2023北京網(wǎng)絡職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調(diào)查法B.練習法C.講授法D.實驗法【答案】：C2.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C3.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學反思D.教學設計【答案】：C4.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.嚴謹治學C.與時俱進D.實事求是【答案】：B5.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.給學生權(quán)利C.尊重學生家長D.教給學生知識【答案】：A6.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.教材結(jié)構(gòu)C.概念D.變式【答案】：D7.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.橋梁C.決定D.關鍵【答案】：A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D9.促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C11.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D12.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.拘役C.警告D.撤銷教師資格【答案】：B13.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.課程C.專業(yè)D.學科【答案】：C14.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.教學與科研兼顧B.按學?？己藖砣∩酑.以教學為主D.以科研為主【答案】：A15.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.構(gòu)造主義心理學C.精神分析學派D.行為主義心理學【答案】：C16.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.態(tài)度B.智慧技能C.言語信息D.動作技能【答案】：A17.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：C18.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.變式C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】：C19.高等教育評價應該以（）為基礎。A.調(diào)查B.事實判斷C.分數(shù)D.價值判斷【答案】：B20.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.學習策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C21.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.鍛煉法B.自我教育法C.示范法D.陶冶法【答案】：D22.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.華生D.詹姆士【答案】：B23.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.“心理眩惑”有助于問題解決B.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系D.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響【答案】：B24.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我調(diào)控B.自我體驗C.自我感覺D.自我認知【答案】：D25.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.心智技能C.程序知識D.元認知【答案】：B26.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.行動一致C.觀點趨同D.互相理解與扶持【答案】：B27.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.日本和中國B.美國和中國C.法國和中國D.美國和法國【答案】：D28.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質(zhì)A.封閉性團體B.同質(zhì)性團體C.發(fā)展性團體D.治療性團體【答案】：C29.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.身心和諧發(fā)展B.人際關系和諧發(fā)展C.內(nèi)部心理和諧發(fā)展D.社會意識和諧發(fā)展【答案】：A30.高校教師自主確定教學的內(nèi)容、教材和方法，提出自己獨到的觀點，形成“百家爭鳴”的局面，這反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化保存功能B.文化選擇功能C.文化繼承功能D.文化創(chuàng)新功能【答案】：B31.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究無意識現(xiàn)象B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該研究意識的元素D.心理學應該揭示人性的本質(zhì)【答案】：B32.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權(quán)利C.道德價值目標D.道德良心【答案】：D33.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產(chǎn)生孤獨感A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.尊重的需要【答案】：B34.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B35.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：B二、多選題36.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.學校德育課程與團體的與相結(jié)合D.以問題為中心【答案】：ABCD37.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學習目標C.想象力D.學習材料【答案】：BD38.案例教學的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力B.擴大學生的實際知識C.加強理論與實際的結(jié)合D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD39.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供良好的服務B.有利于提供廉價的產(chǎn)品C.有助于降低經(jīng)營成本D.有利于提高生產(chǎn)效率【答案】：AD40.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.遺忘速度是不均勻的C.直線下降D.先快后慢【答案】：ABD41.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物B.實施方法不同C.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.調(diào)整范圍不同【答案】：ABCD42.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有（）。A.任務參照目標B.自我參照目標C.他人參照目標D.成績參照目標【答案】：ABC43.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關系B.不徇私情C.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力D.按原則辦事【答案】：ABD44.思維的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB45.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.成員之間心理上的相互依存B.一套成文與不成文的規(guī)范C.共同目標D.一定的組織形式【答案】：ABCD46.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.隨心所欲B.注意場合C.大大方方，不拘小節(jié)D.把握分寸【答案】：BD47.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學決策訓練B.微型教學C.教學反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD48.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程目標B.教學大綱C.課程方案D.教學計劃E.教材【答案】：BDE49.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題研究的可行性論證C.課題的選題價值論證D.課題的問題情境創(chuàng)設【答案】：ABC50.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識B.道德C.資格證書D.能力【答案】：ABCD51.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：AB52.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.真誠交流，溝通情感D.設身處地，置換角色【答案】：AB