專題九名著閱讀（重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)）-2022-2023學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中期末考試復(fù)習(xí)策略考點(diǎn)梳理重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)（原卷版）

2022-2023學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中期中考試復(fù)習(xí)策略+考點(diǎn)梳理+重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)專題九名著閱讀一、選擇題。1.（2022·湖南·長(zhǎng)沙市南雅九年級(jí)階段練習(xí)）下面對(duì)《艾青詩(shī)選》說法或理解不正確的一項(xiàng)（）。A．《艾青詩(shī)選》從風(fēng)格上看20世紀(jì)30年代，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明。B．建國(guó)后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生，飽含睿智哲思。1978年后，詩(shī)人“歸來”，詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化。詩(shī)句更整齊，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意更警策。C．1976年"四人幫"粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。D．《魚化石》寫到“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈。”。這里詩(shī)人借助魚化石的特點(diǎn)“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”可以體會(huì)到，詩(shī)人對(duì)革命的崇高熱情、不懈努力，對(duì)革命的奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情已逐漸消退。2．（2022·遼寧大連·九年級(jí)期中）下面名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）。A．艾青是“土地”的歌者，“土地”象征生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。他的詩(shī)都是圍繞土地來吟詠歌唱的。B．蒲松齡的《聊齋志異》是一部文言短篇小說集。小說題材多樣，大都運(yùn)用浪漫主義手法，描繪奇幻的世界，表達(dá)美好的希望，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的關(guān)注和批判意識(shí)。C．吳敬梓的《儒林外史》由眾多的故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。書中通過少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自己對(duì)理想社會(huì)的追求。D．泰戈?duì)枌懥撕芏喔挥姓芾淼男≡?shī)，《飛鳥集》就是一部富有哲理的格言詩(shī)集。3．（2022·江蘇常州·九年級(jí)期中）下列有關(guān)名著的表述，正確的三項(xiàng)是（）。A．《水滸傳》里一百單八將各有自己的綽號(hào)，如赤發(fā)鬼，托塔天王，鼓上蚤，青面獸等，其中“山東呼保義”指宋江，“河北玉麒麟”指盧俊義。B．豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者。C．高太尉之子高衙內(nèi)貪戀林沖妻子的美貌，設(shè)計(jì)陷害林沖，誣陷他“帶刀”進(jìn)入白虎堂，將他發(fā)配孟州，并企圖在途中殺掉林沖。幸虧魯智深一路暗中護(hù)送，才得以化險(xiǎn)為夷。D．面對(duì)梁山義軍越戰(zhàn)越勇的形勢(shì)，朝廷改變策略，派人招撫。于是，在宋江等人妥協(xié)思想的指導(dǎo)下，梁山全體接受招安，改編為趙宋王朝的軍隊(duì)，命令梁山好漢前去征遼征方臘。E．《水滸傳》中，武松血刃潘金蓮，斗殺西門慶，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。二、填空題。1．（2021·天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀《艾青詩(shī)選》《水滸傳》完成下列填空。(1)艾青，我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的詩(shī)人?？箲?zhàn)時(shí)期，他的詩(shī)歌以“＿＿＿＿＿＿＿和“太陽(yáng)”為主要意象，寫出了許多自由體詩(shī)的代表作。他的成名作是1933年初作于獄中的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。(2)《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者釆?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呓Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，線索分明。2．（2022·廣西百色·九年級(jí)期中）名著閱讀。(1)施耐庵長(zhǎng)篇小說《水滸傳》是一部奇書。它是中國(guó)歷史上第一部歌頌“＿＿＿＿＿＿＿＿”的長(zhǎng)篇章回體小說。小說通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”主題。(2)《水滸傳》中他的性格粗中有細(xì)，雖嫉惡如仇，卻從無武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍到一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；他力大無窮，能倒拔垂楊柳，文中的“他”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“他”的綽號(hào)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．