2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市馬渡初級(jí)中學(xué)高三生物摸底試卷含解析

2022-2023學(xué)年四川省達(dá)州市馬渡初級(jí)中學(xué)高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的說法，正確的是A.擬核和成形細(xì)胞核的化學(xué)成分相同B.染色質(zhì)不能被龍膽紫或醋酸洋紅染色C.兩者DNA上都具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)D.核仁是真核細(xì)胞儲(chǔ)藏遺傳信息的主要場(chǎng)所參考答案：C擬核是原核生物中的大型環(huán)狀DNA分子，即其化學(xué)成分是DNA，而細(xì)胞核的化學(xué)成分除了含有DNA以外，還有蛋白質(zhì)、磷脂、RNA等，因此二者的化學(xué)成分不同，A錯(cuò)誤；染色質(zhì)與染色體是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)，因此二者均能被龍膽紫或醋酸洋紅染色，B錯(cuò)誤；染色質(zhì)與染色體均由DNA與蛋白質(zhì)組成，其上都具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成RNA，C正確；細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的場(chǎng)所是染色質(zhì)而不是核仁，D錯(cuò)誤。25、將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：溫度/℃5101520253035光照下吸收CO2/(mg·h－1)1．001．752．503．253．753．503．00黑暗中釋放CO2/(mg·h－1)0．500．751．001．502．253．003．50下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A．晝夜不停地光照，在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B．晝夜不停地光照，在20℃時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快C．每天光照12h,20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多D．每天光照l(shuí)2h,30℃時(shí)積累的有機(jī)物是10℃時(shí)的2倍參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】C8

光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用【答案解析】C解析：根據(jù)表格數(shù)據(jù)，光照下吸收CO2的量代表凈光合速率，黑暗中釋放CO2的量代表呼吸速率，因此凈光合速率=總光合速率-呼吸速率。如果晝夜不停的光照，在35℃時(shí)該植物能生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤，并且最適合植物生長(zhǎng)的溫度是25℃，B錯(cuò)誤。如果每天光照、黑暗各進(jìn)行12小時(shí)，則植物積累的有機(jī)物的量=12*凈光合-12*呼吸，則在溫度為20℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物為3.25×12-1.50×12=21(mg)，該植物積累的有機(jī)物為同種條件下最多，C正確；30℃時(shí)每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，有機(jī)物積累是10℃時(shí)的一半，D錯(cuò)誤?！镜湫涂偨Y(jié)】有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動(dòng)植物進(jìn)行呼吸作用的主要形式。

通常所說的呼吸作用就是指有氧呼吸。有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體。光合作用是植物、藻類等生產(chǎn)者和某些細(xì)菌，利用光能，將二氧化碳、水或是硫化氫轉(zhuǎn)化為碳水化合物。光合作用是綠色植物將自太陽(yáng)的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(糖)的過程。植物的凈光合作用等于實(shí)際光合作用與呼吸作用的差值。3.在生態(tài)系統(tǒng)中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯(cuò)誤的是A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量一部分以熱能形式散失C．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量D．能量金字塔頂層的生物數(shù)量少需要能量少參考答案：D4.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸參考答案：B5.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的B.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的參考答案：C【詳解】主動(dòng)運(yùn)輸可以使離子從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，以保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，所以細(xì)胞膜兩側(cè)的例子濃度差是通過主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不完全相同，例如細(xì)胞膜上有糖蛋白，線粒體膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶等，B錯(cuò)誤；分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程存在著膜的融合和變形，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性，C正確；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，D錯(cuò)誤。6.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列敘述，正確的是A．①過程中，產(chǎn)生的CO2中的氧全部來自葡萄糖B．②過程中，產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2OC．真核生物的②過程只在葉綠體中進(jìn)行，①過程只在線粒體中進(jìn)行D．細(xì)胞中的線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色，這樣的細(xì)胞能進(jìn)行①過程參考答案：D解析：本題考查呼吸作用和光合作用知識(shí)。①為呼吸作用，產(chǎn)生的CO2中的氧來自葡萄糖和水；②為光合作用過程，水中的O全部轉(zhuǎn)化為氧氣，葡萄糖中的氧氣來自CO2；①過程的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；健那綠為活細(xì)胞染色劑，不影響細(xì)胞器的功能。7.圖示為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘（即氧化塘）。

請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．圖中A可以表示氧氣，B可以表示二氧化碳、無機(jī)鹽等B．由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物的分解作用C．氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機(jī)污染物D．隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型參考答案：答案：C8.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段

B.線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C.葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸

D.水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的參考答案：D9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是

A．葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同

B．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C．甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和相應(yīng)載體的數(shù)量

