廣東省廣州市嘉福中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試卷含解析

廣東省廣州市嘉福中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（）A．二者所處的細(xì)胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因組不同 D．二者核DNA的復(fù)制方式不同參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化．【分析】1、人體內(nèi)所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成，都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不完全相同．【解答】解：A、神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞都已經(jīng)高度分化，不再分裂，沒有細(xì)胞周期，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，即二者合成的特定蛋白不同，故B選項(xiàng)正確；C、神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，含有相同的基因組成，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、核DNA的復(fù)制方式相同，都是半保留復(fù)制，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．2.如圖表示不同濃度生長素對(duì)芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

（

）

A.a和b

B.b和a

C.b和c

D.c和b參考答案：C略3.有一條多肽鏈，分子式為CxHYOPNQS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為（）A．P﹣Q B．Q﹣P C．Q﹣P+1 D．參考答案：C【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的考查，回憶組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．【解答】解：分析題圖中的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，半胱氨酸含有1個(gè)S原子，因此分子式為CxHYOPNQS的多肽鏈中含有1個(gè)半胱氨酸；賴氨酸含有兩個(gè)氨基，四種氨基酸都只含有一個(gè)羧基，設(shè)賴氨酸的數(shù)目是X，根據(jù)反應(yīng)前后原子守恒定律可得關(guān)系式：氨基酸的個(gè)數(shù)=Q﹣X，脫水縮合形成的肽鏈中氧原子的數(shù)目=P=2（Q﹣X）﹣（Q﹣X﹣1），解得：X=Q﹣P+1．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于氨基酸的特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．4.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是(

)A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖B．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑對(duì)小麥葉肉細(xì)胞染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D．若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡參考答案：D【考點(diǎn)】本題考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生實(shí)驗(yàn)操作能力和分析、判斷能力。將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，還需要沸水浴加熱，試管內(nèi)才會(huì)呈現(xiàn)磚紅色，A錯(cuò)誤；利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不會(huì)觀察到染色體，C錯(cuò)誤；用顯微鏡觀察淺色物體時(shí)，需要調(diào)暗視野，即調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡，D正確。【舉一反三】檢測還原糖時(shí)，采用斐林試劑，但斐林試劑的使用需要現(xiàn)配現(xiàn)用，且需要水浴加熱．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞。5.如下圖所示，a、b、c表示對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是A.b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸B.a直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長C.若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長D.若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長參考答案：D生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)奈恢迷谂哐壳始舛?，而c胚芽鞘無尖端，故

A項(xiàng)錯(cuò)誤；a生長素不能通過玻璃片，a直立生長。b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長。c由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若固定d圖中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向右（光源處）彎曲生長，C項(xiàng)錯(cuò)誤；如果將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用，以及植物彎曲生長的原因。對(duì)于植物彎曲生長的原因的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，對(duì)于生長素發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的理解和靈活應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)。6.多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法，由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期，循環(huán)進(jìn)行，使目的DNA得以迅速擴(kuò)增，其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是A．PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)B．反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板C．PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴(kuò)增D．應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變參考答案：C7.將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞，移植到因胰島受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后，該鼠血糖濃度趨近正常。上述事實(shí)說明A．該過程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性

B．移植的細(xì)胞中所有基因都得到表達(dá)C．干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化

D．移植的細(xì)胞具有無限增殖的能力參考答案：C8.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下不起作用

