2021年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考語文二模試卷

2021年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考語文二模試卷

一、（22分）

1.（3分）請從下面兩幅字中任選一幅臨寫。

長風煮酒無人和

2.（6分）用詩文原句填空。

①天時不如地利，。（《得道多助，失道寡助》）

②春蠶到死絲方盡，.（李商隱《無題》）

③竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）

④山重水復(fù)疑無路，。（陸游《游山西村》）

⑤“思”是文學中經(jīng)典而永恒的話題之一，我們中小學也學過很多含有“思”字的古詩詞，

請寫出任意兩句。

3.（10分）根據(jù)語境完成任務(wù)。

2021年是“南京戲劇節(jié)”舉辦的第五年。這五年以來，南京戲劇節(jié)一直秉承著成為“愛

南京的新理由“這一理念，將品質(zhì)佳作引進劇場，將妙趣橫生的戲劇活動帶進城市,記數(shù)戲

劇在這座城市的流淌痕跡，打造“文學之都”的zh匕n新文化標識。戲劇節(jié)對傳承南京城市

文脈、賦予南京文藝能量、擴大南京城市文化影響力具有積極意義。今年的戲劇節(jié)，除常規(guī)

的劇目演出外，主辦方還將以豐富多樣的戲劇線下活動為數(shù)體，打破劇場壁壘，讓戲劇和觀

眾們更好的接觸r6ng合。熱愛戲劇的你還不快快來關(guān)注這屆彩蛋滿滿的“2021?南京戲劇

節(jié)”！

（1）根據(jù)拼音寫漢字：

zhan新r6n9合

（2）給加點字注音：

記整整體

（3）小夏想把文中畫橫線的兩個句子中的一個稍加修改，使前后兩個句子結(jié)構(gòu)一致、文氣

貫通。你將需要修改的句子修改好，寫在下面的橫線上。

（4）小琪找到J'“2021南京戲劇節(jié)”的徽標，請你幫她解析該徽標圖案設(shè)計的巧妙之處。

―/—2021

二禽南京

PH斕J節(jié)

|NanjingDrofno

（注：圖案中所有線條為藍色）

1

4.（3分）學校的戲劇社團開始準備招收新成員。小夏為社團招新設(shè)計了一張演員面試評分

表，你補充了其中空缺的評分項目。

戲劇社演員招新面試評分表

班級：姓名：

評分項目評分等級

劇本理解能力12345

①12345

②12345

③12345

總體評價12345

備注：根據(jù)面試印象，圈出得分，5分為最高分。

二、（48分）

5.（18分）古詩文閱讀，回答問題。

清代文學家、戲曲家李漁晚年定居在南京芥子園。你和小琪、小夏找來他的重要著作《閑

情偶寄》，一起閱讀。

“人惟求舊，物惟求新。”新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加

倍焉。至于填詞①一道，較之詩賦古文，又加倍焉。古人呼劇本為“傳奇”者，因其事甚奇

特，未經(jīng)人見而俅之，是以得名，可見非奇不傳?！靶隆奔础捌妗敝畡e名也。若此等情節(jié)業(yè)

己見之戲場，則千人共見，萬人共見，絕無奇矣，凈用傳之？是以填詞之家，務(wù)解“傳奇”

