初中八年級音樂教案

初中八年級音樂教案一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和掌握基本的音樂理論和技能。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)音樂知識和技能進行簡單的音樂創(chuàng)作和表演。

3、情感目標(biāo)：學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣和熱情，培養(yǎng)良好的音樂審美和欣賞能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、音樂基礎(chǔ)知識：五線譜、音符、音階、音域等基本概念。

2、音樂技能：歌唱技巧、樂器演奏方法、音樂創(chuàng)作等。

3、音樂欣賞：經(jīng)典音樂作品欣賞，了解不同音樂風(fēng)格和流派。

三、教學(xué)重點難點

1、教學(xué)重點：掌握音樂基礎(chǔ)理論和技能，能夠進行簡單的音樂創(chuàng)作和表演。

2、教學(xué)難點：培養(yǎng)音樂審美和欣賞能力，理解不同音樂風(fēng)格和流派的特點。

四、教學(xué)方法

1、講授法：教師講解音樂基本概念和理論知識。

2、演示法：教師進行歌唱和樂器演奏示范，學(xué)生模仿練習(xí)。

3、討論法：學(xué)生分組討論，分享對音樂作品的理解和感受。

4、練習(xí)法：學(xué)生自主練習(xí)，教師指導(dǎo)答疑。

五、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入新課：通過播放經(jīng)典音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂世界。

2、新課講解：教師講解音樂基礎(chǔ)理論和技能知識。

3、示范演示：教師進行歌唱和樂器演奏示范，學(xué)生模仿練習(xí)。

4、討論交流：學(xué)生分組討論，分享對音樂作品的理解和感受。

5、練習(xí)指導(dǎo)：學(xué)生自主練習(xí)，教師指導(dǎo)答疑。

6、課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點難點。

7、布置作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)題和欣賞作品，鞏固所學(xué)知識。

8、教學(xué)反思：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，對教學(xué)方法和內(nèi)容進行反思和改進。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽、模唱、欣賞等不同的方式來體驗音樂、感受音樂，并且用簡單的樂器給音樂伴奏。

2、學(xué)習(xí)休止符、附點四分音符，能夠用輕快、活潑的聲音，表現(xiàn)出音樂歡快優(yōu)美的情緒。

3、升華體會大自然的美，借此激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境、保護美麗家園。

教學(xué)重難點：

1、能夠運用輕快放松、富有彈性的聲音表演歌曲。

2、為歌曲選擇打擊樂器進行伴奏。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、打擊樂器、電子琴

教學(xué)過程：

一、趣味導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示幾個聲音片段

本文鳥叫聲、雷聲、雨聲、溪流聲）

師說：同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，那么那位同學(xué)能夠告訴老師小溪流水的聲音？學(xué)生答：叮咚。師說：同學(xué)們的耳朵真棒！那么我們一起來看一下叮咚究竟是怎樣發(fā)出聲音的。

二、模唱學(xué)習(xí)歌曲

1、電子琴伴奏教師范唱第一段歌詞。

師說：同學(xué)們，小溪看到大家表現(xiàn)那么好，給大家?guī)砹艘皇赘瑁黄饋砺犚幌?。（播放音樂）同學(xué)們聽完了小溪的歌聲，你能告訴老師小溪他有什么樣的性格嗎？（也就是演唱情緒）學(xué)生自由回答，之后教師總結(jié)（快樂的小溪、悠揚的小溪、悲傷的小溪）之后教師總結(jié)并提問：同學(xué)們說的都不錯，小溪的性格是變化多端的，那么我們來一起看一下小溪他究竟有哪些變化吧！

2、模唱學(xué)習(xí)歌曲。

本文1）師說：同學(xué)們小溪要給大家?guī)淼谝欢胃杪暳耍▽W(xué)生一起模唱學(xué)習(xí)第一段歌曲）。（2）模唱學(xué)習(xí)第二段歌曲。（3）模唱學(xué)習(xí)第三段歌曲。

3、學(xué)習(xí)休止符和連音線（可采用教休止符和連音線的方法與學(xué)生互動）。并練習(xí)演唱歌曲。

4、學(xué)生演唱歌曲。教師伴奏。并糾正演唱過程中出現(xiàn)的問題。

5、為歌曲伴奏。

三、拓展歌曲，培養(yǎng)情操。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聆聽、模唱、欣賞等不同的方式來體驗音樂、感受音樂，并且用簡單的樂器給音樂伴奏。

