《舉杯祝福》教學(xué)設(shè)計(jì)

《舉杯祝福》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)孤山子小學(xué)：孫慶芬一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《舉杯祝福》二、教學(xué)目標(biāo)1、用熱情、歡快的情緒演唱《舉杯祝?！凡⒃O(shè)計(jì)表演唱的形式。2、學(xué)會新疆烏孜別克族等民間音樂典型的節(jié)奏。3、初步認(rèn)識都它兒、彈布爾、手鼓等烏孜別克族民間樂器。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用歡快的情緒演唱歌曲《舉杯祝?！贰ｋy點(diǎn)：練習(xí)節(jié)奏x.xxx︱×××XX︱，并參與表演歌曲。 四、教學(xué)過程（一）、歌曲導(dǎo)入師：今天老師要帶同學(xué)們踏上一片美麗而富饒的土地，這是什么地方呢？讓我們從一段歌舞中去感受一下它的魅力吧！欣賞歌舞《新疆好》——請同學(xué)們一起說出這個地方的名字吧！師：對，就是新疆。新疆是一個多民族聚居的地方，在這片肥沃的土地上生活著很多熱情、淳樸的少數(shù)民族，包括維吾爾族、還有哈薩克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族等。今天我們要親近的就是烏孜別克族，請同學(xué)們靜靜的一首新疆烏孜別克族的民歌《舉杯祝?！?。（二）、新歌教學(xué)1、初聽歌曲感受一下歌曲的情緒以及新疆民族的歌舞風(fēng)情。（播放出示烏孜別克族民族歌舞圖片）師：（誰來說一說你對歌曲的情緒有怎樣的感受？）師：同學(xué)們回答的很全面，幾乎總結(jié)出了新疆民歌音樂的特點(diǎn)，就是情緒非常的歡快的、熱情奔放。這同時也表現(xiàn)出了他們對生活的熱愛。2、教師范唱請同學(xué)們感受一下歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，看一看誰能發(fā)現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏。師：同學(xué)們真的很細(xì)心，(指出并拍手練習(xí)）。切分和附點(diǎn)節(jié)奏同時也是新疆民歌的典型特點(diǎn)，更是為歌曲增添了歡快的氣氛。（師：烏孜別克族的人們非常喜歡用音樂來表達(dá)他們的情感，雖然我們的語言不能相通，但是我們各民族的心是連在一起的，接下來就請同學(xué)們用我們自己美妙的歌聲，去表達(dá)對烏茲別克族的喜愛和友好吧?。?、請同學(xué)們隨著老師的琴聲用“啦”來輕聲的哼唱一遍歌曲的旋律4、請同學(xué)們隨著老師的琴聲用“來”來輕聲的哼唱一遍歌曲的旋律5、試著加詞輕聲演唱歌曲說一說，還能從哪個方面聽出和看出歌曲具有少數(shù)民族的特點(diǎn)師：歌詞中的“別比亞啦”是一杯酒的意思，“亞夏”是向大家問好的意思。烏孜別克族語言的運(yùn)用更是生動地表達(dá)了人民無比快樂的心情。6、接下來我們也用這種快樂的心情演唱一下這首歌曲。7、歌曲處理師：同學(xué)們唱的還不錯?！芭e杯祝?！笔嵌嗝疵篮玫臅r刻??！請同學(xué)們說一說，此時此刻你最想把祝福送給誰呢？生：。。。。。。。。師：是啊，我們要把祝福送給家人，送給老師，送給家鄉(xiāng)人民，送給我們偉大的祖國。請同學(xué)們用熱情歡快的情緒把祝福唱出來吧！8、有感情的演唱（老師做動作，請學(xué)生模仿）（三）、延伸與拓展認(rèn)識樂器師：同學(xué)們唱得很好，接下來讓我們再來認(rèn)識一下烏茲別克族獨(dú)特的伴奏樂器。這些樂器能為我們的音樂增添更豐富的情感以及更濃郁的民族色彩。有都它爾、彈布爾、手鼓等。其中手鼓是新疆各少數(shù)民族普遍使用的打擊樂器。請學(xué)生用拍手的方式模仿“手鼓”敲擊x.xxx節(jié)奏。在“別比呀啦”處拍手伴奏。演唱歌曲（分成兩個組拍手伴奏并加上蹲起的動作）再次表現(xiàn)歌曲。（四）、結(jié)語師：熱情奔放的歌聲，獨(dú)特的民族樂器，使我們沉浸在歡樂