（2022·江蘇·宜興市樹人九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面的文字，回答問題。原來挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，A揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心搭地。次后B去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那C劈手奪來，傾在桶里，這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是B的主張，這個(gè)喚做D。選段中，A、B、C分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。D處這個(gè)計(jì)策可以簡(jiǎn)潔的概為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從選段可以看出B的性格特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.（2022·四川成都·九年級(jí)期中）閱讀材料，完成后面小題。寒冷在封鎖著中國(guó)呀……/那些被烽火噬啃著的地域，/無數(shù)的，/土地墾植者/失去了他們所飼養(yǎng)的家畜/失去了他們肥沃的田地……（1）上面這首詩(shī)出自《艾青詩(shī)選》，這首詩(shī)是（）。A．《大堰河——我的保姆》 B．《北方》C．《雪里鉆》 D．《雪落在中國(guó)的土地上》（2）上面這首詩(shī)寫于20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作此時(shí)達(dá)到了一個(gè)高峰。這一時(shí)期他的詩(shī)歌的主要內(nèi)容是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．（2022·四川省德陽(yáng)市第九年級(jí)階段練習(xí)）名著閱讀。(1)“今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前長(zhǎng)了青苔的石椅。”詩(shī)中的“你”指的是（）。A．艾青 B．大堰河 C．祖國(guó) D．土地(2)20世紀(jì)30年代，是艾青詩(shī)歌創(chuàng)作的高峰時(shí)期。這一時(shí)期，艾青詩(shī)歌中的主要意象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，代表作品有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6．（2022·天津·耀華九年級(jí)期中）閱讀下面三則材料，回答問題。=1\*GB3①心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！=2\*GB3②耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工；縱橫三十六，播亂在山東。=3\*GB3③（甲）笑道：“我已安排定了圖套，只看他來的光景；力則力取，智則智取。我有一條計(jì)策，不知中你們意否？如此如此?！标松w聽了大喜，顛著腳，道：“好妙計(jì)！……果然賽過諸葛亮！好計(jì)策！”材料=1\*GB3①=2\*GB3②都涉及到《水滸傳》中的一位英雄，他就是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿。材料=3\*GB3③中的（甲）是《水滸傳》中的另一位英雄，他是（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在《水滸傳》中，這兩位英雄第一次見面是在晁蓋的莊上，他們這次見面主要是因?yàn)椋?）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、（2021·廣西柳州·九年級(jí)階段練習(xí)）班級(jí)開展了“誰(shuí)是我心目中的水滸英雄”討論會(huì)，請(qǐng)你參照[甲][乙]同學(xué)的發(fā)言，寫下你心目中的“水滸”英雄。[甲同學(xué)]他釋放晁蓋，舍了性命也要保人周全；他潯陽(yáng)樓寫反詩(shī)，敢笑黃巢不丈夫。他仗義疏財(cái)、重情重義、胸懷大志，他就是我心目中的水滸英雄——及時(shí)雨宋江。[乙同學(xué)]他沂嶺殺四虎，為喪虎口的母親報(bào)仇；他扯詔謗徽宗，面對(duì)朝廷重臣毫無懼色。他孝順直率、敢作敢當(dāng)、藐視權(quán)貴。他就是我心目中的水滸英雄——黑旋風(fēng)李逵。[我]＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、（2022·內(nèi)蒙古赤峰·九年級(jí)期中）閱讀《水滸傳》，完成下面小題。【甲】魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打?！敝灰娒嫫u漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這所一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早搬開?！薄疽摇磕谴笸鯀s待掙扎，魯智深把右手捏起拳頭，罵一聲：“直娘賊！”連耳根帶脖子只一拳，那大王叫一聲：“做甚么便打老公？”魯智深喝道：“教你認(rèn)的老婆！”拖倒在床邊，拳頭腳尖一齊上，打得大王叫救人。1．【甲】段中“他”的綽號(hào)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【乙】段中魯智深在桃花村痛打周通，表現(xiàn)了“他”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特征。2．【甲】段中的“魯提轄”與【乙】段中的“魯智深，都是指魯達(dá)。為什么在前后情節(jié)中“他”的稱謂發(fā)生了變化？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、（2022·江蘇·宜興市樹人九年級(jí)階段練習(xí)）毛澤東說：“生子當(dāng)如仲謀，交友如魯達(dá)，信心如唐僧，讀書就讀四大名著。”