D．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝參考答案：B10.有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，正確的是 A．從精原細(xì)胞到初級(jí)精母細(xì)胞的過程中DNA復(fù)制、基因加倍、染色體加倍B．精原細(xì)胞的增殖是有絲分裂，精原細(xì)胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子C．減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，同時(shí)非同源染色體自由組合D．減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合參考答案：C11.在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是A．赤道面、染色體、細(xì)胞膜

B．紡錘體、赤道面、染色體C．細(xì)胞壁、染色體、紡錘體

D．細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲粒參考答案：C12.蔗糖在常溫下很穩(wěn)定，這是因?yàn)?/p>

A．蔗糖需要較高的活化能

B．蔗糖是天然防腐劑

C．蔗糖處于一種低能級(jí)狀態(tài)

D．葡萄糖不易同其他化合物反應(yīng)參考答案：A13.在用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)易獲得成功的原因中，不正確的是A.豌豆只有一對(duì)相對(duì)性狀

B.豌豆是閉花傳粉植物C.豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀

D.豌豆是自花傳粉植物參考答案：A豌豆具有7對(duì)同源染色體、多對(duì)相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；豌豆是閉花傳粉、閉花授粉的植物，自然狀態(tài)下永遠(yuǎn)都是純合子，BD正確；豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，C正確。14.下面細(xì)胞器中，參與有機(jī)物合成作用的是

(

)

①核糖體

②線粒體

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

④高爾基體

⑤葉綠體

A．只有①②⑤

B．只有①②③⑤

C．只有①③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：D15.下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是A.糖原、胰島素、性激素 B.纖維素、性激素、生長(zhǎng)素C.淀粉、淀粉酶、糖原 D.磷脂分子、DNA、RNA參考答案：D【分析】本題是對(duì)組成細(xì)胞的化合物的組成元素的考查，梳理糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)的組成元素，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【詳解】A、胰島素是本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素中含有N元素，糖原和性激素不含有N，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有N元素，纖維素和性激素不含有N元素，B錯(cuò)誤；C、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，含有N元素，淀粉和糖原屬于多糖.組成糖類的元素是C.H、O，C錯(cuò)誤;D、組成糖類的元素是C.H、O，組成蛋白質(zhì)的元素是C.H、O、N；組成核酸和磷脂的元素是C.H、O、N、P，故D正確。故選D。16.下列有關(guān)生物多樣性與進(jìn)化的敘述中，不正確的是

A．蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

B．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

C．異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向參考答案：B17.以口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，以下對(duì)此實(shí)驗(yàn)的描述及相關(guān)說法正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟為：制片

沖洗

水解

染色

觀察B．顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細(xì)胞核中，說明DNA只分布于細(xì)胞核C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNAD．甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色參考答案：D18.某學(xué)習(xí)小組調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率，以下敘述正確的A.調(diào)查對(duì)象的家族中一定要有紅綠色盲患者B.調(diào)查時(shí)只針對(duì)20-50歲年齡段人群C.調(diào)查該病發(fā)病時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查人群數(shù)量足夠多D.發(fā)病率=參考答案：C調(diào)查紅綠色盲時(shí)，應(yīng)在人群中選擇多個(gè)家族，隨機(jī)取樣調(diào)查，調(diào)查人數(shù)足夠多，但一定每個(gè)家族中都有紅綠色盲患者，也不能限制年齡段，所以AB錯(cuò)誤、C正確；某種遺傳病的發(fā)病率=（某種遺傳病的患病人數(shù)／某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)）×100%，D錯(cuò)誤。19.某動(dòng)物的基因A、a和B、b分別位于非同源染色體上。當(dāng)只存在一種顯性基因時(shí)，胚胎不能成活。若AABB和aabb個(gè)體交配，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2群體中A的基因頻率是A．40％

B．45％

C．50％

D．60％參考答案：D解析：本題考查自由組合定律和基因頻率的計(jì)算，意在考查考生的分析推理和計(jì)算能力。AABB和aabb，F(xiàn)1為AaBb，F(xiàn)2基因型為4AaBb、2AaBB、2AABb，1AAbb、2Aabb（死）、1aaBB、2aaBb（死）、1aabb,只分析F2中關(guān)于A、a的基因型，則6Aa：3AA：1aa，則A的基因頻率為（6+6）/（10×2）×100%=60%。20.下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④發(fā)菜⑤水綿⑥根霉菌⑦乳酸菌⑧鏈球菌A．①④⑦⑧

