2022年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷_第1頁
2022年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷_第2頁
2022年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷_第3頁
2022年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷_第4頁
2022年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________題號(hào)一二三四總分得分注意:本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題,所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題,所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效,不予記分。一、選擇題1、下列數(shù)據(jù)中,無理數(shù)是()A.-2 B.0C. D.π 2、“教不嚴(yán)師之惰”這六個(gè)字分別寫在某個(gè)正方體紙盒的六個(gè)面上,小王將這個(gè)正方體展開成如圖所示的平面圖,那么在原正方體中,和“教”相對(duì)的字是()A.嚴(yán) B.師 C.之 D.惰 3、每年的3月14日是“圓周率日”.谷歌在14日宣布,圓周率已計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后的31.4萬億位.其中數(shù)值“31.4萬億”可用科學(xué)記數(shù)法表示為(

)A.3.14×1012 B.31.4×1012 C.3.14×1013 D.31.4×1013 4、新阜寧大橋某一周的日均車流量分別為13,14,11,10,12,12,15(單位:千輛),則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別為()A.10,12 B.12,10 C.12,12 D.13,12 5、如圖,已知A點(diǎn)是反比例函數(shù)y=(x≠0)的圖象上一點(diǎn),AB⊥y軸于點(diǎn)B,且△ABO的面積為3,則k的值為()A.-3 B.3 C.-6 D.6 6、△ABC中,∠C=90°,tanA=,∠B等于()A.30° B.45° C.60° D.90° 7、已知方程x2﹣2x﹣3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,則代數(shù)式x1+x2﹣x1x2的值為()A.﹣5 B.5 C.﹣1 D.1 8、如圖,邊長為2的正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在扇形OEF的半徑OE、OF和上,且點(diǎn)A是線段OB的中點(diǎn),則的長為()A. B.C. D. 二、填空題1、若二次根式有意義,則x的取值范圍是______.2、若a-b=2,a+b=3,則a2-b2=______.3、如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠BOC=98°,則∠A的度數(shù)是______.4、在一張比例尺為1:8000000江蘇省地圖上,阜寧與南京的距離為3.75cm,實(shí)際上阜寧與南京的距離約為______km.5、若點(diǎn)(a,b)在一次函數(shù)y=2x-3的圖象上,則代數(shù)式4a-2b-5的值是______.6、已知二次函數(shù)y=(x-2a)2+(a+1)(a為常數(shù)),當(dāng)a取不同的值時(shí),其圖象構(gòu)成一個(gè)“拋物線系”,如圖分別是當(dāng)a=-1,a=0,a=l,a=2時(shí)二次函數(shù)的圖象.它們的頂點(diǎn)在一條直線上,這條直線的解析式是______.7、如圖,在4×4正方形網(wǎng)格中,已有4個(gè)小正方形被涂黑,現(xiàn)任意選取一個(gè)白色的小正方形并涂黑,使整個(gè)黑色部分構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形的概率是______.8、如圖,直線y=x與雙曲線y=(k>0,x>0)交于點(diǎn)A,將直線y=x向上平移2個(gè)單位長度后,與y軸交于點(diǎn)C,與雙曲線交于點(diǎn)B,若OA=3BC,則k的值為______.三、解答題1、計(jì)算:-|-4|+(sin30°)-2______2、解不等式組______四、計(jì)算題1、先化簡,再求值:()?(x2-1),其中x是方程x2-4x+3=0的一個(gè)根.______2、在一個(gè)不透明的箱子里,裝有紅、白、黑各一個(gè)球,它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別.(1)隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球,則取出紅球的概率是多少?(2)隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球,放回?cái)噭蛟偃〉诙€(gè)球,請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果,并求兩次取出相同顏色球的概率.______3、某校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性,校學(xué)生會(huì)在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有______名;(2)這餐飯菜“剩少量”的有______名,把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)校學(xué)生會(huì)通過數(shù)據(jù)分析,估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校6000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?