2012年紀(jì)念512應(yīng)急救援演練活動(dòng)策劃書

紀(jì)念五一二應(yīng)急救援技能演練活活動(dòng)策劃共青團(tuán)西南交通大學(xué)委員會(huì)共青團(tuán)西南交通大學(xué)委員會(huì)西南交通大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)藝術(shù)與傳播學(xué)院團(tuán)委藝術(shù)與傳播學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)2012年2月2012年紀(jì)念512應(yīng)急救援演練活動(dòng)策劃書【活動(dòng)背景】 大學(xué)生青年志愿者作為當(dāng)代青年中志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)的群體，在宣傳實(shí)踐應(yīng)急救援知識(shí)方面具有義不容辭的責(zé)任和強(qiáng)烈的愿望，為此，我們藝術(shù)與傳播學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)擬牽頭開展為預(yù)防類似5·12地震的巨大損失而進(jìn)行的應(yīng)急救援的科普普及知識(shí)，圍繞地震中的應(yīng)急救援知識(shí)的宣傳推廣和增強(qiáng)大學(xué)生在地震中的應(yīng)急救援能力，開展一系列活動(dòng)。2011——2012年第二學(xué)期，我校進(jìn)行了一系列有關(guān)應(yīng)急救援培訓(xùn)的活動(dòng)，今年剛好又是5.12大地震發(fā)生4年之時(shí)，在紀(jì)念5.12的同時(shí)需要不斷推進(jìn)應(yīng)急救援知識(shí)的普及。【活動(dòng)目的】 在紀(jì)念汶川大地震4周年的同時(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)急救援的意識(shí)和能力。對(duì)全校師生進(jìn)行一次應(yīng)急救援知識(shí)的普及，以便在遇到突發(fā)情況時(shí)，減少損失，爭(zhēng)取主動(dòng)。通過應(yīng)對(duì)地震的應(yīng)急救援知識(shí)的普及，通過行之有效的管理、培訓(xùn)和服務(wù)，宣傳地震應(yīng)急救援知識(shí)，讓大多數(shù)學(xué)生明白地震的應(yīng)急救援知識(shí)，并通過學(xué)生去影響社會(huì)中的每個(gè)人，并建立長(zhǎng)效機(jī)制?！净顒?dòng)主題】博愛、奉獻(xiàn)、互助、團(tuán)結(jié)【主辦單位】共青團(tuán)西南交通大學(xué)委員會(huì)青年志愿者聯(lián)合會(huì)藝術(shù)與傳播學(xué)院團(tuán)委【承辦單位】西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)【活動(dòng)時(shí)間】2012年5月12日【活動(dòng)地點(diǎn)】西南交通大學(xué)藝傳學(xué)術(shù)報(bào)告廳X8242【活動(dòng)對(duì)象】1、我校大學(xué)生青年志愿者，我校藝術(shù)傳播學(xué)院學(xué)生，我校其他學(xué)院自愿參加的學(xué)生。2、活動(dòng)當(dāng)天邀請(qǐng)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)與傳播學(xué)院四大團(tuán)學(xué)組織指導(dǎo)老師、四川省紅十字會(huì)老師、校醫(yī)院老師、各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)學(xué)生代表?！