請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，聯(lián)系《水滸傳》中魯達(dá)的具體事例談?wù)剬?duì)毛澤東“交友如魯達(dá)”的理解。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、（2022·湖南·長(zhǎng)沙市南雅九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)時(shí)林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子……見林沖不動(dòng)手，他發(fā)這話。林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來，只見魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“……林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請(qǐng)受，權(quán)且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時(shí)，且教他吃灑家三百禪杖了去?！?．選文中林沖與高衙內(nèi)沖突之后，因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（情節(jié)）被捕入獄。后來，＿＿＿＿＿＿＿（人名）又設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被逼雪夜上梁山。2．選文反映出林沖怎樣的性格特點(diǎn)？結(jié)合整本書概括這種性格形成的原因。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、（2021·福建·啟悟九年級(jí)期中）閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。??再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士正吃時(shí)，只聽得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來，就壁縫里看時(shí)，只見草料場(chǎng)里火，刮刮雜雜燒著。當(dāng)時(shí)林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說將話來。林沖就伏在廟聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，且奔廟里來。用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”“這條計(jì)”指的是什么？林沖知道真相后做了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、（2021·河南安陽(yáng)·九年級(jí)階段練習(xí)）名著閱讀。（任選一題作答）1.作為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的優(yōu)秀電視劇，《覺醒年代》在各大媒體熱播。劇中藝術(shù)地再現(xiàn)了百年前中國(guó)的先進(jìn)分子和一群熱血青年心中有信仰，為追求真理、燃燒理想不斷奮斗的澎湃歲月。俄國(guó)作家契訶夫曾說過：“信仰是一種精神的力量”。請(qǐng)從《艾青詩(shī)選》中選擇一位人物，結(jié)合作品具體內(nèi)容、情節(jié)，談?wù)勗撊宋锏男叛觥＃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?.文學(xué)名著中有很多寫保姆這一形象的。艾青筆下的大堰河是一個(gè)怎樣的人物形象？試作簡(jiǎn)要分析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、（2021·湖北·武漢第三寄宿九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀《水滸傳》節(jié)選部分，完成問題。多時(shí)，只見施恩從里面跑將出來，看著武松便拜。武松慌忙答禮，說道：“小人是個(gè)治下的囚徒，自來未曾拜識(shí)尊顏。前日又蒙救了一頓大棒，今又蒙每日好酒好食相待，甚是不當(dāng)；又沒半點(diǎn)兒差遣，正是無功受祿，寢食不安?！笔┒鞔鸬溃骸靶∪司寐勑珠L(zhǎng)大名，如雷灌耳，只恨云程阻隔，不能夠相見。今日幸得兄長(zhǎng)到此，正要拜識(shí)威顏；只恨無物款待，因此懷羞，不敢相見?！蔽渌蓡柕溃骸皡s才聽得伴當(dāng)所說，且教武松過半年三個(gè)月，卻有話說。正是小管營(yíng)要與小人說甚么？”……施恩道：“既是村仆說出了，小弟只得告訴。因?yàn)樾珠L(zhǎng)是個(gè)大丈夫，真男子，有件事欲要相央，除是兄長(zhǎng)便行得；只是兄長(zhǎng)遠(yuǎn)路到此，力氣有虧，未經(jīng)完足；且請(qǐng)將息半年三五個(gè)月，待兄長(zhǎng)氣力完足，那時(shí)卻對(duì)兄長(zhǎng)說知備細(xì)?！蔽渌陕犃?，呵呵大笑道：“管營(yíng)聽稟，我去年害了三個(gè)月瘧（nüè）疾，景陽(yáng)岡上酒醉里打翻了一只大蟲，也只三拳兩腳，便自打死了，何況今日！”施恩道：“而今且未可說。且等兄長(zhǎng)再將養(yǎng)幾時(shí)，待貴體完完備備，那時(shí)方敢告訴?！蔽渌傻溃骸爸皇堑牢覜]氣力了。既是如此說時(shí)，我昨日看見天王堂前那個(gè)石墩，約有多少斤重？”施恩道：“敢怕有四五百斤重?！蔽渌傻溃骸拔仪液湍闳タ匆豢?，武松不知拔得動(dòng)也不。”施恩道：“請(qǐng)吃罷酒了同去。”武松道：“且去了回來吃未遲?！眱蓚€(gè)來到天王堂前，眾囚徒見武松和小管營(yíng)同來，都躬身唱喏（rě）。武松把石墩略搖一搖，大笑道：“小人真?zhèn)€嬌惰了，那里拔得動(dòng)?！笔┒鞯溃骸叭灏俳锸^，如何輕視得他！”武松笑道：“小管營(yíng)，也信真?zhèn)€拿不起？你眾人且躲開，看武松拿一拿?！蔽渌杀惆焉习虢匾律衙撓聛?，拴在腰里，把那個(gè)石墩只一抱，輕輕地抱將起來。雙手把石墩只一撇，撲地打下地里一尺來深。眾囚徒見了，盡皆駭然。武松再把右手去地里一提，提將起來，望空只一擲，擲起去離地一丈來高；武松雙手只一接，接來輕輕地放在原舊安處?