______4、如圖,△ABC與△DEF邊BC、EF在同一直線上,AC與DE相交于點(diǎn)G,且∠ABC=∠DEF=90°,AC=DF,BE=CF.(1)求證:△ABC≌△DEF;(2)若AB=3,DF-EF=1,求EF的長.______5、“母親節(jié)”前夕,某商店根據(jù)市場調(diào)查,用3000元購進(jìn)第一批盒裝花,上市后很快售完,接著又用5000元購進(jìn)第二批這種盒裝花.已知第二批所購花的盒數(shù)是第一批所購花盒數(shù)的2倍,且每盒花的進(jìn)價(jià)比第一批的進(jìn)價(jià)少5元.求第一批盒裝花每盒的進(jìn)價(jià)是多少元?______6、如圖,△ABC中,AB=BC.(1)用直尺和圓規(guī)在∠ABC的內(nèi)部作射線BM,使∠ABM=∠ACB,且BM交AC于點(diǎn)D;(不要求寫作法,保留作圖痕跡);(2)在(1)的條件下,若BC=6,BD=4,求線段AC的長.______7、如圖,點(diǎn)O為Rt△ABC斜邊AB上的一點(diǎn),以O(shè)A為半徑的⊙O與BC切于點(diǎn)D,與AC交于點(diǎn)E,連接AD.(1)求證:AD平分∠BAC;(2)若∠BAC=60°,OA=2,求陰影部分的面積(結(jié)果保留π).______8、如圖,已知拋物線y=-x2+bx+4與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,若已知A點(diǎn)的坐標(biāo)為A(-2,0).(1)求拋物線的解析式及它的對(duì)稱軸方程;(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),連接AC、BC并求線段BC所在直線的解析式;(3)證明:以AC為直徑的圓與拋物線的對(duì)稱軸相離;(4)在拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△ACQ的外心恰好在一條邊上?若存在,求出符合條件的Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.______9、已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),以P(1,1)為圓心的⊙P與x軸,y軸分別相切于點(diǎn)M和點(diǎn)N,點(diǎn)F從點(diǎn)M出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),連接PF,過點(diǎn)P作PE⊥PF交y軸于點(diǎn)E,設(shè)點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).(1)若點(diǎn)E在y軸的負(fù)半軸上(如圖所示),求證:PE=PF;(2)在點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)OE=a,OF=b,試用含a的代數(shù)式表示b;(3)作點(diǎn)F關(guān)于點(diǎn)M的對(duì)稱點(diǎn)F′,經(jīng)過M、E和F′三點(diǎn)的拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)Q,連接QE.在點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得以點(diǎn)Q、O、E為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)P、M、F為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,請(qǐng)直接寫出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.______

2019年江蘇省鹽城市阜寧縣中考數(shù)學(xué)一模試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:D解:無限不循環(huán)的小數(shù)為無理數(shù),故選:D.根據(jù)無理數(shù)的定義即可求出答案.本題考查無理數(shù),解題的關(guān)鍵是正確理解無理數(shù)的定義,本題屬于基礎(chǔ)題型.---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解:正方體的平面展開圖中,相對(duì)面的特點(diǎn)是之間一定相隔一個(gè)正方形,所以在原正方體中,和“教”相對(duì)的字是嚴(yán).故選:A.由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點(diǎn)解題.本題考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字.注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問題.---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值≥1時(shí),n是非負(fù)數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.【解答】解:數(shù)值31.4萬億可用科學(xué)記數(shù)法表示為:3.14×1013.故選:C.---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C解:將數(shù)據(jù)重新排列為10、11、12、12、13、14、15,所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為12、眾數(shù)為12,故選:C.找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個(gè)數(shù)或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個(gè).此題考查了中位數(shù)、眾數(shù)的意義,解題的關(guān)鍵是正確理解各概念的含義.