2、學(xué)習(xí)休止符、附點四分音符，能夠用輕快活潑的聲音，表現(xiàn)出音樂歡快優(yōu)美的情緒。

3、升華體會大自然的美，借此激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境、保護美麗家園。

教學(xué)重難點：

1、能夠運用輕快放松、富有彈性的聲音表演歌曲。

2、為歌曲選擇打擊樂器進行伴奏。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、打擊樂器、電子琴

教學(xué)過程：

一、趣味導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示幾個聲音片段

本文鳥叫聲、雷聲、雨聲、溪流聲）

師說：同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，那么那位同學(xué)能夠告訴老師小溪流水的聲音？學(xué)生答：叮咚。師說：同學(xué)們真棒！那么我們一起來看一下叮咚到底是什么樣子的？

本文出示課件叮咚的圖片）

二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱歌曲

師說：同學(xué)們，春天來了，萬物復(fù)蘇，小溪也高興的唱起了歌，你能試著唱一下嗎？（學(xué)生試著演唱）

師說：同學(xué)們真棒，那么我們現(xiàn)在看一下，小溪它已經(jīng)給我們展示了兩個樂句，我們一起來學(xué)習(xí)一下。（出示樂譜）

本文教師電子琴伴奏，學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲）

師說：同學(xué)們學(xué)的真快！那么現(xiàn)在老師要考一考大家，我們一起把這四個樂句補全好嗎？（出示課件補全曲譜）

本文學(xué)生一起朗讀，并加以演唱）

三、選擇樂器，做小伴奏家

師說：同學(xué)們真棒！那么我們現(xiàn)在加入伴奏樂器，一起來為小溪伴奏，做一名合格的小伴奏家。（教師加以指導(dǎo)）

四、拓展歌曲，培養(yǎng)情操

師說：同學(xué)們，小溪它不僅給我們帶來了美妙的歌聲，還帶來了一片清山綠水的美景?？?，（出示圖片）陽光明媚的春天，小鳥在枝頭歡叫，小溪在山間流淌，一幅美麗的春景圖。同學(xué)們我們是不是應(yīng)該保護這美麗的大自然呢？讓我們一起行動起來吧！做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

1、下列哪個選項不是樂器分類的？（）

A.弦樂器

B.管樂器

C.打擊樂器

D.電子樂器

2、下列哪個曲目不是中國民族樂曲？（）

A.《二泉映月》

B.《漁舟唱晚》

C.《高山流水》

D.《命運交響曲》

3、下列哪個樂理知識不是用于描述音高的？（）

A.音名

B.音域

C.音階

D.音高

二、填空題

1、請?zhí)顚懗鱿铝袠菲鞯闹形拿Q：

A.___（Guitar）B.___（Piano）C.___（Organ）D.___（Drum）

2、請列舉出三種你知道的中國傳統(tǒng)音樂風(fēng)格：___、___、___。

3、請簡述巴洛克音樂的特點。

三、問答題

1、請簡述你對“音樂是一種國際語言”的理解。

2、請描述一下你最喜歡的音樂類型以及原因。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解二氧化碳的基本性質(zhì)，包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

2、幫助學(xué)生理解二氧化碳在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和觀察能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生形成環(huán)保意識和低碳生活理念。

二、教學(xué)內(nèi)容與過程

1、引入：通過展示一些與二氧化碳相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳是什么，以及它在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。

2、基本性質(zhì)：

1、物理性質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察實驗，了解二氧化碳的顏色、狀態(tài)、氣味等物理性質(zhì)。

2、化學(xué)性質(zhì)：通過實驗，讓學(xué)生了解二氧化碳不能支持燃燒，以及它與水、堿的反應(yīng)等化學(xué)性質(zhì)。

3、應(yīng)用：

1、生活中的應(yīng)用：二氧化碳在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如碳酸飲料、干冰用于舞臺效果等。通過實例讓學(xué)生理解二氧化碳在生活中的應(yīng)用。

2、工業(yè)中的應(yīng)用：二氧化碳在工業(yè)中也有很多應(yīng)用，如化工合成、金屬焊接等。通過實例讓學(xué)生理解二氧化碳在工業(yè)中的應(yīng)用。