②動(dòng)物、低等植物細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可形成雙核細(xì)胞A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．②④⑤參考答案：C9.下列常見的遺傳病中，屬于染色體變異的是（）A．紅綠色盲癥 B．白化病 C．苯丙酮尿癥 D．21三體綜合征參考答案：C【考點(diǎn)】染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【分析】人類的遺傳病分為三種：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常．染色體異常病是由于染色體數(shù)目異常或排列位置異常等產(chǎn)生；最常見的如先天愚型和21三體綜合征．【解答】解：A、紅綠色盲病屬于伴性遺傳病，是單基因隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；B、白化病是由于基因突變引起的遺傳病，B錯(cuò)誤；C、苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳，屬于單基因遺傳病，C錯(cuò)誤；D、三體綜合征是由于人體的第21號(hào)染色體多了1條而引發(fā)的遺傳病，屬于染色體數(shù)目異常病，D正確．故選：C．10.下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．用含標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，子代噬菌體中也有標(biāo)記B．分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡C．用含標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性D．艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的技術(shù)相同參考答案：B考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．解答：解：A、標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，且合成子代噬菌體所需的原料均來自細(xì)菌，因此用含標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，子代噬菌體中不含標(biāo)記，A錯(cuò)誤；B、R型細(xì)菌無毒性，加入殺死的S型菌已經(jīng)失去侵染能力，因此分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡，B正確；C、標(biāo)記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，因此沉淀物中含有較強(qiáng)的放射性，C錯(cuò)誤；D、艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是將S型菌的物質(zhì)一一提純，單獨(dú)觀察它們的作用，而赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素標(biāo)記法和離心法，因此兩者采用的技術(shù)不同，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程、方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；識(shí)記噬菌體的繁殖過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程、方法及結(jié)論，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．11.科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎病的基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品種。下列有關(guān)說法正確的是A．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，質(zhì)粒的存在與否對(duì)宿主細(xì)胞生存有決定性的作用B．通過該方法獲得的抗枯萎病金花茶，將來產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因C．該種抗枯萎病基因之所以能在金花茶細(xì)胞中表達(dá)，是因?yàn)閮烧叩腄NA結(jié)構(gòu)相同D．為了保證金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞參考答案：B12.對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（

）A．甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系B．乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系D．丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系參考答案：C13.下圖是二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體，字母代表基因)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

)

A、該動(dòng)物是雄性

B、1與4的片段變換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C、乙細(xì)胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或基因重組

D、丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組參考答案：C14.細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是A．圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像B．圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成C．若圖③是某動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體D．圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段參考答案：B15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是A．使用健那綠對(duì)新鮮的蘚類葉片進(jìn)行染色，通過高倍鏡不能同時(shí)觀察葉綠體和線粒體B．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用堿性染料醋酸洋紅染液對(duì)分生區(qū)細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色C．用酸性重鉻酸鉀檢測酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精呈灰綠色D．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn)參考答案：D蘚類葉片為綠色，影響線粒體觀察，故不能用來同時(shí)觀察線粒體和葉綠體；觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用堿性染料醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色；酸性重鉻酸鉀和酒精反應(yīng)由橙紅變灰綠；洋蔥內(nèi)表皮能發(fā)生質(zhì)壁分離，但其液泡內(nèi)不含色素，不便于觀察，故D不正確。

16.下列的哪一種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式與其他三種方式不同

A．根吸收礦質(zhì)元素

B．紅細(xì)胞吸收鉀離子，排出鈉離子

C．小腸對(duì)鈣的吸收

D．漿細(xì)胞分泌抗體參考答案：D17.下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是

A．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B．呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲(chǔ)存到ATP中

C．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所

D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化參考答案：D18.高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)，經(jīng)檢測其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且在新陳代謝過程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水，又能產(chǎn)生水，既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP，則該結(jié)構(gòu)A．產(chǎn)生的ATP主要用來進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類等有機(jī)物

B．能用光學(xué)顯微鏡觀察，但是需要用甲基綠將其染成綠色

C．可能是線粒體，但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu)

D．可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳參考答案：C19.下圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程B.過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C【分析】據(jù)圖分析，過程Ⅰ通過抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)，屬于體液免疫，其中細(xì)胞c為漿細(xì)胞，細(xì)胞a為B細(xì)胞或記憶細(xì)胞；過程Ⅱ通過效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)，屬于細(xì)胞免疫，其中細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞b為T細(xì)胞或記憶細(xì)胞?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，圖示為細(xì)胞免疫和細(xì)胞免疫過程，兩個(gè)過程都有吞噬細(xì)胞的參與，A正確；根據(jù)以上分析已知，過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫，B正確；根據(jù)以上分析已知，細(xì)胞a為B細(xì)胞或記憶細(xì)胞，細(xì)胞b為T細(xì)胞或記憶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，圖中細(xì)胞c為漿細(xì)胞，細(xì)胞d為效應(yīng)T細(xì)胞，D正確。20.下列實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家使用的方法不同于其他的是（）A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程的研究B．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑參考答案：B【考點(diǎn)】光合作用的發(fā)現(xiàn)史；細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用，如：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細(xì)菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機(jī)物；（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水．【解答】解：A、科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法對(duì)分泌蛋白的合成和分泌進(jìn)行了研究你，發(fā)現(xiàn)3H標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序分別是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜外，A錯(cuò)誤；B、恩格爾曼用極細(xì)的光束和好氧菌做實(shí)驗(yàn)，證明葉綠體是光合作用的場所，B正確；C、魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來自水，即2H218O→4【H】+18O2，C錯(cuò)誤；D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，即14CO2→14C3→（14CH2O），D錯(cuò)誤．以上分析發(fā)現(xiàn)A、C、D都采用了同位素標(biāo)記法，只有B選項(xiàng)不同．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題以同位素標(biāo)記法為背景，考查光合作用和呼吸作用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、分泌蛋白的合成與運(yùn)輸、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記光合作用和呼吸作用過程，識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的步驟，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記考查．21.在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將A．不變

