小班四月份工作總結(jié)

小班四月份工作總結(jié)精選小班四月份工作總結(jié)精選

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男“嗨脑路莨ぷ骺偨Y(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班四月份工作總結(jié)1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，通過(guò)本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

隨著改革形勢(shì)的不斷深入，我的心里對(duì)當(dāng)前形勢(shì)有了全新的熟悉，平時(shí)我樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，以一個(gè)蒙氏老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、業(yè)務(wù)方面

學(xué)期初，針對(duì)班中的孩子各方面常規(guī)都需要培育這一狀況，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒，我和張老師幾乎每天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過(guò)我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時(shí)間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)其實(shí)是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實(shí)，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會(huì)向本園的一些有閱歷、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我樂(lè)觀利用晚上的時(shí)間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的動(dòng)態(tài)及有關(guān)知識(shí)，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)和閱歷。通過(guò)我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的非常默契和愉快。

三、教學(xué)方面

1、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的隱秘》、《玩具總動(dòng)員》、《快樂(lè)你我他》、《七彩世界》等五個(gè)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注意以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)愛(ài)好，使每人的能力都有所提高。我們著力于培育幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)留意營(yíng)造活潑自然的氛圍，專心在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多給予孩子激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子從小樹(shù)立自信。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒進(jìn)展水平的，同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感愛(ài)好的。

2、蒙氏教學(xué)活動(dòng)。

作為一個(gè)蒙氏老師，要培育幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培育的要求。從輕聲說(shuō)話、輕輕開(kāi)門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育幼兒的平衡能力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作、生活利益、照料環(huán)境、照料自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長(zhǎng)棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，重視幼兒觀察能力的培育，提高幼兒的動(dòng)手能力。

在開(kāi)學(xué)初半個(gè)月左右，我們著重培育幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時(shí)還戀戀不舍的說(shuō)：“老師我還能再工作一會(huì)嗎？”這說(shuō)明孩子工作的樂(lè)觀性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時(shí)提高了。

在教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持我的原則，不能做的就是不能做，我們一直堅(jiān)持采納提出規(guī)章、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。我們不斷地要求孩子，有時(shí)會(huì)對(duì)提醒幾次無(wú)效的孩子一點(diǎn)小小的懲罰，請(qǐng)他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動(dòng)遵守工作中的規(guī)章，就算有違犯規(guī)章的小伴侶，他身邊的小伴侶也會(huì)主動(dòng)提醒他：“請(qǐng)你小聲說(shuō)話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對(duì)，請(qǐng)你把工作材料收起來(lái)”，通過(guò)孩子的這些話不難看出，通過(guò)我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。在教學(xué)中我遵守蒙氏教育的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對(duì)每個(gè)孩子制訂不同的計(jì)劃。例如：辛瑞這個(gè)小伴侶比較聰慧，喜歡學(xué)習(xí)，專注力、留意力比較集中，但相對(duì)來(lái)說(shuō)他的自理能力、動(dòng)手能力弱。針對(duì)他，每次在制定工作時(shí)，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時(shí)老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教育的特點(diǎn)。因材施教，因人施教。

在教學(xué)中，我還注意培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到熬煉，遇到一點(diǎn)小問(wèn)題只會(huì)哭。在教學(xué)時(shí)，我不是第一時(shí)間出來(lái)但解決問(wèn)題的“救火隊(duì)員”，而是激勵(lì)幼兒自己想方法，自己解決。另外，利用中午午休的時(shí)間，我和張老師會(huì)一起制作各個(gè)領(lǐng)域的延長(zhǎng)教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時(shí)間，我們會(huì)一起討論如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)閱歷，以及討論如何幫助班上出現(xiàn)問(wèn)題的小伴侶更好的改進(jìn)。