4、實驗：進行一些簡單的實驗，如將二氧化碳通入水中，觀察現(xiàn)象；或?qū)⒍趸纪ㄈ胧宜?，觀察現(xiàn)象。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗技能。

41、討論與思考：引導(dǎo)學(xué)生思考二氧化碳對環(huán)境的影響，以及如何在日常生活中減少二氧化碳的排放。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和低碳生活理念。

411、總結(jié)與回顧：回顧二氧化碳的基本性質(zhì)、應(yīng)用和環(huán)保意義，加深學(xué)生對二氧化碳的理解。

三、教學(xué)評價與反饋

1、評價方式：通過觀察學(xué)生的實驗操作、回答問題和小組討論等方式進行評價。同時，也可以設(shè)置一些測試題，檢驗學(xué)生對二氧化碳的理解程度。

2、反饋：給予學(xué)生及時的反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M。

3、后續(xù)教學(xué)計劃：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

四、教學(xué)難點與重點

1、難點：幫助學(xué)生理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，以及它在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。

2、重點：讓學(xué)生掌握二氧化碳的基本性質(zhì)，包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；同時，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和觀察能力。

本文一)知識與技能

通過類比的方式，由分?jǐn)?shù)的有關(guān)概念類比得到分式的概念；由分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)類比得到分式的基本性質(zhì)；由分?jǐn)?shù)的約分和通分的方法類比得到分式的約分和通分的方法．

本文二)過程與方法

通過觀察、類比、歸納、交流、反思等活動，進一步了解類比思想方法在解決新問題中的應(yīng)用，并能用類比思想方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)．

本文三)情感、態(tài)度與價值觀

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體會類比思想方法在研究新問題中的作用，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣．

二、學(xué)情分析

對于八年級的學(xué)生來說，通過前面的學(xué)習(xí)，他們對分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，而且在具體情境中能夠辨認(rèn)出分式。但對于分式的約分、通分及在具體問題中如何運用分式的基本性質(zhì)解決問題還需要進一步的學(xué)習(xí)和研究。由于學(xué)生的層次不同，在學(xué)習(xí)過程中要照顧到不同層次的學(xué)生。

三、重點難點

本文一)重點：理解和掌握分式的基本性質(zhì)，會進行分式的約分和通分。

本文二)難點：能靈活運用分式的基本性質(zhì)解決實際問題。

四、教學(xué)過程

本文一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

2、什么是分式？你能舉出幾個分式的例子嗎？

3、在實際生活中你見到哪些地方用到了分式？它對于我們解決實際問題有什么作用？

設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，為后面學(xué)習(xí)分式的約分和通分做準(zhǔn)備；通過舉例和交流使學(xué)生對分式的認(rèn)識更加深刻；通過尋找實際問題中的分式，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活。

本文二)探索新知

1、分式的基本性質(zhì)。

本文1)通過觀察和類比，分組討論：怎樣把一個分?jǐn)?shù)的分子和分母約分？約分的依據(jù)是什么？

本文2)得出分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個不為0的數(shù)或整式，分?jǐn)?shù)的值不變。

本文3)強調(diào)：關(guān)鍵是分子和分母同時進行運算。

本文4)類比：把一個分?jǐn)?shù)的分子和分母約分就相當(dāng)于把一個分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以同一個不為0的數(shù)或整式。那么對于一個分式來說又有什么樣的規(guī)律呢？

本文5)得出結(jié)論并板書：分式的分子和分母同時乘以或除以同一個不為0的數(shù)或整式，分式的值不變。這是分式的基本性質(zhì)。由分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)類比得到分式的基本性質(zhì)，它們有著相同的本質(zhì)屬性。通過觀察、類比、歸納、交流、反思等活動，進一步了解類比思想方法在解決新問題中的應(yīng)用。