净顒?dòng)內(nèi)容】對(duì)于全校在校同學(xué)的應(yīng)急救援知識(shí)的掌握情況調(diào)查。（負(fù)責(zé)人：甲鍵坤，曹蓓蓓）本次調(diào)查通過問卷的形式在全校范圍內(nèi)進(jìn)行。本次調(diào)查的的情況的應(yīng)急救援演練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行公布，并要求活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本次調(diào)查進(jìn)行總結(jié)。關(guān)于應(yīng)急救援知識(shí)的調(diào)查請(qǐng)?jiān)斠姡ǜ戒?）(附錄7)以情景劇的方式在演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演（負(fù)責(zé)人：劉雨荷，王慧，倪思琳）本次表演的主要展現(xiàn)應(yīng)急救援相關(guān)知識(shí)，在表演中展現(xiàn)應(yīng)急救援的意義和正確的救援方法。由專門負(fù)責(zé)本次表演的負(fù)責(zé)人對(duì)本次表演前后做專門的策劃應(yīng)急救援演練情景劇表演詳見情景劇表演策劃。（附錄2）室外應(yīng)急救援演練（負(fù)責(zé)人：曹國(guó)偉，蔣繼燦）室外應(yīng)急救援演練由于他的特殊性只能以視屏錄制的形式在應(yīng)急救援演練活動(dòng)的向大家呈現(xiàn)，關(guān)于本次應(yīng)急救援室外演練詳見（附錄3）（附錄4）在應(yīng)急救援演練中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)。（負(fù)責(zé)人：鄭懋，）有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)主要涉及本次演練所涉及的應(yīng)急救援知識(shí)和日常應(yīng)急機(jī)緣常識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)觀看應(yīng)急救援演練的在場(chǎng)所有成員皆可參與。關(guān)于有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)策劃詳見（附錄5）為5·12地震遇難者祈福：青協(xié)人員手拿蠟燭，為遇難者唱哀歌。請(qǐng)紅會(huì)老師和青協(xié)指導(dǎo)老師為2011屆應(yīng)急救援培訓(xùn)人員發(fā)證書并宣布2011屆應(yīng)急救援志愿服務(wù)對(duì)成立?！净顒?dòng)宣傳】校園廣播宣傳分別在一食堂和四食堂門口擺放展板。展板大小為2*1.5米。在一食堂門口進(jìn)行應(yīng)急救援知識(shí)的宣傳小展板的擺放。在一食堂擺放3天在四食堂擺放3天大?。?.2*0.8米個(gè)數(shù)為7個(gè)。有獎(jiǎng)競(jìng)答的大多數(shù)答案就在這七個(gè)小展板中。詳細(xì)附錄6宣傳單的發(fā)放，主要宣傳5月12日當(dāng)天在藝術(shù)報(bào)告廳的演練活動(dòng)還有關(guān)于當(dāng)天的活動(dòng)主要亮點(diǎn)（例如：有獎(jiǎng)競(jìng)答等）【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】8米的橫幅，一條，64*1=64元三角巾，六條，1*6=6元繃帶，3條，1*3=3元飲用水，兩箱，15*2=30元問卷，1000張，共100元宣傳單，2000張，共200元獎(jiǎng)品，暫定200元1.2*0.8米展板，8個(gè)，30*8=240元2*1.5米展板，2個(gè)，90*2=180元蠟燭，5袋，2*5=10元其他100元共1133元。