教師與學(xué)生互動(dòng)策略

數(shù)智創(chuàng)新變革未來(lái)教師與學(xué)生互動(dòng)策略互動(dòng)策略的重要性互動(dòng)策略的基本原則建立良好的師生關(guān)系課堂提問(wèn)與回答策略小組討論與合作學(xué)習(xí)互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制應(yīng)對(duì)互動(dòng)中的挑戰(zhàn)提升互動(dòng)效果的途徑目錄互動(dòng)策略的重要性教師與學(xué)生互動(dòng)策略互動(dòng)策略的重要性互動(dòng)策略提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.互動(dòng)策略可以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。2.通過(guò)互動(dòng)，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。3.互動(dòng)策略可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性?；?dòng)策略培養(yǎng)良好的師生關(guān)系1.互動(dòng)策略可以促進(jìn)師生之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此的了解和信任。2.良好的師生關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度和歸屬感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感。3.教師通過(guò)互動(dòng)策略可以更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力?；?dòng)策略的重要性互動(dòng)策略促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新1.互動(dòng)策略可以激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新靈感，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。2.通過(guò)互動(dòng)，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和期望，為教學(xué)創(chuàng)新提供更多的思路和方向。3.互動(dòng)策略可以促進(jìn)教學(xué)資源的共享和利用，提高教學(xué)效果和效率，推動(dòng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展。以上是關(guān)于《教師與學(xué)生互動(dòng)策略》中介紹"互動(dòng)策略的重要性"的章節(jié)內(nèi)容，希望能夠幫助到您?；?dòng)策略的基本原則教師與學(xué)生互動(dòng)策略互動(dòng)策略的基本原則1.尊重學(xué)生個(gè)體差異，了解每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，包括他們的興趣、優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。2.接納學(xué)生的觀點(diǎn)和情感，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，創(chuàng)造安全的心理環(huán)境。教師與學(xué)生互動(dòng)的首要原則是尊重與接納。教師需要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，包括他們的興趣、優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等，這樣才能真正做到因材施教。同時(shí)，教師需要接納學(xué)生的觀點(diǎn)和情感，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和感受，從而創(chuàng)造安全的心理環(huán)境，讓學(xué)生在互動(dòng)中敢于表達(dá)、敢于探索。積極傾聽(tīng)1.注意聽(tīng)取學(xué)生的言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息，理解學(xué)生的真實(shí)意圖。2.回應(yīng)學(xué)生的表達(dá)，給予積極的反饋，讓學(xué)生感受到被關(guān)注和被理解。積極傾聽(tīng)是師生互動(dòng)中的重要策略。教師需要注意聽(tīng)取學(xué)生的言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息，理解學(xué)生的真實(shí)意圖，這樣才能真正了解學(xué)生。同時(shí)，教師需要回應(yīng)學(xué)生的表達(dá)，給予積極的反饋，讓學(xué)生感受到被關(guān)注和被理解，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。尊重與接納互動(dòng)策略的基本原則提問(wèn)與引導(dǎo)1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，拓展思維。提問(wèn)與引導(dǎo)是師生互動(dòng)中的關(guān)鍵策略。教師需要設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師需要根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，拓展思維，讓學(xué)生在互動(dòng)中獲得更大的收獲。鼓勵(lì)合作與競(jìng)爭(zhēng)1.設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與分享。2.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。鼓勵(lì)合作與競(jìng)爭(zhēng)是師生互動(dòng)中的重要策略。教師需要設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師需要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己的能力。互動(dòng)策略的基本原則1.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況。2.定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。及時(shí)反饋與評(píng)估是師生互動(dòng)中的必要策略。教師需要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，教師需要定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。關(guān)注情感交流1.關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)給予情感支持。2.建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任和認(rèn)同感。關(guān)注情感交流是師生互動(dòng)中的重要一環(huán)。教師需要關(guān)注學(xué)生的情感變化，及時(shí)給予情感支持，幫助學(xué)生解決情感問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康。同時(shí)，教師需要建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任和認(rèn)同感，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。及時(shí)反饋與評(píng)估建立良好的師生關(guān)系教師與學(xué)生互動(dòng)策略建立良好的師生關(guān)系建立良好的師生關(guān)系的重要性1.提高教學(xué)質(zhì)量：良好的師生關(guān)系有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而提升教學(xué)質(zhì)量。2.塑造學(xué)生品格：教師通過(guò)與學(xué)生建立信任關(guān)系，可以影響學(xué)生的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。3.增強(qiáng)教育效果：師生之間的互動(dòng)和溝通可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高教育效果。建立良好的師生關(guān)系的策略1.增強(qiáng)師生互動(dòng)：通過(guò)增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與教學(xué)，增強(qiáng)師生間的交流和了解。