四、保育方面

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣，培育飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并準(zhǔn)時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水，準(zhǔn)時(shí)穿衣物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率一直比較高。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個(gè)別的小伴侶需要老師在旁邊伴隨，過(guò)一會(huì)也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小伴侶，開(kāi)學(xué)初睡覺(jué)在旁邊哄一個(gè)小時(shí)也睡不著，現(xiàn)在再也不需要老師的伴隨了。這說(shuō)明這些小一點(diǎn)的孩子正在逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們?cè)谌胨岸寄苡幸庾R(shí)的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來(lái)或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時(shí)，有個(gè)別幼兒會(huì)自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣樟虾蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會(huì)主動(dòng)感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個(gè)小伴侶，他們每日都是在整理好自己被子之后，去幫助別小伴侶。

（2）進(jìn)餐：剛開(kāi)頭入學(xué)時(shí)，小伴侶每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，幼兒進(jìn)餐時(shí)能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時(shí)注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣，知道排好隊(duì)拿自己的.杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜歡喝水的小伴侶，現(xiàn)在也能主動(dòng)接水喝了。

（4）消毒：每日定時(shí)消毒，定時(shí)洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。早晨、中午一來(lái)園，我們會(huì)開(kāi)窗通風(fēng)，中午孩子們起床后，上特色課，保育員會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)，我們還隨時(shí)保持地面的衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)清理。

五、做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)行家園溝通

在工作中，我深知幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的問(wèn)題和家長(zhǎng)們作了一些溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、知道幼兒園及班級(jí)正在開(kāi)展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng)，家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展情況，樂(lè)觀爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

在開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會(huì)上，家長(zhǎng)們看到我們的特色展現(xiàn)活動(dòng)后，都很感動(dòng)，連聲說(shuō)：“感謝你們了，你們太不容易了?！奔议L(zhǎng)們的肯定是對(duì)我們最好的激勵(lì)，我們會(huì)不負(fù)眾望的。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我們工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。

在入園初，很多家長(zhǎng)擔(dān)心我們的素養(yǎng)，為贏得家長(zhǎng)的信任與理解，我們專心地與每一位家長(zhǎng)爭(zhēng)取溝通，促進(jìn)家園之間的合作。我們處處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都專心對(duì)待，孩子不會(huì)拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子愉快進(jìn)餐，孩子睡覺(jué)想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱税閭H，很多家長(zhǎng)都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，我們?cè)诩規(guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必必要有很好的耐心，其實(shí)作為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)伴侶的心。

六、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我們這個(gè)班有33個(gè)小伴侶，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，有的沒(méi)有上過(guò)幼兒園。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí)，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒(méi)有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋熃g盡腦汁想方法，共同協(xié)商，把班級(jí)的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小伴侶可以說(shuō)進(jìn)步很快。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更樂(lè)觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展了值日生輪換制，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析原因，該批判的批判，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。我們同時(shí)留意培育幼兒社會(huì)性意識(shí)，幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。我們將幼兒的社會(huì)性培育有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，為幼兒提供小組合作或想方法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識(shí)。開(kāi)學(xué)初，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。幼兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，別的小伴侶睡覺(jué)，她不睡，不愿進(jìn)寢室。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活產(chǎn)生平安感，對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中，我們請(qǐng)小伴侶去邀請(qǐng)她；午睡時(shí)，我們?yōu)樗v好聽(tīng)的故事，唱輕柔的曲子，孩子感到我們的溫順，感到幼兒園像家一樣的平坦，孩子漸漸地融入集體，有了進(jìn)步。在我們的努力下，幼兒開(kāi)頭喜歡上幼兒園了，喜歡與小伴侶一起上課、做游戲了，也結(jié)識(shí)了許多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)方面，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很大的進(jìn)步。

七、問(wèn)題及不足在這個(gè)學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的閱歷和進(jìn)步，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個(gè)別幼兒膽識(shí)太小，不能大膽與老師交談。

2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延長(zhǎng)教具。

3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋；有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽(tīng)能力的培育。

