高二物理教學工作計劃(上學期)定稿

高二物理教學工作計劃（上學期）物理本學期就要會考,會考是學生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應屆畢業(yè)聲能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學生都是女生，物理這門科基礎比較薄弱，為了使學生能順利參加會考,本學期教學一切以會考為重.本次的高二物理上學期教學工作計劃主要包括了四個方面的內容，有教材、學生、教法等分析同時還有教學要求等內容。制定詳細的教學計劃就是為了讓教學工作更好的進行。以下為我本學期的教學計劃一、學情調研這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調基礎知識的掌握，為今后學習打好基礎。針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法二、課標的主要要求本學期進行物理(選修3-1)的教學。物理選修(3-1)主要內容包括：1、靜電場2、恒定電流3、磁場;本學期的教學內容占高考物理試卷的分量較重，且難度較大?？芍^現(xiàn)行中學物理教學的重中之重!1.認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。2.要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。3.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。4.教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。三、教材重難點四、提高教學質量的措施1、強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。2、我了解到高二學生物理基礎很薄弱，我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎,向"45分鐘要質量".

3、.課堂教學多聯(lián)系實際，抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律,同時培養(yǎng)文科生學物理的興趣.五、合作探究互助學習的總規(guī)劃物理科是相對較難學習的一科,學過高中物理的大部分同學,特別是物理成績中差等的同學,總有這樣的疑問:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得物理教師和同學們認真研究.下面就高中物理的學習方法,淺談一些看法,以便對同學們的學習有所幫助.

(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練.

(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.

(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.

(四)上課.上課要認真聽講,不走神或盡量少走神.不要自以為是,要虛心向老師同學學習.

(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補充.

(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時間.

(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時間，爭取把會考一次性通過.六、教學進度：時間周次教學內容課時備注9.1—9.611.1電荷及其守恒定律3本周是開學第一周9.7—9.1321.2庫侖定律1.3電場強度49.14—9.1931.4電勢能和電勢1.5電勢差49.21—9.2641.6電勢差與電場強度的關系1.7靜電現(xiàn)象的應用1.8電容器的電容49.28—10.351.9帶電粒子在電場中的運動2本周涉及國慶放假10.5—10.106國慶長假10.12—10.177習題處理及測試410.19—10.248習題處理及測試410.26—10.3192.1電源和電流2.2電動勢2.3歐姆定律411.2—11.7102.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路2.5焦耳定律411.9—11.14112.6電阻定律2.7閉合電路的歐姆定律411.16—11.21122.8多用電表2.9實驗：測量電池的電動勢和內阻411.23—11.28132.10簡單的邏輯電路411.30—12.514習題處理及測試412.7—12.1215習題處理及測試412.14—12.19163.1磁現(xiàn)象與磁場3.2磁感應強度3.3幾種常見的磁場412.21—12.26173.4磁場對通電導線的作用力3.5磁場對運動電荷的作用412.28—1.2183.6帶電粒子在勻強磁場中的運動41.4——1.919習題處理與測試41.11—1.1620習題處理與測試41.18—21復習迎考—結束22復習迎考（一）電場1．了解靜電現(xiàn)象及其在生活和生產(chǎn)中的應用。用原子結構和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象。2．知道點電荷，體會科學研究中的理想模型方法。知道兩個點電荷間相互作用的規(guī)律。通過靜電力與萬有引力的對比，體會自然規(guī)律的多樣性與統(tǒng)一性。3．了解靜電場，初步了解場是物質存在的形式之一。理解電場強度。會用電場線描述電場。4．知道電勢能、電勢，理解電勢差。了解電勢差與電場強度的關系。5．觀察常見電容器的構造，了解電容器的電容。舉例說明電容器在技術中的應用。（二）電路1．觀察并嘗試識別常見的電路元器件，初步了解它們在電路中的作用。2．初步了解多用電表的原理。通過實際操作學會使用多用電表。3．通過實驗，探究決定導線電阻的因素，知道電阻定律。4．知道電源的電動勢和內阻，理解閉合電路的歐姆定律。5．測量電源的電動勢和內阻。6．知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生產(chǎn)中的應用。7．通過實驗，觀察門電路的基本作用。初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應用。8．初步了解集成電路的作用。關注我國集成電路以及元器件研究的發(fā)展情況。（三）磁場1．列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展。2．了解磁場，知道磁感應強度和磁通量。會用磁感線描述磁場。3．會判斷通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向。4．通過實驗，認識安培力。會判斷安培力的方向。會計算勻強磁場中安培力的大小。5．通過實驗，認識洛侖茲力。會判斷洛侖茲力的方向，會計算洛侖茲力的大小。了解電子束的磁偏轉原理以及在科學技術中的應用。6．認識電磁現(xiàn)象的研究在社會發(fā)展中的作用。