【活動(dòng)負(fù)責(zé)人】藝術(shù)與傳播學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì) 【注意事項(xiàng)】 1.活動(dòng)人員服從管理安排 2.活動(dòng)人員對(duì)工作要認(rèn)真細(xì)致，不得擅自離開崗位 3.參加活動(dòng)人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，有特殊情況要提前告知負(fù)責(zé)人4藝傳青協(xié)內(nèi)部人員要積極參加，服從安排5、應(yīng)急救援服務(wù)隊(duì)成員要提前熟悉救援技能，在活動(dòng)中積極操作、講解6、青協(xié)、服務(wù)隊(duì)人員要積極鼓動(dòng)自己的好朋友參加演練7、演練過程中，專人陪同領(lǐng)導(dǎo)觀看、講解8、所有材料都要整合成ppt播放（5月5號(hào)前弄完）附錄1關(guān)于調(diào)查全校在校同學(xué)應(yīng)急救援知識(shí)掌握情況的調(diào)查及匯報(bào)的策劃活動(dòng)背景：伴隨5·12的來臨，在全校范圍內(nèi)開展對(duì)應(yīng)急救援的掌握情況，更好的配合下一步關(guān)于紀(jì)念5·12的應(yīng)急救援活動(dòng)活動(dòng)目的：調(diào)查在校大學(xué)生對(duì)應(yīng)急救援的掌握情況，在下一步進(jìn)行的應(yīng)急救援活動(dòng)中有針對(duì)性的進(jìn)行講解與傳播，更好的讓在校學(xué)生掌握應(yīng)急救援。活動(dòng)內(nèi)容：第一階段：在全校范圍內(nèi)展開調(diào)查第二階段：在藝術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行匯報(bào)活動(dòng)流程：第一階段（為期兩天4月23、24、25號(hào)）①、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)與回收問卷：地點(diǎn)：一食堂、三食堂、四食堂人員安排：另作通知時(shí)間：兩天皆為12:00—13:30和17:30—19:00調(diào)查分為兩種：a、現(xiàn)場(chǎng)問答（請(qǐng)志愿者記好問題與答案）B、問卷調(diào)查紙 注意：熟悉問卷內(nèi)容，以備介紹問卷。切記要回收問卷。調(diào)查的人員越多越好問卷內(nèi)容見附表 ②、整理調(diào)查內(nèi)容（5月1號(hào)16:00點(diǎn)以前將結(jié)果送至此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人處） A、分組進(jìn)行：各食堂調(diào)查人員負(fù)責(zé)各自的整理調(diào)查，待整理好后，由小組負(fù)責(zé)人在5月1號(hào)16:00點(diǎn)以前將結(jié)果送至此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人處 B、整理內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)問卷數(shù)量，整理問卷中最受關(guān)最不受關(guān)注的問題，以及最想了解和最不想了解的問題。第二階段（5月12號(hào)）：地點(diǎn)：藝術(shù)報(bào)告廳參加人員：全校師生具體流程1、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單概述2、挑選本次活動(dòng)問卷的參與人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)紅會(huì)老師提問。主持人宣布問卷調(diào)查情況匯報(bào)結(jié)束。