二字。欲為此劇，先問古今院本中，曾有此等情節(jié)與否，如其未有，則急急傳之，否則枉費

辛勤，徒作效顰之婦②。東施之貌未必丑于西施，止為效顰于人，遂蒙千古之道。使當日逆

料至此，即勸之捧心，知不屑矣。

（選自李漁《閑情偶寄?詞曲部》，有刪改）

【注】①填詞：元明以來戲曲，按曲牌選用字詞，進行創(chuàng)作。②效顰之婦：指東施。東施見

西施胸口痛而皺眉捧心的樣子美，于是效仿，被村人嫌棄。

（1）小琪讀完選文，有幾個字意她不太明白，你借助教材和字典幫她解決了問題。

未經(jīng)人見而作之①_______課內(nèi)遷移：有聞而傳之者（《穿井得一人》）

（填解釋）

使作效顰之婦②_______前后勾連：與前句“枉費辛勤”的“枉”字同義

2

（填解釋）

常用傳之③_______課內(nèi)比較：

（填解釋）①湖中薦得更有此人（《湖心亭看雪》）

②且厚置土石（《愚公移山》）

遂蒙千古之道④_______查閱字典：

（填字母）A.嘲笑B.責備C.完全D.依然

（2）小夏不知道文中畫線句是什么意思，你幫他翻譯成現(xiàn)代漢語。

使當日逆料至此，即勸之捧心，知不屑矣。

（3）讀過這段文字，小琪找了些跟創(chuàng)作有關(guān)的名言警句，你覺得其中跟作者觀點完全相同

的一項是（）

A.刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花。--鄭板橋

B.須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。--戴復(fù)古

C.讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫

D.清水出芙蓉，天然去雕飾。--李白

（4）小琪找到一首別具一格的送別之作，你們一起進行了賞讀和再創(chuàng)作。

卜算子?送鮑浩然之浙東

（宋）王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春?。?/p>

A.你們都認為這首詞的上闋把浙東山水寫得特別有新意，你就此寫了幾句賞析。

B.你覺得這首宋詞雖短，但可以改為一幕有演員、有臺詞、有舞臺說明的短劇，于是你把這

首詞的下闋改編成了一幕短小的情景劇。

舞臺布景：十里長亭。①

王觀（②）③

鮑浩然（笑著搖頭）被你這么一說，感覺我好像是故意挑這個時候去浙東，就是想讓你難受

??！

王觀（④）⑤

6.（12分）閱讀下面的散文，完成問題。

看戲

葉君健

時間是晚上八點。太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立

著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的，但劇場里并不是沒有

人，相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、

3

手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農(nóng)民--一句話，我們首都的勞動人民。從前面一