二、教學要求及建議第一章電場節(jié)教學要求教學建議基本要求發(fā)展要求1電荷電荷守恒定律1.了解摩擦起電，知道兩種電荷，知道電荷量。2.了解電荷守恒定律。3.知道靜電感應和感應起電。知道質料不同的兩種物體相互摩擦后分別帶正電還是負電。1.要適當復習力學知識，培養(yǎng)學生在電學情景下利用力學知識和方法分析問題和解決問題的習慣和能力。2.要注重滲透物理思維方法。如理想模型方法，比值定義物理量的方法，類比法等。3.帶電粒子在電場中運動時，只要求處理初速度與電場平行和垂直的情況。2庫侖定律1.知道點電荷，體會科學研究中的理想模型方法。2.知道兩個點電荷間相互作用的規(guī)律。3.通過靜電力與萬有引力的對比，體會自然規(guī)律的多樣性與統(tǒng)一性。能用庫侖定律結合物體的平衡條件解決實際問題。3電場電場強度和電場線1.了解靜電場，知道場是物質存在的形式之一。2.理解電場強度，知道它是從力的角度來描述電場的物理量，區(qū)分電場強度的定義式和點電荷的場強的決定式。3.會用電場線描述電場。根據(jù)電場的疊加原理求兩個電場在某點的場強。4電勢能電勢與電勢差1.通過與重力做功情形的類比，認識電場力做功的特點。2.理解電勢能、電勢、電勢差，知道它們是從能的角度來描述電場的物理量，知道物理學常把無窮遠和大地作為電勢零點。3.理解電場力做功與電勢能變化的關系?？梢砸氲葎菝鎭韼椭斫怆妱莸挠嘘P性質，不要求理解等勢面。5勻強電場中電勢差與電場強度的關系示波管原理1.了解勻強電場中電勢差與電場強度的關系。2.了解陰極射線管的構造，知道電子在陰極射線管中運動的三個階段：加速、偏轉和勻速直線運動。能應用力學中受力分析和運動狀態(tài)分析的方法分析解決帶電粒子在電場中運動的相關問題。6電容器和電容1.知道常見電容器的構造，了解電容器的電容。2.知道平行板電容器的電容與兩板之間的正對面積、板間距離、電介質有關。7靜電的應用和危害1.了解靜電現(xiàn)象及其在生活和生產(chǎn)中的應用，能用原子結構和電荷守恒的知識分析靜電現(xiàn)象。