附錄2情景劇策劃演員安排一排練時(shí)間：四月份每周周六，周日。平時(shí)閑暇時(shí)候情景一：1演員人數(shù)：6人（一旁白，甲，乙，丙各一人，志愿者一名，校醫(yī)一名）。演員從藝術(shù)與傳播學(xué)院內(nèi)部成員中挑選，可踴躍報(bào)名。2所需道具：課桌2張，書本，洗漱用品（可用塑料紙杯代替）。3排練場(chǎng)地：可以在8教學(xué)術(shù)報(bào)告廳前的空地上，也可在8教借空閑教室。4排練方式：由藝術(shù)與傳播學(xué)院青協(xié)的有表演功底的成員進(jìn)行指導(dǎo)和排練，排練力求到位，真實(shí)可感。情景二1演員人數(shù):9人（一旁白，甲，乙各一人，志愿者甲，乙，丙各一人，老師一名，護(hù)士一名，球員一名）2所需道具：袖標(biāo)一個(gè)，證件一張。3排練場(chǎng)地：可以在8教學(xué)術(shù)報(bào)告廳前的空地上，也可在8教借空閑教室。4排練方式：由藝術(shù)與傳播學(xué)院青協(xié)的有表演功底的成員進(jìn)行指導(dǎo)和排練，排練力求到位，真實(shí)可感。情景三1演員人數(shù)：6人（一旁白,甲乙各一人，志愿者一名，醫(yī)生一名，護(hù)士一名_2所需道具：固定所需器材，如紗布，裹條。3排練場(chǎng)地：可以在8教學(xué)術(shù)報(bào)告廳前的空地上，也可在8教借空閑教室。4排練方式：由藝術(shù)與傳播學(xué)院青協(xié)的有表演功底的成員進(jìn)行指導(dǎo)和排練，排練力求到位，真實(shí)可感。情景四（尾幕）1由四名志愿者按臺(tái)詞依次進(jìn)行陳述，最后所有參演人員共同謝幕?，F(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況：1主持人說錯(cuò)發(fā)言順序，由現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)調(diào)整。2音響出故障，應(yīng)該在活動(dòng)進(jìn)行前做好音響的調(diào)試，發(fā)現(xiàn)音響故障時(shí)應(yīng)該及時(shí)叫人修理。3演員不能及時(shí)到場(chǎng)的應(yīng)該提前向部長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)請(qǐng)假，部長(zhǎng)，安排其他成員代替。4室外演出遇上下雨等情況應(yīng)該提前準(zhǔn)備雨傘，雨衣。附錄3室外演練的準(zhǔn)備工作：（方案一）一、購買演練所需物品：橫幅、三角巾、繃帶、飲用水、地毯（或布） 二、落實(shí)參加室外演練人員人數(shù)，計(jì)劃好“應(yīng)急救援”四個(gè)字的排列方法 三、將所有人分組，分為5個(gè)組，選出組長(zhǎng)：1組負(fù)責(zé)拼“應(yīng)”字并負(fù)責(zé)演練心肺復(fù)蘇內(nèi)容；2組負(fù)責(zé)拼“急”字并演練止血內(nèi)容；3組負(fù)責(zé)拼“救”字并演練三角巾包扎內(nèi)容；4、5組負(fù)責(zé)拼“援”字，4組演練骨折固定內(nèi)容，5組演練傷員搬運(yùn)內(nèi)容四、準(zhǔn)備好攝像機(jī)，并找好負(fù)責(zé)拍攝的人 五、找好負(fù)責(zé)室外演練場(chǎng)地安排的人員，提前到北區(qū)體育場(chǎng)進(jìn)行安排，同時(shí)負(fù)責(zé)搬運(yùn)演練所需物品演練流程：一、所有人到北區(qū)體育場(chǎng)集合二、負(fù)責(zé)人并組長(zhǎng)指揮拼出“應(yīng)急救援”字樣三、隨后分小組依次排開進(jìn)行演練四、每個(gè)組在一塊地毯上圍成一圈進(jìn)行演練五、應(yīng)急救援服務(wù)隊(duì)成員操作，外部人員做“傷員”進(jìn)行演練 