；剡^身來，看著施恩并眾囚徒，武松面上不紅，心頭不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄長(zhǎng)非凡人也！真天神！”眾囚徒一齊都拜道：“真神人也！”1.文中三個(gè)劃線句，分別寫出了武松＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的性格特點(diǎn)。2.讀選文結(jié)尾，請(qǐng)說說為什么施恩和眾人都稱武松是“天神”呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、（2022·湖北恩施·九年級(jí)期中）名著導(dǎo)讀?！炯住砍缘靡坏罍?，五七杯酒，只見莊客來報(bào)道：“教師來也。”柴進(jìn)道：“就請(qǐng)來一處坐地相會(huì)亦可?？焯б粡堊纴怼！绷譀_起身看時(shí)，只見那個(gè)教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參。”那人全不睬著，也不還札……柴進(jìn)起身道：“二位教頭較量一棒?！绷譀_自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，我若一棒打翻了他，柴大官人面上須不好看?！薄灰姾榻填^先起身道：“來，來，來！和你使一棒看?！币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒，使個(gè)旗鼓，喝道：“來，來，來！”柴進(jìn)道：“林武師，請(qǐng)較量一棒?！绷譀_道：“大官人休要笑話?！本偷匾材昧艘粭l棒起來道：“師父，請(qǐng)教?！焙榻填^看了，恨不得一口吞了他……洪教頭深怪林沖來，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做“把火燒天勢(shì)”。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做“拔草尋蛇勢(shì)”。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他步已亂了，把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭哪里掙扎起來，眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞慚滿面，自投莊外去了?！疽摇看稳?，清早起來，和小嘍羅吃了早飯，拿了樸刀又下山來。小嘍啰道：“俺們今日投南山路去等?！眱蓚€(gè)過渡，來到林子里等候，并不見一個(gè)客人過往。伏到午牌時(shí)候，一伙客人，約有三百余人，結(jié)蹤而過，林沖又不敢動(dòng)手，看他過去。又等了一歇，看看天色晚來，又不見一個(gè)客人過。林沖對(duì)小嘍啰道：“我恁地晦氣！等了兩日，不見一個(gè)孤單客人過往，如何是好？”小嘍啰道：“哥哥且寬心；明日還有一日限，我和哥哥去東山路上等候?！碑?dāng)晚依舊渡回。王倫說道：“今日投名狀如何？”林沖不敢答應(yīng)，只嘆了一口氣。王倫笑道：“想是今日又沒了？我說與你三日限，今已兩日了。若明日再無，不必相見了，便請(qǐng)那步下山，投別處去?！?.請(qǐng)你從地點(diǎn)、人物和事件角度概括出【甲】文的內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.【乙】文中王倫為什么不喜歡林沖？王倫的結(jié)局如何？請(qǐng)聯(lián)系《水滸傳》整本書內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.從【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑阕x出了林沖怎樣的性格特征？請(qǐng)概括回答。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、（2021·江蘇無錫·九年級(jí)期中）閱讀下面的文字，回答問題。當(dāng)下就曹正家里住了一宿，借了些盤纏,拿了樸刀，相別曹正，曳開腳步，投二龍山來。行了一日，看看漸晚，卻早望見一座高山。楊志道:“俺去林子里且歇一夜,明日卻上山去。”轉(zhuǎn)入林子里來，吃了一驚。只見一個(gè)胖大和尚,脫得赤條條的，背上刺著花繡，坐在松樹根頭乘涼。那和尚見了楊志，就樹根頭綽了禪杖，跳將起來，大喝道:“兀那撮鳥，你是那里來的?”楊志聽了道:“原來也是關(guān)西和尚。俺和他是鄉(xiāng)中,問他一聲?！睏钪窘械?“你是那里來的僧人?"那和尚也不回說，掄起手中禪杖，只顧打來。楊志道:“怎奈這禿廝無禮，且把他來出口氣!”挺起手中樸刀，來奔那和尚。兩個(gè)就林子里，一來一往，一上一下，兩個(gè)放對(duì)。1.文中的“胖大和尚”是誰(shuí)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.這胖大和尚因何故到二龍山？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.文段中的畫線句表現(xiàn)出楊志和胖大和尚各自怎樣的性格特點(diǎn)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十二、（2021·江蘇無錫·九年級(jí)期中）閱讀下面的文字，回答問題?！炯住磕遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著A罵道“你這個(gè)賊配軍……”把A罵得一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見罵，各自散了。A等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營(yíng)和俺的，都在里面？”A道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營(yíng)?！辈顡芤娏?，看著A笑道：“A，我也聞你的好名字。端的是個(gè)好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時(shí)受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”A笑道：“總賴差撥照顧?！薄疽摇緽解了包裹坐在單身房里。只見那個(gè)人走將入來，問道：“那個(gè)是新到囚徒？”B道：“小人便是?！辈顡艿溃骸澳阋彩前裁紟а鄣娜耍表氁议_口說。