第二章直流電路節(jié)教學要求教學建議基本要求發(fā)展要求1歐姆定律1.了解電流、電阻的概念，通過學生自己推導公式I=nqvS，加深對電流的理解。2.理解歐姆定律。3.會描繪小燈泡的伏安特性曲線，能夠通過伏安特性曲線認識電器元件的導電性能。能夠看懂任意一種材料和器件的伏安特性曲線。1.要求會正確使用的儀器主要有：螺旋測微器、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。2.不要求討論電源的最大輸出功率和用電器上得到的最大功率及效率問題。3.不要求知道電池并聯(lián)成電池組的總電動勢和總內阻。2電阻定律1.知道決定電阻的因素，認識電阻定律。2.了解電阻率的概念，了解導體、絕緣體和半導體及其應用。知道什么是超導現(xiàn)象。3電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其應用1.理解串聯(lián)并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻關系及電壓和電流的分配關系。2.能根據(jù)串聯(lián)分壓原理改裝電壓表，根據(jù)并聯(lián)分流原理改裝電流表。3.理解限流電路和分壓電路的特點。4.理解伏安法測電阻的兩種電路的特點。能根據(jù)實際條件選擇用伏安法測電阻的電路。4電源的電動勢和內阻閉合電路歐姆定律1.知道電源的電動勢和內阻，知道路端電壓。2.理解閉合電路的歐姆定律，能根據(jù)閉合電路的歐姆定律進行簡單的計算。運用閉合電路的路端電壓與電流的關系分析解決問題。5學生實驗：測量電源的電動勢和內阻1.知道測量電源的電動勢和內阻的原理是閉合電路的歐姆定律。2.理解測量電源的電動勢和內阻的電路。3.知道需要測出多組U和I的值。4.掌握求解電源的電動勢和內阻的兩種方法：解二元一次方程組和利用圖像求解。1.能夠綜合運用本章知識設計測量電流、電壓、電阻的實驗電路。2.知道幾個相同電池串聯(lián)成電池組的總電動勢和總內阻。6焦耳定律電路中的能量轉化1.了解電功、電功率、焦耳熱的概念。2.認識焦耳定律。3.了解焦耳定律在生活、生產(chǎn)中的應用。4.理解電路中的能量轉化。1.能從能量轉換與守恒的角度理解閉合電路歐姆定律。2.通過計算電源的總功率、電源的輸出功率、電源內部消耗的功率，電源輸出功率隨負載的變化，加深對電路中的能量轉化的理解。7學生實驗：練習使用多用電表1.了解多用電表的原理。2.了解表頭的表盤上的電流、電壓、電阻的的刻度，知道交流電壓表和歐姆表的刻度是不均勻的。3.會使用選擇開關、電阻檔調零旋鈕和紅黑表筆。4.會使用多用電表測量電流、電壓、電阻。1.會使用多用電表判斷二極管的正負極。2.會使用多用電表判斷電路故障3.判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。8邏輯電路和控制電路1.了解真值表的概念。2.了解“與”、“或”、“非”電路三種邏輯電路及其對應的真值表。3.會根據(jù)給定的工作條件列出輸入A、B與輸出P的真值表。4.了解門電路的基本作用。5.初步了解邏輯電路在自動控制中的應用，初步了解集成電路的作用，關注我國集成電路以及元器件研究的發(fā)展情況。第三章磁場節(jié)教學要求教學建議基本要求發(fā)展要求1磁現(xiàn)象磁場1.了解磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應用。2.了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響，關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展。3.了解磁場，會用磁感線描述磁場。4.會用安培定則判斷通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向。1.了解“分子電流”假說。2.了解地磁場的分布、變化，以及對人類生活的影響。1.安培力的計算只限于電流與磁感應強度平行和垂直的情形。2.洛倫茲力的計算只限于速度與磁場方向平行和垂直的情形。3．質譜儀和回旋加速器的技術細節(jié)不作要求。2磁場對通電導線的作用—安培力1.了解安培力的概念。2.會用左手定則判斷安培力的方向。3.會計算勻強磁場中安培力的大小。4.了解直流電動機的工作原理。會分析判斷平行通電直導線的相互作用力。3磁感應強度磁通量1.理解磁感應強度的定義及其物理意義。2.知道磁感線與磁感應強度的關系、磁感線與磁通量的關系3.知道勻強磁場的特點。理解利用安培力測定磁感應強度的原理。4磁場對運動電荷的作用—洛倫茲力1.認識洛侖茲力的概念，理解洛侖茲力是安培力的微觀表現(xiàn)。2.會用左手定則判斷洛侖茲力的方向，會計算洛侖茲力的大小。3.知道洛倫茲力對運動電荷不做功，不改變帶電粒子速度大小，只改變速度方向。理解帶電粒子以垂直磁場方向進入磁場時做勻速圓周運動，掌握圓周運動的半徑和周期。5洛倫茲力的應用1.