本文6)對于一個具體的分式來說它的值是確定的，當(dāng)什么改變時它的值就改變了。你能舉出例子嗎？一個非零的數(shù)或整式乘以或除以同一個不為0的數(shù)或整式值發(fā)生變化了嗎？由此你還能想到什么？對于一個非零的數(shù)或整式來說乘以或除以同一個不為0的數(shù)或整式值發(fā)生變化了嗎？通過觀察、思考、交流總結(jié)出結(jié)論并板書：在分式的運算中必須先確定分式的值是非零的，才能進行約分或通分；在涉及到非零的數(shù)或整式的運算中必須先確定這個非零的數(shù)或整式的值是非零的才能進行運算。也就是在涉及到非零的數(shù)或整式的運算中零是禁止出現(xiàn)的。有了這樣的結(jié)論后就能很容易解決具體問題中遇到的難題了。比如在解決實際問題中常常會遇到一些帶單位的量如人數(shù)、速度、長度等等對于這樣的問題如果用字母來表示的話常?？梢云鸬交y為易的效果。通過觀察、思考、交流總結(jié)出結(jié)論并板書：在解決實際問題中常常會遇到一些帶單位的量如人數(shù)、速度、長度等等對于這樣的問題如果用字母來表示的話常常可以起到化難為易的效果。實際上用字母表示數(shù)或整式這是我們認(rèn)識更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題的有力武器之一。對于一個具體的數(shù)學(xué)問題來說它的背景是客觀的不會改變但數(shù)學(xué)問題中所涉及到的字母卻可以隨著我們對問題的認(rèn)識不同而有所不同。在解決具體問題時一定要結(jié)合具體問題的背景合理地選用字母來表示其中的量從而幫助我們更容易地理解問題更輕松地解決它。這也是數(shù)學(xué)中常用的策略之一。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的之一就是要用數(shù)學(xué)的思想方法指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)我們的生活。

2、分式的約分和通分。

一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、速度素質(zhì)練習(xí)；

2、耐力素質(zhì)練習(xí)；

3、靈敏素質(zhì)練習(xí)；

4、柔韌素質(zhì)練習(xí)；

5、身體素質(zhì)綜合練習(xí)。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)的條件。

2、教學(xué)中有安全教育，培養(yǎng)學(xué)生注意安全和自覺積極上好的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛好的養(yǎng)成和對身體鍛煉中的堅強意志的體驗，啟迪智慧，認(rèn)識身體發(fā)展和提高人的生理、心理機能的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，經(jīng)受挫折的良好品質(zhì)。促進學(xué)生做一個自信、堅強、有意志品質(zhì)的人。

4、教學(xué)中多用游戲的方式進行。學(xué)生在觀察、記憶、快速跑和游戲活動中比在單純的名字記憶和慢跑中效果要好一些。如果學(xué)生有參加的興趣和態(tài)度就更好了。學(xué)習(xí)以后能得到更持久的效果。婢之學(xué)后的學(xué)習(xí)有困難時老師應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握詞匯，如：respect,elder,younger,situation,unlikely等，以及相應(yīng)的語法和句型。

2、能力目標(biāo)：通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解和運用有關(guān)描述人物特征和描述事物狀態(tài)的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語和寫作能力。

3、情感目標(biāo)：通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠尊重老人和長輩，社會禮儀和傳統(tǒng)文化。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、詞匯：respect,elder,younger,situation,unlikely等。

2、語法和句型：描述人物特征和描述事物狀態(tài)的詞匯和句型。

3、閱讀理解：通過閱讀文章，讓學(xué)生理解并運用所學(xué)詞匯和句型。

4、口語練習(xí)：通過小組討論或角色扮演等形式，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行口語練習(xí)。

5、寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行寫作。

三、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入新課：通過提問導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進入本單元主題。

2、學(xué)習(xí)詞匯：通過講解、示范和練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握本單元詞匯。

3、學(xué)習(xí)語法和句型：通過講解、示范和練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握本單元語法和句型。

4、閱讀理解：通過閱讀文章，讓學(xué)生理解并運用所學(xué)詞匯和句型。

5、口語練習(xí)：通過小組討論或角色扮演等形式，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行口語練習(xí)。

6、寫作練習(xí)：通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進行寫作。

7、課堂小結(jié)：回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，進行總結(jié)和評價。

本冊教材的單元安排共20個課題。

第一單元：漢字的起源與演變（共2課時）通過了解甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等幾種漢字字體，知道漢字字體的發(fā)展演變過程。

第二單元：顏體楷書（共9課時）通過欣賞顏真卿的書法作品，了解顏體楷書的特點。學(xué)習(xí)顏體楷書《多寶塔碑》的基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫顏體楷書。