你是景陽(yáng)岡打虎的好漢，陽(yáng)谷縣做都頭，只道你曉事，如何這等不達(dá)時(shí)務(wù)！你敢來我這里！貓兒也不吃你打了！”B道：“你到來發(fā)話，指望老爺送人情與你。半文也沒！我精拳頭有一雙相送！金銀有些，留了自買酒吃！看你怎地奈何我！沒地里到把我發(fā)回陽(yáng)谷縣去不成！”那差撥大怒去了。1.【甲】【乙】?jī)晌闹蠥、B分別是《水滸傳》中哪位人物？選文中的兩人到達(dá)牢營(yíng)后的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)了他們各自怎樣的不同性格？并簡(jiǎn)要概括他們被刺配的原因。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.請(qǐng)你賞析【甲】文中劃線的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、（2022·廣東惠州·九年級(jí)期中）閱讀下面名著選段，完成下面小題。①那大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山風(fēng)也動(dòng)，把這鐵棒也似虎尾，倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。②那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，籟籟地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定晴看時(shí)，一棒劈不著大蟲，原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。③那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮肐瘩地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力捺定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力，武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來?！瓌?dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯?。武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒撅，拿在手里，只怕大蟲不死，把棒撅又打了一回。眼見氣都沒了，方才丟了棒。1．選文的《水滸傳》中“武松景陽(yáng)岡打虎”片段。武松為何謝絕柴大官人的挽留，匆匆趕回家，冒險(xiǎn)過景陽(yáng)岡？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．文中“吊睛白額虎”傷人的三大手段是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．找出相關(guān)的描寫，分析武松的性格特征。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、（2021·云南昆明·九年級(jí)期中）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。新華開展了“閱讀經(jīng)典名著，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中。1．請(qǐng)閱讀京劇傳統(tǒng)劇目《野豬林》中的一段唱詞，并結(jié)合名著內(nèi)容，作答下面問題?！境~】大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒。彤云低鎖山河暗，疏林冷落盡凋殘。往事縈懷難排遣，荒村沽酒慰愁煩。望家鄉(xiāng)，去路遠(yuǎn)，別妻千里音書斷，關(guān)山阻隔兩心懸。講什么雄心欲把星河挽，空懷血刃未除奸，嘆英雄生死離別遣危難。滿懷激憤問蒼天，問蒼天，萬(wàn)里關(guān)山何日返；問蒼天，缺月兒何時(shí)再團(tuán)圓；問蒼天，何日里重?fù)]三尺劍，誅盡奸賊廟堂寬。壯懷得舒展，賊頭祭龍泉。卻為何天顏遍堆愁和怨，天哪天，難道你也怕權(quán)奸，有口難言。戲劇《野豬林》源自古典小說《水滸傳》，《水滸傳》的作者是＿＿＿＿＿＿＿這段唱詞是小說人物＿＿＿＿＿＿＿（填寫人名）的內(nèi)心獨(dú)白。我知道《水滸傳》中與B人物相關(guān)的另一個(gè)情節(jié)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（概述情節(jié)，10個(gè)字以內(nèi)）。2．明末清初文學(xué)批評(píng)家金圣嘆對(duì)《水滸傳》中的很多人物作了精要的點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)參照示例，在下面三個(gè)備選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，分析金圣嘆為什么這樣點(diǎn)評(píng)人物。【示例】“楊志何如人也？”曰：“正人也?！狈治觯骸罢恕币鉃檎芍?。楊志不肯上梁山落草為寇，認(rèn)為這樣做辱沒先祖楊令公威名，這一行為體現(xiàn)他出身正派、行事規(guī)矩的風(fēng)范。【備選】①“魯達(dá)何如人也？”曰：“闊人也?！雹凇安襁M(jìn)何如人也？”曰：“良人也?！雹邸皡怯煤稳缛艘?？”曰：“捷人也?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呤?、（2022·江蘇無錫·九年級(jí)期中）閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。宋江和兄弟們【片段一】晁蓋問道：“押司知何來的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了！白勝已自拿在濟(jì)州大牢里了，供出你等六人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖并本州文字來捉你等七人，道你為首。天幸撞在我手里！我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對(duì)門茶坊里等我，以此飛馬而來報(bào)你。哥哥，三十六計(jì)，走為上計(jì)。若不快走時(shí)，更待甚么！……”（第一十八回

