九年級教師代表發(fā)言稿_第1頁
九年級教師代表發(fā)言稿_第2頁
九年級教師代表發(fā)言稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯九年級教師代表發(fā)言稿敬愛的各領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛同學(xué)們:

大家下午好。

三年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活彈指一揮間,轉(zhuǎn)瞬將逝。仿佛就在昨天,你們帶著純真的笑臉,帶著求知的熱忱,帶著成長的渴望,來到三中。三年的歷練,你們也由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達理的少年。而如今你們已經(jīng)站在了人生的第一個轉(zhuǎn)折點上——中考。

同學(xué)們,在春意盎然的三月,在離中考只有三個月的日子里,你們滿懷著美妙的渴望,洋溢著奮斗的豪情,擂響出征的戰(zhàn)鼓,吹響進軍的號角。從你們邁進三中校門的那一天起,你就告知自己:這里是我騰飛的地方!而且你們背負著父母和老師太多的渴望,承載著你們的以后和幻想。正由于如此,重視中考,就是重視你們的以后!

作為你們的老師,我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們情愿記住每一張絢爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里,請同學(xué)們信任我們肯定會傾其全部,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟。最終的沖刺階段,或許對你們有更嚴格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴峻的批判,或許會令你們難以接受,但我們信任大家能夠理解,由于這一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。

對于同學(xué)們,我提以下幾點要求:

第一,要確立奮斗目標。

勝利與失敗只有一紙之隔。有人說過,沒有目標,生活就失去了它原有的意義。明確你的目標找準前進方向,為此不懈努力,勝利就在不遠處。

其次、樹立必勝的信念。

“信念是基石,拼搏是保障”。我們常說:日日行,不怕千萬里;經(jīng)常做,不怕千萬事。布滿信念,是決戰(zhàn)中考的前提,是走向勝利的`第一步。信任自己的力量、信任自己的前途握在自己手中。

第三、培育頑強的意志和毅力。

學(xué)貴有恒,最忌一曝十寒。狄更斯也說過:堅韌的毅力能夠制服世界上任何一座高峰!同學(xué)們,誰能堅持到最終,誰能一直英勇而布滿自信去拼搏,成功就屬于誰。

第四、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提升復(fù)習(xí)效率。

“科學(xué)的方法是勝利的一半”,“工欲善其事,必先利其器”這個利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們知道復(fù)習(xí)后期測驗多,要擅長對考試中暴露的問題進行歸類整理。要整理好錯題,收集成冊,隔三差五翻看,不知道的也就變成知道的了。要達到把會做的題都做對,把能拿到的分都拿到才行。

第五、樂觀調(diào)整心態(tài),克服急躁心情,凈化思想,排解干擾。

同學(xué)們要耐得住孤獨?????,經(jīng)得起誘惑,用心致志,不斷調(diào)適自己的心理,保持健康樂觀的心態(tài)。建立良好的同學(xué)關(guān)系,制造有利于自己進展的外部環(huán)境,要學(xué)會給自己喝彩,要學(xué)會給自己加油,這樣你的心情才會越來越輕松,學(xué)習(xí)越來越好玩。

最終,學(xué)習(xí)作好“三管好”。

特別時期要有特別表現(xiàn),管好自己的口,不懂就問,不留隱患;管好自己的手,老師布置的習(xí)題肯定要動手做,只看不做就會消失看到題,題題都會,做起來題題都有失誤,務(wù)必要防止眼高手低;管好自己的腦,提倡單獨思索,對同類問題要留意歸納比較,這樣,才能將學(xué)問內(nèi)化為自己的力量,考試才能以不變應(yīng)萬變。

“多少事,從來急,一萬年太久,只爭朝夕?!敝锌嫉膽?zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無選擇。風,從水面走過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲暖和;同學(xué)們,我們從時代的舞臺上走過,留下的應(yīng)當是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。讓我們一起攜手,興奮精神,咬緊牙關(guān),破釜沉舟,縱是千難萬險,也要轟轟烈烈,蕩氣回腸,渴望你們乘風破浪,

奮戰(zhàn)一百天,給父母一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論