部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 第一二單元練習(xí)

部編版五下語(yǔ)文第一二單元練習(xí)班級(jí)姓名給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(8分)

都督(dū

shū)詭計(jì)(guǐ

wěi)阻撓(ráonáo)鐫刻(

xié

juàn)

燕國(guó)(yān

yàn)漣漪(yīyì)供貨(gōnggòng)秉持(

bǐng

bǐn)

二、讀拼音,寫(xiě)漢字。(10分)

dùjìléigǔgǔijìchéngrènchéngfáxiōngtángwěituōh(huán)údiéguàngjiēshuǐpiáo三、寫(xiě)寫(xiě)名著中這些詞語(yǔ)的意思，(6分)

篩酒（）榜文（）伙計(jì)（）郎中（）驛站（）序齒排班（）四、選擇正確的答案。(14分)1.下列描寫(xiě)與人物搭配不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A身長(zhǎng)八尺、豹頭環(huán)眼、燕頷虎須、聲若巨雷、勢(shì)如奔馬。。（李逵）B身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。（諸葛亮）C身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。（周瑜）2.下列詞語(yǔ)全部正確的一組是（

）。A喜不自盛迸裂B軍令壯拖泥帶水C井崗山深更半夜D力倦神疲村寨3.下面對(duì)武松的解讀準(zhǔn)確的是（

）。

A神機(jī)妙算、赫赫有名B嫉賢妒能，有勇無(wú)謀C豪爽、神威、武藝高強(qiáng)、江湖閱歷豐富D蠻干，死要面子4.關(guān)于詩(shī)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解不正確的是（

）。A晝出耘田夜績(jī)麻：除草B草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂：池塘C臨行密密縫：將要D山銜落日浸寒漪：水中的波紋。5.以下是出自《水滸傳》的故事是()。

A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西6.餓虎騰空___來(lái)，武松___到了老虎身后；接著，老虎使勁一___，武松一___，而后，老虎用鐵棍般的尾巴倒豎起來(lái)，只一___。武松只輕輕一___，又躲過(guò)了。（

）。A撲；跳；掀；閃；剪；跳

B撲；閃；掀；躲；剪；閃C撲；跳；剪；閃；掀；跳D撲；跳；剪；閃；掀；閃歇后語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)B豬八戒照鏡子——大眼瞪小眼C林沖誤入白虎堂——有口難辯D賈寶玉的通靈玉——命根子課文回顧。(26分)

1.閱讀古詩(shī),感受古詩(shī)中的童年。“,。”房前屋后的那一片片“桑陰”下孩子們學(xué)著大人的樣子,正在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣呢!“，?！碧旌貎?滴水成冰這反而讓孩子們突發(fā)奇想!一輪紅日漸漸在山后隱去,晚歸的牧童給我們帶來(lái)一幅牧歸圖:“,?！薄?”。告訴我們母愛(ài)的偉大?！??！眲t勾勒出桂子飄落的靜謐美好。2、《草船借箭》作者是______________，我們認(rèn)識(shí)到________________的諸葛亮，________________的周瑜，____________的魯肅?！度龂?guó)演義》與諸葛亮有關(guān)的故事有：____________、____________。3、作者筆下的樁樁童年往事，承載了作者深深的情感?！蹲娓傅膱@子》一文回憶了“我”跟著祖父___________、__________等趣事，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________之情；《月是故鄉(xiāng)明》一文則讓我們感受到了季羨林老先生____________________________之情；《梅花魂》中讓我們感受到了一位華僑老人_____________________之情。4.水滸傳中塑造了108位個(gè)性鮮明、有血有肉的好漢形象；有豹子頭林沖，有________、____________?！逗锿醭鍪馈愤x自《西游記》，我還知道這部名著中的其他故事：_____________、____________、___________。六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級(jí)主題活動(dòng)中,你和陳佳被推選為主持人,下面是活動(dòng)主持稿中的一部分,請(qǐng)你仿照陳佳的話(huà),寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)陳佳:人是家鄉(xiāng)好,月是故鄉(xiāng)明。我:________________________________________________陳佳:童年是一幅畫(huà),一幅天真童稚的畫(huà),珍藏在我們的心中。我:________________________________________________七、課外閱讀。閱讀詩(shī)文,回答問(wèn)題。(6+13+13分）

