與what引導(dǎo)名詞性從句的區(qū)別1．that在從句中不充當(dāng)句子成分，也沒(méi)有含義Thathefailedinthetestagainreallypuzzledus.(that在主語(yǔ)從句中不作任何成分，不可以省略)他又一次沒(méi)通過(guò)考試，這真讓我們感到迷惑不解。2．what可以在從句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)，意思是“什么，所……的事情，什么樣的”Thesephotographswillshowyouwhatourvillagelookslike.(what在賓語(yǔ)從句中作介詞like的賓語(yǔ))這些照片將向你展示我們村的面貌。即學(xué)即練單句語(yǔ)法填空1．Thereisageneralbelief________moreChinesepeoplewillenjoytheSpringFestivalinspaceinthefuture.[2023·太原市高三模擬一]2．Thisshouldserveasawarning________peopleshouldbeawareoftheirsurroundings,especiallywhencrossingroads.[2023·湖北部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考]鞏固訓(xùn)練夯提Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1．ShesaysthatbothGreeceandChinahaverichculturesandtraditionsdatingbacktoancienttimes,and________thereissomuchtolearnfromeachother.[2023·湖南省高三六校聯(lián)考]2．Butthereissomedebateover________itwasNOLAorMobile,AlabamathathadthefirstMardiGrasbackinthe1700s.[2023·陜西省寶雞市高三聯(lián)考]3．Librarieshaveevolvedasthepublic'sneedshavechanged.Infact,ifyouhaven'tvisitedyourlocalpubliclibraryforawhile,youmaybesurprisedat________itnowhastooffer.[2023·廈門(mén)市第四次質(zhì)量檢測(cè)]4．Risingupearlyalsorelievesstressandtensionbecauseitgivesyouthetimetosqueezeinaworkoutbeforeyougetdistracted(分神).Thisis________morningpeopletendtobehealthierandhappier.[2023·常德市模擬]5．Ifafoundationissohuge,justimagine________grandandtallthecolumnabovewouldbe.[2023·山東省淄博市二模]6．Itisassumed,forapersontobehealthy,________yinandyangforcesshouldheinbalance.[2023·連云港市高第二次調(diào)研]7．Sincethebirdsareabletodo________wearemuchmoreabletodothanthem,weshoulddothisbyourselves.[2023·深圳市第一次調(diào)研]Ⅱ.語(yǔ)段填空(用適當(dāng)?shù)倪B接詞填空)Ilikereadingverymuch.Myclassmates'questionis1.________Ibegantolovereading.Actually,Ilovereadingasachild.IgrewupinacollegetownandIspentallmysummervacationsinthisuniversity.WhatImeantwas2.________Iwassurroundedbylibrariesandthepeoplewholovedtoread.3.________Iwenttothelibrarytoreadeverydaywasoneofmyfavoritehobbies.Myloveofreadingwascreditedwith4.________myparentsallowsmetodoinmyhome—onlyletmewatchanhourofTVaday.It'snotreallysurprising5.________literaturebecamemyvocation.RecentlyIhavebeenreadingalotofmulticulturalwomen'slegends.JaneGoodallwenttoAfricaandstudiedchimpsinsteadofgoingtouniversity.6.________therearesomeconnectionsbetweenchimpsandhumanbeingspuzzlesmealot.JaneGoodallargued7.________wildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedforentertainment.Afterfinishingherstory,Istilldoubt8.________shecouldachievegreatsuccessonherownintheforest.LinQiaozhi,adoctor,becameaspecialistinwomen'sillnesses.ShedevotedallherlifetomedicalworkforChinesewomenandchildren.9.________madehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients.10.________shedidn'tchoosetohaveafamilyofherowniscleartomenow.Ⅲ.寫(xiě)作運(yùn)用1．what引導(dǎo)的名詞性從句最顯眼典例然而，在我看來(lái)，學(xué)生最受益的是閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生對(duì)英語(yǔ)有更深的理解。[2022·全國(guó)乙卷書(shū)面表達(dá)]However,frommypointofview,whatbenefitsstudentsmostisreadingEnglishbooks,foritcanhelpstudentsgainadeeperunderstandingofEnglish.運(yùn)用非常重要的是，我們個(gè)人應(yīng)該提高我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，減少我們的足跡。[2022·全國(guó)甲卷書(shū)面表達(dá)]________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．同位語(yǔ)從句放在開(kāi)頭實(shí)力開(kāi)篇典例聽(tīng)到你請(qǐng)病假回家的消息，我很難過(guò)。[2020·浙江7月]Iamsorrytohearthenewsthatyouhavegonebackhomeonsickleave．運(yùn)用沒(méi)有人能否認(rèn)世界海洋正變得越來(lái)越流行這一事實(shí)。[2022·全國(guó)甲卷書(shū)面表達(dá)]________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．表語(yǔ)從句之前的連詞要考慮周全典例我很抱歉我不能和你一起按計(jì)劃去書(shū)店了。原因是我那時(shí)有一個(gè)重要的會(huì)要參加。[全國(guó)Ⅲ書(shū)面表達(dá)]I'msorrythatIcan'tgotothebookstorewithyouasplanned.ThereasonisthatIhaveanimportantmeetingtoattendthen.運(yùn)用很抱歉，我不能按計(jì)劃和你出去。原因是我弟弟前幾天摔斷了腿，我必須照顧他。