淺談農(nóng)村初中體育游戲教學(xué)現(xiàn)狀及對策 論文

淺談農(nóng)村初中體育游戲教學(xué)現(xiàn)狀及對策摘 要：在教學(xué)的過程中，學(xué)生的體質(zhì)是一切學(xué)習(xí)的前提，而體育教學(xué)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個非常重要的部分。體育教學(xué)關(guān)乎著學(xué)生是否能夠有良好的體魄，學(xué)生有良好的體魄就關(guān)乎著學(xué)生是否能夠健康地成長為一個能夠護佑自己、護佑國家的棟梁。學(xué)生在學(xué)習(xí)之前都應(yīng)該有一個良好的體質(zhì)，有良好的體質(zhì)才可以在做其他事情的時候全心全意、聚精會神。所以作為教師，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起能夠助力學(xué)生健康成長的責(zé)任人，讓學(xué)生可以在體育學(xué)習(xí)中獲得更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)村體育，初中教學(xué)，現(xiàn)狀對策正文：農(nóng)村與城市相比，雖然沒有太過于先進的醫(yī)療設(shè)備和教學(xué)設(shè)備，但是農(nóng)村也一直是在向前發(fā)展的，但是在某些教學(xué)方面，農(nóng)村的一些設(shè)備還是不能與城鎮(zhèn)相比。就比如農(nóng)村的操場與城鎮(zhèn)相比就是臟亂差，因為農(nóng)村大多使用的是泥土制成的操場，而不是橡膠，所以學(xué)生在跑步的時候很可能會因為自己的身體或是不耐受的原因而不太喜歡進行體育運動，所以教師需要突破一些困難，能夠帶給學(xué)生好的發(fā)展空間。一、農(nóng)村體育游戲教學(xué)現(xiàn)狀教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該考慮得更多，這樣才能夠在學(xué)生討厭體育學(xué)習(xí)之前，就能夠帶給學(xué)生更好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)空間，讓學(xué)生對體育有一個更愉悅的看法。1.1教學(xué)重視程度不夠農(nóng)村體育游戲教學(xué)在很多情況下的一大非常重要的現(xiàn)狀就是重視程度不夠，重視程度體現(xiàn)在學(xué)校，也體現(xiàn)在學(xué)生和家長，一般家長對于學(xué)生的體育和體質(zhì)的發(fā)展沒有太高的要求，也并沒有太好的期待。家長更多的是想讓學(xué)生在知識方面有所增長，在學(xué)習(xí)方面有所發(fā)展，而在體育方面沒有太高的訴求。所以在家中，家長更多的是在督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，而不是進行體育鍛煉。那么，學(xué)校更多的也是在注重學(xué)生成績方面的提高，在體育教學(xué)的過程中卻沒有太高的重視，學(xué)生自身也因為家長和學(xué)校的雙重影響而導(dǎo)致自己也對體育不太重視，所以學(xué)生學(xué)校家庭這三方面的重視程度不夠，是農(nóng)村體育游戲教學(xué)的非常重要的一個現(xiàn)狀，教師需要重點突破。1.2為了加試而教學(xué)初中階段會有一個體育加試的環(huán)節(jié)，在中考的時候會有一個提前的體育測試，這個測試會影響學(xué)生進入高中的成績，所以學(xué)校在初三的時候會拼命地讓學(xué)生進行體育鍛煉，就是為了讓學(xué)生可以在家時的時候有一個良好的表現(xiàn)。但是在加試之前，學(xué)校卻沒有太大的體育教學(xué)的重視和太高的體育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，為了加試而教學(xué)，這一現(xiàn)狀會影響學(xué)生對于體育的態(tài)度和重視程度，因為學(xué)生在最后的時候會感受到自己身心的疲憊，初三的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常多，再加上體育的拼命鍛煉，或者學(xué)生感受到疲勞和壓力，最終會使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中很難愛上體育。1.3體育游戲教學(xué)方法單一而且另一方面就是在體育游戲教學(xué)的過程中，教師教學(xué)方法非常單一，教師沒有良好的考慮什么樣的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的興趣，也沒有能夠在體育設(shè)計師加入引起學(xué)生興趣的因素。因為教師覺得體育就是一個自由活動的過程，也不想將一些體育知識更好地傳達給學(xué)生。尤其是在農(nóng)村體育教學(xué)的過程中，體育教師更多的就是讓學(xué)生在體育課堂的時候放松自己，進行自由活動，而不是有目的的學(xué)習(xí)一些體育的具體內(nèi)容。所以這就會實際上在上完初中之后，對一些運動沒有太深刻的學(xué)習(xí)過程，在體育方面也沒有太高的發(fā)展。二、體育教學(xué)的意義2.1提高學(xué)生身體素質(zhì)體育教學(xué)是非常有意義的，一方面，體育教學(xué)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，因為學(xué)生在體育鍛煉的時候就會不斷拓展自己的身體的運動細胞，也能夠讓學(xué)生在不斷地鍛煉中去掌握身體的平衡，最終達到一個好的身體狀態(tài)。