2.關(guān)注學(xué)生需求：教師需要了解學(xué)生的需求和興趣，調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.尊重個(gè)體差異：教師需要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)支持，幫助學(xué)生發(fā)揮潛力。建立良好的師生關(guān)系1.傾聽(tīng)與理解：教師需要傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)，理解他們的需求和困惑，以更好地指導(dǎo)他們。2.鼓勵(lì)與支持：教師需要給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和支持，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.反饋與調(diào)整：教師需要定期給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。維護(hù)良好的師生關(guān)系的技巧課堂提問(wèn)與回答策略教師與學(xué)生互動(dòng)策略課堂提問(wèn)與回答策略1.提問(wèn)類(lèi)型包括開(kāi)放式和封閉式，提問(wèn)目的包括啟發(fā)學(xué)生思考、檢查學(xué)習(xí)成果、引導(dǎo)學(xué)生參與等。2.合適的提問(wèn)類(lèi)型和目的能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力，提高教學(xué)效果。提問(wèn)的技巧與策略1.技巧包括問(wèn)題的清晰度、難度適中、有啟發(fā)性等，策略包括面向全體學(xué)生、注意提問(wèn)時(shí)機(jī)、給予學(xué)生思考時(shí)間等。2.巧妙運(yùn)用提問(wèn)技巧和策略，能夠提高學(xué)生的思考深度和廣度，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和自信心。課堂提問(wèn)的類(lèi)型與目的課堂提問(wèn)與回答策略回答問(wèn)題的評(píng)價(jià)與反饋1.評(píng)價(jià)應(yīng)包括答案的正確性、完整性、邏輯性等方面，反饋應(yīng)針對(duì)性、及時(shí)性、鼓勵(lì)性。2.評(píng)價(jià)和反饋能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師與學(xué)生的互動(dòng)關(guān)系1.建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，是實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)的前提。2.教師應(yīng)通過(guò)多種方式與學(xué)生互動(dòng)，包括小組討論、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的交往能力和合作精神。課堂提問(wèn)與回答策略1.現(xiàn)代技術(shù)如信息技術(shù)、人工智能等可以為教學(xué)互動(dòng)提供更多的支持和創(chuàng)新。2.教師應(yīng)掌握現(xiàn)代技術(shù)，探索其與教學(xué)互動(dòng)的融合方式，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)互動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)與前沿動(dòng)態(tài)1.教學(xué)互動(dòng)正在向多元化、智能化、個(gè)性化等方向發(fā)展，教師需要不斷更新觀念和方法，提高教學(xué)互動(dòng)的效果。2.教師需要關(guān)注教學(xué)互動(dòng)的研究動(dòng)態(tài)和實(shí)踐案例，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)互動(dòng)策略和方法，提高教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)互動(dòng)中的應(yīng)用小組討論與合作學(xué)習(xí)教師與學(xué)生互動(dòng)策略小組討論與合作學(xué)習(xí)1.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高溝通能力。2.通過(guò)互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。小組討論的組織策略1.確定小組規(guī)模和成員組合，考慮學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。2.明確討論目標(biāo)和任務(wù)，提供必要的資源和指導(dǎo)。3.監(jiān)督討論過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生參與和表達(dá)，確保討論的有效進(jìn)行。小組討論的優(yōu)勢(shì)小組討論與合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)1.合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的認(rèn)知、情感和社交能力。2.合作學(xué)習(xí)理論包括社會(huì)互賴?yán)碚?、認(rèn)知精制理論和動(dòng)機(jī)理論等。3.合作學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的成績(jī)和滿意度有積極的影響。合作學(xué)習(xí)的實(shí)施方法1.確定合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，選擇合適的教學(xué)方法和資源。2.分組并分配角色，確保每個(gè)學(xué)生都能參與并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。3.監(jiān)督合作過(guò)程，提供必要的指導(dǎo)和支持，確保合作學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。小組討論與合作學(xué)習(xí)小組討論與合作學(xué)習(xí)的評(píng)估與反饋1.設(shè)計(jì)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)小組討論和合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估。2.收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，分析討論和合作的效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。3.將評(píng)估結(jié)果和反饋意見(jiàn)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。小組討論與合作學(xué)習(xí)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)1.小組討論和合作學(xué)習(xí)將成為未來(lái)教育的重要教學(xué)方式之一。2.隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，小組討論和合作學(xué)習(xí)將更多地融合在線教學(xué)和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更為便捷和高效的教學(xué)方式?；?dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制教師與學(xué)生互動(dòng)策略互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制的重要性1.提供實(shí)時(shí)反饋：教師需要及時(shí)提供學(xué)生互動(dòng)表現(xiàn)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的表現(xiàn)情況。2.建立評(píng)價(jià)機(jī)制：建立合理的互動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)學(xué)生的互動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，為教學(xué)提供指導(dǎo)。3.激勵(lì)學(xué)生參與：通過(guò)正向的反饋和評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生更積極地參與互動(dòng)，提高教學(xué)效果?