---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解:根據(jù)題意可知:S△ABO=|k|=3,由于反比例函數(shù)的圖象位于第一象限,k>0,則k=6.故選:D.過雙曲線上任意一點(diǎn)與原點(diǎn)所連的線段、坐標(biāo)軸、向坐標(biāo)軸作垂線所圍成的直角三角形面積S是個(gè)定值,即S=|k|.本題主要考查了反比例函數(shù)y=中k的幾何意義,即過雙曲線上任意一點(diǎn)引x軸、y軸垂線,所得三角形面積為|k|,是經(jīng)??疾榈囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn);這里體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,做此類題一定要正確理解k的幾何意義.---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解:∵在Rt△ABC,∠C=90°,∴∠A是銳角,∵tanA=,∴∠A=60°∴∠B=30°.故選:A.直接根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值進(jìn)行解答即可.本題考查的是特殊角的三角函數(shù)值,熟記各特殊角的三角函數(shù)值是解答此題的關(guān)鍵.---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解:∵方程x2-2x-3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,∴x1+x2=2、x1x2=-3,∴x1+x2-x1x2=2-(-3)=5.故選:B.根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系可得出x1+x2=2、x1x2=-3,將其代入x1+x2-x1x2中即可求出結(jié)論.本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與系數(shù)的關(guān)系為:x1+x2=-,x1?x2=.---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:D解:連接OC,∵四邊形ABCD是正方形,∴AD=AB=BC=2,∠ABC=∠DAB=90°=∠DAO,∵A為OB的中點(diǎn),∴OB=2AB=4,在Rt△OBC中,由勾股定理得:OC===2,∵A為OB的中點(diǎn),AB=AD=2,∴OA=AD=2,∵∠DAO=90°,∴∠DOA=∠ADO=45°,∴的長為=π,故選:D.連接OC,求出OB長,根據(jù)勾股定理求出OC,求出∠DOA,根據(jù)弧長公式求出即可.本題考查了正方形的性質(zhì),勾股定理,弧長公式,等知識(shí)點(diǎn),能求出OC長和∠DOA的度數(shù)是解此題的關(guān)鍵.二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:x≤3解:∵二次根式有意義,∴3-x≥0,解得:x≤3.故答案為:x≤3.直接利用二次根式的性質(zhì)得出3-x的取值范圍,進(jìn)而求出答案.此題主要考查了二次根式有意義的條件,正確把握二次根式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:6解:因?yàn)閍-b=2,a+b=3,則a2-b2=(a+b)(a-b)=6,故答案為:6根據(jù)平方差公式解答即可.此題考查平方差公式,關(guān)鍵是根據(jù)平方差公式解答.---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:49°解:∵=,∴∠A=∠BOC,∵∠BOC=98°,∴∠A=49°,故答案為:49°.根據(jù)圓周角定理,一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半,可直接得出結(jié)果.本題考查了圓周角定理,解題的關(guān)鍵是熟練掌握?qǐng)A周角定理.---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:300解:設(shè)實(shí)際上阜寧與南京的距離約為xkm,根據(jù)題意得,=,∴x=300km,答:實(shí)際上阜寧與南京的距離約為300km.故答案為:300.比例尺=圖上距離:實(shí)際距離,依題意列出式子,根據(jù)比例的基本性質(zhì)即可得出圖上的距離.本題考查了比例線段,首先能夠根據(jù)比例尺的概念進(jìn)行正確計(jì)算,然后能夠結(jié)合實(shí)際物體進(jìn)行估計(jì)其大小.---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:1解:∵點(diǎn)(a,b)在一次函數(shù)y=2x-3的圖象上,∴b=2a-3,∴2a-b=3,∴4a-2b=6,∴4a-2b-5=6-5=1,故答案為:1.根據(jù)題意,將點(diǎn)(a,b)代入函數(shù)解析式即可求得2a-b的值,變形即可求得所求式子的值.本題考查一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,利用一次函數(shù)的性質(zhì)解答.---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:y=解:由已知得拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2a,a+1),設(shè)x=2a①,y=a+1②,①-②×2,消去a得,x-2y=-2,即.故答案為:.已知拋物線的頂點(diǎn)式,寫出頂點(diǎn)坐標(biāo),用x、y代表頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo),消去a得出x、y的關(guān)系式.本題考查了根據(jù)頂點(diǎn)式求頂點(diǎn)坐標(biāo)的方法,消元的思想.