B．增大C．減小

D．先增后減參考答案：B22.下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是（

）ks5uA．相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量少B．m3多樣性的原因是由于m3的種類、數(shù)目、排列次序不同C．m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同D．不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同參考答案：A23.下列生理活動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性基本無關(guān)的是

A．吞噬細(xì)胞吞噬抗原

B．垂體分泌生長激素

C．滲透作用

D．突觸前膜釋放遞質(zhì)參考答案：C24.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的畫畫能來提高化學(xué)反應(yīng)速率D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物參考答案：B25.等位基因N(n)位于21號(hào)染色體上?，F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征男患者，該患者的基因型為NNn，其父親的基因型為Nn，母親的基因型為nn，下列敘述正確的是（

）A.21三體綜合征能用光學(xué)顯微鏡檢測出來B.父親21號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂中分離異常C.該男患者能產(chǎn)生2種配子，其中n配子比例為1/3D.該患者父母再生一個(gè)孩子患21三體綜合征的概率為50%參考答案：A【分析】該患兒是21三體綜合征的男孩，是常染色體多了1條，應(yīng)是45+XY，該變異屬于染色體數(shù)目變異。因?yàn)槠涓赣H該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn，該患兒是NNn，故應(yīng)是父親減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離后未移向兩極，產(chǎn)生了NN的精細(xì)胞?！驹斀狻緼.21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到，A正確；B.父親的21號(hào)染色體在減數(shù)第二次分裂中分離異常，B錯(cuò)誤；C.該男患者能產(chǎn)生4種配子,其比例為N:Nn:NN：n=2：2：1：1，因此n配子占的比例為1/6,C錯(cuò)誤；D.由于無法知道患者父母產(chǎn)生異常配子的概率，因此患者父母再生一個(gè)孩子患21三體綜合征的概率無法確定，D錯(cuò)誤；26.1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵容器中存在氧氣，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所是（

）A、酒精＋O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、丙酮酸＋O2→CO2，線粒體基質(zhì)C、[H]＋O2→H2O，線粒體內(nèi)膜

D、H2O→O2＋[H]，類囊體薄膜參考答案：C27.下列關(guān)于細(xì)胞及其組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.神經(jīng)元細(xì)胞膜的磷脂、膜蛋白都參與興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程B.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果C.細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體D.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成參考答案：A【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查細(xì)胞膜的化學(xué)組成及其功能、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻考?xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成的，其過程為：當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙與突觸后膜上的一種被稱為受體的膜蛋白結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，興奮就由一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元，可見，神經(jīng)元細(xì)胞膜的磷脂、膜蛋白都參與興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，A正確；果脯在腌制中慢慢變甜，是因?yàn)榧?xì)胞嚴(yán)重失水而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分得以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞之間的信息交流不一定都依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體，例如：相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流，此過程沒有細(xì)胞膜上的特異性受體參與，C錯(cuò)誤；結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，為原核生物，其蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌細(xì)胞的核糖體上合成，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)因不清楚細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的常見方式而導(dǎo)致對(duì)C選項(xiàng)的誤判。a．細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖蛋白。b．動(dòng)物細(xì)胞間信息交流的方式主要有兩種：Ⅰ．某些細(xì)胞如分泌細(xì)胞分泌一些物質(zhì)（如激素），通過血液的傳遞運(yùn)送到作用部位(靶細(xì)胞)，被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體(成分為糖蛋白)識(shí)別，引起靶細(xì)胞產(chǎn)生生理反應(yīng)。Ⅱ．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，通過糖蛋白識(shí)別，將信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。c．植物細(xì)胞間的識(shí)別和信息交流主要是通過植物細(xì)胞間的胞間連絲來實(shí)現(xiàn)。28.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑與實(shí)驗(yàn)操作的說法中正確的有幾個(gè)①觀察線粒體和葉綠體以及觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn)中都必須使用高倍顯微鏡②檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中只有還原糖的檢測需要加熱③用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，可用95%乙醇中加入無水Na2CO3作為提取劑提取色素⑤蒸餾水在提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜和探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度中的作用一致A．5個(gè)