B．①②⑥⑧

C．①③④⑦

D．①②⑥⑦⑧參考答案：A21.根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述中不正確的是（

）A．汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

B．心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體C．胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D．蛔蟲細(xì)胞與小狗細(xì)胞相比缺少線粒體參考答案：A22.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的說法，正確的是A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的B.興奮傳導(dǎo)時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用C.免疫系統(tǒng)由免疫器官、淋巴細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)組成D.人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量減少參考答案：D【分析】1.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。2.免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等?！驹斀狻糠€(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，A錯(cuò)誤。突觸間興奮傳遞時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，不進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元，B錯(cuò)誤。免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，C錯(cuò)誤。人體饑餓時(shí)，肝糖原分解形成血糖，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量升高；胰島分泌胰島素降低血糖，因此當(dāng)血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量減少，D正確。23.下列四個(gè)選項(xiàng)中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株參考答案：D花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的一項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)，其基本原理就是組織培養(yǎng)。基因工程培育抗蟲棉的過程中，把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，要誘導(dǎo)其分裂、分化，最后發(fā)育為一個(gè)植物體，必須經(jīng)過組織培養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)。細(xì)胞工程培育“番茄——馬鈴薯”雜種植株的過程中，對(duì)融合的雜種細(xì)胞，也必須經(jīng)過組織培養(yǎng)才能形成雜種植株?？梢?，組織培養(yǎng)是生物工程中的基礎(chǔ)技術(shù)手段。而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株，沒有利用到組織培養(yǎng)技術(shù)。

24.（09蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考）下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是A．對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待B．我國(guó)禁止生殖性克隆和治療性克隆C．我國(guó)不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對(duì)其擴(kuò)散D．對(duì)于基因檢測(cè)應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)參考答案：答案：B25.在下列哪組溶液中首先加入0．1g/mLNaOH1mL，然后再加入少量0．01g/mLCuSO4，會(huì)有紫色絡(luò)合物產(chǎn)生

（）

①干擾素②凝集素③糖被④朊病毒⑤生長(zhǎng)激素⑥甲狀腺激素⑦凝血酶原⑧載體⑨磷脂分子⑩膽固醇A．①②⑥⑦⑧⑨

B．①②③④⑦⑩

C．②③④⑥⑦⑨

D．①②③④⑤⑦⑧參考答案：D26.下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是A.應(yīng)用基因診斷，可檢測(cè)受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá)B.篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基C.莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，離體培養(yǎng)吋不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株D.生態(tài)工程能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率參考答案：B27.兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)控制眼色的基因?yàn)锳、a，翅形的基因?yàn)锽、b，親本的基因型為()表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅雌性3100雄性3131A.BbXAXaBbXAY

B．BbAaBbAA

C．BbAaBbAa

D．BbXAXABbXAY參考答案：A28.如圖是血糖的激素調(diào)節(jié)示意圖，若以“+”和“﹣”分別表示促進(jìn)和抑制作用，則①②③④依次是（）A．+、﹣、+、﹣ B．+、+、+、+ C．﹣、﹣、﹣、+ D．+、+、+、﹣參考答案：B【分析】（1）血糖含量升高時(shí)：①可迅速使胰島B細(xì)胞分泌胰島素﹣﹣這是唯一的降血糖激素．②胰島素的作用：a．一方面：能促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細(xì)胞，并在這些細(xì)胞中合成糖元、氧化分解或轉(zhuǎn)變成脂肪．b．另一方面：能抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．（2）血糖含量降低時(shí)：①可使胰島A細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng)，并分泌胰高血糖素．②胰高血糖素的作用：主要作用于肝臟，它可強(qiáng)烈促進(jìn)肝糖元的分解，并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量升高．【解答】解：當(dāng)血糖升高時(shí)，會(huì)刺激胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素增多，繼而降低血糖；當(dāng)血糖過低時(shí)，引起胰高血糖素分泌增加，從而升高血糖濃度．綜上所述，①②③④過程都應(yīng)是“+”，胰島素和胰高血糖素之間的關(guān)系是：胰島素抑制（﹣）胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素促進(jìn)（+）胰島素的分泌．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查血糖的激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，血糖的調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的命題重點(diǎn)，也是高考的熱點(diǎn)，年年都考，其試題綜合性強(qiáng)、開放度高，命題形式靈活多變，選擇題、簡(jiǎn)答題、圖表題和實(shí)驗(yàn)探究題均有涉及．試題主要集中血糖的調(diào)節(jié)過程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)．29.下面與糖被的化學(xué)本質(zhì)相同的是(