；?dòng)評(píng)價(jià)與反饋的形式1.多種形式：可以利用口頭反饋、書(shū)面評(píng)價(jià)、在線評(píng)價(jià)等多種形式進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋。2.個(gè)性化反饋：根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的反饋和評(píng)價(jià)，提高針對(duì)性。3.學(xué)生自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)，促進(jìn)其自我反思和自主發(fā)展，提高教學(xué)效果。互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋的注意事項(xiàng)1.避免評(píng)價(jià)過(guò)于主觀：建立客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，避免評(píng)價(jià)過(guò)于主觀，保證評(píng)價(jià)的公正性。2.注意保護(hù)學(xué)生隱私：在評(píng)價(jià)與反饋過(guò)程中，要注意保護(hù)學(xué)生的隱私，尊重其個(gè)人尊嚴(yán)。3.及時(shí)反饋與持續(xù)跟進(jìn)：對(duì)學(xué)生的互動(dòng)表現(xiàn)要及時(shí)反饋，并持續(xù)跟進(jìn)其改進(jìn)情況，確保教學(xué)效果。以上內(nèi)容是關(guān)于《教師與學(xué)生互動(dòng)策略》中介紹"互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制"的章節(jié)內(nèi)容，希望能夠幫助到您。應(yīng)對(duì)互動(dòng)中的挑戰(zhàn)教師與學(xué)生互動(dòng)策略應(yīng)對(duì)互動(dòng)中的挑戰(zhàn)建立有效的溝通渠道1.教師需要建立多種溝通渠道，以便學(xué)生可以隨時(shí)聯(lián)系到他們，提出問(wèn)題或?qū)で髱椭?.教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)不同的方式表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，以便更好地理解他們的需求和挑戰(zhàn)。3.溝通應(yīng)該是雙向的，教師需要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。鼓勵(lì)學(xué)生參與1.教師應(yīng)該采用積極的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和活動(dòng)，以增加互動(dòng)和參與度。2.學(xué)生應(yīng)該被給予足夠的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以便提高他們的思維能力和自信心。3.教師應(yīng)該提供反饋和建設(shè)性的建議，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。應(yīng)對(duì)互動(dòng)中的挑戰(zhàn)創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍1.教師應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極、開(kāi)放和包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和合作。2.教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。3.學(xué)生應(yīng)該被鼓勵(lì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。處理學(xué)生的問(wèn)題和挑戰(zhàn)1.教師應(yīng)該有耐心和同理心，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并給予積極的回應(yīng)和處理。2.教師應(yīng)該采用合適的方法和策略，幫助學(xué)生解決問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提高他們的學(xué)習(xí)成果和自信心。3.教師應(yīng)該記錄學(xué)生的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以便更好地了解他們的需求和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。應(yīng)對(duì)互動(dòng)中的挑戰(zhàn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力1.教師應(yīng)該采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。2.學(xué)生應(yīng)該被鼓勵(lì)自主選擇學(xué)習(xí)資源和方法，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3.教師應(yīng)該定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，給予反饋和建設(shè)性的建議，幫助他們更好地發(fā)展和進(jìn)步。加強(qiáng)師生之間的信任和尊重1.教師和學(xué)生之間應(yīng)該建立起信任和尊重的關(guān)系，相互理解和支持，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。2.教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和需求，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。3.學(xué)生應(yīng)該尊重教師的權(quán)威和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)講和思考，積極參與課堂活動(dòng)和討論。提升互動(dòng)效果的途徑教師與學(xué)生互動(dòng)策略提升互動(dòng)效果的途徑利用科技手段提升互動(dòng)效果1.利用在線平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，提供實(shí)時(shí)反饋和評(píng)估。2.使用智能化教學(xué)工具，如人工智能輔助教學(xué)，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn)。隨著科技的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來(lái)越多地運(yùn)用了科技手段。通過(guò)使用在線平臺(tái)、智能化教學(xué)工具和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)效果得到了顯著提升。這些科技手段能夠提供實(shí)時(shí)反饋和評(píng)估，個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)和沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，從而更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提升互動(dòng)效果。建立積極的互動(dòng)氛圍1.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通和信任。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供多樣化的互動(dòng)形式。3.正向激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。建立積極的互動(dòng)氛圍是提升教師與學(xué)生互動(dòng)效果的重要途徑。這包括建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通和信任，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供多樣化的互動(dòng)形式，以及正向激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。通過(guò)建立積極的互動(dòng)氛圍，教師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高互動(dòng)效果。以下四個(gè)主題名稱和也符合上述要求：提升互動(dòng)效果的途徑提供個(gè)性化的互動(dòng)體驗(yàn)1.了解學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。