知道利用磁場控制帶電粒子的偏轉。2.了解質譜儀測帶電粒子荷質比的原理。3.了解回旋加速器對粒子加速的原理。會用所學的知識和方法處理帶電粒子在勻強電場和勻強磁場中運動的綜合問題。物理（選修3—2）本模塊屬選修模塊，劃分為三個二級主題。學習內容以電磁感應為核心，介紹了電磁感應規(guī)律、交變電流及生活和生產(chǎn)中各種測量、控制所不可缺少的傳感器。本模塊知識雖然理論性強，但重視理論知識與生活、生產(chǎn)的聯(lián)系，與科學技術的融合，使學生通過本模塊的學習感悟物理學對人類文明、社會發(fā)展的影響。本模塊安排了較多的收集資料、實驗探究、討論交流等活動，目的就是讓學生通過自主學生、合作學習、探究學習，盡可能多經(jīng)歷一些科學探究的過程，領悟物理學研究的思想和方法。一、內容標準（一）電磁感應（1）收集資料，了解電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，體會人類探索自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神。（2）通過實驗，理解感應電流的產(chǎn)生條件。舉例說明電磁感應在生活和生產(chǎn)中的應用。（3）通過探究，理解楞次定律。理解法拉第電磁感應定律。（4）通過實驗，了解自感現(xiàn)象和渦流現(xiàn)象。舉例說明自感現(xiàn)象和渦流現(xiàn)象在生活和生產(chǎn)中的應用。（二）交變電流（1）知道交變電流，能用函數(shù)表達式和圖像描述交變電流。（2）通過實驗，了解電容器和電感器對交變電流的導通和阻礙作用。（3）通過實驗，探究變壓器電壓與匝數(shù)的關系。（4）了解從變電站到住宅的輸電過程，知道遠距離輸電時應用高電壓的道理。（三）傳感器（1）知道非電學量轉換成電學量的技術意義。（2）通過實驗，知道常見傳感器的工作原理。（3）列舉傳感器在生活和生產(chǎn)中的應用?！皞鞲衅鳌眱H限于課本要求，不作為拓展應用的內容。二、教學要求及建議第一章電磁感應節(jié)教學要求教學建議基本要求發(fā)展要求1．電磁感應的發(fā)現(xiàn)1．簡述電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的過程。2．體會人類探索自然規(guī)律的科學態(tài)度和科學精神．3．舉例說明電磁感應在生活和生產(chǎn)中的應用。4．了解電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)對科技和人類思想發(fā)展的意義。1．本章重點是感應電流產(chǎn)生的條件，法拉第電磁感應定律及其應用，楞次定律及其應用，電磁感應中的能量轉化和守恒；本章難點是楞次定律。2．讓學生從圖書館、網(wǎng)上收集有關資料，閱讀“發(fā)展空間”的閱讀材料，了解發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象過程，舉例說明電磁感應在生活和生產(chǎn)中的應用；歸納電磁感應發(fā)現(xiàn)對科學技術發(fā)展和人類思想發(fā)展的重要意義。3．不要求通過實驗來探究法拉第電磁感應定律。4．不提動生電動勢與感生電動勢。5．對公式，只需了解其含義。6．渦流屬于選學內容。2．感應電流產(chǎn)生的條件1．會使用線圈及常見磁鐵完成教科書安排的探究實驗。2．理解感應電流的產(chǎn)生條件。3．法拉第電磁感應定律1．知道感應電動勢的概念。2．知道磁通量、磁通量變化及描述磁通量變化快慢的物理量、、的含義及它們的區(qū)別。3．理解法拉第電磁感應定律的內容和數(shù)學表達式。4．知道E=和的區(qū)別和聯(lián)系。5．能應用E=和解決簡單的電磁感應問題。能靈活應用法拉第電磁感應定律準確計算感應電動勢大小。4．楞次定律1．會使用電流計、線圈等器材完成教科書安排的探究實驗。2．理解楞次定律，能正確解釋“阻礙”二字的含義；會應用“四個步驟”判斷感應電流方向。3．會應用右手定則判斷感應電流的方向。能靈活應用楞次定律和右手定則準確判斷感應電動勢大小、感應電流的方向。5．電磁感應中的能量轉化與守恒1．理解電磁感應現(xiàn)象中的能量轉化與守恒。2．會分析電磁感應現(xiàn)象中的能量轉化問題，會計算相關物理量。3．體會應用能量守恒解題可不渋及細節(jié)，計算簡便的優(yōu)越性。1．知道反電動勢的概念。2．能靈活應用力學規(guī)律綜合分析電磁感應現(xiàn)中物體的運動情況及能量轉化問題。6．自感1．知道自感現(xiàn)象是由于通電導體自身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象。2．了解自感系數(shù)，知道影響自感系數(shù)大小的因素；知道自感系數(shù)的單位。3．舉例說明自感現(xiàn)象在日常生活和生產(chǎn)技術中的應用。會分析斷電、通電自感現(xiàn)象。7．渦流1．知道渦流是如何產(chǎn)生的。