六、演練進(jìn)行1個(gè)小時(shí)后，1、2、3組到一食堂，4、5到四食堂，同時(shí)青協(xié)內(nèi)部人員帶上演練所需東西七、在食堂門口繼續(xù)進(jìn)行演練，邀請(qǐng)吃完飯的同學(xué)參與、學(xué)習(xí)八、在持續(xù)半小時(shí)左右，室外演練就結(jié)束了九、演練結(jié)束后，搬運(yùn)人員把物品搬運(yùn)到指定地點(diǎn)演練內(nèi)容：一、心肺復(fù)蘇1、人工呼吸2、胸外按壓注：以上兩項(xiàng)無法完全操作，但可以理論加“演示”進(jìn)行演練二、止血1、指壓止血法2、屈肢加墊止血法3、絞緊止血法注：演練盡量多的止血方法和部位三、三角巾包扎 1、頭部包扎 2、胸部包扎 3、肩部包扎 4、背部包扎 注：可以再加上腿部包扎、手部包扎等四、骨折固定 1、前臂骨折固定法 2、上臂骨折固定法 3、小腿骨折固定法 4、大腿骨折固定法 5、肋骨骨折固定法五、傷員搬運(yùn)1、單人徒手搬運(yùn)2、多人徒手搬運(yùn)附錄6應(yīng)急救援小展板 附錄4 室外演練視頻拍攝劇本（方案2）準(zhǔn)備：至少兩臺(tái)攝像機(jī)、兩名攝影師場(chǎng)景：北區(qū)體育場(chǎng)外景開頭： 人物：一男生、一女生、提前拼成“應(yīng)急救援”字樣的參演人員 鏡頭拍攝外景（空無一人的看臺(tái)、藍(lán)天白云等），跑步的男生突然暈倒，散步的女生跑過去，手足無措，大喊“怎么辦”，而后，提前拼成“應(yīng)急救援”字樣的參演人員齊聲回應(yīng)“應(yīng)急救援，我能行”，隨著女生轉(zhuǎn)身回頭攝像機(jī)鏡頭轉(zhuǎn)到“應(yīng)急救援”字樣上。演練開始： 流程說明：見《室外演練策劃》 近鏡頭依次拍攝各個(gè)小組的演練，拍攝過程中，每個(gè)組的組長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單講解，鏡頭側(cè)面拍攝。 鏡頭一：1組圍成一圈進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練，兩名“傷員”并排躺在地?cái)偵?，另兩名急救員分別進(jìn)行人工呼吸、胸外按壓演示，組長(zhǎng)說“心臟和肺是人體內(nèi)極其重要的器官，當(dāng)心臟臨時(shí)停止跳動(dòng)時(shí)就需要胸外按壓”，這時(shí)，鏡頭從組長(zhǎng)身上轉(zhuǎn)到急救員身上，一名急救員對(duì)“傷員”進(jìn)行胸外按壓，組長(zhǎng)繼續(xù)說“當(dāng)人暫時(shí)停止呼吸時(shí)就需要進(jìn)行人工呼吸”，這時(shí)另一名急救員猶猶豫豫的往“傷者”臉部靠近，旁邊圍著的人齊聲到“呼吸、呼吸、呼吸”。 鏡頭二：2組圍成一圈進(jìn)行止血演練，三名急救員用指壓止血法分別對(duì)三名“傷員”進(jìn)行止血，組長(zhǎng)面對(duì)急救員A說“這位急救員做的有點(diǎn)不對(duì)，應(yīng)該這樣做”，同時(shí)組長(zhǎng)進(jìn)行改正，再對(duì)急救員B說“這位急救員做的也不對(duì)，應(yīng)該這樣”，同時(shí)進(jìn)行改正，對(duì)急救員C說“這位急救員做的很到位”，說完，急救員C用按壓止血的手做出“V”字手勢(shì)，“傷員”喊道“哥們，血又出來了”。所有圍觀者哈哈大笑。 鏡頭三：3組圍成一圈進(jìn)行包扎演練，幾個(gè)被包扎好的“傷員”并排站著，組長(zhǎng)依次介紹“這是肩部包扎，這是胸部包扎，這是眼部包扎”，這時(shí)，一位被包住眼的（露點(diǎn)縫，讓其可看見東西）“傷員”摸索著把手放到了鏡頭上。鏡頭變黑。 