2021年貴州省貴陽(yáng)市中考化學(xué)試卷

2021年貴州省貴陽(yáng)市中考化學(xué)試卷一、化學(xué)選擇題：本題包括6個(gè)小題，每小題2分，共12分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．空氣是人人都離不開(kāi)的重要物質(zhì)，其中體積分?jǐn)?shù)約為21%并能供給人類(lèi)呼吸的氣體是（B）A．N2B．O2C．NeD．CO22．2021年世界環(huán)境日的主題為“人與自然和諧共生”。下列做法不符合該主題的是（A）A．大量燃放煙花爆竹B．工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)排放C．生活垃圾分類(lèi)回收D．農(nóng)藥、化肥合理使用3．學(xué)習(xí)化學(xué)，樹(shù)立健康生活新觀念。下列觀念或行為不正確的是（D）A．毒品對(duì)肝、腎和腦會(huì)造成永久性損害，我們應(yīng)珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品B．香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，青少年一定不要吸煙C．維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康D．人體所攝入必需元素越多越有利于健康4．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ˋ）A．探究甲烷中含有碳元素B．探究質(zhì)量守恒定律C．探究不同物質(zhì)在同種溶劑中的溶解性D．探究木炭的還原性5．燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。下列說(shuō)法正確的是（C）A．可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒B．燃燒屬于化學(xué)反應(yīng)，爆炸也一定屬于化學(xué)反應(yīng)C．化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化，燃燒是一種發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)D．在氧氣中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒6．取等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體分別置于兩個(gè)體積相同的密閉容器中，分別一次性加入等濃度等體積的過(guò)量稀硫酸，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得兩容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（D）A．曲線a表示Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)過(guò)程中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系B．反應(yīng)過(guò)程中兩容器內(nèi)溶液的pH均逐漸減小C．反應(yīng)結(jié)束后，兩容器中H2SO4的質(zhì)量相等，Na2SO4的質(zhì)量也相等D．反應(yīng)結(jié)束后，向兩容器中加入過(guò)量BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量相等四、化學(xué)非選擇題：本題共7個(gè)小題，共48分。7．化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。（1）小滿(mǎn)時(shí)節(jié)，為促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，可施用的化肥有：尿素[CO（NH2）2]、硝酸鈉（NaNO3）、硫酸鉀（K2SO4），其中屬于鉀肥的是硫酸鉀（或K2SO4）。（2）目前我國(guó)已掌握在-269℃下加壓，將氦氣轉(zhuǎn)化為液氦的技術(shù)，該轉(zhuǎn)化過(guò)程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（3）文房四寶承載著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。我國(guó)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的書(shū)畫(huà)能長(zhǎng)久保存，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）。而在高溫下，碳能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，碳充分燃燒的化學(xué)方程式為C+O2CO2。（4）“中國(guó)糧食?中國(guó)飯碗”。米飯中富含的營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)。（5）口罩是防疫的必備品，其生產(chǎn)原料中用到的聚丙烯屬于合成材料（填“合成材料”或“金屬材料”）。8．生命的孕育和維系需要水。（1）如圖1是探究水組成的實(shí)驗(yàn)裝置。反應(yīng)開(kāi)始后，試管a收集到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成。（2）圖2是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，x的值為8。（3）圖3是水分子分解示意圖。請(qǐng)將B框補(bǔ)充完整。（4）生活中經(jīng)常使用活性炭?jī)艋?，主要利用活性炭的吸附性。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型水處理劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6。（5）我國(guó)淡水資源并不豐富，請(qǐng)寫(xiě)出一條保護(hù)淡水資源的宣傳語(yǔ)：節(jié)約用水從我做起。9．我國(guó)宣布2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。“碳中和”是節(jié)能減排術(shù)語(yǔ)，“碳”即二氧化碳，“中和”即正負(fù)相抵。排出的二氧化碳或其它溫室氣體被植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式抵消，這就是所謂的“碳中和”?！疤疾蹲健⑻挤獯妗笔俏覈?guó)的一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)。該技術(shù)是從大氣中分離出二氧化碳將其壓縮液化泵入地下長(zhǎng)期儲(chǔ)存，從而減少大氣中二氧化碳含量。氫能源研發(fā)推動(dòng)中國(guó)走向“碳中和”，氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)。閱讀上述資料回答問(wèn)題：（1）“碳中和”戰(zhàn)略的實(shí)施有利于控制溫室效應(yīng)。（2）為實(shí)現(xiàn)“碳中和”我們可以做到人走燈滅（合理即可）。（3）“碳封存”后二氧化碳分子間間隔變小。（4）氫能源將成為“碳中和”戰(zhàn)略中的核心一環(huán)，其優(yōu)點(diǎn)有無(wú)毒無(wú)污染熱值高。