B.4個(gè)

C.3個(gè)

D.2個(gè)參考答案：C“觀察線粒體和葉綠體”實(shí)驗(yàn)需要高倍鏡，而“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中只需低倍顯微鏡即可，①錯(cuò)誤；“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中只有還原性糖的檢測需要加熱，可以將試管直接在酒精燈上加熱，也可以水浴加熱，②正確；用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，③正確；在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，可用95%乙醇中加入無水Na2CO3后提取色素，可提高色素的溶解度，④正確；蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”中的作用是使細(xì)胞吸水漲破，而在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中作用是作為對(duì)照組，蒸餾水在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用不同，⑤錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】生物實(shí)驗(yàn)29.語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙。某病人在就診時(shí)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該患者聽不懂醫(yī)生的講話，但卻可以邏輯清楚地說話來表達(dá)自己的想法，請(qǐng)你推測可能出現(xiàn)問題的區(qū)域是A.W區(qū)

B.S區(qū)

C.H區(qū)

D.V區(qū)參考答案：CW區(qū)為書寫中樞，該區(qū)受損的患者不會(huì)寫字，A錯(cuò)誤；S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語言中樞，該區(qū)受損的患者可以看懂文字，聽懂別人的談話，但自己不會(huì)講話，B錯(cuò)誤；H區(qū)為聽覺性語言中樞，該區(qū)受損的患者聽不懂別人的講話，但卻可以邏輯清楚地說話來表達(dá)自己的想法，C正確；V區(qū)為視覺性語言中樞，該區(qū)受損的患者失去閱讀能力，D錯(cuò)誤。30.為了形象而概括地反映DNA分子結(jié)構(gòu)的共同特征，生物小組最好采取的方法是（

）

A．建立概念模型

B．電子顯微鏡觀察C．建立數(shù)學(xué)模型

D．建立物理模型參考答案：D31.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.原核細(xì)胞表面積與體積的相對(duì)比值較大，其物質(zhì)運(yùn)輸效率較低B.神經(jīng)元軸突末梢形成多個(gè)突觸小體，有利于與多個(gè)神經(jīng)元間建立聯(lián)系C.線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，其蛋白質(zhì)含量較外膜高D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快參考答案：A原核生物體積較小，表面積與體積的比較大，即相對(duì)表面積大，物質(zhì)運(yùn)輸效率高，A錯(cuò)誤；神經(jīng)元軸突末梢有多個(gè)突觸小體，可形成多個(gè)突觸，有利于與多個(gè)神經(jīng)元間建立聯(lián)系，B正確；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段發(fā)生的場所，有氧呼吸第三階段的酶就附著在線粒體內(nèi)膜上，酶的成分主要是蛋白質(zhì)，內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量較外膜高，C正確；高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工分類包裝，形成成熟的蛋白質(zhì)，與細(xì)胞的分泌功能有關(guān)，蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快，D正確。32.以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算錯(cuò)誤的是（

）A．顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到10個(gè)細(xì)胞B．控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，堿基數(shù)最少應(yīng)是195個(gè)C．人體細(xì)胞核內(nèi)，由120對(duì)堿基組成的DNA分子片段，其種類最多可達(dá)4120D．由n個(gè)氨基酸分子縮合成多肽鏈的過程中，則最多失n-1個(gè)水分子參考答案：B33.2010年5月20日，《科學(xué)》雜志上宣告世界上首例人造生命——人造細(xì)胞誕生，并將其命名為＂辛西婭＂(意為＂人造兒＂)。該細(xì)胞是一種由人工合成的基因組所控制的單細(xì)胞生物，是地球上笫一個(gè)由人類制造的能夠自我復(fù)制的新物種。其基本思路是：人工合成含有特定基因的DNA分子，并用膜將其與其他成分包裹后，放在一定培養(yǎng)基中培養(yǎng)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．辛西婭一定含有C、H、O、N、P、S等6種元素B．辛西婭應(yīng)該含有水、無機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等6種化合物C．辛西婭的誕生說明遺傳物質(zhì)能夠直接控制生命活動(dòng)D．膜的作用是將辛四婭構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定參考答案：C34.下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（