---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:解:如圖所示:選取白色的小正方形中1,2,3的位置3個(gè)涂黑,能使整個(gè)黑色部分構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,故使整個(gè)黑色部分構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形的概率是:=.故答案為:.直接利用軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)得出符合題意的位置,進(jìn)而得出答案.此題主要考查了利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案,正確把握軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:解:∵將直線y=x向上平移2個(gè)單位長度后,與y軸交于點(diǎn)C,∴平移后直線的解析式為y=x+2,分別過點(diǎn)A、B作AD⊥x軸,BE⊥x軸,CF⊥BE于點(diǎn)F,設(shè)A(3x,),),∵OA=3BC,BC∥OA,CF∥x軸,∴△BCF∽△AOD,∴CF=OD,∵點(diǎn)B在直線y=x+2上,∴B(x,+2),∵點(diǎn)A、B在雙曲線y=,∴3x?x=x?(x+2),解得x=,∴k=.故答案為:先根據(jù)一次函數(shù)平移的性質(zhì)求出平移后函數(shù)的解析式,再分別過點(diǎn)A、B作AD⊥x軸,BE⊥x軸,CF⊥BE于點(diǎn)F,再設(shè)A(3x,),由于OA=3BC,故可得出B(x,x+2),再根據(jù)反比例函數(shù)中k=xy為定值求出k..本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,根據(jù)題意作出輔助線,設(shè)出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo),再根據(jù)k=xy的特點(diǎn)求出k的值即可.三、解答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解:原式=3-4+4+2,=5.直接利用負(fù)指數(shù)冪的性質(zhì)以及絕對(duì)值的性質(zhì)、立方根的性質(zhì)分別化簡得出答案.此題主要考查了實(shí)數(shù)運(yùn)算,正確化簡各數(shù)是解題關(guān)鍵.---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解:由①得,x≥-4;由②得,x<1;不等式組的解集為:-4≤x<1.先求出兩個(gè)不等式的解集,再求其公共解.本題主要考查了一元一次不等式組解集的求法,其簡便求法就是用口訣求解.求不等式組解集的口訣:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小找不到(無解).四、計(jì)算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解:()?(x2-1)==2x+2+x-1=3x+1,由x2-4x+3=0得x1=1,x2=3,當(dāng)x=1時(shí),原分式中的分母等于0,使得原分式無意義,當(dāng)x=3時(shí),原式=3×3+1=10.根據(jù)分式的加法和乘法可以化簡題目中的式子,再根據(jù)x是方程x2-4x+3=0的一個(gè)根,可以求得x的值,注意x的值代入化簡后的式子必須使得原分式有意義.本題考查分式的化簡求值、一元二次方程的解,解答本題的關(guān)鍵是明確分式化簡求值的方法.---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解:(1)∵在一個(gè)不透明的箱子里,裝有紅、白、黑各一個(gè)球,它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別,∴隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球,則取出紅球的概率是:;(2)畫樹狀圖得:∵共有9種等可能的結(jié)果,兩次取出相同顏色球的有3種情況,∴兩次取出相同顏色球的概率為:=.(1)由在一個(gè)不透明的箱子里,裝有紅、白、黑各一個(gè)球,它們除了顏色之外沒有其他區(qū)別,直接利用概率公式求解即可求得答案;(2)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與兩次取出相同顏色球的情況,再利用概率公式即可求得答案.本題考查的是用列表法或畫樹狀圖法求概率.列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,列表法適合于兩步完成的事件,樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:1000

200

解:(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有400÷40%=1000(名).故答案為1000;(2)“剩少量”的人數(shù)1000-400-250-150=200(名).條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整為:故答案為200;(3)6000×=1200(人).答:該校6000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供1200人食用一餐.(1)用“沒有?!钡娜藬?shù)除以“沒有?!钡娜藬?shù)所占的百分比,可得調(diào)查的人數(shù);(2)用抽查的總?cè)藬?shù)減去其他三類的人數(shù),得到飯菜“剩少量”同學(xué)的人數(shù),即可把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)根據(jù)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐,再根據(jù)全校的總?cè)藬?shù)是6000名,列式計(jì)算即可.本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大?。部疾榱擞脴颖竟烙?jì)總體.