排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在

這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。

舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法

走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這

個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也

有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻

是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。

當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，

它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。

她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似

的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滲下來,

海在地上，淮到空中，蒂進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見,但是它

卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的

發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住

它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也

就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而

同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺

已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。

我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后，現(xiàn)在

66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活

力,這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家里才能產(chǎn)生——因為我們擁有這樣

熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。

（選自葉君健散文集《天安門之夜》）

（1）你邊閱讀邊對全文進行了梳理，并將下面的表格填寫完整。

看戲過程大海的比喻

劇場里擠滿了人，但是十分安靜①___________

演員們開始登臺表演②_____________

③___________④___________

女主角的歌舞進入高潮潮在漲

（2）小琪覺得文中畫橫線的句子很精彩。你結(jié)合四個加點字的使用對句子作了賞析。

4

歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中,

一粒一粒地滾下來，湎在地上，淮到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。

（3）小夏不能理解文末畫波浪線句子的因果關(guān)系，你結(jié)合原文和兩則資料鏈接，幫他答疑

解惑。

【資料鏈接一】

梅蘭芳（1894年?1961年），名瀾，字啜華，藝名蘭芳。出身于梨園世家，8歲學戲，

10歲登臺。他刻苦學習昆曲、練武功，經(jīng)過長期的舞臺實踐，形成了自己獨特的藝術(shù)風格,

世稱“梅派”。梅蘭芳享譽世界，但在抗戰(zhàn)期間，他蓄須明志，拒絕演出，靠寫字賣畫為生。

1959年，梅蘭芳先生加入中國共產(chǎn)黨，并以65歲高齡，排演了生命中最后一出新戲一一《穆

桂英掛帥》。

【資料鏈接二】

京劇《穆桂英掛帥》是梅蘭芳等藝術(shù)家為慶祝新中國成立十周年，于1959年根據(jù)同名

豫劇移植而來。該劇主要講述了北宋時期西夏進犯中原，穆桂英年過半百，念及國家危亡，

重著鎧甲，再點眾將，率領(lǐng)楊家將出征抗敵的故事。

7.（11分）閱讀下面一組關(guān)于“沉浸式戲劇”的材料，完成問題。

材料一

什么是沉浸式戲劇？

沉浸式戲劇的概念最早源自于英國，近年來在國際上逐漸成為了一種文化熱點.它徹底

打破了傳統(tǒng)戲劇中演員在臺上、觀眾坐在臺下的觀演模式，從物理空間上打破了“第四面墻”,

讓觀眾也成為了舞臺及表演的一部分；采取了互動式的觀劇體驗方式；并采用多線同時進行

的敘事手法，觀眾可自主選擇想要了解的角色和情節(jié)，跟隨角色在表演空間中隨意移動。這

種特制的劇場環(huán)境和多線敘事的形式讓觀眾有了不同以往的觀看體驗。

小貼士“第四面墻”是什么？

第四面墻屬于戲劇術(shù)語，是指一面在傳統(tǒng)三壁鏡框式舞臺中虛構(gòu)“墻”，一般舞臺的室

5

內(nèi)景只有三面墻，舞臺和觀眾席之間那堵不存在的墻，被視為“第四堵墻”。它的作用是將

演員與觀眾隔開，使演員在表演時忘記觀眾的存在。

沉浸式戲劇把通常戲劇中的“第四面墻”重塑成了蜿蜒的走廊或熱鬧的舞池，目的不僅

是給觀眾帶來一場演出，更是為了創(chuàng)造一種特別的有參與感的體驗。

材料二

中國首部實景360°全沉浸式演出《南京喜事》八月開演

備受矚目的文化旅游演藝項目《南京喜事》終于上線啦！

與以往演出不同，《南京喜事》將觀眾當成“最重要的角色”，每位觀眾在進入劇場前，

都會拿到一套專屬自己角色的精美古代服飾，在換裝區(qū)換好服裝后,會有專業(yè)演員飾演的“管

家”，帶你穿越熙南里街區(qū)，再步入劇場，這也成為南京熙南里街區(qū)內(nèi)一道獨有的風景線。

《南京喜事》為觀眾提供了8條完全不同的故事線，90分鐘高密度劇情，以及21位專業(yè)演

員組成的團隊。當觀眾身著古裝，進入某一條故事線后，就會“浸入”截然不同的視角里與

演員交互，參與甚至決定劇情，讓每一位觀眾都有參演“大片”的感覺。

在視覺效果方面，《南京喜事》的舞美置景不僅采用世界級、最新的多媒體技術(shù)，打造

出五面屏360°的全沉浸感官體驗，還高度地復(fù)原了數(shù)百年前南京大家族的宅院。觀眾穿上

清末南京人的服裝，欣賞云錦、梅花篆字、剪紙、空竹等難得一見的“南京特色”：聽金陵

方言，品南京味道，從“視、聽、嗅、味、觸”全感官來感受這場南京的文化，感受南京喜

事，當一回“正兒八經(jīng)”的南京人。

(以上材料選自網(wǎng)絡(luò))

(1)《南京喜事》在哪些方面符合沉浸式戲劇的特點？請結(jié)合材料具體內(nèi)容分點說明。

(2)小琪在微信公眾號下面看到了網(wǎng)友對《南京喜劇》的各種評論。你根據(jù)這些評論，在

官方微博下給主辦方提了幾條改進建議。

網(wǎng)友1：整體體驗下來有哭有笑，每一房都有自己的堅守和追求。立意很溫馨，八房人從最

開始的各為一方，到最后合力努力給寧老爺賀壽，讓人感動。一'二；;

網(wǎng)友2：南京本地戶口有居民特惠票150元，外地戶口沒有……""

網(wǎng)友3：演員特別敬業(yè)，演技和情緒絕對無可挑剔。就可惜這個策劃和故事線實在太過無聊。

所謂沉浸式，也不過是偶爾演員會和你對對話，沒什么意思……

網(wǎng)友4：一場演出參與人數(shù)太多了，每個人分到的互動機會太少。和同類型沉浸式戲劇武漢

《知音號》、上?！恫宦?lián)之夜》比起來的話還是有不小的差距。

網(wǎng)友5：演員的麥克風效果不好，大部分房間有背景音樂，演員說臺詞就聽不太清。而且各

房在自己房間活動時，室內(nèi)場景沒什么布置。不過演員的表演真的很到位，代入感強。

6

（3）看了上面的材料，小夏對沉浸式戲劇很感興趣，他提出了幾種節(jié)目創(chuàng)意。他的幾個設(shè)

計中，屬于沉浸式戲劇表演的一項是（）

A.在學校報告廳舞臺上搭建咸亨酒店的曲尺型柜臺，同學們表演課本劇《孔乙己》。

B.同學們從報告廳舞臺走到觀眾席走道上，表演課本劇《皇帝的新裝》的游行片段。

C.在清涼山公園，同學們邀請游客一起參與表演《儒林外史》中的杜少卿攜妻游園。

D.在大行宮的江寧織造博物館，同學們表演《紅樓夢》的《劉姥姥進大觀園》片段。

8.（7分）名著閱讀，回答問題。

百老匯著名音樂劇《我，堂吉訶德》中唱道：“敢于此生求索那顆心，管它征途遙遠，

道路多險峻。”這種精神也體現(xiàn)在名著中的很多人物身上。請你參考下面示例，也從初中階

段十二部必讀名著中任選一個人物（示例除外），加以闡述。

示例：我覺得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾就與這句歌詞相契合。你看，他的人生目

標就是為了解放全人類而奮斗，為此歷經(jīng)坎坷，在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍

林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)

造了“起死回生”的奇跡；尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)殿堂攀登，最終他用生命寫成的

小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。

三、任選一道作文題，并按要求完成作文。（50分）

9.（50分）近日，某綜藝節(jié)目中，一位選手備受關(guān)注。他本是一位教中文的外籍教師，賽

前被臨時邀請參加節(jié)目。在競爭激烈的比賽中，其他選手都積極備戰(zhàn)，為成功登頂而奮斗；

這位選手沒有文藝特長，卻因為外形不錯、特立獨行而走紅；觀眾喜愛他，他卻直言只想快

點被淘汰，回家過普通人的生活。這位選手的選擇，引起了你的聯(lián)想和思考。你就此自擬題

目，寫了一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校

名、人名。

10.學校即將舉行初三學生畢業(yè)典禮，參加典禮的有學校領(lǐng)導、初三師生和學生家長，你要

在畢業(yè)典禮上進行題為“一路走來”的演講。請將你的演講稿寫下來。要求：①符合演講稿

的特點；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

7

2021年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、（22分）

1.【解答】答案：

長風煮酒無人和

清風明月寄相思

2.【解答】答案：

①地利不如人和

②蠟炬成灰淚始干

③一蓑煙雨任平生

④柳暗花明又一村

⑤示例：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

3.【解答】答案：

（1）嶄融

（2）zaizai

（3）將品質(zhì)佳作引進劇場，將妙趣活動帶進城市

（4）徽標左側(cè)的圖形形似“南”字，又像戲劇的臉譜，巧妙寓意“南京戲劇節(jié)”。右側(cè)以中

英文字點明戲劇節(jié)的名稱，簡潔明確。圖案中的線條使用藍色，“藍”與“南”諧音。總之,

此徽標設(shè)計巧妙，簡潔明了。

4.【解答】答案：

示例：①聲音表現(xiàn)能力

②肢體表現(xiàn)能力

③團隊合作能力

二、（48分）

5.【解答】

（1）本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學習中要注意識記文

言實詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識遷移。

①有聞而傳之者。句意：聽了的人就去傳揚這件事。傳：傳揚。

②枉費辛勤。句意：就白白地費了一番心血。枉：白白地。徒：白白地。

③湖中焉得更有此人。句意：湖中怎能還有這樣的人。焉：怎么。且焉置土石。句意：況且

把土石放到哪里呢？焉：哪里。可知“焉用傳之”中“焉”可解釋為“怎么/哪里”。

④句意：才遭到了后人的嘲諷。消：嘲笑，嘲諷。

8

(2)本題考查文言句子翻譯。翻譯時應(yīng)當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其

次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。重點詞有：

使：假使。即：就。句意：假使當日預(yù)料到這種情況，就是勸她效仿西施作捧心狀，她也知

道不屑去做。

(3)本題考查不對內(nèi)容的理解。解答此題，要先理解詩句意思，再結(jié)合內(nèi)容進行分析。

A.句意：去掉刪除繁雜部分使之趨于簡明如同三秋之樹，不趕潮流自辟新路如二月紅花。

B.句意：應(yīng)該讓詩句從我的肺腑中發(fā)出，切忌跟在別人的腳后走。這兩句告訴我們：詩貴創(chuàng)