(一)四時(shí)田園雜興范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一餉開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。詩(shī)中描寫(xiě)的景物有、、和等。

本詩(shī)描寫(xiě)的是季的景色，它表現(xiàn)了(二)林沖棒打洪教頭月亮已經(jīng)上來(lái),照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道“來(lái)!來(lái)!″林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了。"洪教頭恨不得口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往,交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進(jìn)問(wèn):“還沒(méi)見(jiàn)二位較量呢,怎么便輸了?″林沖說(shuō):"小人戴著木枷,就算是輸了吧。”柴進(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開(kāi)了枷,笑著說(shuō):“請(qǐng)兩位教頭使出本事,再試一棒。”洪教頭提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō):慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰(shuí)贏得就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖,又想嬴得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使岀個(gè)“把火燒天″的招式。林沖把棒一橫還了個(gè)〃撥草尋蛇″的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊:“來(lái)!來(lái)!來(lái)!″舉起棒劈頭打來(lái),林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見(jiàn)此情景哈哈大笑起來(lái)。洪教頭滿(mǎn)面羞慚,灰溜溜地走開(kāi)了。1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(2分)措手不及：踉蹌：用一句話(huà)歸納第3自然段的意思。(2分)第3自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里呢?(2分)4.原文中對(duì)林沖的刻畫(huà)很細(xì)致,請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)A.退讓B.謙讓C.禮讓D.避讓(1)林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了。（）(2)戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!（）(3)洪教頭跳起來(lái)大喊:“來(lái)!來(lái)!來(lái)!”舉起棒劈頭打來(lái),林沖往后一退（5.林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語(yǔ)概括。(4分)（三）童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰,不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的酸楚。那時(shí)候,家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué),六歲的妹妹在家燒鍋?zhàn)鲲?背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙工分,日子過(guò)得非常清貧。

有一年“六一”,學(xué)校說(shuō)慶祝兒童節(jié),每人發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō):“明天發(fā)饅頭,妹妹一個(gè),娘一個(gè),我一個(gè)。”妹妹笑了,娘也笑了。第二天,我的手里多了一片荷葉,荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶业穆飞?口水一咽再咽,肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)。于是先吃自己那個(gè)。兩三口下去，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭早已不見(jiàn)了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是······等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)有一星了。我不知道自己怎么進(jìn)的門(mén)，怎么躲開(kāi)妹妹的目光。娘笑笑，沒(méi)吭聲。

呆立間,同院的二丫娘過(guò)來(lái)串，老遠(yuǎn)就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個(gè)慢頭,一個(gè)都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了！”娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭帶回來(lái)了!你看嘛一一”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋,鍋里整齊地著五個(gè)大饅頭!“你看,老師說(shuō)我家平娃學(xué)好,還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。那天的晌午,娘把飯頭參我和姑妹,淡淡地說(shuō):“吃吧,平娃,不就是幾個(gè)饅頭嘛!”妹大口大口咬著饅頭,我卻哇地一聲哭了。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)。就是在那一天,我的童年結(jié)束了。出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分）

清貧（）酸楚（)文中第2自然段寫(xiě)“妹妹笑了”，原因是

“娘也笑了”,是因?yàn)椋?分）

3.第③自然段中的“故伎重演”具體指。（2分）

4.用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)概括文章的主要內(nèi)容。（2分）5.媽媽為什么告訴二娘我?guī)Я?個(gè)饅頭？（2分）6.文章第一句話(huà)的作用是