鏡頭四：4組圍成一圈進(jìn)行骨折固定演練，幾名被固定好的“傷員”并排著，組長(zhǎng)介紹“這是前臂骨折固定、這是上臂骨折固定、這是大腿骨折固定”，說完，攝像機(jī)轉(zhuǎn)向下一組，4組一名傷員沖到攝像機(jī)前，道“還有我，還有我，我是小腿骨折固定”。 鏡頭五：5組進(jìn)行傷員搬運(yùn)演練，兩名急救員一前一后抬著傷員，組長(zhǎng)說“這種搬運(yùn)方法不僅在出事故后用得到，當(dāng)我們有人喝醉酒時(shí)，也可用這種搬運(yùn)方法”，這時(shí)攝影師A把攝像機(jī)迅速放到地上，（切換另一臺(tái)攝像機(jī)），邊跑邊說“我哥們喝醉酒還躺在路邊呢，我找人給他抬回寢室”。鏡頭里是攝像師A遠(yuǎn)去的背影…… 備用鏡頭：湖邊，一對(duì)情侶牽手散步，女生突然暈倒，男生手足無措道“怎么辦？”，切換畫面到開頭眾人齊呼“應(yīng)急救援，我能行”，而后，男生頓悟，慢慢俯下身去，畫面模糊……八教樓梯上，幾個(gè)男生一起往下走，一男生突然摔倒，腿部骨折，幾個(gè)人吵著喊著要把傷者抬起，一人跳出喊道“這樣不行！”，抬人者齊聲說“那怎么辦”，畫面再次切換到口頭“應(yīng)急救援，我能行”，眾人頓悟，準(zhǔn)備固定，畫面模糊……虹橋上，兩輛自行車意外相撞，其中一人摔倒，頭部“流血”，路人見況，都搶著要把人送醫(yī)院，傷者大聲道“不要！”，眾人齊問“那怎么辦？”，畫面切換到開頭“應(yīng)急救援，我能行”，眾人頓悟，進(jìn)行止血，畫面模糊……一食堂門口，一喝醉男生躺在地上，兩哥們坐在一旁嘆氣，“這家伙這么沉，咱倆誰也背不動(dòng)啊”，畫面切換到開頭“應(yīng)急救援，我能行”，倆人頓悟，一前一后，將醉酒者抬起，朝寢室走去，畫面模糊……附錄7關(guān)于大學(xué)生地震救援知識(shí)掌握情況的調(diào)研問卷親愛的同學(xué)： 您好！我們是藝術(shù)與傳播學(xué)院的志愿者，為了了解大學(xué)生對(duì)地震應(yīng)急救援的掌握情況，以更好的為大學(xué)生提供相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，我們特此做次調(diào)查，希望您能積極配合我們工作。感謝您的支持與合作！您所在的學(xué)院是_____________________。您是志愿者嗎，您成為支援者多長(zhǎng)時(shí)間了？（） A半年以下B半年至一年C兩年D兩年以上３、（多選）您參加過哪種類型組織的志愿服務(wù)？（）A校青年志愿者協(xié)會(huì)B學(xué)院或團(tuán)委組織C班級(jí)組織D校外機(jī)構(gòu)F其他您對(duì)地震救援了解情況如何（）A、很了解B、比較了解C、不了解4、您現(xiàn)在已經(jīng)具備緊急救援能力了嗎？（）A我認(rèn)為我已經(jīng)具備了救援的能力B我對(duì)此不太了解4、請(qǐng)問您知道今年是汶川地震多少周年（） A、一周年B、三周年C、五周年D、不清楚5、您參加志愿活動(dòng)的目的？（）A奉獻(xiàn)愛心B鍛煉自己C被逼迫D其他6、您知道震級(jí)共分為多少級(jí)嗎？（）A、9B、10C、127、你是否對(duì)志愿活動(dòng)有異議？（）A、有B、無9、若發(fā)生意外，您認(rèn)為，逃生是什么最重要？（） A、拼命的空曠地帶奔跑B、多帶點(diǎn)值錢的東西 C、理智逃生，不慌張D、多關(guān)心別人，不是總想著自己如何逃離10、您認(rèn)為，有效的有效救援是否可以減輕災(zāi)害的程度？（）A、是B、否11、您否愿意來參加應(yīng)急救援知識(shí)的培訓(xùn)？（） A、愿意B、不愿意C、愿意，但沒時(shí)間 D有點(diǎn)愿意12、您覺得培訓(xùn)用什么方式更易接受？（） A、演習(xí)B、用PPTC、看視頻D、全部14、您覺得在救援方面，作為志愿者的你還欠缺什么技能______________________________________________________________________15、如果要您來參加關(guān)于救援知識(shí)的專業(yè)培訓(xùn)的課程，您希望學(xué)到什么技能？