新，貴于寫出作者的真情實感，反映作者的獨特個性，切忌拾人牙慧，亦步亦趨地模仿別人。

C.句意：形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應(yīng)手。

D.句意：像那剛出清水的芙蓉花，質(zhì)樸純潔，毫無雕飾。說明自然是最美的，真正的美是沒

有太多修飾的。

本文開頭第一句就告訴我們：“人惟求舊，物惟求新?！毙?，是對天下事物的美稱。文章這類

東西，和其他事物相比，更要加倍地求異創(chuàng)新。該觀點與B觀點相同。

故選：Bo

(4)本題考查個性化解讀。根據(jù)題干可知，①處填寫的內(nèi)容應(yīng)是交代環(huán)境。由“才始送春

歸”可知，時間應(yīng)是暮春時節(jié)，突出暮春景物特點即可。由“笑著搖頭”可知，②處填寫的

內(nèi)容應(yīng)是舞臺說明，“才始送春歸，又送君歸去”是詩人看到景物發(fā)出的感慨，因此②處可

填寫“環(huán)顧四周”，③處可填寫“你看看，這美好的春天剛剛離開，我的好朋友也要離開了”。

由“被你這么一說，感覺我好像是故意挑這個時候去浙東，就是想讓你難受啊”可讀出朋友

的歉意，因此④處所填內(nèi)容應(yīng)是對朋友的勸慰，可填寫“拍拍鮑浩然的肩”。⑤處所填內(nèi)容

應(yīng)是對朋友所說的話，結(jié)合“若到江南趕上春，千萬和春住”作答即可。

答案：

(1)①傳揚；②白白地；③怎么/哪里；④A

(2)假使當日預(yù)料到這種情況，就是勸她效仿西施作捧心狀，她也知道不屑去做。

(3)B

(4)示例：①柳枝搖曳，花瓣飄飛。

②環(huán)顧四周

③你看看，這美好的春天剛剛離開，我的好朋友也要離開了。

④拍拍鮑浩然的肩

⑤鮑兄如果到浙東還能趕上那里的春天，一定要好好享受無限春光?。?/p>

6.【解答】

(1)本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“煙霧不散，海在屏住呼吸”，①概括為：海在屏住呼吸;

結(jié)合“這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓”，②概括為：海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓；結(jié)合

“當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候”，③概括為：女主角亮相、開腔，觀

眾鼓掌；結(jié)合''這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電

似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲”，④概括為：海面陡然膨脹起來，卷起暴風雨。

(2)本題考查句子賞析。這四個動詞化無形為有形，化聽覺為視覺，運用通感，形象地表

9

現(xiàn)了梅蘭芳唱腔的字正腔圓、柔和鏗鏘的特點，歌喉美妙動聽，入耳入心，令觀眾回味無窮，

也寫出了梅蘭芳的身段舞姿的優(yōu)美。

(3)本題考查文章內(nèi)容理解分析。梅蘭芳先生自小刻苦學戲，對京劇藝術(shù)抱有極大的熱情，

不僅藝術(shù)造詣高，而且品德高尚；《穆桂英掛帥》主要講述了北宋時期西夏進犯中原，穆桂

英年過半百，念及國家危亡，重著鎧甲，再點眾將，率領(lǐng)楊家將出征抗敵的故事。是一出歌

頌愛國精神的戲劇，中國幾千年來生生不息的愛國情懷一直在民眾中傳承，觀眾在聽戲時，

與舞臺上的人物感情交融；這些都是我國厚重的歷史文化奠基而成的。

答案：

(1)①海在屏住呼吸；②海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓；③女主角亮相、開腔，觀眾鼓掌；④