2．知道渦流和自感一樣，是一種特殊的電磁感應現(xiàn)象。3．知道渦流和自感一樣，也有利和弊兩個方面；舉例說明渦流現(xiàn)象的實際應用。第二章交變電流節(jié)教學要求教學建議基本要求發(fā)展要求1．交變電流1．知道交變電流,了解交變電流的特點。2．知道正弦交變電流，知道中性面。3．會分析正弦交變電流的產(chǎn)生過程,會推導正弦交變電流的函數(shù)表達式。4．會用函數(shù)表達式和圖像描述交變電流。1．了解旋轉電樞式和旋轉磁場式發(fā)電機的基本構造。2．交變電流的相位與相位差不要求。3．不要求對理想變壓器的電壓與匝數(shù)關系進行理論探究。4．涉及理想變壓器的定性、定量分析只限于原、副線圈各只有一組的情況。5．了解分布電容對電路性能的影響。6．不要求用容抗、感抗大小的公式進行計算。7．了解不同性能的LC電路在電子技術中的應用。2．描述交流電的物理量1．理解交變電流的周期與頻率，知道我國供電線路交變電流的周期與頻率。2．理解交變電流的峰值和有效值及其關系。掌握幾種典型交變流電有效值的求法。3．示波器的使用1．認識示波器面板上的旋鈕，知道各旋鈕的位置、了解它們的作用。2．會調節(jié)示波器，并用它觀察交變流電的波形。4.電容器在流電路的作用1．知道電容器能“導通”交變流電，會從微觀角度定性分析電容器“通交流”的本質。2．知道電容器對交變電流有阻礙作用，知道其阻礙作用的大小與電容值及交流電的頻率之間的定性關系；了解電容器“隔直流、通交流”、“通高頻、阻低頻”的特點；知道容抗的概念。3．了解電容器在電子技術中的應用。知道容抗大小的公式。5.電感器交電路中的作用1．知道電感器可以通過交變流電，并對交變電流有阻礙作用；會用楞次定律定性分析電感器“通直流、阻交流”的本質。2．知道電感器對交變電流阻礙作用的大小與電感值(自感系數(shù))及交流電的頻率之間的定性關系；了解電感器“通直流、阻交流”、“通低頻，阻高頻”的特點；知道感抗的概念。3．了解電感器在電子技術中的應用。知