2023北京聯(lián)合大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第1頁
2023北京聯(lián)合大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第2頁
2023北京聯(lián)合大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第3頁
2023北京聯(lián)合大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第4頁
2023北京聯(lián)合大學(xué)教師招聘考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023北京聯(lián)合大學(xué)教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題1.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】:D2.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.為人師表B.敬業(yè)愛生C.關(guān)愛學(xué)生D.愛國守法【答案】:B3.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式,他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是()。A.職業(yè)周期發(fā)展B.心理發(fā)展C.專業(yè)知能發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】:C4.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看,下列選項中,屬于學(xué)校推動模式范疇的是()。A.個人主導(dǎo)模式B.教學(xué)反思模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】:D5.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定,高等教育由()和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育部B.教育主管部門C.地方政府D.高等學(xué)校【答案】:D6.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】:B7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會實踐C.經(jīng)濟增長D.文化創(chuàng)新【答案】:C8.在師德理論上提出:教師應(yīng)做到“莊嚴自持,內(nèi)外合一"的教育家是()。A.韓愈B.王守仁C.董仲舒D.朱熹【答案】:B9.在開始教學(xué)活動之前,預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是()。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)評價D.C教學(xué)測量【答案】:B10.“過分敏感,常常喪失自我價值體驗,常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.悲觀B.自卑C.空虛D.羞怯【答案】:B11.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.真誠守信D.獨立自主【答案】:A12.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.開設(shè)相關(guān)課程B.心理咨詢C.心理普查D.個體教育【答案】:A13.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的()。A.統(tǒng)一性B.差異性C.均質(zhì)性D.高標(biāo)準【答案】:B14.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】:C15.高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學(xué)與科研的緊密結(jié)合使科研成果轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容,科研又從教學(xué)中汲取營養(yǎng),體現(xiàn)了高校課程的()A.專業(yè)性B.前沿性C.基礎(chǔ)性D.高深性【答案】:B16.被撤銷教師資格者自撤銷之日起()年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.5年B.10年C.3年D.2年【答案】:B17.以下選項不屬于精細加工策略的是()。A.記憶術(shù)B.提問C.監(jiān)控D.做筆記【答案】:C18.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()A.經(jīng)濟原則B.適時原則C.完整原則D.實踐性原則【答案】:A19.在英國,人們普遍認為最有力的教育手段是()。A.教育理論B.教師品行C.教育技術(shù)D.教育方法【答案】:B20.()是發(fā)展的不竭動力,也是教育的內(nèi)在使命。A.生產(chǎn)勞動B.社會責(zé)任感C.實踐D.創(chuàng)新【答案】:D21.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是()。A.教育治理B.教學(xué)評價C.教學(xué)計劃D.教學(xué)大綱【答案】:C22.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于()A.理性知識B.感性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】:D23.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)()。A.道德認知B.道德行為C.道德情感D.道德觀念【答案】:D24.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為()。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想像的道德情感D.形象的道德情感【答案】:B25.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.復(fù)述B.先行組織者C.變式D.分解性【答案】:B26.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是()。A.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維B.思維更注重現(xiàn)實C.思維成為自己活動的對象D.思維靈活但缺乏預(yù)見性【答案】:C27.對為人師表的認識錯誤的是()。A.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是從師立業(yè)的根本前提D.為人師表是師德教育的任務(wù)【答案】:D28.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是()。A.中年期B.成年期C.青年期D.少年期【答案】:C29.幼兒入園,幼兒園向家長收取的主要費用是A.保教費B.清潔衛(wèi)生費C.房屋維修費D.場地使用費【答案】:A30.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可,以及對其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是()。A.能力威信B.人格威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】:D31.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是()。A.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀B.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑C.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系D.師德教育是自我改造和磨練的過程【答案】:C32.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()。A.梁啟超B.楊昌濟C.康有為D.蔡元培【答案】:A33.教材編寫的依據(jù)是()。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)制度C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)目標(biāo)【答案】:A34.隨著課程內(nèi)涵對知識傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認知的豐富與拓展,()成為高校教育工作的剛性核心。A.科研B.社會服務(wù)C.課程D.教學(xué)【答案】:C35.改革開放以來,我國學(xué)科建設(shè)的方針是()。A.突出難點、全面發(fā)展B.重點建設(shè)、帶動全局C.調(diào)整局部、攻堅克難D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】:B二、多選題36.下列選項中,()是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.價格合適C.缺斤少兩D.制假售假【答案】:ACD37.心理健康狀態(tài)具有的特點有()。A.相對性B.動態(tài)性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】:ABCD38.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中,正確的是()。A.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展B.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】:BC39.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?()A.從事教育工作的使命感B.沒有求知的欲望與興趣C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力D.對工作的事業(yè)心與上進心E.良好的性格特征【答案】:ABCD40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為()。A.開設(shè)自由研究課程B.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來C.開設(shè)選修課D.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】:BDE41.職業(yè)道德的基本要素有()。A.職業(yè)技能B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】:BCD42.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.為人師表B.做中學(xué)C.多讀書,讀好書D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】:BCD43.從品德的知、情、意、行出發(fā),在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則?()A.動之以情B.曉之以理C.導(dǎo)之以行D.持之以恒【答案】:ABCD44.“兩免一補”政策在實施過程中,存在的兩個問題是()。A.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動B.城市生均補貼高于農(nóng)村C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補貼【答案】:BD45.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象,主要受以下因素制約()。A.儀表吸引B.互補吸引C.異性吸引D.相似吸引【答案】:ABD46.對于規(guī)則和自由的關(guān)系,以下說法正確的是()。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.絕對自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約C.個體要追求自由,應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則D.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束【答案】:BD47.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。A.觀摩教學(xué)B.反思日記C.行動研究D.接觸新知E.專業(yè)發(fā)展【答案】:ABCDE48.近年來,我國高等教育一直在()。A.加強大學(xué)生素質(zhì)教育B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化C.加強行政化D.促進國際化【答案】:AD49.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。B.對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生良師益友。C.保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。D.關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生?!敬鸢浮浚篈BCD50.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在()A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)B.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)C.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展D.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向【答案】:ABCD51.面對目前越來越多的擇業(yè)機會,在以下說法中,你認為可取的是()。A.多轉(zhuǎn)行,多學(xué)習(xí)知識,多受鍛煉B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.可以轉(zhuǎn)行,但不可盲目,否則不利于成長D.干一行就要干到底,否則就是缺少職業(yè)道德【答案】:BC52.屬于長時記憶的特點的是()。A.語義編碼為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論