海面陡然膨脹起來，卷起暴風雨。

(2)這四個動詞化化聽覺為視覺，運用通感，形象地表現(xiàn)了梅蘭芳唱腔的字正腔圓、柔和

鏗鏘的特點，令觀眾回味無窮，也寫出了梅蘭芳的身段舞姿的優(yōu)美。

(3)梅蘭芳先生自小刻苦學戲，不僅藝術(shù)造詣高，而且品德高尚；《穆桂英掛帥》是一出歌

頌愛國精神的戲劇，幾千年來愛國情懷一直在民眾中傳承，觀眾在聽戲時，與舞臺上的人物

感情交融；這些都是我國厚重的歷史文化奠基而成的。

7.【解答】

(1)解答此題，要先從文中找出相關(guān)語句，再進行概括。沉浸式戲劇“徹底打破了傳統(tǒng)戲

劇中演員在臺上、觀眾坐在臺下的觀演模式，從物理空間上打破了‘第四面墻’”“采取了互

動式的觀劇體驗方式”“并采用多線同時進行的敘事手法，觀眾可自主選擇想要了解的角色

和情節(jié)，跟隨角色在表演空間中隨意移動”，而“《南京喜事》將觀眾當成‘最重要的角色'，

每位觀眾在進入劇場前,都會拿到一套專屬自己角色的精美古代服飾,在換裝區(qū)換好服裝后,

會有專業(yè)演員飾演的‘管家'，帶你穿越熙南里街區(qū)，再步入劇場”“當觀眾身著古裝，進入

某一條故事線后，就會‘浸入'截然不同的視角里與演員交互，參與甚至決定劇情，讓每一

位觀眾都有參演‘大片’的感覺”“《南京喜事》為觀眾提供了8條完全不同的故事線”，將

以上信息進行概括，即可得出答案。

(2)解答此題，要針對網(wǎng)友評論提建議，建議要切實可行。如針對“一場演出參與人數(shù)太

多了，每個人分到的互動機會太少”，可建議主辦方適當減少每個場次的觀眾數(shù)量。言之成

理即可。

(3)解答此題，要理解沉浸式戲劇表演的特點，再作出判斷。由材料內(nèi)容可知，沉浸式戲

劇打破傳統(tǒng)戲劇中演員在臺上、觀眾坐在臺下的觀演模式，采取互動式的觀劇體驗方式，采

用多線同時進行的敘事手法。ABD中都沒有觀眾的參與，不是沉浸式戲劇。C中“同學們邀

請游客一起參與表演”，打破傳統(tǒng)戲劇中演員在臺上、觀眾坐在臺下的觀演模式。

故選:Co

答案：

(1)示例：①沉浸式戲劇打破傳統(tǒng)戲劇中演員在臺上、觀眾坐在臺下的觀演模式，《南京喜

劇》沒有觀眾席，演員和觀眾零距離接觸；②沉浸式戲劇采取互動式的觀劇體驗方式，《南

京喜劇》的觀眾進入某一條故事線后，就會跟演員互動，參與甚至決定劇情；③沉浸式戲劇

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采用多線同時進行的敘事手法，《南京喜劇》有8條故事線，觀眾可自主選擇任意一條故事

線參與。

(2)示例：①優(yōu)化劇本情節(jié)和人物設(shè)定；②適當減少每個場次的觀眾數(shù)量/適當增加多形式

互動環(huán)節(jié)；③制定更合理的價格策略；④對服裝、道具、場景等進行升級改造。

(3)C

8.【解答】

“敢于此生求索那顆心，管它征途遙遠，道路多險峻”即一直為理想而奮斗，不管路有多長,

山有多險?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾就具有這種精神，示例中寫到了保爾的人生目標,

還有保爾為此付出的努力。因此答題時，從初中階段十二部必讀名著中任選一個人物，仿照

示例，談一談他(她)的人生目標和為此付出的努力即可。

答案：

示例：我覺得《紅巖》中的江姐就與這句歌詞相契合。你看，她的人生目標就是中國共產(chǎn)黨

領(lǐng)導的革命取得勝利，為此歷經(jīng)坎坷，在武裝斗爭的第一線，她英勇無畏；面對丈夫的犧牲,

她冷靜沉著；在敵人的嚴刑拷打面前，她堅貞不屈；尤其是敵人殘酷地將竹簽釘進她的十指

時，她依舊沒有向敵人低頭，最終在新中國成立前夕壯烈犧牲。

三、任選一道作文題，并按要求完成作文。(50分)

9.【解答】

選擇

某綜藝節(jié)目中，其他選手都積極備戰(zhàn)，為成功登頂而奮斗。而一位選手卻直言只想快點

被淘汰，回家過普通人的生活，這樣的選擇不免讓人驚訝。

甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭當精英？每個人都有自己的選擇，我也不例

外。

我希望能平平凡凡地度過一生，永遠當一顆平凡而能照亮人們前進的路的星星，哪怕是

那么微弱的光，我也滿足。我希望過著自己的生活，與世無爭的生活。

但是我卻有著自己的喜愛，在這喜愛前面我就像一只吸血鬼，不斷地吸吮著這美味的精

神糧食，什么平凡的生活，什么平凡的一生全都沒有了，我只想著快快長大把這喜愛變成我

一生的目標。

我時常感到矛盾，時常感到壓抑，時常為這甘于平凡還是追求卓越問題感到煩惱。

我的喜愛是考古，只要有關(guān)考古的書籍，我會毫不猶豫地撲上去，迫切地啃書本，仿佛

只有置身于這考古世界里的我才是真正的我。甚至去旅游我也一定是去歷史博物館，在里面

我可以呆上一天。我就是那么喜愛它，喜愛它甚于喜愛林志穎?？脊艑W家是我的理想，是我

一生奮斗的目標。

其實平凡與卓越，普通人與精英都是能為社會做貢獻。365行行通大路，每一行都需要

人。無論是普通人還是精英，都是我們，都是一顆耀眼的星星。

我不再矛盾，我堅信我的目標和平凡的一生并不相對，反而我通過自己的努力，在自己

喜愛的職業(yè)上默默地奉獻著自己的知識和力量，這也是另一種平凡，平凡而偉大。

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平凡是另一種卓越，普通人是另一類精英。相信自己的理想，堅持自己的夢想，無論選

擇平凡還是卓越，普通人還是精英，我們都是人，平等的人，共同生活在一個地球的人類。

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