最美孝心少年評選活動方案1

大李小學評選做“最美好少年”活動方案為推進學校德育工作深入開展，弘揚中華民族孝敬父母、尊重長輩的傳統(tǒng)孝道美德，培養(yǎng)學生文明行為習慣，全面推進素質教育。平西學校開展知禮行孝做“最美好少年”主題活動，方案如下：一、指導思想通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，謳歌具有時代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍，引導少年兒童樹立正確的道德觀和價值觀。二、活動領導小組組長：孟普偉副組長：韓劍劉利平成員：田麗娟李香愛大隊輔導員三、活動時間和內(nèi)容（一）第一階段：2014年9月18日至2014年10月10日。1、學校組織安排學生在思品課上到多媒體觀看中央電視臺“最美孝心少年頒獎禮”，六年級寫觀后感。2、紅領巾廣播站廣播孝心少年事跡材料。（二）第二階段：1、開展“念親恩、知孝義、行孝道”主題班隊會和主題升旗儀式。2、制定班級評選孝心少年的評選辦法。并以班級文化的形式張貼在班級里。3、要求孩子牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴。4、做到五個“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為社區(qū)老人送一份溫暖，并用照片的形式記錄下來。5、發(fā)放通過發(fā)放《告家長書》、《孝心少年大行動調(diào)查表》等，在家庭、社會中廣泛宣傳“孝心少年在行動”實踐活動，贏得家長的理解支持和社會的認同配合，形成教育合力，推動學生的道德成長。（三）第三階段：1、開展“知年禮，歡歡喜喜過大年”寒假活動，收集中國傳統(tǒng)過年習俗。五六年級辦一份手抄報。2、幫助父母打掃衛(wèi)生喜迎春節(jié)。一至三年級用照片的形式記錄下來。3、辭舊迎新為長輩敬茶拜年。四年級同學用作文形式將這些精彩的、充滿親情的過程記錄下來。4、開學后以班級為單位利用思想品德課或班隊會總結學生是如何“知年禮，歡歡喜喜過大年”的。各班將學生優(yōu)秀假期作品展示出來，學校大隊部及時評出該活動優(yōu)秀班集體，在全校進行表彰。（四）第四階段：1、在四年級以下小學生中開展“大腹便便，我當媽媽新體驗”實踐體驗式活動，在家中體驗并要求學生記錄下體驗感受。2、將“知禮行孝”與中華經(jīng)典誦讀相結合，①1-3年級以班級為單位開展學“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”講“孝義”故事比賽，學校選取優(yōu)秀選手進行校級比賽。②開展“學經(jīng)典、知孝義”征文活動，并對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人和集體進行表彰。（五）第五階段：。1、在校內(nèi)開展“最美孝心少年”評選活動，參加我區(qū)十位“最美孝心少年”的評比。2、學校表彰知禮行孝“最美孝心少年”活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀中隊輔導員。告家長書親愛的家長：您好！孝敬父母、尊重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是踐行社會主義榮辱觀、加強未成年人思想道德建設的重要載體，是社會文明進步的重要標志。為進一步增強廣大未成年人的敬老孝親意識，積極打造愛心家園，營造濃厚的尊老、愛老、助老的社會氛圍，我們學校舉行“孝心少年在行動”實踐活動。實踐活動由“孝心少年大行動”和“孝心少年大評選”兩大板塊組成，要求您的孩子能牢記三個“不”：不嫌棄老人、不惹長輩生氣、不和長輩頂嘴；做到六個“一”：幫家中長輩洗一次腳、幫家中長輩做一次家務、陪家中長輩做一次運動、陪家中長輩參加一次娛樂活動、為社區(qū)老人送一份溫暖，并能積極申報，參加“孝心少年”的評選。身教重于言教。請您對孩子加強思想教育，關注孩子敬老愛老助老行動的落實情況，對孩子的“孝心少年在行動”實踐行動給予客觀、真實的評價，并能以身作則，尊重并善待老人，主動為老人提供幫助，為孩子提供學習的榜樣。讓我們攜手，努力營造敬老、愛老、助老的良好家庭氛圍和社會風尚。孝心少年大行動反饋表學校班姓名：孝心行動反饋實踐內(nèi)容完成情況（請家長根據(jù)您的孩子的真實表現(xiàn)打“√”）很好較好一般差牢記三個“不”不嫌棄長輩不惹長輩生氣不和長輩頂嘴做到五個一家中長輩簽名：