）A．精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)B．組成細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)參考答案：D35.甲種子萌發(fā)時(shí)釋放CO2的量大于吸入O2的量，乙種子萌發(fā)時(shí)吸入O2的量大于釋放CO2的量，最可能的原因是（

）A．甲的呼吸底物有糖類和脂肪，乙的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存B．甲的呼吸類型為有氧呼吸和無氧呼吸并存，乙的呼吸底物有糖類和脂肪C．甲的無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度，乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖類D．甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖類，乙的無氧呼吸強(qiáng)度大于有氧呼吸強(qiáng)度參考答案：B36..某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)異常卵細(xì)胞示意圖如下，下列敘述正確的是A.該細(xì)胞的變異屬于基因突變B.該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致C.若該卵細(xì)胞與一正常精子受精，則后代患21-三體綜合征D.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患色盲的概率為0參考答案：D正常情況下減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中不存在等位基因，而該卵細(xì)胞中XB和Xb這對(duì)等位基因同時(shí)出現(xiàn)，這對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，它屬于染色體數(shù)目變異，A錯(cuò)誤；XB和Xb這對(duì)等位基因存在的同源染色體應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離，此圖中沒有分離，說明該細(xì)胞是由于初級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；21-三體綜合征是常染色體上數(shù)目異常導(dǎo)致的，而該卵細(xì)胞是性染色體異常導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，由于肯定含有XB，所以后代患色盲的概率為0，D正確?！军c(diǎn)睛】題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂及人類遺傳病，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，能根據(jù)題中及圖中基因型推斷該卵細(xì)胞形成的原因，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。37.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物。以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法正確的是()A．酶都是蛋白質(zhì)

B．抗體都是蛋白質(zhì)C．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)

D．神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)參考答案：B38.如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A―→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A―→C代表溫度坐標(biāo)(0～70℃)，C―→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時(shí)，該酶的酶促反應(yīng)速率為H)A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度參考答案：D39.下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是（）A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→橘皮油D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋）參考答案：C【考點(diǎn)】從生物材料中提取某些特定成分．【分析】植物有效成分的提取的主要方法有：蒸餾法、壓榨法和萃取法；（1）玫瑰精油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，適用于蒸餾法提?。唬?）橘皮精油如果使用蒸餾法會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解，所以可以采用壓榨法提取；（3）胡蘿卜素不溶于水，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，適用于萃取法提取．用萃取法提取胡蘿卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量；溫度、時(shí)間等條件的影響【解答】解：A、采用蒸餾法提取玫瑰精油的過程：鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油，A正確；B、萃取胡蘿卜素的過程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素，B正確；C、壓榨橘皮精油的過程：石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油，C錯(cuò)誤；D、果醋發(fā)酵過程：挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵（果酒）→醋酸發(fā)酵（果醋），D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物芳香油的提取、果酒和果醋的制作，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的方法等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．40.一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測得該容器中O2減少24mL，CO2增加48mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(

)A．1/3

B．1/2

C．2倍

D．3倍參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.已經(jīng)肯定的植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯五類?；卮鹣铝嘘P(guān)于植物激素對(duì)棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題。

（1）在圖甲所示的棉花植株中，部位①的生長素濃度

▲

部位②，而研究發(fā)現(xiàn)，部位①產(chǎn)生的生長素能運(yùn)輸?shù)讲课虎?，且缺氧?huì)嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是

▲

。

（2）用適宜濃度的生長素類似物噴施，可以促使棉纖維的發(fā)生和生長，使棉纖維既多又長。研究者比較了生長素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量，得到結(jié)果如下表，

據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是

▲

。

（3）研究表明：干旱時(shí)棉葉內(nèi)

▲

的含量將增加，使氣孔

▲

，減少水分蒸騰；脫落酸抑制種子萌發(fā)，而

▲

促進(jìn)種子萌發(fā)，兩者相互對(duì)抗，共同調(diào)節(jié)種子的萌發(fā)。參考答案：42.下列是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請(qǐng)回答：（1）植物激素對(duì)植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用，對(duì)植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；觀點(diǎn)二：單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解；觀點(diǎn)三：單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。

某生物小組為探究植物向光