[2021·北京應(yīng)用文]________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．That/Thisisbecause/why...靈活簡(jiǎn)練典例我五歲時(shí)開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，我非常喜愛(ài)繪畫(huà)。這就是我想讓您安排關(guān)于西方美術(shù)的講座的原因。[2019·天津6月書(shū)面表達(dá)]ItookupdrawingattheageoffiveandI'mfondofpainting.ThisiswhyIwantyoutoarrangealectureonWesternart.運(yùn)用這個(gè)展覽非常精彩，展示了中國(guó)文化的魅力。這就是為什么我想推薦我的同學(xué)們也來(lái)參加這個(gè)藝術(shù)展。[2021·浙江6月應(yīng)用文]________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．注意名詞性從句與虛擬語(yǔ)氣的結(jié)合典例我建議你從北京開(kāi)始，我會(huì)帶你游覽這個(gè)城市。IsuggestthatyoubeginfromBeijingandIwillshowyouaroundthiscity.運(yùn)用我建議你選擇聽(tīng)說(shuō)課程，因?yàn)檫@門(mén)課程完全是用中文教授的，這會(huì)對(duì)你有很大的好處。[2021·上海書(shū)面表達(dá)]________________________________________________________________________________________________________________________________________________第八講名詞性從句高考真題練悟1．答案與解析：whether/if根據(jù)句式結(jié)構(gòu)判斷，此處考查賓語(yǔ)從句。就科布而言，她開(kāi)始詢問(wèn)邀請(qǐng)她發(fā)言的會(huì)議組織者她是否可以遠(yuǎn)程發(fā)言?？仗幰龑?dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“是否”。2．答案與解析：whether賓語(yǔ)從句。whether...ornot“是否”，為固定搭配。3．答案與解析：What考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語(yǔ)境可知，本空引導(dǎo)主語(yǔ)從句，且在從句中作主語(yǔ)，意為“……的事物”。本空位于句首，首字母應(yīng)大寫(xiě)，故填What。4．答案與解析：where考查名詞性從句。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合語(yǔ)境可知，本空引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，且在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，意為“……的地方”。故填where?？键c(diǎn)多維突破考點(diǎn)一即學(xué)即練1．答案與解析：That考查主語(yǔ)從句。句意：閱讀習(xí)慣的改變可以從年輕人在手機(jī)瀏覽視頻的時(shí)間就可以感受的到。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為主語(yǔ)從句引導(dǎo)詞，從句中不缺少任何成分且意義完整，填That。2．答案與解析：that考查主語(yǔ)從句。句意：據(jù)報(bào)道，當(dāng)COVID-19迫使沙特阿拉伯實(shí)施一些限制時(shí)，很少有夫婦抱怨?！癐t'sreportedthat...”表示據(jù)報(bào)道，it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句，在從句中起到連接的作用。3．答案與解析：What考查名詞性從句。句意：他們發(fā)現(xiàn)，隨著重復(fù)次數(shù)的積累，參與者認(rèn)為這些聲音更加悅耳。在主語(yǔ)從句中缺少found的賓語(yǔ)，根據(jù)“thatastherepeatsaccumulated,theparticipantsratedthesoundsasbeingmoretuneful”可知，此處應(yīng)用連接代詞what表示“什么”。句首首字母應(yīng)大寫(xiě)?？键c(diǎn)二即學(xué)即練1．答案與解析：how賓語(yǔ)從句的連接詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，再結(jié)合句意“經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，他終于弄清楚古書(shū)裝訂是怎么操作了”可知，空處填how。2．答案與解析：if/whether賓語(yǔ)從句關(guān)系詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。結(jié)合句意“現(xiàn)在一些人想知道電子競(jìng)技是否應(yīng)該也被認(rèn)為是體育”可知，空處表“是否”，應(yīng)填if/whether。3．答案與解析：that賓語(yǔ)從句。空處引導(dǎo)從句作said的第二個(gè)賓語(yǔ)從句，故填that。此處的that一般不可省略?？键c(diǎn)三即學(xué)即練1．答案與解析：what考查表語(yǔ)從句。句意：在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，老虎代表力量和活力。連接代詞what引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)，表示“……的人/事/物”。分析句子可知，空格后是表語(yǔ)從句，從句引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，表示“代表力量和活力的動(dòng)物”。綜上可知，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)該表語(yǔ)從句。2．答案與解析：why考查表語(yǔ)從句連接詞。句意：令Lily的朋友困惑的是，為什么她總是有如此多瘋狂的想法。根據(jù)puzzles可知，此處表示疑問(wèn)?？键c(diǎn)四即學(xué)即練1．答案與解析：that考查同位語(yǔ)從句。句意：人們普遍認(rèn)為，將來(lái)會(huì)有更多的中國(guó)人在太空過(guò)春節(jié)。此處為同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明belief的內(nèi)容，從句不缺少成分，句意完整，故用that。2．答案與解析：that考查同位語(yǔ)從句。warning后是同位語(yǔ)從句，設(shè)空處后的句子無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是意思都是完整的，設(shè)空處所填的詞只起連接作用，沒(méi)有任何實(shí)際意義，故填that。鞏固訓(xùn)練夯提Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1．答案與解析：that考查賓語(yǔ)從句。句意：她說(shuō)，希臘和中國(guó)都有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的豐富文化和傳統(tǒng)，彼此之間有很多值得學(xué)習(xí)的地方。and前后連接兩個(gè)賓語(yǔ)從句，從句中不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，且句子意思完整，用that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，第二個(gè)賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞that不能省略。2．答案與解析：whether考查賓語(yǔ)從句。句意：但是，在18世紀(jì)的時(shí)