)A．生長(zhǎng)激素

B．纖維素

C．性激素

D．干擾素參考答案：D30.下圖所示的相關(guān)生理活動(dòng)中，描述錯(cuò)誤的是A.HIV的e過程發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi)B.過程f、g可反饋調(diào)節(jié)基因的表達(dá)過程C.圖中a、b、c過程均可發(fā)生在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞核內(nèi)D.c過程發(fā)生時(shí)，多個(gè)核糖體能夠依次在相同位點(diǎn)與mRNA結(jié)合，完成多條肽鏈的合成參考答案：C31.（04廣東卷）下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是

A．楊樹頂芽的生長(zhǎng)

B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

C．番茄子房發(fā)育成果實(shí)

D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制參考答案：答案：A32.【生物—選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其群落的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。（1）接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行____________處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過程中，一定要注意在____________條件下進(jìn)行。（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應(yīng)從___________環(huán)境中采集。（3）從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制

培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的

。（4）經(jīng)過梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是

，當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生_____________來篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是__________________________________。參考答案：（1）高壓蒸汽滅菌（1分）無菌（2）富含纖維素（3）選擇碳源（4）剛果紅透明圈菌液濃度過高（土壤溶液稀釋不夠）

【知識(shí)點(diǎn)】微生物的培養(yǎng)與分離解析：在微生物的培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基的滅菌方法是用高壓蒸汽滅菌法，整個(gè)過程都需要無菌條件下進(jìn)行；纖維素分解菌在纖維素豐富的環(huán)境中易生存并大量繁殖，篩選纖維素分解菌需用選擇培養(yǎng)基，并以纖維素為唯一碳源；用剛果紅染色法可鑒定培養(yǎng)基中是否有纖維素分解菌；如果培養(yǎng)液中菌液濃度過高可導(dǎo)致培養(yǎng)基上的菌落連成一片?！舅悸伏c(diǎn)撥】只要熟悉教材中微生物培養(yǎng)及纖維素分解菌的分離的基本操作及方法即可。33.下列哪一化合物進(jìn)入三羧酸循環(huán)的目的是為了進(jìn)一步的分解代謝

A．乙酰-CoA

B．酮酸

C．蘋果酸

D．乙醇參考答案：A34.破傷風(fēng)桿菌一般在較深傷口內(nèi)繁殖,其致病作用主要由產(chǎn)生的外毒素引起,其外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除。下列有關(guān)分析不正確的是A.破傷風(fēng)桿菌在細(xì)胞增殖時(shí)因染色體的復(fù)制導(dǎo)致DNA加倍B.破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)C.破傷風(fēng)桿菌生命活動(dòng)所需的能量來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機(jī)物的氧化分解D.破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進(jìn)行預(yù)防接種參考答案：A破傷風(fēng)桿菌為原核生物，無染色體，A錯(cuò)誤。破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，B正確。破傷風(fēng)桿菌為原核生物，無線粒體，能量來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機(jī)物的氧化分解，C正確。破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進(jìn)行預(yù)防接種，D正確?！究键c(diǎn)定位】原核生物與真核生物【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對(duì)原核生物與真核生物混淆不清比較項(xiàng)目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

本質(zhì)區(qū)別

無以核膜為界限的細(xì)胞核

有以核膜為界限的細(xì)胞核

細(xì)胞壁

主要成分為肽聚糖

植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

細(xì)胞質(zhì)

有核糖體，無其他細(xì)胞器

有核糖體和其他細(xì)胞器

細(xì)胞核

擬核，無核

膜和核仁、染色體

有核膜和核仁、染色體

轉(zhuǎn)錄和

翻譯

轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)（核糖體）內(nèi)

是否遵循遺傳定律

不遵循孟德爾遺傳定律

核基因遵循，質(zhì)基因不遵循

變異類型

基因突變

基因突變、基因重組和染色體變異

35.右圖為探究酵母菌呼吸方式的部分實(shí)驗(yàn)裝置，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將盛有NaOH溶液的試劑瓶與管口2連通

B．探究酵母菌無氧條件下的呼吸方式時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥a

C．培養(yǎng)瓶中加入溴麝香草酚藍(lán)可以檢測(cè)CO2的產(chǎn)生量

D．經(jīng)管口3取樣，通過重鉻酸鉀可以檢測(cè)酒精的產(chǎn)生量參考答案：B36.圖l是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

