3.2機械能浙教版九年級上冊科學

第二節(jié)機械能（1）它們都是運動的他們具有什么共同特征？

動能一、動能一切做機械運動的物體都具有動能。1、定義：物體由于運動而具有的能叫做動能。生活中有哪些事例說明物體具有動能呢？思考：風力發(fā)電2、動能的大小與哪些因素有關？大

如果小球放在斜面上的位置越高，那么球滾到水平面上時的水平速度就越

。預備知識1：----“速度”的處理h建立假設：可能與物體的速度、物體的質量等有關預備知識2：----如何判斷動能的大小h通過觀察

來判斷動能的大小木塊被小球推出的距離大小轉換法①同一個小鋼球（）、不同的高度（）。②相同的高度（）、不同的小鋼球（）。質量相同速度不同質量不同速度相同預備知識3：----如何設計實驗方法：控制變量法實驗演示器材：兩個小球，斜面，木塊h實驗：abc從斜面上滾下的鋼球推動木塊前進。實驗分析：ac物體質量相同，速度不同結論1：在質量一定時，物體的速度越大，物體的動能就越大。ab物體速度相同，質量不同結論2：運動速度相同時，物體的質量越大，物體的動能就越大。大量事實表明：如果物體的＿＿越大，＿＿越快，動能就＿＿。質量速度越大思考與討論1、圖3-12中的汽車和摩托車，哪一個動能大？2、在同一條高速公路上，為什么對小型客車、大型客車的限速是不同的？運動速度相同的汽車，汽車質量越大，動能越大。汽車動能越大，在短時間內越不容易剎車停下。所以大客車的限制速度比小型客車更小。若甲物體的速度比乙物體的速度大，則(

)A、甲物體的動能一定比乙物體的動能大B．乙物體的動能一定比甲物體的動能大C、甲、乙兩物體的動能一定相等D．甲、乙兩物體的動能無法比較

D牛刀小試共同特征:物體被舉高了

重力勢能物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能重力勢能的大小與哪些因素有關？一、提出猜想：物體重力勢能可能跟其質量與被舉高的高度有關。二、制定實驗：思考：如何判斷重力勢能的大小？1、提供器材：鋼球、錐形木條、刻度尺、沙子、裝沙的容器讓鋼球撞擊錐形木條，木條在沙中下陷的深度判斷鋼球的重力勢能大小轉換法2、設計實驗：A:將同一鋼球舉高到不同高度后讓其自由下落，撞擊細沙中的錐形木條，觀察每次木條在細沙中下陷的程度。B:換用不同質量的鋼球，舉高到同一高度后讓其自由下落，觀察每次木條在細沙中下陷的程度?？刂谱兞糠ˋBC質量相同時,物體被舉得越高重力勢能越大被舉高度相同時,物體的質量越大重力勢能越大(1)比較圖中A、B兩個實驗可得：(2)比較圖中＿、＿兩個實驗可得：AC3、實驗操作：三、分析與小結：大量事實表明：物體的＿＿越大，＿＿越高，具有的重力勢能就＿＿。質量位置越大三、彈性勢能例子：被壓縮的彈簧；被球拍擊扁的網球；被拉彎的弓…：共同特征:它們都發(fā)生了形變物體發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能

物體受到外力作用而發(fā)生的形狀變化，叫做形變。如果外力撤消，物體能恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。彈性勢能壓扁的皮球拉長的彈簧拉長的彈弓彈性勢能大小的決定因素想一想彈性勢能的大小可能與什么因素有關，你能否設計一個小實驗加以驗證？總結：彈性勢能的大小跟物體形變的大小有關。物體的形變越大，彈性勢能就越大

射箭時弓拉得越滿，箭就射得越遠，這是為什么？機械能動能定義:物體由于運動而具有的能影響因素:物體的質量和速度勢能重力勢能定義:物體由于被舉高而具有的能影響因素:物體的質量和高度彈性勢能定義:物體由于形變而具有的能影響因素:物體彈性形變的大小小結：1．下列物體具有哪種能。A．拉長的彈簧具有＿＿＿＿＿。B．水庫中的水(被大壩提高)具有＿＿＿＿＿。C、桌子上的茶杯具有＿＿＿＿。D．正在爬坡的汽車具有＿＿＿＿。E．在空中飛行的小鳥具有＿＿＿＿。課堂練習:彈性勢能重力勢能重力勢能

機械能

機械能

2．下列物體中具有動能的有＿＿＿＿＿,具有重力勢能的有＿＿＿＿＿＿，既具有動能又具有重力勢能的有＿＿＿＿。(填序號)(1)水平公路上行駛的汽車。(2)空中停著的直升機。(3)被起重機舉起的集裝箱。(4)被運動員擲出在空中飛行的鉛球。(5)光滑水平面上勻速運動的小車。(6)從槍膛里被射出的子彈。(1)(4