____________________________________________________________________西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)附錄8：應(yīng)急救援情景劇情景一地點(diǎn)：西南交通大學(xué)學(xué)生公寓里。 甲同學(xué)：都快十一點(diǎn)，宿舍馬上就要熄燈了，趕快洗漱下早早休息吧，這段時(shí)間你忙著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試，連續(xù)五天熬通宵，又每天吃泡面，這樣下去你的身體會(huì)吃不消的。 乙同學(xué)：沒事，我身體好著呢，你先去洗漱，我把這點(diǎn)看完就去洗。 甲同學(xué)：唉！好吧，你快點(diǎn)??！真拿你沒辦法。 說完便拿起洗漱用品去洗漱，片刻···甲同學(xué)洗完，乙同學(xué)還在看書。 甲同學(xué)：還沒有看完??？你看完趕緊去洗，我先休息了，明天還有課。 乙同學(xué)：好，你快休息吧！我馬上就看完了。 乙同學(xué)看完書，合上書后，拿起洗漱用品區(qū)洗漱，片刻···洗漱臺(tái)發(fā)出“呯呯”的聲音 吵醒了剛睡著的甲同學(xué)。 甲同學(xué)：乙同學(xué)，你怎么了？ 外面沒有人回答，甲同學(xué)有些驚慌，連忙下床去看看，這時(shí)乙同學(xué)倒在地上，驚慌的甲 同學(xué)叫道：乙同學(xué)！乙同學(xué)！醒醒！······· 乙同學(xué)沒有回應(yīng)，甲同學(xué)連忙隔壁寢室敲門。甲同學(xué)：快開門！有同學(xué)暈倒了，快來幫幫忙！ 隔壁的門開了，丙同學(xué)問道：“怎么了？發(fā)生什么事兒了？”甲同學(xué)：有同學(xué)暈倒了，需要急救！丙同學(xué)：哎呀！我們都不懂急救知識(shí)，怎么辦??？志愿者：讓我來救她，我是應(yīng)急救援志愿者，傷者在哪兒？甲同學(xué)：快！我?guī)氵^去，就在那里！快救人！ 志愿者：好！大家不要慌，把她的身體放平，我要給她做人工呼吸（演示正確的人工呼吸步驟）。 旁白：下面為大家介紹人工呼吸正確的步驟。 甲同學(xué)：她醒了！太好了！她醒了?。?！ 志愿者：好，現(xiàn)在我們馬上送她到校醫(yī)院，快！ 校醫(yī)：沒有什么太大的問題，就是熬夜過多，勞累過度再加上營(yíng)養(yǎng)不良造成的，回去要好好休息，注意飲食習(xí)慣，不要再熬夜了。 乙同學(xué)：謝謝您，醫(yī)生。 甲同學(xué)：你還要好好謝謝志愿者呢！是她在你昏迷的時(shí)候給你進(jìn)行了正確的急救，你才能脫離危險(xiǎn)。 乙同學(xué)：謝謝！謝謝你！?。?志愿者：不用謝我！以后出現(xiàn)緊急情況盡管來找我，我們應(yīng)急救援志愿者分布在各個(gè)園區(qū)和宿舍，為的就是在緊急情況下及時(shí)進(jìn)行救援。情景二 地點(diǎn)：西南交通大學(xué)體育館門口。 志愿者甲：老師！讓我進(jìn)去吧！我真的是應(yīng)急救援志愿者，我的袖標(biāo)和證件剛在路上丟失了，我真的很急，我們的隊(duì)員在里面等我呢，拜托您了，老師！ 老師：不行，我們今天必須要維持好場(chǎng)內(nèi)秩序，沒有工作證不得入內(nèi)！ 志愿者甲：哎呀！這下可怎么辦啊？ 在交大校園的路上。甲同學(xué)：你知道今天是什么日子嗎？ 乙同學(xué)：誰不知道啊，是CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽，西南賽區(qū)的比賽就在咱們學(xué)校體育館比賽，太棒了！就是進(jìn)不去，看不了···唉。 甲同學(xué)：是??！我也很想進(jìn)去！