身體狀態(tài)好了，才能夠保持愉悅的心情和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，身體是革命的本錢，只有我們良好的身體居然在進行其他人的時候才能夠心無旁騖和更輕松愉悅。2.2促進學(xué)生全面發(fā)展現(xiàn)在的教育最重要的就是讓學(xué)生全面的發(fā)展，全面的發(fā)展是德智體美勞這五個方面共同發(fā)展，任何一育都不能缺少或丟失。因為學(xué)生在很多時候需要注重的就是除了學(xué)習(xí)以外的其他教育方面，家長和教師都在督促學(xué)生好好學(xué)習(xí)，而沒能讓學(xué)生在其他方面有大的突破和發(fā)展。因材施教也是現(xiàn)在教育所需要注重的，而體育教學(xué)能夠推動學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生除了注重學(xué)習(xí)之外，也能夠注重其他方面的成長。三、農(nóng)村初中體育游戲教學(xué)對策教師在改善游戲教學(xué)策略的時候，首先應(yīng)該從現(xiàn)狀去考慮，因為找到了問題就要解決問題，找到問題之后不解決那么就會放任這個問題繼續(xù)延伸下去，最終影響整個教學(xué)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。體育游戲教學(xué)也一樣，教師更應(yīng)該從現(xiàn)狀出發(fā)去尋找解決對策，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展和成長。2.1提高體育游戲教學(xué)重視程度學(xué)生、家長、學(xué)校都需要提高體育重視程度，教師首先應(yīng)該去調(diào)動三方面都注重體育教學(xué)和體育鍛煉，那么，在調(diào)動家長、學(xué)生、學(xué)校重視的過程中，教師需要起到調(diào)和的作用。如，教師首先應(yīng)該讓學(xué)生提高重視程度，那么在一開始教師就需要給學(xué)生傳授體育教學(xué)的重要性，加強體育教學(xué)的重要性，才能夠促進學(xué)生更好的重視體育游戲的學(xué)習(xí)。教師可以讓學(xué)生多看一些有關(guān)于體育賽事的視頻，因為通過體育賽事能夠傳遞給學(xué)生體育的相關(guān)精神，最終讓學(xué)生得以重視體育的鍛煉和訓(xùn)練。在讓家長重視體育教學(xué)的時候，最重要的就是教師能夠給家長傳播一些體育的重要性，讓家長能夠意識到學(xué)生不僅需要在學(xué)習(xí)和能力方面進行成長或發(fā)展，還要在自己身體上多下功夫，只有將這些信息傳遞給家長，家長才能夠慢慢地改變自己的對體育游戲教學(xué)的看法，教師可以邀請家長到學(xué)校中和學(xué)生共同完成體育游戲的相關(guān)環(huán)節(jié)，讓家長也參與到體育游戲的過程中，最終對體育游戲進行重視，也督促學(xué)生更好的進行體育鍛煉。在學(xué)校方面，教師要做的就是能夠讓學(xué)校有重視體育的意識，因為學(xué)校的態(tài)度是非常重要的，學(xué)?；ㄙM力度建設(shè)體育設(shè)施、完善體育設(shè)備，才可以讓學(xué)生感受到體育的重要性。所以教師也要與學(xué)校達成一致的意識給學(xué)生帶來一個更好的體育學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生在這個空間內(nèi)進行高效的體育鍛煉，最終，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。2.2多樣化設(shè)置體育游戲教學(xué)方法針對體育游戲教學(xué)方式單一這個現(xiàn)狀，教師就應(yīng)該多去努力，能夠從多元的角度出發(fā)帶給學(xué)生一個有趣、有效的體育游戲?qū)W習(xí)空間。所以在設(shè)計教學(xué)方法的氣候，教師首先應(yīng)該多思考，思考教學(xué)方法，思考如何能夠?qū)⒂螒蚪虒W(xué)方法與體育教學(xué)緊密融合在一起。如，教師可以設(shè)計很多的教學(xué)方法，比如說情境游戲教學(xué)、合作游戲教學(xué)。這些教學(xué)方法都是很基礎(chǔ)的體育游戲教學(xué)方法，同樣也能夠很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在運用合作游戲教學(xué)方法的時候，教師首先應(yīng)該做的就是讓學(xué)生共同的完成一項體育競賽游戲運動，在學(xué)習(xí)《籃球》的內(nèi)容時，教師就可以讓學(xué)生分隊來完成一場籃球游戲演習(xí)競賽，學(xué)生可以分組來一場游戲競賽，游戲競賽就是不需要有太嚴(yán)苛的體育規(guī)則，而是讓學(xué)生在其中能夠獲得發(fā)展。讓學(xué)生加強籃球?qū)W習(xí)的信心能夠一直進步。教師還可以讓學(xué)生扮演籃球明星的角色，將學(xué)生帶入到角色中進行高效的學(xué)習(xí)，因為學(xué)生在學(xué)習(xí)體育的時候需要有興趣，有興趣才不會產(chǎn)生太大的壓力，才能夠在體育訓(xùn)練的時候多一些可以支撐她們繼續(xù)鍛煉的動力。結(jié)束語：體育教學(xué)并不是一件輕松容易的事情，反而教師在體育教學(xué)時才應(yīng)該更精細的考慮和深入的思索。因為體育教師要擔(dān)負起促進學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任，讓學(xué)生可以在體育學(xué)習(xí)的過程中不斷地成長和進步，初中階段也是學(xué)生成長的一個非常重要的階段，如果體育方面是缺失的，那么學(xué)生成長的時候就是缺失的，就不