（5）利用一種新型“人造樹(shù)葉”在光照條件下進(jìn)行光合作用可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和氧氣，化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH+3O2。10．根據(jù)圖示完成實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)為酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)裝置連接好后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加化學(xué)藥品。（3）實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。若要收集二氧化碳，方法是向上排空氣法。（5）用圖3裝置探究二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)。將實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳從圖3裝置的a端通入，可觀察到丁中的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3。若拆除甲、乙裝置，將產(chǎn)生的氣體直接通入丙和丁中，不能證明二氧化碳的該性質(zhì)，原因是因?yàn)橥ㄈ氲亩趸贾谢煊兴魵夂吐然瘹錃怏w，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸也能使紫色石蕊試紙變紅。11．人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬材料。金屬材料的應(yīng)用推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。（1）甲同學(xué)通過(guò)查閱資料知道銅鋅合金俗稱(chēng)黃銅，黃銅屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）。用黃銅作為建黨100周年頒發(fā)的“光榮在黨50年”紀(jì)念章的制作材料，利用了黃銅的硬度大、耐腐蝕性強(qiáng)優(yōu)點(diǎn)。（2）乙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究鐵的性質(zhì)，如圖1所示。①做如圖A的實(shí)驗(yàn)，未觀察到劇烈燃燒、火星四射的現(xiàn)象，其原因可能是氧氣不純（合理即可）（寫(xiě)一條）。②若B中為稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。③若B中為水，一周后，觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生。（3）丙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂、鋅、鐵與稀鹽酸的反應(yīng)。①鎂、鋅、鐵與稀鹽酸的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。②實(shí)驗(yàn)中鎂與稀鹽酸反應(yīng)的試管外壁發(fā)燙，結(jié)合圖2分析，鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時(shí)間變化的原因：t2之前，因?yàn)榉磻?yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率加快，t2之后，因?yàn)橄←}酸濃度逐漸變小，反應(yīng)速率逐漸減慢。（4）丁同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鎂和銅的活動(dòng)性操作主要現(xiàn)象結(jié)論鎂條表面有紅色固體析出鎂條表面有氣泡產(chǎn)生活動(dòng)性Mg＞Cu丁同學(xué)查閱資料獲知：配制硫酸銅溶液時(shí)，常加入少量硫酸?！就卣固嵘咳魧?shí)驗(yàn)前加入的鎂條質(zhì)量為ag，反應(yīng)一段時(shí)間后過(guò)濾，將所得固體洗滌、干燥，稱(chēng)其質(zhì)量仍為ag。則生成的氣體與銅的質(zhì)量比為5∶96。12．某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，并做了延伸探究。【探究一】氫氧化鈉是否與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)（1）配制溶液：用氫氧化鈉固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液200g，需NaOH2g。（2）按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將X溶液滴入Y溶液中，測(cè)定試管內(nèi)溶液pH由1變到10，則X（填“X”或“Y”）是NaOH溶液。由此得出氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。其化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O。（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證上述反應(yīng)后溶液中含有NaOH，將試管中溶液倒入燒杯中，向其中加入CuSO4溶液觀察有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4?！咎骄慷繗溲趸}是否與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)若再按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若X溶液為稀鹽酸，Y溶液為澄清石灰水，將X溶液滴入Y溶液中。【提出問(wèn)題】反應(yīng)后試管內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分是什么？【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！咀鞒霾孪搿咳芤褐腥苜|(zhì)成分可能有三種情況：①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca（OH）2【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】將試管內(nèi)溶液倒入燒杯中，向其中逐滴加入稀碳酸鈉溶液的同時(shí)，充分?jǐn)嚢?，直至過(guò)量。【分析討論】（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系如圖2所示。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象：先有氣泡產(chǎn)生，氣泡消失后看到白色沉淀產(chǎn)生。【得出結(jié)論】（5）猜想②（填序號(hào)）正確。【反思討論】（6）結(jié)合圖2分析，下列說(shuō)法正確的是AD（填序號(hào)）。A.溶液質(zhì)量逐漸增大B.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的微粒只有Na+、Cl-、H2OC.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小D.氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大至碳酸鈉溶液體積為V2后不變（7）圖2中加入碳酸鈉溶液體積從V1到V2過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=C