第三單元：臨帖（共3課時）通過觀察比較，分析《多寶塔碑》與《顏勤禮碑》字形結(jié)構(gòu)上的異同，學(xué)習(xí)正確地臨寫楷書。

第四單元：章法（共3課時）通過欣賞集字作品，學(xué)習(xí)章法的構(gòu)成，了解題款與用印的一般知識，將章法表現(xiàn)在書法創(chuàng)作中。

第五單元：創(chuàng)作（共2課時）通過創(chuàng)作實踐，學(xué)習(xí)運用所學(xué)知識進行書法創(chuàng)作。

第六單元：欣賞（共2課時）通過欣賞歷代書法家作品，了解不同風(fēng)格和流派的書法作品，提高欣賞能力和審美水平。

二、學(xué)情分析

八年級學(xué)生已經(jīng)初步掌握了一些書法的基本知識，對毛筆楷書有了一定的了解和掌握，但還缺乏書寫能力和審美能力。同時，學(xué)生之間水平參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)懙帽容^規(guī)范了，而有的學(xué)生則需要從筆畫開始重新學(xué)習(xí)。針對以上情況，本學(xué)期要注重因材施教，努力提高學(xué)生的書寫能力和審美能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握顏體楷書的特點和基本的書法技能，能夠比較規(guī)范地書寫楷書。同時，通過臨帖、創(chuàng)作等實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和審美能力。

四、教學(xué)內(nèi)容與進度安排

本學(xué)期共有20個課題，每個課題2個課時。其中，前16個課題為必修內(nèi)容，后4個課題為選修內(nèi)容。具體安排如下：

第1-2課題：漢字的起源與演變通過了解甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等幾種漢字字體，知道漢字字體的發(fā)展演變過程。

第3-6課題：顏體楷書通過欣賞顏真卿的書法作品，了解顏體楷書的特點。學(xué)習(xí)顏體楷書《多寶塔碑》的基本筆畫和字形結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)寫顏體楷書。

第7-10課題：臨帖通過觀察比較《多寶塔碑》與《顏勤禮碑》，分析字形結(jié)構(gòu)上的異同，學(xué)習(xí)正確地臨寫楷書。

第11-14課題：章法通過欣賞集字作品，學(xué)習(xí)章法的構(gòu)成，了解題款與用印的一般知識，將章法表現(xiàn)在書法創(chuàng)作中。

第15-16課題：創(chuàng)作通過創(chuàng)作實踐，學(xué)習(xí)運用所學(xué)知識進行書法創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和審美能力。

第17-18課題：欣賞通過欣賞歷代書法家作品，了解不同風(fēng)格和流派的書法作品，提高欣賞能力和審美水平。培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和審美能力。

第19-20課題：綜合實踐通過組織學(xué)生參加書法比賽、展覽等活動，展示學(xué)生的書法成果和藝術(shù)才華。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。

八年級家長會教案

二、會議時間：

X年月日晚上7點

三、會議地點：

各班教室

四、參會人員：

八年級全體教師，八年級學(xué)生家長及學(xué)生本人。

五、活動目的：

1、增強家校之間的，增進了解。

2、探討教育孩子的經(jīng)驗與困惑。

3、了解學(xué)生在校及在家的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

4、了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等。

5、針對學(xué)生的情況，探討下一步如何有效地實施教育。

六、活動流程：

1、開場白：由主持人致歡迎詞，感謝各位家長的到來，并介紹會議的目的和議程。

2、班級情況介紹：由班主任介紹班級的整體情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。同時，也要介紹學(xué)生在校的行為習(xí)慣和思想狀況。

3、家庭教育經(jīng)驗分享：邀請一到兩位家長上臺分享自己的教育經(jīng)驗和心得。通過他們的經(jīng)驗分享，讓其他家長了解如何更好地教育孩子。

4、學(xué)生代表發(fā)言：邀請一到兩位學(xué)生代表上臺發(fā)言，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得。通過他們的分享，讓其他同學(xué)了解如何更好地學(xué)習(xí)。

5、家長與老師互動環(huán)節(jié)：在這個環(huán)節(jié)中，家長可以向老師提問，老師可以回答家長的問題。通過這個環(huán)節(jié)，讓家長更加了解孩子在學(xué)校的情況，也讓老師更加了解孩子在家的情況。