---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:證明:(1)∵BE=CF∴BC=EF,∵∠ABC=∠DEF=90°,AC=DF∴△ABC≌△DEF,(2)∵△ABC≌△DEF,∴DE=AB=3,在Rt△DEF中,DE2+EF2=DF2,即32+EF2=(1+EF)2,解得:EF=4.(1)由條件先得出BC=EF,再根據(jù)邊角邊就可以判斷△ABC≌△DEF;(2)由全等的性質(zhì)就可以得出DE=AB,進(jìn)而利用勾股定理解答即可.本題考查了全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答本題時(shí)證明三角形全等是解答本題的關(guān)鍵.---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:解:設(shè)第一批盒裝花的進(jìn)價(jià)是x元/盒,則2×=,解得x=30經(jīng)檢驗(yàn),x=30是原方程的根.答:第一批盒裝花每盒的進(jìn)價(jià)是30元.設(shè)第一批盒裝花的進(jìn)價(jià)是x元/盒,則第一批進(jìn)的數(shù)量是:,第二批進(jìn)的數(shù)量是:,再根據(jù)等量關(guān)系:第二批進(jìn)的數(shù)量=第一批進(jìn)的數(shù)量×2可得方程.本題考查了分式方程的應(yīng)用.注意,分式方程需要驗(yàn)根,這是易錯(cuò)的地方.---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:解:(1)如圖,BM為所作;(2)AB=BC=6,∵∠ABD=∠ACB,而∠BAD=∠CAB,∴△ABD∽△ACB,∴=,即=,∴AC=9.(1)利用基本作圖(作一個(gè)角等于已知角)作∠ABM=∠ACB;(2)證明△ABD∽△ACB,然后利用相似比可計(jì)算出AC的長.本題考查了作圖-基本作圖:熟練掌握基本作圖(作一條線段等于已知線段;作一個(gè)角等于已知角;作已知線段的垂直平分線;作已知角的角平分線;過一點(diǎn)作已知直線的垂線).也考查了相似三角形的判定與性質(zhì).---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:(1)證明:∵⊙O切BC于D,∴OD⊥BC,∵AC⊥BC,∴AC∥OD,∴∠CAD=∠ADO,∵OA=OD,∴∠OAD=∠ADO,∴∠OAD=∠CAD,即AD平分∠CAB;(2)設(shè)EO與AD交于點(diǎn)M,連接ED.∵∠BAC=60°,OA=OE,∴△AEO是等邊三角形,∴AE=OA,∠AOE=60°,∴AE=AO=OD,又由(1)知,AC∥OD即AE∥OD,∴四邊形AEDO是菱形,則△AEM≌△DMO,∠EOD=60°,∴S△AEM=S△DMO,∴S陰影=S扇形EOD==π.(1)由Rt△ABC中,∠C=90°,⊙O切BC于D,易證得AC∥OD,繼而證得AD平分∠CAB.(2)如圖,連接ED,根據(jù)(1)中AC∥OD和菱形的判定與性質(zhì)得到四邊形AEDO是菱形,則△AEM≌△DMO,則圖中陰影部分的面積=扇形EOD的面積.此題考查了切線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:解:(1)∵拋物線y=-x2+bx+4的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-2,0),∴-×(-2)2+b×(-2)+4=0,解得:b=,∴拋物線解析式為y=-x2+x+4,又∵y=-x2+x+4=-(x-3)2+,∴對(duì)稱軸方程為:x=3.(2)在y=-x2+x+4中,令x=0,則y=4,即:C(0,4).令y=0,即-x2+x+4=0,整理得x2-6x-16=0,解得:x=8或x=-2,∴A(-2,0),B(8,0).設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,B,C的坐標(biāo)分別代入,得:,解得k=-,b=4,∴直線BC的解析式為:y=-x+4.(3)如圖1,∵A(-2,0),C(0,4),∴AC==2.∴AC=.∵AC中點(diǎn)到對(duì)稱軸x=3的距離=AO+3=4>/∴以AC為直徑的圓與拋物線的對(duì)稱軸相離;(4)可設(shè)點(diǎn)Q(3,t),則AC2=20,AQ=25+t2,CQ2=(t-4)2+9.i)如圖2,當(dāng)外心在邊AQ上時(shí),20+(t-4)2+9=25+t2,解得t=,∴Q1(3,);ii)當(dāng)外心在邊AC上時(shí),25+t2+(t-4)2+9=20,此方程無實(shí)數(shù)根,∴外心不能在邊AC上;iii)如圖3,當(dāng)外心在邊CQ上時(shí),25+t2+20=(t-4)2+9,解得:t=-,∴點(diǎn)Q坐標(biāo)為Q(3,-).綜上所述,點(diǎn)Q的坐標(biāo)為:Q1(3,),Q(3,-).(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線解析式,利用配方法或利用公式x=-求出對(duì)稱軸方程;(2)在拋物線解析式中,令x=0,可求出點(diǎn)C坐標(biāo);令y=0,可求出點(diǎn)B坐標(biāo).再利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式;(3)通過比較AC中點(diǎn)到對(duì)稱軸x=3的距離與AC進(jìn)行比較即可判斷以AC為直徑的圓與拋物線的對(duì)稱軸相離;(4)可設(shè)點(diǎn)Q(3,t),則AC2=20,AQ=25+t2,CQ2=(t-4)2+9.i)當(dāng)外心在邊AQ上時(shí),20+(t-4)2+9=25+t2,ii)當(dāng)外心在邊AC上時(shí),25+t2+(t-4)2+9=20,iii)當(dāng)外心在邊CQ上時(shí),25+t2+20=(t-4)2+9,通過解方程求得符合條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo)即可.主要考查了二次函數(shù)的解析式的求法和與幾何圖形結(jié)合的綜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論