（

）

A．①②

B．③⑤

C．②④

D．①④參考答案：C37.下圖甲、乙示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是：A、圖甲所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)B、圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的C、圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的RNAD、圖丙中含有兩種五碳糖、五種堿基、五種核苷酸參考答案：C38.在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，劃線接種（甲）、培養(yǎng)結(jié)果（乙）如下圖．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．接種前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌B．連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落C．接種過程中至少需要對(duì)接種環(huán)灼燒5次D．甲中a區(qū)域?yàn)閯澗€的起始位置參考答案：D【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】平板劃線的操作的基本步驟是：（一）、右手持接種環(huán)，經(jīng)火焰滅菌，待涼后，在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞，并將試管口過火焰，將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液，沾取一環(huán)菌液，將試管口過火焰丙塞上棉塞．（二）、左手斜持瓊脂平板，皿蓋打開一條縫，右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線，蓋上皿蓋，接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面．（三）、燒灼接種環(huán)，殺滅環(huán)上殘留菌液，待冷卻（是否冷卻，可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸，若瓊脂溶化，表示未涼，稍等再試），從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線，重復(fù)以上操作，在第三四五區(qū)內(nèi)劃線，注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連．（四）、將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)．【解答】解：A、培養(yǎng)基一般用髙壓蒸汽滅菌，A正確；B、菌液經(jīng)過連續(xù)劃線，菌液中的菌體越來越少，最后容易形成單菌落，B正確；C、在每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，因此按照?qǐng)D中劃線順序（d→c→b→a），整個(gè)劃線過程中需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒的次數(shù)為5次，C正確；D、每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端，因此劃線的起始區(qū)域菌落更多，由圖乙可知，甲中d區(qū)域菌落多，為劃線的起始位置，D錯(cuò)誤．故選：D．39.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞

B．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能C．有線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行無氧呼吸

D．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白參考答案：B40.農(nóng)民常給莊稼中耕松土，下面不是原因的是（

）A．增強(qiáng)根細(xì)胞的呼吸作用

B．促進(jìn)礦質(zhì)元素在體內(nèi)的運(yùn)輸C．促進(jìn)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素

D．使根細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生更多的ATP

參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（11分）以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌細(xì)胞和衣藻細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖中四種細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的差異體現(xiàn)了細(xì)胞的

性，但在結(jié)構(gòu)和組成上都具有

、

、

，使不同細(xì)胞之間具有

性。(2)圖1、圖2和圖4三種細(xì)胞中通過甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的是____細(xì)胞。(3)圖3細(xì)胞中DNA的分布狀況不同于另外三種細(xì)胞的特點(diǎn)是_______________

______________。(4)比較相同干重的衣藻細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量，比值是8︰5︰1。為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會(huì)較少？_______________________________________________________________________(5)四種細(xì)胞中屬于自養(yǎng)型的是

。屬于高度分化的細(xì)胞是

(6)圖示細(xì)菌和衣藻能運(yùn)動(dòng)，衣藻細(xì)胞中為此供能的主要結(jié)構(gòu)是______________。參考答案：（1）多樣性

細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)

DNA

統(tǒng)一性

（2）圖2（人口腔上皮細(xì)胞）

（3）DNA分布在細(xì)胞的擬核和質(zhì)粒

（4）磷脂是生物膜的主要成分，細(xì)菌沒有具膜細(xì)胞器。（5）圖4（衣藻細(xì)胞）圖1和圖2（6）線粒體略42.（14分）【生物—生物技術(shù)實(shí)踐】目前城市污水處理的常用方法之一是“生物膜”法：將一系列圓盤結(jié)構(gòu)下半部浸沒于污水中，上半部敞露在空氣中并不斷地旋轉(zhuǎn)，很快就在圓盤上形成了“生物膜”。這種生物膜是由細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等構(gòu)成的微生物群落。掃描電鏡下可以發(fā)現(xiàn)，典型的生物膜有兩層結(jié)構(gòu)，外層主要由絲狀菌等組成，內(nèi)層由脫硫弧菌等組成。這樣的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有機(jī)物及硫酸鹽等無機(jī)物。（1）根據(jù)材料可以分析得出，絲狀菌的代謝類型是__________，其分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的[H]的去向是________。（2）脫硫弧菌可在缺氧條件下，把廢水中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生的[H]與SO42－反應(yīng)生成H2S，可見脫硫弧菌的代謝類型是_____________。（3）取出該“生物膜”中的某種細(xì)菌A，進(jìn)行了如下的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)I：將A接種于培養(yǎng)基上，結(jié)果出現(xiàn)菌落。實(shí)驗(yàn)II：用另一劑量的紫外線處理A，得到突變種a1，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落。實(shí)驗(yàn)III:用另一劑量的紫外線處理A，得到突變種a2，將其接種于培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落。實(shí)驗(yàn)IV：將a1和a2一起接種于培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落。分析回答下列問題：①細(xì)菌a1和a2分別培養(yǎng)，均不能生長(zhǎng)。其原因是用紫外線處理導(dǎo)