發(fā)掘代進(jìn)生學(xué)生的閃光點(diǎn)-提高學(xué)習(xí)自信心1

PAGEPAGE5發(fā)掘后進(jìn)生閃光點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)自信心摘要:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作,這項(xiàng)工作需要教育工作者特別教師有愛心、信心、耐心，并給予寬容.用鼓勵表揚(yáng),尊重理解,嚴(yán)格要求,德育教育等手段去管理學(xué)生,只要教師真誠對待學(xué)生且方法得當(dāng),應(yīng)當(dāng)相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的。關(guān)鍵詞：鼓勵表揚(yáng)尊重理解嚴(yán)格要求教育陶行知先生指出，教師對學(xué)生應(yīng)該一視同仁，不能厚此薄彼。教師要注意“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。后進(jìn)生是班集體的重要成員，后進(jìn)生中也有人才，在他們身上也有很多積極因素，也有許多不被人們注意的閃光點(diǎn)。所以老師首先應(yīng)該克服自己的偏見，正確看待他們，傾注愛心，樹立信心，有足夠的耐心，理解并尊重他們，引導(dǎo)、幫助、嚴(yán)格要求他們。應(yīng)該相信，后進(jìn)生是可以逐漸轉(zhuǎn)化的。一、調(diào)查分析找準(zhǔn)“病”因1、家庭環(huán)境的影響由于留守學(xué)生的父母大多在外打工，一般跟著爺爺奶奶生活。在教育子女上，他們糊涂認(rèn)識多，偏頗看法多，簡單粗暴多，放任自流多。有的家長不但不重視子女的學(xué)習(xí)，反而經(jīng)常在孩子面前做“經(jīng)商致富”的宣傳，分散孩子的注意力，扭曲他們的價值觀。這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。有的父母草率離異，在孩子的心靈上投下了難以抹去的陰影，使他們無心學(xué)習(xí)。另外，有些家長對孩子要求過高，不看孩子實(shí)際能力，只看孩子學(xué)習(xí)成績。成績稍差，非打即罵，這種簡單粗暴的教育方法和超出孩子能力的過高要求，造成了孩子對學(xué)習(xí)的恐懼，并逐步導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的厭倦。2、學(xué)校教育的影響學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重是小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的重要原因。教師在課堂教學(xué)中激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，缺少趣味性也是學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的重要原因。扼制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。另外，平時教師對學(xué)生特別是學(xué)困生的關(guān)注不夠，也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的原因。3、學(xué)生自身的原因?qū)W生本身的智力因素和非智力因素是導(dǎo)致厭學(xué)心理產(chǎn)生的內(nèi)在原因。厭學(xué)學(xué)生中一部分學(xué)生的智力水平往往不是很高，他們反應(yīng)遲鈍，記憶速度慢，對問題總是不能舉一反三，還有相當(dāng)一部分學(xué)生則是由于非智力因素、興趣、動機(jī)、意志等方面的原因。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠(yuǎn)動機(jī)，信心不足，意志薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等都是小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理的主觀原因。另外，小學(xué)生的自我控制能力較差，容易受一些社會的不良事物影響。如：上網(wǎng)吧，游藝室打游戲，導(dǎo)致上課不聽講，放學(xué)不回家，作業(yè)不完成。忘掉了學(xué)習(xí)，忘掉了老師的教誨，忘掉了家長的囑托，逐漸產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦，失去了對學(xué)習(xí)的興趣。二、對癥下藥擺脫陰影1、爭取家長配合，形成教育合力家長是孩子的第一位老師，家庭是孩子成長的土壤。因此，在幫助學(xué)生糾正厭學(xué)心理的過程中，不能忽視家庭對孩子的影響，作為老師來講，要通過家長會、電話聯(lián)系、家訪、校訪等形式向家長宣傳如何教育孩子做人，如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行自我心理調(diào)適，承受挫折，培養(yǎng)自控能力等。宣傳一味溺愛、打罵、體罰、放縱等教育方式的危害性，指導(dǎo)家長與學(xué)校配合，幫助學(xué)生消除厭學(xué)心理。2、提高教學(xué)水平，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)著名教育學(xué)家盧梭說：“興趣是一切學(xué)習(xí)活動的根源?！笨梢娕囵B(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)過程中十分重要。因此，學(xué)校教育工作者應(yīng)行動起來，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)、考試負(fù)擔(dān)，積極提高課堂教育