好想看！ 乙同學(xué)：哎呀，這是誰的包??？ 甲同學(xué)：快，看看里面都有什么。 乙同學(xué)：咦！這是什么，袖標(biāo)？ 甲同學(xué)：讓我看看！···這是，應(yīng)急救援志愿者········· 乙同學(xué)：哎呀！我知道了！太好了······· 甲同學(xué)：怎么了？你干嘛這么開心？ 乙同學(xué)：嘻嘻，你不是想進(jìn)去看比賽嗎？這下我們?nèi)缭敢詢斄?，有了這個(gè)袖標(biāo)我們就可以進(jìn)去了。 甲同學(xué)：真的？太好了。那我們趕緊去吧。 乙同學(xué)：好！let`sgo?。?！ ···························· 甲同學(xué)：想不到真的可以進(jìn)來??！哈哈！ 乙同學(xué)：那當(dāng)然了，走，我們找個(gè)好位置看球賽去！ 這時(shí)，一位校醫(yī)跑過來~~~ 護(hù)士：咦！你們是應(yīng)急救援志愿者吧？ 乙同學(xué)：?。　ぁぁぁぁぁ?duì)! 護(hù)士：你們?cè)趺丛谶@里？快！場(chǎng)上有名球員摔倒了，磕到了膝蓋，你們快去給他簡(jiǎn)單處理下傷口，我去叫醫(yī)生給他做詳細(xì)的檢查！快去！ 護(hù)士說完著急的離去····· 甲同學(xué)：這下怎么辦？我們什么不都會(huì)??？乙同學(xué)：先過去看看再說吧····· 趕到受傷球員面前·····甲同學(xué)：咱們什么藥品都沒有，怎么處理傷口??？乙同學(xué)：這······· 這時(shí)，應(yīng)急救援志愿者趕來。志愿者乙：請(qǐng)讓一下，我們是應(yīng)急救援志愿者，請(qǐng)給傷員和我們一個(gè)空間。志愿者丙：只是膝蓋擦傷了，我們把傷口先處理一下吧。旁白：處理傷口的正確方法如下·········志愿者丙：同學(xué)，你的傷口處理好了，你再堅(jiān)持一下，醫(yī)生馬上就到了。球員：謝謝你了。 志愿者乙看到了甲同學(xué)和乙同學(xué)，驚奇的問道：“同學(xué)，你們也是應(yīng)急救援志愿者嗎？”乙同學(xué)：額·······甲同學(xué)：算了，忽悠不下去了，我們招了吧。對(duì)不起，我們是水貨，這個(gè)袖標(biāo)是我們?cè)诼飞蠐斓降?，我們只是想看看球賽。沒想到···真的···對(duì)不起······乙同學(xué)：對(duì)不起········· 志愿者丙對(duì)志愿者乙說：“剛才志愿者甲給我打電話說他的袖標(biāo)丟了，進(jìn)步來了，這個(gè)袖標(biāo)應(yīng)該是他的吧。 乙同學(xué)從袖子上摘下袖標(biāo)還給了志愿者。甲同學(xué)：真對(duì)不起，請(qǐng)幫我們給袖標(biāo)的主人說聲對(duì)不起。乙同學(xué)：你們真?zhèn)ゴ?，犧牲休息時(shí)間協(xié)助醫(yī)生醫(yī)治傷員，而我們卻····對(duì)不起，真想加入你們···志愿者乙：可以?。∥覀円彩墙邮芰伺嘤?xùn)的，我是接受第一批培訓(xùn)的志愿者。志愿者丙：我是第二批，我們應(yīng)急救援隊(duì)馬上要開始第三批培訓(xùn)了，快報(bào)名加入我們吧。甲乙同學(xué)：好！我們馬上去報(bào)名！爭(zhēng)取早日加入你們！情景三地點(diǎn)：西南交通大學(xué)校醫(yī)院。甲同學(xué)：再堅(jiān)持一下，馬上就到校醫(yī)院了。乙同學(xué)：哎呀，好痛?。〖淄瑢W(xué)：天啊!整個(gè)小腿都腫起來了，我背你上樓。 走到急診室····甲同學(xué)：你好！請(qǐng)問有人嗎？乙同學(xué)：怎么了？甲同學(xué)：好像沒有人啊。志愿者：你好，請(qǐng)問有什么事嗎？甲同學(xué)：我的同學(xué)騎車把腿摔到了，腫的很厲害，醫(yī)生怎么不在啊？志愿者：現(xiàn)在是中午了，醫(yī)生去吃飯了，只有一個(gè)護(hù)士在值班，我