美髯公智穩(wěn)插翅虎

宋公明A晁天王）【片段二】那大漢聽得是宋江，跪在地下，那里肯起，說道：“小人有眼不識(shí)泰山！一時(shí)冒瀆（mào

dú，冒犯）兄長(zhǎng)，望乞恕罪?！彼谓銎鹉菨h，問道：“足下是誰(shuí)？高姓大名？”……宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見。柴進(jìn)便邀武松坐地。宋江連忙讓他一同在上面坐。武松那里肯坐，謙了半晌，武松坐了第三位。柴進(jìn)教再整杯盤來，勸三人痛飲。宋江在燈下看那武松時(shí)，果然是一條好漢。（第二十三回

橫?？げ襁M(jìn)留賓

B武松打虎）【片段三】李逵看著宋江問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰(shuí)？”戴宗對(duì)宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識(shí)些體面?！崩铄颖愕溃骸拔覇柎蟾纾涸醯厥谴蛀u？”戴宗道：“兄弟，你便請(qǐng)問這位官人是誰(shuí)便好，你倒卻說‘這黑漢子是誰(shuí)’，這不是粗鹵，卻是甚么？我且與你說知，這位仁兄，便是閑常你要去投奔他的義士哥哥?！崩铄拥溃骸澳皇巧綎|及時(shí)雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識(shí)些高低，兀自不快下拜等幾時(shí)？”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥！節(jié)級(jí)哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我?！彼谓愕溃骸拔艺巧綎|黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爺，你何不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜?！睋浞碥|便拜。（第三十八回

