




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
非遺文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)第四章
第二節(jié)非遺文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路非遺文創(chuàng)的設(shè)計(jì)思路一一、提取傳統(tǒng)元素二、表達(dá)文化內(nèi)涵中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,每一種顏色、每一個(gè)符號(hào)、每一個(gè)元素都有其獨(dú)特的象征意義,從建筑、器物、服飾、藝術(shù)等方面歸納并提取元素符號(hào)應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中可以很好地傳達(dá)民族風(fēng)格,提升產(chǎn)品的文化意涵。因此,要對(duì)文化元素進(jìn)行提煉和創(chuàng)新,不能只是簡(jiǎn)單地照搬照抄原題材的設(shè)計(jì)元素。
一、提取傳統(tǒng)元素將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化成實(shí)體性文創(chuàng)產(chǎn)品主要有兩種思路:一種是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具象元素的直接提取,也稱(chēng)具象轉(zhuǎn)化;另一種是對(duì)抽象文化元素的間接轉(zhuǎn)化,也稱(chēng)抽象轉(zhuǎn)化。具象元素是指沒(méi)有經(jīng)過(guò)抽象變形的,能與實(shí)物形態(tài)保持高度一致的圖形元素。對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的具象元素進(jìn)行直接提取,以直觀的方式激發(fā)民眾對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的識(shí)別和思考,快速地拉近非遺文化與大眾之間原本存在的物理和心理距離。1.非遺具象元素的直接提取例如,“醒獅”書(shū)簽設(shè)計(jì)就是對(duì)廣東佛山醒獅的元素運(yùn)用,書(shū)簽提取了獅頭這個(gè)直觀具象的元素作為書(shū)簽造型設(shè)計(jì),能讓大家直接感受到佛山的醒獅文化?!靶血{”書(shū)簽設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)者:何煒琪)依照平面設(shè)計(jì)學(xué)中的概念,抽象作為動(dòng)詞是指設(shè)計(jì)者根據(jù)自身的內(nèi)在思想和審美對(duì)客觀事物的本質(zhì)進(jìn)行主觀性的概括總結(jié),并通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面等創(chuàng)意變化和組合對(duì)原有圖形進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程。非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)通過(guò)突破固有的圖案和造型設(shè)計(jì),創(chuàng)造出創(chuàng)意豐富的產(chǎn)品,并且根據(jù)不同的文化元素與文化受眾開(kāi)發(fā)出更多新奇的、與觀眾產(chǎn)生共鳴且符合時(shí)代的文化產(chǎn)品。2.抽象文化元素的間接轉(zhuǎn)化廣州美術(shù)學(xué)院張劍教授工作室學(xué)生作品--開(kāi)瓶器設(shè)計(jì)1廣州美術(shù)學(xué)院張劍教授工作室學(xué)生設(shè)計(jì)的西游記文創(chuàng)系列作品之開(kāi)瓶器作品,其造型以中國(guó)古代四大名著《西游記》中的人物角色為原型,運(yùn)用現(xiàn)代簡(jiǎn)潔概括的設(shè)計(jì)法則,重新設(shè)計(jì)了極為抽象簡(jiǎn)潔的人物造型、色彩及圖案。廣州美術(shù)學(xué)院張劍教授工作室學(xué)生作品--開(kāi)瓶器設(shè)計(jì)2另外,每一款角色的造型都提取了其角色屬性的經(jīng)典特征,使抽象的圖形元素在滿(mǎn)足趣味性的同時(shí)擁有獨(dú)特的內(nèi)涵故事,向大眾傳達(dá)這些無(wú)形的文化內(nèi)涵。
傳統(tǒng)文化的意識(shí)形態(tài)往往相對(duì)抽象,包括人們精神信仰和價(jià)值觀念的方方面面,通過(guò)人們具體的生活方式和行為習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái)。非遺文創(chuàng)產(chǎn)品需要通過(guò)恰到好處的設(shè)計(jì),創(chuàng)造富有創(chuàng)意的使用方式,引導(dǎo)人們的生活方式和行為習(xí)慣。傳統(tǒng)文化熏陶下的生活方式和行為習(xí)慣可以作為創(chuàng)意設(shè)計(jì)所要達(dá)到的目標(biāo),這樣的產(chǎn)品設(shè)計(jì)將具有文化上的內(nèi)涵和深度,使產(chǎn)品真正富有魅力。二、表達(dá)文化內(nèi)涵例如在日本,被指定為“國(guó)家傳統(tǒng)工藝品”的“山形鑄物”至今已有九百多年的歷史,而希望將山形鑄物承載的匠人精神與傳統(tǒng)鑄造器物之美融入現(xiàn)代生活方式之中的增田尚紀(jì)創(chuàng)立了“鑄心工房”,其作品以日本文化為靈魂,以鑄造品為載體,設(shè)計(jì)制造的日用品豐富了人們的生活,風(fēng)格樸素,造型現(xiàn)代簡(jiǎn)約,質(zhì)感穩(wěn)重大方,獲得了全球消費(fèi)者的青睞。作為日本傳統(tǒng)文化代表的茶道,其使用的茶器多為山形鑄造,鑄心工房以茶道為核心進(jìn)行設(shè)計(jì),將傳統(tǒng)茶道精神中要表達(dá)的孤寂和滄桑感展現(xiàn)得淋漓盡致,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 郫縣電梯加裝施工方案
- 2025屆湖南省張家界市名校中考生物五模試卷含解析
- 出售廣東漁船合同范例
- 專(zhuān)題01 聲現(xiàn)象(3大模塊知識(shí)清單+3個(gè)易混易錯(cuò)+2種方法技巧+典例真題精析)-2025年中考地理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單
- 單位共有房屋買(mǎi)賣(mài)合同范例
- 多媒體教學(xué)計(jì)劃
- 眼科手術(shù)患者護(hù)理
- 員工福利的改進(jìn)與落實(shí)計(jì)劃
- 環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃
- 班主任的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃
- 貴州省2025年初中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)模擬練習(xí)卷(含答案含聽(tīng)力二維碼無(wú)音頻及原文)
- 2025廣東深圳證券交易所及其下屬單位信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法
- 小學(xué)五年級(jí)體育教案全冊(cè)(人教版)
- 2024《整治形式主義為基層減負(fù)若干規(guī)定》全文課件
- 20以?xún)?nèi)加減法口算題(10000道)(A4直接打印-每頁(yè)100題)
- SHAFER氣液聯(lián)動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)培訓(xùn)
- (完整)消化性潰瘍PPT課件ppt
- 《綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)協(xié)議》
- 油缸設(shè)計(jì)規(guī)范(企業(yè)標(biāo)準(zhǔn))QB2
- 新版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論