八、下一步的打算

1、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延長(zhǎng)教具。

我信任，在這個(gè)布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會(huì)取得成功的。

小班四月份工作總結(jié)2伴隨著春天的腳步，四月份的工作又即將結(jié)束。在月末，小結(jié)班級(jí)工作如下：

１、班級(jí)老師的集體意識(shí)很強(qiáng)，能夠很自覺(jué)的遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)待工作專心、負(fù)責(zé)。完滿的完成了四月份的.各項(xiàng)工作。

２、教育教學(xué)：本月的教學(xué)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天，尋找春天；學(xué)唱春天的歌曲；學(xué)跳春天的舞蹈等方面。并在４月２１日成功組織了全班幼兒與家長(zhǎng)到關(guān)口草莓園進(jìn)行了親子游戲及采摘草莓的春游活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們愛(ài)好高漲，家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，非常協(xié)作班級(jí)組織的游戲活動(dòng)，親子互動(dòng)的喂草莓和接力賽游戲竟顯親子之間默契度。拔河競(jìng)賽激烈、吵鬧，班級(jí)凝聚精神突顯。在采摘草莓后都是滿意而歸。

３、保育保健工作：要求對(duì)幼兒的生活護(hù)理特殊到位，我們一個(gè)月如一日的細(xì)心照料，讓家長(zhǎng)放心、讓孩子少生病。從孩子們的入園出勤率即可看出。比如在洗手后，我們會(huì)檢查孩子們的袖口，濕了的我們老師會(huì)找衣服為其換上，并放太陽(yáng)底下晾曬?；蛴么碉L(fēng)吹干。

春季，傳染病特殊容易流行，所以準(zhǔn)時(shí)作好班級(jí)消毒工作是非常有必要的。而且堅(jiān)持的較好。每一個(gè)老師都樹(shù)立了這樣的意識(shí)，幼兒有需要準(zhǔn)時(shí)幫助、幼兒的衣物根據(jù)天氣情況穿脫、幼兒的濕衣服準(zhǔn)時(shí)更換或吹干。我班的衛(wèi)生檢查個(gè)個(gè)星期達(dá)標(biāo)。

４、其他方面

本班四月份未出現(xiàn)平安事故。

對(duì)幼兒在園在家的情況進(jìn)行溝通。讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師進(jìn)行教育，了解班級(jí)的教學(xué)。

小班四月份工作總結(jié)3伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我專心做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情專心負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，樂(lè)觀參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面教育教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我專心備好每節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛(ài)好，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中專心備課，做好課前的打算工作，課后專心總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)潔的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、專心的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每日的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展能力。

5、專心填寫周、月計(jì)劃。

平安工作：

平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的.管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并專心填寫一日情況表。

保育工作：

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)展。

2、協(xié)作保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，樂(lè)觀協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。

家長(zhǎng)工作：

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行親密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園執(zhí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議或意見(jiàn)，以便更好的教育幼兒?？傊?，本學(xué)期既勞碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問(wèn)題：

1、樂(lè)觀、虛心的向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身能力培育。

3、與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。

4、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教，注意個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密協(xié)作，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。

小班四月份工作總結(jié)4四月份我校在實(shí)際工作中，專心學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的工作計(jì)劃，并結(jié)合本校所制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

一、所開(kāi)展工作

1、全面鋪開(kāi)老師基本功大賽活動(dòng)。大力促進(jìn)老師主動(dòng)進(jìn)展、持續(xù)進(jìn)展、終身進(jìn)展，引導(dǎo)和激勵(lì)老師夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底、鉆研教育教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、培育和造就一大批優(yōu)秀青年老師，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育、扎實(shí)推動(dòng)課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動(dòng)中，老師們樂(lè)觀主動(dòng)的要求提高自身，做了大量的打算工作，收到了較好的效果。使此次活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

2、在本月中旬，進(jìn)修了校級(jí)老師主題論壇活動(dòng)，確定的主題是“走進(jìn)有效的觀課議課”，