6、總結(jié)與展望：由班主任進行總結(jié)，概括本次會議的主要內(nèi)容和成果。同時，也要展望未來，探討下一步如何更好地實施教育，幫助學(xué)生更好地成長。

7、結(jié)束語：由主持人致結(jié)束語，感謝各位家長的參與和支持。同時也要鼓勵各位家長在今后的教育中繼續(xù)努力，為孩子的成長貢獻自己的力量。

一、教材分析

根據(jù)國家九年義務(wù)教育課程大綱的要求，在初中二年級階段，學(xué)生需要進一步學(xué)習(xí)計算機的基本知識和操作技能，包括Windows系統(tǒng)的基本操作、MicrosoftOffice辦公軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和電子郵件的使用等。本教案根據(jù)這一要求，針對八年級學(xué)生的特點進行設(shè)計。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握計算機的基本概念和操作方法，了解計算機系統(tǒng)的基本組成和運行原理。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力，讓他們學(xué)會如何利用計算機進行信息收集、處理和分享。

3、情感目標(biāo)：通過案例和實踐，讓學(xué)生感受到計算機在日常生活和工作中的重要性，激發(fā)他們對計算機學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

三、教學(xué)內(nèi)容及重點難點

1、Windows系統(tǒng)的基本操作：重點讓學(xué)生掌握窗口的打開、關(guān)閉、移動、大小調(diào)整等操作，以及任務(wù)欄的使用方法。難點在于如何通過控制面板進行系統(tǒng)設(shè)置和文件管理。

2、MicrosoftOffice辦公軟件的使用：讓學(xué)生掌握Word、Excel、PowerPoint的基本操作和常用功能，如文本輸入、格式設(shè)置、表格制作、圖表生成等。難點在于如何使用公式計算、圖表制作等功能。

3、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和電子郵件的使用：讓學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)，如何上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、查找信息、下載資料等。同時，讓學(xué)生掌握電子郵件的發(fā)送、接收、閱讀、回復(fù)等操作方法。難點在于如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露。

四、教學(xué)方法及手段

1、理論教學(xué)：通過講解、演示、案例分析等方式，讓學(xué)生了解計算機的基本概念和操作方法。

2、實踐教學(xué)：讓學(xué)生通過實際操作，加深對計算機知識的理解和掌握。同時，組織學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高他們的交流和合作能力。

3、教學(xué)手段：利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時，結(jié)合學(xué)生的實際情況和興趣愛好，設(shè)計生動有趣的課件和案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

五、教學(xué)步驟及時間安排

1、開場白（5分鐘）：介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2、Windows系統(tǒng)的基本操作（15分鐘）：通過講解和演示，讓學(xué)生掌握窗口的基本操作和系統(tǒng)設(shè)置的方法。同時，組織學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)，加深對知識的理解和掌握。

3、MicrosoftOffice辦公軟件的使用（30分鐘）：通過講解和演示，讓學(xué)生掌握Word、Excel、PowerPoint的基本操作和常用功能。同時，組織學(xué)生進行實際操作和案例分析，加深對知識的理解和掌握。

4、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和電子郵件的使用（20分鐘）：通過講解和演示，讓學(xué)生了解如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)和電子郵件。同時，組織學(xué)生進行實際操作和案例分析，加深對知識的理解和掌握。

5、總結(jié)回顧（10分鐘）：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)回顧，同時布置作業(yè)和提出要求，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

一、指導(dǎo)思想：

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好八年級音樂教學(xué)工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步。

二、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。

三、任務(wù)及目標(biāo)

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一，音樂教育要發(fā)揮它的`作用就必須在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力開拓教學(xué)的新途徑，廣泛發(fā)掘教材外題材，讓同學(xué)們獲取充滿動和情趣的音樂作品，讓他們從中受到鍛煉。

本學(xué)期音樂教學(xué)的任務(wù)是：

一、認(rèn)真完成七年級音樂教材和兩冊補充歌曲的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握一定的音樂知識和欣賞知識。

二、開拓音樂教學(xué)的渠道，讓學(xué)生多接觸音樂類器材，從中感受音樂的美。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使他們產(chǎn)生熱愛祖國、熱愛音樂事業(yè)的強烈情感，作為對唱歌教學(xué)有力補充的欣賞教