第章第節(jié)孟德爾從對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出分離定律學(xué)案含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精1.11孟德爾從一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出分離定律學(xué)案教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)明確遺傳定律的奠基人孟德爾大概了解其做實(shí)驗(yàn)背景明曉孟德爾基因分離實(shí)驗(yàn)的過程,及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋掌握用遺傳圖譜描述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象在此過程中滲透核心素養(yǎng)中的生命觀，任何生物(除病毒）都是由細(xì)胞組成的,我們有共同的起源，自然界的生命可以說與我們息息相關(guān)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命,保護(hù)護(hù)生命，維系地球?qū)W習(xí)目標(biāo)確定明確遺傳定律的奠基人孟德爾大概了解其做實(shí)驗(yàn)背景明曉孟德爾基因分離實(shí)驗(yàn)的過程，及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋掌握用遺傳圖譜描述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程，現(xiàn)象、解釋及各相關(guān)名詞概念、遺傳圖譜教學(xué)難點(diǎn):孟德爾對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋及遺傳圖譜【溫顧知新】課前完成遺傳你的常識認(rèn)識是什么？細(xì)胞有絲分裂過程中：____________物質(zhì)能夠不變的遺傳給子細(xì)胞細(xì)胞的增殖（1）細(xì)胞增殖的方式：a_________________、b____________________和c______________________(2）細(xì)胞有絲分裂增殖的結(jié)果是_________________3。有絲分裂的意義______________________________________________________【課堂探究】重、難點(diǎn)突破遺傳定律遺傳定律的奠基人：___________________孟德爾遺傳定律的實(shí)驗(yàn)材料：_________________特點(diǎn)：①________________________________②________________________________③____________________________________性狀指的是______________________________相對性狀：___________________;請舉例___________________;_________________________________________________判斷以下描述是否屬于相對性狀①黃豆莖的高莖和矮莖______________②兔子毛的長毛和灰毛______________③兔子的白毛和狗的黑毛______________④人的雙眼皮和丹鳳眼______________寫出下列符號所代表的含義針對性練習(xí)1．基因的分離定律和自由組合定律的提出者是()A.沃森和克里克B。孟德爾C。達(dá)爾文D。摩爾根2.下列實(shí)例中，屬于相對性狀的是(????）?A.兔的長毛與狗的短毛????B。狗的身長與體重?C.小麥的高桿與矮桿??D。人的有酒窩與單眼皮3.下圖所示的實(shí)驗(yàn)可稱為(）A.正交B.反交C。測交D。自交4。孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人,發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律.孟德爾成功的原因不包括（）A.選擇豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料B。對相對性狀遺傳研究從多對到一對C?？茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序D。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果答案：1。遺傳你的常識認(rèn)識是什么？2.細(xì)胞有絲分裂過程中：_____遺傳物質(zhì)_______物質(zhì)能夠不變的遺傳給子細(xì)胞3。細(xì)胞的增殖（1）細(xì)胞增殖的方式:a_________有絲分裂________、b_________無絲分裂___________和c__________減數(shù)分裂____________（2）細(xì)胞有絲分裂增殖的結(jié)果是______細(xì)胞數(shù)量增加___________4。有絲分裂的意義_是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制(實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制）以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去.【課堂探究】重、難點(diǎn)突破遺傳定律5.遺傳定律的奠基人：_______孟德爾____________6.孟德爾遺傳定律的實(shí)驗(yàn)材料：______豌豆___________特點(diǎn):①__________自花授粉，閉花傳粉______________________②___________有多對便于區(qū)分的相對性狀_____________________③____________豌豆花較大，易于人工操作_____________________性狀指的是__可遺傳的發(fā)育個(gè)體和全面發(fā)育個(gè)體所能觀察到的(表型的)特征，包括生化特性、細(xì)胞形態(tài)或動態(tài)過程、解剖構(gòu)造、器官功能或精神特性總和。____________________________相對性狀：____同種生物在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)，遺傳學(xué)中把同一單位性狀的相對差異，稱為相對性狀。；請舉例__兔子的長毛和短毛___;_______小麥高莖和矮莖________________________豌豆紅花和白花__________________判斷以下描述是否屬于相對性狀①黃豆莖的高莖和矮莖_____是_________②兔子毛的長毛和灰毛______否________③兔子的白毛和狗的黑毛____否__________④人的雙眼皮和丹鳳眼_______是_______寫出下列符