及時(shí)雨會(huì)神行太保

C斗浪里白條）【讀書筆記】晁蓋曾頭市中毒箭，臨終遺言：“若那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主！”宋江卻未遵晁蓋遺訓(xùn)，是為“失義”。武松斷臂出家六和寺，未隨宋江歸朝，是為“斷義”。李逵喝了宋江給的毒酒，知情后垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼?！笔菫椤坝蘖x”。[小澄讀書筆記《“義”說紛紜》（節(jié)選）]1．補(bǔ)全回目名。A：＿＿＿＿＿＿＿

B：＿＿＿＿＿＿＿

C：＿＿＿＿＿＿＿2．【片段二】與【片段三】分別寫了宋江與武松、李逵的初見，結(jié)合選文說說“跪”“拜”作用的異同。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．小澄發(fā)現(xiàn)宋江與兄弟們的“義”最終變了味。請(qǐng)從【讀書筆記】中任選一例，從“忠”，或“義”的角度談?wù)勀銓?duì)這一變化的看法。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十六、（2022·廣東廣州·九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。太

陽(yáng)從遠(yuǎn)古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽(yáng)向我滾來……它以難遮掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當(dāng)它來時(shí)，我聽見冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下群眾在曠場(chǎng)上高聲說話城市從遠(yuǎn)方用電力與鋼鐵召喚它于是我的心胸被火焰之手撕開陳腐的靈魂擱棄在河畔我乃有對(duì)于人類再生之確信1．【新題型】關(guān)于上面這首艾青的詩(shī)歌，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A．第一節(jié)的中心句是“太陽(yáng)向我滾來”，前面的狀語(yǔ)從時(shí)間、方位等方面做了修飾，這一連串的修飾寫出了情狀動(dòng)人心魄、氣勢(shì)恢宏的日出景象。B．太陽(yáng)的象征意義是光明、永生、未來，詩(shī)歌通過墓塋、黑暗、死亡等意象來正襯太陽(yáng)，通過一系列萬(wàn)物復(fù)蘇的動(dòng)態(tài)意象從反面來烘托太陽(yáng)，使其象征意義格外鮮明。C．詩(shī)中“于是我的心胸/被火焰之手撕開”的“撕”字不僅寫出了太陽(yáng)的火焰之旺，也突出了“我”的決心之大。同時(shí)與前面詩(shī)句“太陽(yáng)向我滾來”中的“滾”字遙相呼應(yīng)，使人看到了動(dòng)作，也仿佛聽到了聲音，加強(qiáng)了詩(shī)歌的表達(dá)力度。D．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的憧憬，寄托了詩(shī)人對(duì)光明的未來、光明的社會(huì)的渴望。2．【新題型】根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解，補(bǔ)全表格?！栋嘣?shī)選》初期的創(chuàng)作（1937年以前）猶豫和悲傷的籠罩：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、《蘆笛》愛國(guó)主義中心意象：（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿中期的創(chuàng)作（1937—1978）希望與理想的追求：《向太陽(yáng)》、（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿晚期的創(chuàng)作（1978年以后）贊美和歌頌的情懷：（3）＿＿＿＿＿＿＿、《光的贊歌》3．【綜合閱讀·新考向】用一個(gè)字點(diǎn)評(píng)名著是文學(xué)評(píng)論中常見的做法，如文藝評(píng)論家周汝昌曾用一個(gè)“義”字評(píng)《水滸傳》。請(qǐng)你從以下名著中任選一部，根據(jù)你的閱讀體會(huì)，提煉一個(gè)字評(píng)價(jià)這本書并簡(jiǎn)述理由。（高階思維）《艾青詩(shī)選》

《簡(jiǎn)·愛》

《鋼鐵是怎樣煉成的》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十七、（2022·湖北荊州·九年級(jí)期中）名著選讀。當(dāng)時(shí)張見草場(chǎng)內(nèi)火起，四下里燒著。林沖便拿槍，卻待開門來救火，只聽得前面有人說